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小學四年級作文

時間:2023-07-01 07:01:27 四年級作文 我要投稿

精選小學四年級作文四篇

  在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的小學四年級作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選小學四年級作文四篇

小學四年級作文 篇1

  在我八歲時的一個晚上,爸爸媽媽陪我去逛街,剛走到文具店時,一支黑色的鋼筆吸引了我,爸爸好像看出了我的心思,說:“兒子,你是不是看中了這支鋼筆?”我點了點頭。老板說:“這支鋼筆是這個月賣得最好的一支,它是純不繡鋼做的,但是它很貴,需要十六元!蔽衣牶髧樍艘惶,爸爸見我喜歡,最后還是把它買下來了,我緊緊地握在手里,生怕弄丟了。

  這支鋼筆全身是黑色,身高大約十五厘米,在筆的最上方有一個筆蓋,就好像這支鋼筆的一頂帽子,是保護筆尖的。在筆蓋的旁邊有一個筆夾,可以掛在衣服的口袋上,那是為了攜帶方便,在筆尖的下方有一個銀白的筆桿,拿著寫字很舒服。最下方就是一個黑色的筆身,它最長了,大約有八厘米左右。筆身的里面是筆的'墨囊,是墨水儲藏的地方,只要它吃飽了墨水就會為我不知疲勞地工作。它好像就是陪伴我的小精靈。

  說起這支鋼筆,我和它還有一段故事呢!有一天上午,我買零食回來,發(fā)現(xiàn)鋼筆的筆尖已經被同學弄壞了,我的心里很傷心,真想把這個壞蛋找出來。中午,我急得飯都沒法吃,一直在尋找配件,可就是找不到;氐搅思,我就開始一心一意地修鋼筆,最后終于修好了,我的心里高興極了。我每天拿著它寫課堂作業(yè)、家庭作業(yè),它也給我?guī)砹朔奖,一個星期只需要打一次墨水,書寫流暢,是我學習的好幫手。

  這支鋼筆已經陪伴我兩年了,它給我學習立下了汗馬功勞,我要好好珍惜它。

小學四年級作文 篇2

  書是智慧的源泉,我們作為祖國的新苗,要好好讀書,讀好書。今天,我要和大家分享一下我讀《三國演義》的感受。讀《三國演義》這本書,我有很多感受,其中感觸最深的一段故事就是徐州之戰(zhàn),劉備兄弟三人失散。關羽身陷曹營,面對高官厚祿、金錢美女誘惑,誓不降曹。終于得知大哥劉備的下落后。

  他立刻起身,千里走單騎,過五關斬六將,護送劉備的妻子安全地回到劉備身邊。讀完這一章我就在想,關羽不但正直勇敢,而且講義氣,忠心耿耿,如果我們每人能像關 羽那樣,那社會上的'不法分子還有機會作案嗎? 另一個精彩的故事是趙子龍單騎救主。書中描寫趙云在亂軍之中幾進幾出,終于找到阿斗,殺出重圍,白馬銀甲均被鮮血染紅。趙云為了自己兄弟的孩子連命都可以不要,再看看那些為了一己私利背棄朋友的小人,他們還能抬得起頭嗎? 所以我向大家大力推薦這本書,希望大家在這本書上也能得到啟發(fā)。

小學四年級作文 篇3

  蒜苗,一種毫不顯眼的植物,卻在我家陽臺上長得十分茁壯。

  為了讓它有一個溫馨的家,我在廚房里找到了幾瓣大蒜,又端出了一個空的花盆,從小區(qū)的大花壇里挖了點肥沃的土壤,準備就緒了。接著,我拿出一把小鏟子,把挖來的泥土搞松,然后用三根手指捏住蒜籽尖尖的“頭”,讓光光的“屁股”猛地往泥土里一插,讓它坐得穩(wěn)穩(wěn)的,一棵種子就種好了。緊接著第二、三顆也接連下土,不一會,整個花盆都被我種滿了。從上往下看,就好像是漆黑的夜空中閃爍著點點碎銀子般的星星。最后,我又用噴壺澆了水,一陣雨霧噴來,蒜籽更加生機勃勃,煥然一新?粗易约悍N的大蒜籽,心里有一種說不出的喜悅。

