四年級(jí)作文【優(yōu)秀】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
由于病毒的盛情邀請(qǐng)，我”光榮“地被列入”感冒患者“的名單。
第一輪病毒襲擊
不好，病毒來(lái)了，我頭昏腦漲，天大的.困意來(lái)襲，四肢無(wú)力，只覺(jué)兩眼沉沉，便倒床而睡。
第二輪死纏爛打
隱約中，我耳聞”輸液“二字，這下我可慌了，既害怕又緊張，頓時(shí)神經(jīng)緊繃，頭都大了，我睜開(kāi)眼，立起身，對(duì)老媽軟磨硬泡，不知哪來(lái)的一股勇氣，我竟賴(lài)在家里不走啦!
第三輪繳械投降
但好景不長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼，老爸下班了，看著老爸嚴(yán)肅的表情和舉起的大手，我只得繳械投降。
不一會(huì)兒，便來(lái)到醫(yī)院，只見(jiàn)護(hù)士拿來(lái)輸液瓶，掛在輸液桿上，我右手緊握拳，護(hù)士輕輕為我擦上做皮試的酒精，拿出一條膠繩，系在我手腕上，接著，拿出細(xì)長(zhǎng)的針，由于第一次做皮試，我扭頭，緊閉雙眼，一股鉆心的疼痛襲來(lái)，一會(huì)，便結(jié)束了皮試。一個(gè)血口呈現(xiàn)在右手手腕，圓圓的小泡鼓了起來(lái)。我又抽出左手，護(hù)士拿出針，終于開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)兩小時(shí)的輸液。
尾聲
經(jīng)過(guò)輸了三瓶藥水，我終于恢復(fù)常態(tài)，生機(jī)勃勃，但因此我嬌嫩的手臂上榮獲兩個(gè)圓小的針孔。
四年級(jí)作文 篇2
今天，我看見(jiàn)家里有一盒火柴，一數(shù)正好是二十根，我靈機(jī)一動(dòng)，決定考考爸爸。我對(duì)爸爸說(shuō)：“咱們玩?zhèn)�取火柴的游戲吧?”爸爸放下正在看的報(bào)紙答應(yīng)了。
我把火柴擺到桌子上，然后給爸爸講游戲規(guī)則：這是20根火柴，每個(gè)人每次只能取1到3根火柴，兩人輪流取，誰(shuí)取到最后一根誰(shuí)就獲勝。爸爸問(wèn)：“誰(shuí)先取呢？”我說(shuō)：“為了公平，讓您決定誰(shuí)先取�！卑职致�(tīng)后，滿(mǎn)懷自信地說(shuō)：“那你要是輸了，可不要賴(lài)賬呀！”“誰(shuí)贏還不一定呢，您不要高興的太早�！蔽倚赜谐芍竦卣f(shuō)。
游戲開(kāi)始了，爸爸說(shuō)他先取。爸爸先取一根，我取三根；然后他又取兩根，我也取兩根；接著他取三根，我便取一根；爸爸又取一根，我去三根。這時(shí)候，火柴只剩下四根了，而爸爸的`手卻停在那兒不動(dòng)了！因?yàn)�，這時(shí)候不論爸爸怎么取火柴，都沒(méi)有辦法拿到最后一根了！爸爸很不甘心地輸了這一局，非要我再比一局。這次他讓我先卻，結(jié)果還是我贏了！就這樣我們又接連玩了兩局，爸爸都輸了。爸爸百思不得其解，向我請(qǐng)教為什么我總是贏？我告訴爸爸，這個(gè)游戲是有技巧的，想要取得最后的火柴，只要最后給對(duì)方留四根，你就會(huì)必勝無(wú)疑了。也就是說(shuō)，只要每次取得根數(shù)和對(duì)方取走的根數(shù)和是4就行了。
其實(shí)，這個(gè)游戲是我?jiàn)W數(shù)書(shū)里的其中一講內(nèi)容�？粗职謱�(duì)我心服口服的樣子，我心里得意極了，心想：“我以后要更加努力地學(xué)好數(shù)學(xué)，把數(shù)學(xué)中的樂(lè)趣帶到我的生活中來(lái)，讓我的生活變得更加充實(shí)、更加豐富多彩！”
四年級(jí)作文 篇3
有些東西，我們看多了，玩多了總會(huì)厭倦，很多人都是如此，也許覺(jué)得老是看同一樣?xùn)|西，玩同一樣?xùn)|西就沒(méi)有興趣了。但是我對(duì)讀書(shū)不厭倦，反而越讀越有滋味，每個(gè)人也都會(huì)對(duì)一些事情感動(dòng)無(wú)比厭煩，但是對(duì)于讀書(shū)，我們從小讀到大的，也不會(huì)厭煩，而且會(huì)越讀越有滋味。
