【精品】小學(xué)四年級(jí)游記作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)游記作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)游記作文 篇1
“不到三疊泉，不算廬山客。”暑假里，我就去了廬山三疊泉游玩，那里的景色可優(yōu)美啦！
那天早上，我們來(lái)到了三疊泉的入口，買完票，走過(guò)一段長(zhǎng)長(zhǎng)的石梯，一路上風(fēng)景如畫，路旁的山石形態(tài)各異：看，這邊的山石像一群猴子，有的在嬉戲打鬧，有的伸出手，似乎是想摘桃子吃呢！那邊的山石像一只雄鷹，一只爪子抬起，一只爪子站地，展開(kāi)兩只巨大的翅膀，好像隨時(shí)都會(huì)騰空飛起，真是一番生動(dòng)的景象呀！
繼續(xù)往前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我們便聽(tīng)見(jiàn)了“嘩嘩”的水聲。接著，我們便來(lái)到了三疊泉跟前。�。√珘延^了！只見(jiàn)瀑布分為三疊，每一疊各自具有它們的特色：上疊猶如飄雪拖練，中疊猶如碎玉摧冰，下疊猶如玉龍走潭。從山崖之間凌空下瀉，好像一匹奔騰的駿馬，從山崖上跑下來(lái)，把一道山崖劈成兩段，在瀑布底下的`龍?zhí)毒酒鹁薮蟮乃�，發(fā)出的聲音震耳欲聾。令我情不自禁地想起了大詩(shī)人李白描寫三疊泉的詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！闭�(dāng)我陶醉在這美麗的風(fēng)景中時(shí)，時(shí)間已經(jīng)到了，我只好戀戀不舍地離開(kāi)了。
��！廬山真美�。∥覑�(ài)美麗的廬山，更愛(ài)美麗的三疊泉。
小學(xué)四年級(jí)游記作文 篇2
黃山，以奇秀險(xiǎn)著稱，它美就美在這兒。
黃山之險(xiǎn)，就在那些仰望也看不見(jiàn)的高峰中。飛來(lái)峰深不見(jiàn)底的懸崖下彌漫著云霧，一片片云逐漸組成云海，在懸崖峭壁下翻滾，而它上面那塊飛來(lái)石，更是讓人望而生畏：它就矗立在峰頂，仿佛就是從天上落下來(lái)的。他顫顫巍巍的模樣，更是讓我膽戰(zhàn)心驚。而那座天頂峰，看起來(lái)不高，但只有爬起來(lái)，才知道它是如此陡峭險(xiǎn)峻，讓我氣喘吁吁。
黃山之秀，完全在那些松樹上體現(xiàn)了出來(lái)�？矗沁呌袀�(gè)人在向我招手。慢慢走近，才知道原來(lái)是一棵松樹，但它挺直的背，伸出的手，就像一個(gè)人在跟我打招呼似的。在為那松樹感嘆之余，才知道那是黃山的標(biāo)志性景物——迎客松。什么麒麟松、豎琴松，聽(tīng)這名字就知道它們是十分秀麗的。
黃山之奇，在那些怪石上一眼就能看出來(lái)。黃山上有條鯽魚，不過(guò)他不能吃，也不是活的，因?yàn)樗谴笞匀还砀窆さ癯龅氖a魚。雖說(shuō)是石鯽魚，但和普通的`鯽魚也相差甚少。他也有眼睛，也有嘴巴，仿佛它就是活的，好像也會(huì)嬉戲玩耍，也能活蹦亂跳。我走著，走著，一位仙人突然從天而降，為我指路，他伸出一根手指，好像在對(duì)我說(shuō)：“往這兒走吧�！边@就是著名的“仙人指路”。而那些怪石，更是讓我連連稱奇。
黃山之美，讓看過(guò)它的人一聲聲贊嘆。我這次去了黃山更加看出了它的美，我不禁想說(shuō)：“黃山，你是如此陡峭，讓我望而生畏；你是如此秀麗，讓我一聲聲贊美；你是如此奇特，讓我連連稱奇�！�
小學(xué)四年級(jí)游記作文 篇3
“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！”——【唐】皮日休
每次看到這句話，總能深深體味到古運(yùn)河當(dāng)年“舟行如梭，不分晝夜”，“船舶往來(lái)，商旅輻輳，墨客如卿”的繁華景象。
