四年級成長的作文集錦5篇
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的四年級成長的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級成長的作文 篇1
又開始削蘋果。小小的刀，在手里靈巧地動著，瀉下一道細細的、彎彎的皮，就好像我成長的道路一樣。
當我很小的時候，曾學過媽媽削蘋果，可那小刀在我手中卻遠沒有在媽媽手中那么聽話，只是在蘋果上刻上了一道道雜亂的劃痕�？晌乙廊皇切χχ�，興致勃勃的。因為媽媽說過，只有長大了，才可以削蘋果。在我的心里，削蘋果已成為了長大的標志。
可后來——我卻割到了手，疼痛感一下子侵襲了過來，當時不懂得控制情緒的我，更別談什么堅強了，淚一下子涌了出來，在我臉上肆意地打轉。其中有一滴淚落進了我的口中。我想：哦，長大，那是多么漫長，可我是多么想長大！看著（zhe）蘋果上雜亂的劃痕和手上的傷痕，我又想：成長的味道，原來就和淚一樣苦澀。
從此不再去碰蘋果刀，因為我心里明白自己還小。直到那一天，我升了一個年級，心里想著：現在是不是長大了呢？于是在心里存放已久的念頭再次萌發(fā)了，我又拿起蘋果刀。這次沒有再割到手，但是由于自己的不熟練，在削皮的同時，也削去了不少蘋果肉，剩下的，簡直接近一個核。而我，卻在那個蘋果核里，啃出了點點甜味……
現在，我不小了。在無數次的.嘗試和鍛煉中，蘋果刀不再會不聽我的話，削出的蘋果，也不再會狼狽不堪。每一次，我都會削出長長的皮來，蘋果也可以大致保留原來的形狀，每次削蘋果吃，嘴里都會彌漫起一股甜味。再想想以前，我總是會不由自主地笑出聲來。更可喜的是，我還可以向別人送上自己的心意。當我把蘋果遞給媽媽時，總能換來她（ta）的微笑。我又笑了，想著：成長的味道，原來和蘋果一樣甜，和微笑一樣甜。
回到現實中來，我手中的蘋果刀依舊在不停地動著，動著，其實，在我成長的道路中，又削過多少類似于這樣的“蘋果”，又嘗過多少好像眼淚那樣的苦和好像蘋果那樣的甜��！手中的蘋果只削了一半，接下來那一半會是怎么樣，我不知道；我以后的成長道路會怎么樣，我更不知道�；蛟S，會有更多的甜，也會有更多的苦……
但是我不管，也不怕。因為，這就是成長。
四年級成長的作文 篇2
也許，在你牙牙學語時，你就有了一個夢想。那時的夢想可能只是一種期盼，一種渴望。而正是這種渴望，才促使我在成長的道路上勇敢前行。
從小，我就有一個夢想，成為一名出色的畫家，擁有一個屬于自己的畫展。懷著對夢想的憧憬和對繪畫的渴望，我一直認真學畫。在小學里，我遇到了我的繪畫恩師舒老師。有一次，我花費了大量的心血完成的一幅畫交到縣里去比賽，本以為可以拿個好成績，可是卻名落孫山。我十分苦惱，為什么自己的畫不能得獎。我的繪畫道路好像就這樣被否定了。這時，舒老師告訴我，你的畫沒有得獎不是畫的不好，可能只是不適合這個主題罷了，以后的機會還 有很多，不要因為一次失敗就放棄。也正是她的鼓勵才使我克服了這個小挫折，繼續(xù)夢想的奮斗。
在舒老師殷切的幫助和我的努力下，我的水粉繪畫水平有了明顯的提高。我學會了如何正確地定物體的位置，如何將顏料調配地自然。在一次次的實踐和練習下，在老師的悉心指導下，我的'作品也終于得到了肯定。在縣級、市級的比賽中屢屢獲獎，這不僅是對我作品的肯定，也是對我一直堅持的肯定。正是這一次次的肯定，才使得我更加有信心在這條道路上繼續(xù)前進。
在我小學畢業(yè)之際，舒老師為我在學校里辦了一次小型的畫展。畫展上掛滿了我一路上的學習成果。從一開始的生疏再到熟練，我仿佛也在回顧著我的進步與收獲。我知道，我離夢想又進了一步。
而現在，升入初中的我已經沒有太多時間去畫畫，但我不會放棄這個夢想。我要拾著夢想一直前進。
夢想的道路很長很遠，路上有挫折也有歡樂。只要你懷著初衷，永不放棄，總有一天，你會到達夢想的彼岸。
四年級成長的作文 篇3
我沉默著，媽媽還在責怪我不該把錢花在那些不實用的東西上，譬如CD。我很無奈，因為媽媽完全不知道音樂對于我的意義。媽媽也很無奈，因為她完全不理解那些看起來烏七八糟的東西怎么對女兒有那么大的吸引力。
無論我和媽媽靠得多近，都無法消除我們之間深深的代溝。
