四年級的我作文【精品6篇】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的四年級的我作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的我作文 篇1
春天的早上，陽光明媚，我們迎著燦爛的陽光，走進校園。
一進校門，映入眼簾的是一個大大的影壁上刻著的四個大字“力求進步”。這四個字是我們學(xué)校的校訓(xùn)，時刻提醒著我們努力學(xué)習(xí)，不斷進步！再往前走，往右看，是一個長長的亭子，上面爬滿了枝蔓，天然的裝飾，很漂亮。我們管它叫“榴園”。課間時，我還可以坐著一根蕩秋千呢！旁邊一排大樹，沒事兒了，可以坐在底下乘涼，聞著泥土的'芳香，嬌艷的花朵在跟我們打招呼。這里充滿了我和好朋友的歡聲笑語，是我最喜歡的一個地方。
在校園的正中央有個主席臺。我們的文藝活動都在上面舉行，如合唱、跳舞、頒獎，朗誦……這些豐富的課外活動，都是同學(xué)們展現(xiàn)自己才華的大好時機。
在主席臺的旁邊，是我們最愛的地方——塑膠操場。這里到處都是同學(xué)們運動的身影。體育課上，我們跑圈，跳繩，扔實心球。課下，同學(xué)們一起打鬧、嬉戲。每年，我們學(xué)校都會舉行趣味運動會，每當(dāng)這時候，我們班同學(xué)們都異常興奮。在這里，還會舉行一些慶典活動。比如去年的二月二龍?zhí)ь^，老師們一起舉著龍，邊跑動邊舞動長龍，看著平時課上一臉嚴(yán)肅的老師，此時像個孩子似的跑跑跳跳，我們都被逗的哈哈大笑。我們在笑聲中生動的了解了我國的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化。
“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！弊x書聲從教學(xué)樓里傳出來。每天的晨讀時間，朗朗的讀書聲都會響徹校園。
傍晚，太陽慢慢的下山，余暉照到校園里，有另外一種美麗�！瓣柟猸h(huán)繞著美麗的校園，紅領(lǐng)巾映著我們的笑臉，我們是新時代的雛鷹，飛向藍天�！卑殡S著友誼大街小學(xué)的校歌，我們愉快的走出校園。
四年級的我作文 篇2
我佩服的一個人是常文龍，因為他老在別人欺負(fù)我的時幫我。
他高高的身材，長的'非常帥。頭發(fā)黑黝黝的，眉毛濃密粗黑，眼睛很明亮，鼻子端正，嘴巴濕潤。胳膊有點粗，而且也有強壯的肌肉。
有一次，我在道館時，有一個人想和我決斗，那個人是個大塊頭，當(dāng)時，他是紅帶，我是綠帶，我知道我打不敗他。當(dāng)我們開始打的時候，他一腳上去就把我踢倒了，又接二連三的踢我的肚子和頭。我根本就沒有還手的機會，當(dāng)這場戰(zhàn)斗結(jié)束后，我早已經(jīng)遍體鱗傷，幸虧常文龍出現(xiàn)了。一腳就把那個大塊頭給踢跑了，打跑那個人之后，常文龍幫我包扎了一下，常文龍傷心地說：“還痛嗎”?我高興地說：“謝謝你，我已經(jīng)不痛了”。我以后會報答你的，常文龍高興地說：“不用了，這是我應(yīng)該做的”。
我佩服他是因為他有一顆樂于助人和不求回報的心。
四年級的我作文 篇3
隨著強勁的奧運旋風(fēng)越吹越淡，越走越遠。世博之風(fēng)卻越集越濃，越吹越大，就連讓世界轟動一時的奧運吉祥物——福娃也漸漸退出人們的視線，取而代之的是 年上海世博會的形象大使——海寶。此刻的我很驕傲，因為我居住在上海，我熱愛上海。 年的上海也因為世博會而吸引全世界的眼球！
世博，被視為是展示經(jīng)濟和社會成就、展示綜合國力的舞臺。但是我眼中的世博卻是多姿多彩，美麗迷人，神秘莫測的……
它是多姿多彩的：如中國省區(qū)市聯(lián)合館，加勒比共同體聯(lián)合館，非洲聯(lián)合館等。其中，我最覺得有多姿多彩的'感覺的場館是非洲聯(lián)合館中的幾內(nèi)亞館，多哥館，蘇丹館 ，塞拉利昂館 ，塞內(nèi)加爾館 ，喀麥隆館，馬達加斯加館。哦，有人問原因，嘿嘿我不告訴你，你問為啥？秘密！
最后，我不得不提到它的吉祥物——海寶�！昂喖s”、“時尚”、“現(xiàn)代”、“自然”、“可愛”、“活潑”、“輕松”……這些詞用在海寶身上名副其實。 年 月 日晚上 ： ， 年上海世博會吉祥物“海寶”掀開了神秘面紗，第一眼看到海寶，我就被他的可愛與真誠深深地吸引了。他歡笑，展示著中國積極樂觀、健康向上的精神面貌；他翹起拇指，是對來自世界各地的朋友發(fā)出的真誠邀請和歡迎。以漢字“人”為核心創(chuàng)意，主色調(diào)為代表生命和活力的海藍色。體現(xiàn)了“以人為本”的思想，只有全世界的“人”相互支撐， 人與自然、人與社會、人與人和諧相處，這樣的城市生活才會更加美好，深化了上海世博會的主題。我相信任何一個看見海寶的人都會和我有同樣的感受，甚至?xí)邢胍罩毜氖忠黄鹑タ词啦⿻臎_動哈。
好了，我不多說了，不過我要告訴大家，世博會不僅僅是上海的，也是中國的，更是世界的。我相信 年世博會，會帶給上海更加繁榮昌盛的未來。 年的世博會因為選擇了上海而成為歷史上最耀眼的一次！
四年級的我作文 篇4
我的學(xué)校在鄭州城郊，所以身處城市，卻沒有城市里那種亮麗的浮華。走進我們學(xué)校寬闊大門映入眼簾的是同學(xué)們的微笑墻，進入學(xué)校放眼望去是假的美景，還有最神圣主席臺，左邊是一排排葡萄架走廊，旁邊還有生機勃勃的小樹，可愛極了!