記得小時(shí)候，我們的學(xué)校開(kāi)了一個(gè)新的圖書(shū)館，那個(gè)時(shí)候，每到中午就可以去看書(shū)，那時(shí)候我對(duì)讀書(shū)特別有興趣，于是就常常跑到圖書(shū)館去看書(shū)，我希望能看多點(diǎn)書(shū)，可以提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。讀書(shū)這件事是怎么讀都讀不厭煩的，因?yàn)樽x書(shū)是我們不可推卸，不可不學(xué)的。
我們從一年級(jí)開(kāi)始讀書(shū)，學(xué)習(xí)一些我們不懂的知識(shí)，讀書(shū)都是在不斷的讓我們變得越來(lái)越淵博，讀書(shū)也是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚臇|西。一個(gè)再聰明的人，不接受后天的教育，也會(huì)從一個(gè)聰明人變成普通人，所以，這告訴我們讀書(shū)是多么的`重要，我們不得不去讀書(shū)學(xué)習(xí)。
一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的人，是不會(huì)厭煩讀書(shū)的，也不會(huì)因?yàn)樽x久了而感到?jīng)]興趣。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，是非常喜歡知識(shí)的，只要是有益的知識(shí)，他們都會(huì)很熱衷的去學(xué)習(xí)，一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人，無(wú)論怎么讀上千萬(wàn)遍，也不會(huì)覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間。讀書(shū)是我們一生的事情，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在讀書(shū)。
在這個(gè)世界上，讀書(shū)真是是無(wú)處不在，做任何一件事情，都和讀書(shū)有關(guān)系，如果我們不去讀書(shū)，或者如果你厭惡讀書(shū)，那么你懂得事情就會(huì)越來(lái)越少，也許也會(huì)跟不上時(shí)代的潮流。因此，讀書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常的重要，即使讀上上千遍也不會(huì)厭倦，因?yàn)槲覠釔?ài)讀書(shū)，喜愛(ài)讀書(shū)。
四年級(jí)作文 篇4
今天上五上第二節(jié)課時(shí)，老師讓我到他的辦公室?guī)退嶙鳂I(yè)，搬來(lái)的時(shí)候大概已經(jīng)上課十分鐘了，我跑在前面，老師就在我后面，我和老師相隔有一百米左右吧。
這時(shí)我看見(jiàn)門(mén)口多了一個(gè)“門(mén)衛(wèi)”，咦，這不是劉玉寧嗎？我來(lái)到教室問(wèn)了一個(gè)同學(xué)，“他們?cè)诮淌依锔墒裁茨兀愕蒙裆衩孛氐�，”“哎，你不知道，老師不在他們就鬧翻天了”，“他們?cè)诟墒裁茨�？”“哦，打架”“啊，還表演雜技”�！坝绕涫菞钕冗h(yuǎn)和曲振巍，他們都是貫手了”
“門(mén)衛(wèi)”劉玉寧好像察覺(jué)到了什么，正準(zhǔn)備去報(bào)告他們的“隊(duì)長(zhǎng)”曲振巍，可是已經(jīng)來(lái)不及了，岑老師早已來(lái)到了門(mén)邊，她看了幾眼劉玉寧，跟她說(shuō)了幾句話，然后又把其它幾個(gè)人叫了過(guò)來(lái)。
“你們，上課怎么能這樣，一個(gè)人去寫(xiě)一篇，要有四百字的檢查，明天交上來(lái)”。
事后，他們幾個(gè)一致認(rèn)為，是劉玉寧沒(méi)有把好門(mén)，就幾個(gè)人把劉玉寧圍在墻角痛打了一頓，劉玉寧也不是吃素的'，就報(bào)告了老師，最后老師，就把他們的家長(zhǎng)叫來(lái)了學(xué)校。
我想這就是對(duì)他們的最好的懲罰吧。
四年級(jí)作文 篇5
他，活潑可愛(ài)，質(zhì)樸純真，他是誰(shuí)？他就是聞名青青草原的小英雄——喜羊羊。
他非常聰明。每次都能識(shí)破灰太狼的詭計(jì)，拯救羊村，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，他總能用自己的智慧化險(xiǎn)為夷。
他非常調(diào)皮。每次搞惡作劇嚇唬別人，被慢羊羊村長(zhǎng)抓住時(shí)，都會(huì)主動(dòng)向受害者道歉。
