四年級(jí)的作文(必備5篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
嘿，看見那位頭披著短卷發(fā)，中等個(gè)子，拿著書，站在講臺(tái)上，朗讀著課文的老師了嗎？沒錯(cuò)她就是我們402班的班主任——黃老師。課堂上，老師在黑板上寫了一手流利的粉筆字，講出流利的`普通話帶我們通往知識(shí)的海洋。
黃老師做任何事都很認(rèn)真，記得有一次語(yǔ)文考試，我很粗心，造句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)忘了寫，嗚嗚……扣了0.5分，不然就可以達(dá)到媽媽期望的97分了，黃老師，你改卷子也太認(rèn)真了吧！
當(dāng)然，她也有嚴(yán)厲的一面，有一次，因?yàn)樵缟洗蠹叶紒淼煤茉纾珌砹酥�，大家只顧著自己玩，沒有早自習(xí)，這時(shí)黃老師走了進(jìn)來，看到這場(chǎng)面，于是大喊：“八點(diǎn)了，怎么還沒早自習(xí)，這么早來干嘛？”我悄悄地說了一句：“這獅吼功的確很有用哦！呵呵�！�
黃老師有時(shí)也很和藹，有一次我忘了戴小黃帽，如實(shí)地告訴了老師，但黃老師沒有批評(píng)我，跟我說：“以后注意點(diǎn)就行了�！�
我喜歡黃老師，我喜歡嚴(yán)厲加和藹加認(rèn)真的黃老師！
四年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人都有自己最喜歡的花，我也不例外。我喜歡的不是那粉嫩可愛的桃花，不是那潔白無(wú)瑕的梨花，不是那出污泥而不染的荷花，也不是那香氣撲鼻的桂花。我喜歡的其實(shí)是那在冬天綻放的傲骨的梅花。
傲骨的梅花的顏色各種各樣，有紅色的，有白色的，有黃色的，還有淡粉色的，這些花瓣，紅色的讓人感到愉悅，白色的讓人感到清新，黃色讓人感到興奮，粉色讓人感到溫馨。傲骨的梅花的花瓣有向外張的，有的緊緊地依偎著花蕊，無(wú)論怎么樣，換都是層層疊疊，密密麻麻的。傲骨的梅花的花蕊像是一根根小金針菇，看得我口水列成第二條長(zhǎng)河。傲骨的梅花有一棵普普通通的樹干，在四季總是光禿禿的，顯得格外平凡。但在傲骨的梅花開放的`季節(jié)，那超凡脫俗的傲骨的梅花就像再給一個(gè)普通女孩打扮，讓那平凡的樹干有了一種神秘的滄桑感有力感，從遠(yuǎn)處看像是一條龍?jiān)诎肟罩酗w舞。
我不僅喜歡傲骨的梅花的美，更喜歡的是它蘊(yùn)含著的精神。在冬天，傲骨的梅花還能經(jīng)得住教會(huì)人扭秧歌的北風(fēng)，經(jīng)得住無(wú)情的暴風(fēng)雪的一次次考驗(yàn)。不管外邊多冷，刮多大的風(fēng)，傲骨的梅花依然傲然決然的挺立在風(fēng)雪之中，綻放著，享受著自己綻放美的時(shí)刻。冬天傲骨的梅花就是一道靚麗的風(fēng)景線，用自己的“血與肉”給人們帶來美得享受。傲骨的梅花所體現(xiàn)的這種堅(jiān)韌不拔和自強(qiáng)不息，不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)景象，在冬天里，下著暴風(fēng)雪的夜晚，成千上萬(wàn)的傲骨的梅花開滿山野，直開到山頂難以望見盡頭，就像是一聲號(hào)角呼喚著花兒們開放……
四年級(jí)的作文 篇3
今年暑假，爸爸、媽媽帶我去連云港旅游。我們來到了連云港。首先，導(dǎo)游帶我們來到了沙灘，從遠(yuǎn)處看，沙灘就像一片“沙漠”。我看見了連忙對(duì)媽媽說：“我要去沙灘玩�！眿寢屨f：“好吧!可要當(dāng)心哦!”我一邊點(diǎn)頭一邊向大海走去。 我剛踩著軟軟的細(xì)細(xì)的的沙子來到海邊，浪花就“呼”的一下沒(過了我的小腿，好像在向我問好。我捧一點(diǎn)水向同伴潑去，同伴也往我身上潑。玩了一會(huì)兒，我對(duì)同伴說：“喂!我們到沙灘上撿貝殼去吧!”我的'話音剛落，同伴已經(jīng)開始撿貝殼了，我也貪婪地?fù)炝嗽S多�；ɑňG綠、大大小小、各式各樣，有的像把扇子，有的像小魚，有黃的，有紅的……，看得我眼花繚亂。更妙的是爸爸幫我撿到了一個(gè)海星。海星有五個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸手，樣子就像一個(gè)大五角星，并且在身上布滿了小豆豆，可愛極了!