  從此以后,我每天只要一回到家,就會馬上到陽臺上給它們澆水。三天過去了,可盆里仍一片光禿禿的,蒜苗就像個“睡美人”一直不肯離開土被子。哎呀!我的`小蒜苗不會生病了吧?我盼望著,盼望著,小蒜苗能趕緊長大,快快破土而出。

  我仍然一絲不茍地精心伺候著這些“慈禧”們,可它們還是不爭氣,悶在泥土里,讓我都有沖動進到泥土里去看看它們了。

  總算功夫不負有心人啊!我的蒜苗總算發(fā)芽了。瞧,在黑黝黝的泥土上鉆出一個嫩嫩的小芽,奶白中透著鵝黃,鵝黃中泛著絲綠意,水靈靈的,好像只要一掐就會如泉涌般股股地向外涌。小嫩芽頂尖尖的,到下面越來越粗,呈錐狀,頂上托著一塊小小的泥土。呵,這個小生靈該花多少力量才能頂開泥土出來。∥疑钌畹馗袊@,心里充滿了對小蒜苗的敬意。

  我越發(fā)精心地呵護著它們,日復一日,小蒜苗“蹭蹭蹭”地向上長,前兩天才只有五厘米,今天一下子就竄到七厘米了,兩片狹長的綠葉,充滿了勃勃的生命力。我看著它,心里可真開心啊,我把種子開始生長的好消息告訴了蚯蚓,告訴了爸爸媽媽,告訴了全家人。

  在微風中,在陽光下,蒜葉如一個形體修長的小姑娘,昂首挺胸地屹立著,明晃晃的油綠直逼人眼。我自己仿佛成為了一個拇指大的小孩,來到了大蒜葉身旁,用一種只有我倆才能聽懂的語言開心地交談人類和植物界的趣事。一陣微風吹過,我們手牽著手,在風中起舞,盡情享受這快樂的時光。累了,我躺在寬大的葉片中,閉起眼睛,沐浴著陽光,心里十分的滿足。我入神地想著,不禁瞇起了眼,陶醉在這畫面中。

  一個月過去了,兩個月過去了,小蒜苗已經郁郁蔥蔥,十分茂盛了。每個來我家做客的人,都會留意這盆蒜苗,并且都會嘖嘖稱贊,我聽了高興地都想告訴全世界:我的蒜苗已經很旺盛了!

  !春天活在我的花盆里了。

小學四年級作文 篇4

  2202年5月的一個早上,我像往常一樣來到我們的學校,往日在校門口迎接我們的老師不見了,只有一個機器人在迎接我們。

  原來學校早就把每個師生的資料輸入機器人的大腦了,當我們經過他時,他就迅速把我們每個人的資料進行比對,如果來了不認識的人,他就會立刻上前阻止并報給學校保衛(wèi)科,只有經過保衛(wèi)科的確認,陌生人才會進入學校,有了他,學校里更安全了。

  我們的教室更神奇呢。

  到了教室,你會發(fā)現(xiàn)黑板不見了。每個同學的書桌上都有一臺電腦,和老師的電腦連接,上課的時候,能將老師說的話記錄下來,還儲存了大量的學習資料,只要你輕輕地一按,就可以很方便的復習或預習,學習起來更加得心應手了。

  座椅也很神奇,有幾個按鈕可以將它變高變低,還可以成為走路的`工具呢,同學們坐在上面,只要按動其中一個按鈕,就可以上下樓梯,它里面還有一個特殊的程序,到了快上課的時間,它就立馬啟動,帶同學們回到教室,有了它,同學們上課都沒有遲到過。

  教室的墻壁上也有玄機呢,里面暗藏了各種游樂設備,下課了,同學們可以在教室玩過山車、泡泡大戰(zhàn)……還可以模擬大海、森林等各種場景,像看4D電影一樣……

  你喜歡這樣的學校嗎?告訴你吧,這是我設計的,只要我們努力,我相信未來一定會有這樣的學校的!

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