透過小樹就可以看到同學(xué)們最喜歡的游戲和運動場所____操場。操場地上有草坪，看上去干凈整潔，課間的時候同學(xué)們可以歡快的做游戲，有的跳繩，扔沙包，捉迷藏......操場兩邊是我們的教學(xué)樓，就是我吸取知識的世界，教室寬敞明亮，老師每天不辭辛勞地為我們講解知識，同學(xué)們?yōu)榱俗约旱膲粝朐谥R的海洋里翱翔。
學(xué)校還為同學(xué)們開展了社團:有拉拉操，音樂團，航模和足球等等，我參加了音樂小號課，它能讓我吹奏出優(yōu)美的曲子，每周的升國旗儀式，就是我們音樂團奏響的`國歌，讓同學(xué)們都有愛國之心。
我的學(xué)校沒有華麗的外表，但是歷史悠久，博學(xué)厚重，承載了一代又一代人的夢想，我非常喜歡這個地方___我的智慧校園!
四年級的我作文 篇5
沒事的時候，我經(jīng)常會想：如果過去了二十年，我和這個地球都會變成什么樣呢？是像電影《20xx》那樣，地球早就毀滅了？還是人們把地球又變了一個新的模樣？不過，我們都知道，世界的未來是靠我們每一個人的理想和努力共同建設(shè)起來的。我的理想就是當(dāng)一位世界級的星球設(shè)計師。
二十年過后，我成為了星球設(shè)計師，把整個宇宙設(shè)計的多姿多彩、千變?nèi)f化。那時地球、月球和火星之間不再是遙不可及，而是被我用高科技的設(shè)計連在了一起。在它們?nèi)齻�之間，相互由超光速電梯連接著，我們坐上去，只要一到兩分鐘，就能到達你想去的目的地。而且，地球、月球和火星被我分成了三個區(qū)，未來的地球從表面上看，就像是個綠油油的毛球，沒有汽車的污染。這個新地球比起我們現(xiàn)在居住的地球那可要環(huán)保多了，這個地球也是最適合老人生活的地方，所以被稱為老人區(qū)。這時的地球上都是紅花綠草，吃的東西是最自然，用的東西也是最安全的，老人們大多數(shù)都會在這里享受著大自然帶來的健康和快樂。而未來的月球呢？可不會再像現(xiàn)在那么單調(diào)——只是一個灰皮球，它變得五顏六色、十分鮮艷，像一個色彩斑斕的圓形大魔方。未來的月球可是我們兒童的天地，孩子們在這里都穿著超薄的太空衣，在月球上飄來飄去。不僅如此，月球上還有許許多多的游樂園和學(xué)校，學(xué)校一放學(xué)，孩子們就可以去各個游樂場盡情玩耍了，那時的孩子們也都在月球上幸福、快樂的生活著。而火星，變成了大人們的天地，這上面的車輛不再會排放毒氣或其它的污染氣體了，車的燃料是用空氣中的細菌和平常扔掉的垃圾混合制造出來的`。那時的車輛不再是四輪驅(qū)動的了，而是直接就飄在了空中行駛。未來的火星上都是高樓大廈，商場、飯店應(yīng)有盡有，而喜歡逛街的大人們，一般都會選擇在火星上生活，所以他們的生活也很充實、快樂。
我這個未來的星球設(shè)計師，使二十年后的世界有了開天辟地的變化，我想那時的人們肯定會為我歡呼、為我喝彩的！
不過言歸正傳，想讓全世界都為我喝彩，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，使自己的知識豐富起來，只有這樣，我的設(shè)想才有可能變成現(xiàn)實，才能可能聽到二十年后的喝彩聲！
四年級的我作文 篇6
媽媽給我買了一套外國名人繪本，我很認(rèn)真地看完了所有的書。書里面的名人故事深深地感動了我。我最敬佩的一個人是達·芬奇。
達·芬奇是一位藝術(shù)巨匠，我敬佩他不只是因為他是個畫家，他還是一位思想深邃，學(xué)識淵博，多才多藝的人。
他的第一堂畫畫課是畫雞蛋。老師讓他每天都畫雞蛋連續(xù)畫了好幾天，達·芬奇忍不住了去問老師：“為什么您一直讓我畫雞蛋�！崩蠋熣f：“你每天都畫雞蛋。你有沒有發(fā)現(xiàn)每個雞蛋都是不一樣的。”聽完老師的話后，他開始全心全意地畫雞蛋，他從不同方向觀察雞蛋，畫出了各種各樣的雞蛋。他的圖畫本上畫滿了雞蛋，畫紙也堆得很高了。老師對他的刻苦勁兒贊不絕口。
達·芬奇的基礎(chǔ)打牢后，經(jīng)過艱苦的'藝術(shù)實踐，創(chuàng)作出了《最后的晚餐》和《蒙娜麗莎》等眾多名畫，并在各種領(lǐng)域獲得了成就，成了舉世聞名的藝術(shù)家。
我敬佩他的刻苦、認(rèn)真、仔細的學(xué)習(xí)精神。我要學(xué)習(xí)這種精神。
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