時(shí)間過得真快!到了要離開的時(shí)候了，我戀戀不舍地登上了汽車，又回頭看了一下大海，覺得大海更美了!晚上雖睡在床上，可滿腦子還都是沙灘歡樂的景象……
四年級(jí)的作文 篇4
我的家在大坑村，靠近南尖巖。那里山清水秀，綠樹成林，空氣清新，是旅游度假的勝地。
我家前面的山坡上到處是郁郁蔥蔥的樹木，樹林里經(jīng)�？梢钥吹娇蓯鄣男∷墒蟆Ｋ鼈冾^上的毛黃黃的.，兩顆門牙大大的，無(wú)憂無(wú)慮地在樹枝間跳躍著，又長(zhǎng)又粗的尾巴就像降落傘。我真想捉一只來飼養(yǎng)呀，可惜小松鼠太機(jī)靈了，我只好打消了這個(gè)念頭，只是長(zhǎng)久地站在樹下欣賞它們?cè)跇溟g跳動(dòng)的英姿。我家的后面是一片綠色的竹林。一陣風(fēng)兒吹過，成片的綠竹此起彼伏，就像綠色的波濤， 還 發(fā)出一陣悉悉索索的聲音，真像悅耳的歌聲。
夏天，當(dāng)大城市的人們熱得喘不過氣來的時(shí)候，卻是我們最愜意的季節(jié)。每到傍晚，知了便在林間高聲歌唱，這只剛唱完，那只又接著唱，熱鬧極了。
村子前面的馬路旁是十二棵古樟樹。這些樟樹枝繁葉茂，有六七層樓高。我問爺爺：“這些樹有多少歲了？”爺爺說：“有兩百多歲了吧，我爺爺在的時(shí)候就有這些樹了。”多么神奇的大樟樹呀！這兒還是我們小孩子的樂園。每到傍晚，辛勞了一天的人們坐在大樹下乘涼。我們也來到樹下，有的聽大人們講故事；有的聚在一起做游戲；還有的拿著瓶子捉螢火蟲。
家鄉(xiāng)真美呀。
四年級(jí)的作文 篇5
我們一家有六個(gè)孩子。現(xiàn)為大家介紹一下吧！
老大叫高秋遠(yuǎn)，和我在同一所學(xué)校的初一四班上學(xué)。他是個(gè)“奇”人。愛看《哈利波特》與《我們愛科學(xué)》等書。愛玩《植物大戰(zhàn)僵尸》等游戲。而且，他組裝的機(jī)器人可像了，每次都把我們逗得哈哈大笑。
老二叫都升，在黃花小學(xué)讀六年四班。他是個(gè)“才”人。愛彈古箏、吹薩克斯；愛玩《洛克人》。而且，他彈古箏彈得好極了，已經(jīng)考過十級(jí)了，還到過香港和日本表演呢！
老三就是我——汪若凡，僑外四（2）班的'學(xué)生。我是個(gè)“文”人，愛看書，寫作文。書看得入迷時(shí)，就什么都不想干了（包括睡覺和吃飯）。至于寫作文呢，就更積極了，這學(xué)期寫的《鋼鐵樹》被老師當(dāng)范文來念。
老四叫高澍，在老家上幼兒園，是個(gè)“瘋”人。上次，他來老二家，看到一個(gè)遙控車，就要遙控器；但遙控器很久都沒用，已經(jīng)壞了。他看遙控車開不起來，就大哭大鬧。我們只好立刻去商場(chǎng)給他買一個(gè)。
老五叫高瑞，在上海，還沒上幼兒園呢，是個(gè)“笑”人。他總愛笑，我老愛逗他笑。
老六還沒出生呢……
瞧！這就是我的兄弟姐妹。
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