他質(zhì)樸純真。不偷東西、不占他人小便宜，也不亂動(dòng)別人的.東西。
他善良正義。從不做壞事，看到別人有困難時(shí)，準(zhǔn)會(huì)主動(dòng)上前幫忙。
他學(xué)習(xí)優(yōu)秀。每次考試都能考一百分，令人羨慕。
他就是美羊羊的偶像，羊村的驕傲，怎么樣？你喜歡他嗎？
四年級(jí)作文 篇6
朋友名字叫創(chuàng)客在人的成長(zhǎng)道路上，朋友是必不可少的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的朋友也越來(lái)越多。他們就像桃樹(shù)上的一朵朵桃花，有時(shí)一不小心，就會(huì)有一朵桃花掉落下來(lái)；有時(shí)風(fēng)吹日曬，就會(huì)有一朵桃花變色枯萎。有時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)，就會(huì)有一朵桃花新開(kāi)枝頭，有時(shí)狂風(fēng)暴雨，就會(huì)有一朵桃花依然如舊。而那些依然依然如舊的“桃花”，就是我的創(chuàng)客朋友。創(chuàng)客創(chuàng)客，什么是創(chuàng)客呢？創(chuàng)客一詞來(lái)源地英語(yǔ)單詞“maker”，是指那些不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意，想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客的核心就是創(chuàng)新，創(chuàng)客會(huì)為自己，同時(shí)也為別人去創(chuàng)建一種更美好的`生活環(huán)境。我曾有過(guò)一位這樣的創(chuàng)客朋友。他總會(huì)把各種想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，有時(shí)會(huì)邀我一起。雖然有時(shí)失敗，有時(shí)成功，但我們很快樂(lè)。
有一次，我們?cè)谝黄鹜妫匆?jiàn)了一個(gè)人手里拿著一個(gè)飛機(jī)模型，那個(gè)人把飛機(jī)往前一飛，便像一只小鳥(niǎo)一樣在空中自由自在得飛著，不一會(huì)兒，小鳥(niǎo)便穩(wěn)穩(wěn)地降落在地上。
他想了一會(huì)，對(duì)我說(shuō)：“我們也做一個(gè)吧！”我也想和他一起做，但我要回家吃飯了。等我吃完飯去找他的時(shí)候，便看見(jiàn)了他手中的一個(gè)模型。
“哇！太酷了。能飛嗎？”
“當(dāng)然！”他十分自信地說(shuō)，“我試過(guò)很多次了�！�
話音剛落，便看見(jiàn)一只“小鳥(niǎo)”在空中飛著，平平地，穩(wěn)穩(wěn)地。第二次，他換了一個(gè)方式飛，只見(jiàn)那只“小鳥(niǎo)”在空中轉(zhuǎn)了幾圈。
“哇！太棒了！”
“這可花了我好大功夫呢！漂亮吧？”
“嗯！”這就是我的創(chuàng)客朋友，雖然我和他已經(jīng)分開(kāi)了，但他永遠(yuǎn)都是我的朋友，我的創(chuàng)客朋友。
四年級(jí)作文 篇7
那天放學(xué)一回家，便看見(jiàn)媽媽正趴在地上找什么。后來(lái)從媽媽口中得知：媽媽買(mǎi)了五只螃蟹，因忘蓋蓋子，逃得一只不剩，現(xiàn)在已逮到了三只。媽媽說(shuō)：“剩下的兩只就交給你們父子倆了�！薄癥es,Madam！”我與老爸齊聲回答，于是，一場(chǎng)不可避免的捕蟹行動(dòng)開(kāi)始了。
我和爸爸這兒翻翻，那兒找找，摸摸床底，探探角落，不放過(guò)一點(diǎn)蛛絲馬跡。終于看到了一團(tuán)紅紅的'東西，我撲了上去，那起來(lái)一看，是個(gè)線團(tuán)，我喪失了信心，可一看老爸一副非要找著螃蟹不可的樣子！我一下子又精神百倍。可后來(lái)，我們?cè)趺匆舱也坏剑乙黄ü勺陂T(mén)旁，“哎呦！”我大叫一聲，往旁邊一看，哇！兩只螃蟹正舉著鉗子向我們父子倆耀武揚(yáng)威呢，我們欣喜若狂，馬上抓了拎去讓老媽煮。
開(kāi)飯啦！吃著美味的螃蟹，想著緊張的捕蟹行動(dòng)，用一個(gè)字概括就是:爽！
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