我的悲傷越來越濃，只好起身，開門離家。
我多想現在下一場雨呀，也許我能在雨中痛痛快快地渲泄心中的郁悶。都是因為那張考卷，都是那個讓老師更讓自己心痛不已的分數，使媽媽有了數落我的最直接的理由。我依然記得考卷發(fā)下來時那一刻的感覺，仿佛全身的'骨頭都被抽走，整個身體化成一攤爛泥。壓力！壓力！壓力！我已經喘不過氣來了，我累了，我真的累了，累得連討厭自己的力氣都沒有了。教室里仿佛靜得只剩下我啜泣的聲音，我對“五月天”那句“笑著哭最痛”有了最真切的體會。
為了應付考試，我放棄了一切喜歡的東西，不只是音樂。每天奔波忙碌在三點一線之間，身體和精神都承受著巨大的壓力。可是我的忍痛割愛，與那分數刺眼的考卷相比，顯得那么卑微。我仿佛陷入了一張柔軟的網，越掙扎越迷茫，越掙扎越痛苦。我迷失在痛苦里了。有時候，我覺得自己就像是一條魚，每天在虛幻的夢境中穿梭游弋，卻始終找不到一塊真正屬于自己的地方。我寧愿相信這只是個夢，不，是夢魘。而眼前的世界卻是如此真實，真實到每個畫面都在我眼前跳動。
而我只能保持沉默。過去的早已結束，未來的總會開始。把幻想中的旅途，安靜的小書店和自己喜歡的CD與雜志，都埋進厚厚的時間里吧�？纯催^完這個“冬天”。它們是不是仍然會在心里生出芽來。
考試讓我失去了太多。為自己失去的感到悲哀，我只能用沉默來表達對它們的哀悼，我也在沉默中，接受并承擔起屬于自己的現實，或許，這就是成長。
四年級成長的作文 篇4
在我成長的路上，我的爸爸媽媽就像一盞明亮的燈，為我指引方向。
記得三年級，體育老師要給我們測試跳繩。當時我只跳了三個，我很傷心，覺得自己永遠也不會跳及格了。是媽媽鼓勵我，天天陪我練習。我也在不斷地進步。從三個到十幾個，從十幾個到幾十個，從幾十個到一百多個。。。。。。今年我還參加了陽光運動會呢！媽媽的鼓勵給了我信心，讓我收獲了喜悅。也讓我明白了只要堅持不懈就會成功！
以前，我膽子很小。爸爸為了讓我變得勇敢些，帶我去坐海盜船。開始，我怎么也不肯坐，生怕坐上去會摔下來。在爸爸的連哄帶騙下，我終于坐在了海盜船上。海盜船劇烈搖晃，一下子讓人覺得飛到了半空中，一下子由仿佛從空中跌下來。我害怕的大哭起來。爸爸安慰我說：“你不是好好的嗎？一點事也沒有��！男子漢怕什么呢？”是啊，我是安全的.！爸爸的話給了我莫大的勇氣，為了證明我是男子漢，我還想再坐一次呢！
在幼兒園的時候，我有一個壞習慣——隨地扔垃圾。有一次，我和媽媽看見一個大人亂扔垃圾。媽媽說：“你看，這個人丟的垃圾不僅污染了環(huán)境，還污染了他的人格！”聽了媽媽的話，我深有感觸。立即撿起了那個人扔的垃圾丟進了垃圾桶。媽媽用贊賞的眼光看著我，還豎起了大拇指。一個小小的舉動，讓我徹底改掉了亂扔垃圾的毛病。
在我成長的路上，有酸，有甜，有苦，有辣�？砂职謰寢層肋h都像航標燈一樣，為我指明前進的方向。
四年級成長的作文 篇5
三年前，我不會掃地，不會拖地，也不會騎自行車……其中，想學會騎自行車這件事，對我來說是一件非常艱難的事。
三年前的我，這里不懂，那也不會。有一天，爸爸說要教我騎自行車。我想：不就是騎自行車嘛，還要爸爸教我？自學不就是了嗎！于是，我跑到自行車旁，抓起自行車的車把，一腳蹬上自行車，另一只腳正準備離開地面時，自行車卻一點也不聽我的話，東搖西晃，我的身體隨著它的搖擺扭成了麻花。忽的，我一下子從自行車上摔了下來，摔了個四腳朝天，疼的我齜牙咧嘴的。
接下來的幾次嘗試都是這樣，把我摔得青一塊紫一塊的，我的心就像泄氣的氣球。唉！騎自行車看著簡單，學起來可真難啊！
站在一旁的爸爸仿佛看透了我的心思說：“阿華，你別泄氣，困難像彈簧，你弱他強，你強他弱。我像你這么大的時候，經常挨老師的'批評，所以你要認真學習。來我教你，首先你要學會滑行，騎時要掌握好平衡，眼看前方……”我虛心地聽著爸爸的教導，然后再一遍一遍地練習……
經過好幾天的練習，我終于學會了騎自行車。后來，我還經常和哥哥姐姐們一起比賽，而且每次不是第一名就是第二名。現在的我都成了騎自行車的高手啦！
三年前的我，讓現在的我明白了“功夫不負有心人”的道理！我感謝我的成長經歷，它使我越來越懂事了。
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