千年古運(yùn)河，悠悠江南情！古運(yùn)河，對(duì)于它沿岸的每個(gè)城市都有著深刻悠遠(yuǎn)的影響，從而形成了一部水上的文明史。
今天是我們假日小隊(duì)活動(dòng)的日子，我們一起參觀了中國(guó)京杭大運(yùn)河博物館。
走進(jìn)博物館的大門，進(jìn)入序廳，一艘古樸滄桑的漕運(yùn)船擺在正中，腳下是玻璃鋼鋪設(shè)的仿真水面，給人一種在運(yùn)河徜徉而行感覺(jué)。迎面一艘帆船在緩緩駛來(lái)，兩側(cè)是古老的橋墩模型，天花板設(shè)計(jì)成燦爛星空，置身其中，如泛舟河上。我們被大廳里一艘帆船上的《前言》吸引住了，我們隨著《前言》走進(jìn)京杭大運(yùn)河——這條歷史的長(zhǎng)河之中。首先我們來(lái)到的是“第一展廳”�！暗谝徽箯d”內(nèi)，最吸引我們的是京杭大運(yùn)河的微縮景觀，并將大運(yùn)河分為了九段，分別是邗溝、山陽(yáng)瀆、通濟(jì)渠、永濟(jì)渠、濟(jì)州渠、廣濟(jì)渠、會(huì)通河、通惠河以及江南運(yùn)河。京杭大運(yùn)河為什么會(huì)分成那么多段呢？帶著問(wèn)題我們來(lái)到了“第二展廳”，進(jìn)入“第二展廳”，我們便知道到了早期開(kāi)鑿大運(yùn)河的主要目的'是出于軍事與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及漕運(yùn)、灌溉和疏浚。而運(yùn)河分為那么多段是因?yàn)榇呵飸?zhàn)國(guó)時(shí)期，列國(guó)出于經(jīng)濟(jì)或軍事目的，挖鑿了一些地方性運(yùn)河。后來(lái)，元帝國(guó)建都北京，對(duì)運(yùn)河進(jìn)行了調(diào)整，形成了縱貫?zāi)媳钡倪\(yùn)河，也就是聞名遐邇的京杭大運(yùn)河。參觀完了第二展廳，我們便走到了“第三展廳”，在“第三展廳”里，我們看到了許多運(yùn)河美景的圖片，并且知道了要愛(ài)護(hù)運(yùn)河，保護(hù)運(yùn)河。離開(kāi)了“第三展廳”，最后我們進(jìn)入了“第四展廳”。在“第四展廳”里各種資料告訴我們，運(yùn)河不僅僅促進(jìn)了城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還帶動(dòng)了文化的繁榮，為城市發(fā)展作出巨大的貢獻(xiàn)。
走出運(yùn)河博物館，來(lái)到運(yùn)河邊，我不禁覺(jué)得長(zhǎng)長(zhǎng)的京杭大運(yùn)河雖然不像黃河那樣聲勢(shì)浩大、洶涌澎湃，也不像漓江那樣清澈見(jiàn)底、水平如鏡，但是她卻蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)，見(jiàn)證了中華民族那悠長(zhǎng)而滄桑的的歷史。
坐著水上巴士，我看見(jiàn)太陽(yáng)那刺眼的光芒照耀著運(yùn)河，河面上波光粼粼。一條貨船駛過(guò)，激起層層波浪。波浪輕輕拍打著兩岸，仿佛在向人們傾訴運(yùn)河那遙遠(yuǎn)的故事……
【小學(xué)四年級(jí)游記作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)作文游記08-13
游記小學(xué)作文08-26
水上樂(lè)園游記小學(xué)四年級(jí)作文09-03
小學(xué)游記作文11-25
黃山游記小學(xué)作文01-06
北京游記小學(xué)作文08-06
草原游記小學(xué)作文08-06
小學(xué)游記作文11-11
小學(xué)作文：北京游記11-09
蘇州游記小學(xué)作文09-06