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四年級(jí)的作文

時(shí)間:2023-08-14 11:38:33 四年級(jí)作文 我要投稿

實(shí)用的四年級(jí)的作文(通用)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的四年級(jí)的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的四年級(jí)的作文(通用)

四年級(jí)的作文 篇1

  你就是冬日里的陽光,在黑暗的隧道里,指引著我正確的方向。

  當(dāng)我接近懸崖邊上時(shí),我的腦海又出現(xiàn)了你那溫暖的笑容。爸爸,你帶給我的永遠(yuǎn)都是幸福,帶給我們的都是微笑。我不知道,在這陽光的笑容背后有著多少辛酸和不堪。

  家中的日歷撕了一頁又一頁,換了一本又一本,在你的'身后逐漸成長的我,已經(jīng)有了自己的圈子與天空。自然而然的,父親正在逐漸退出我的世界。無意中,我抬頭時(shí)看見了父親你從前的滿頭黑發(fā)中已有了一根根銀發(fā)絲。父親那記憶中永遠(yuǎn)挺直的后背,已經(jīng)略顯彎曲。我這才發(fā)現(xiàn),你把你的銳氣與希望都傾注給我。還清楚的記得你在我初中畢業(yè)典禮時(shí)說的一段話:“令我感到驕傲的是,我有了這樣的一個(gè)女兒,并且我在要把她完全放飛前能夠把做人處事的方法告訴她,我希望在我離開她后,她可以照顧她身邊的人,最重要的是我讓她學(xué)會(huì)愛自己!碑(dāng)時(shí)我聽到后是有多么的震撼。父親,他為人父,他也許并不期待什么,看著我的成長不善言辭的他感到安慰,這就是他最高興的事。

  再次仰望父親,我知道,父親對(duì)我的付出,對(duì)我的愛,值得我用一生去仰望,我一生都不會(huì)忘記他對(duì)我說的那句話:“一個(gè)學(xué)會(huì)愛自己的人,才值得別人去愛!

四年級(jí)的作文 篇2

  記得第一次看見粽子,我好奇的問奶奶,“奶奶這是什么?”奶奶滿臉喜悅的告訴我:“是粽子!蔽液闷娴哪闷饋,聞聞,一股糯米的香味,伴隨在空氣中,慢慢的流入我的心中,就這樣我記住了它。

  每年的端午,奶奶總會(huì)包粽子給全家人吃,這也是我們國家的傳統(tǒng)習(xí)俗,是來紀(jì)念我們偉大的愛國詩人屈原!端午前,奶奶總會(huì)去天門山找粽葉,一大早來到江邊采蘆葦葉,太大的不行,太小的也不行,那一條蘆葦帶都被奶奶仔細(xì)的搜索著,當(dāng)我看見那一片片精心挑選的粽葉落在奶奶手中,她的嘴角露出了一絲得意的笑容,奶奶那細(xì)碎的步伐,踩一地晨露晨露的濕潤回到家中,粗糙的.手掌磨挲著我的短發(fā),我還想在晨風(fēng)中再賴會(huì)床,可端午的歌謠已在奶奶的廚房里呤唱。睡意便在芬芳中忽而散去。

  奶奶的粽子包的最簡單了,兩層粽葉手抓著,輕輕展開,磨平,兩手輕輕一彎,便彎成小圓錐的形狀,先放米,再放幾顆豆子,再一撮米蓋上面,奶奶大手緊緊捏著粽子,一根繩子緊緊的繞在一起,纏兩三圈,就變成了一個(gè)粽子。

  奶奶是個(gè)好客的人,經(jīng)常把粽子分給整個(gè)單元的人吃,讓他們常一常奶奶的手藝。那一滴滴汗水從奶奶的頭上落下來,在陽光的照射下,我坐在奶奶的身影下,想著,奶奶的美味粽子!每到端午我都要吃奶奶的粽子,這是世上最好吃的。后來,我明白了,每個(gè)粽子里都包含著奶奶的愛與關(guān)懷!

  祝大家端午節(jié)假期快樂!

四年級(jí)的作文 篇3

  聽,“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信……”再聽,“我們的南泥灣……”,還有“我們是一家人,相親相愛的一家人……”,別以為我們是在聽美妙的音樂,這是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)下課的鈴聲。聽著這樣的歌聲,我們上課的緊張情緒很快就得到了緩解。

  近段我們學(xué)校又增添了一個(gè)溫馨的提示,“離上課時(shí)間還有一分鐘,請(qǐng)即將上課的老師和同學(xué)做好課前準(zhǔn)備!边@對(duì)于我們這些瘋跑的孩子們是最好的提示,原來老師一上課,總會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮的'同學(xué)跑得滿頭大汗,上氣不接下氣的來打報(bào)告,惹得老師不能正常上課。

  還記得只要聽到《弟子規(guī)》的音樂響起,我們就會(huì)情不自禁的隨著吟誦起來,不知不覺中,我們對(duì)《弟子規(guī)》的內(nèi)容有了深刻的記憶。

  還記得下午放學(xué),學(xué)校播放《感恩的心》,同學(xué)們忘乎所以的唱起來,老師連布置作業(yè)的時(shí)間都沒有,想象同學(xué)們的那種高興勁,真的是一種學(xué)習(xí)后的放松,但不知為什么,后來這個(gè)音樂被換成了放學(xué)后老師提醒的安全教育。

  但不管怎樣,一首首優(yōu)美的音樂,一句句溫馨的提示,都讓我們的內(nèi)心感到暖暖的。因?yàn)樗菍W(xué)校對(duì)我們的一種關(guān)心和愛護(hù)。

四年級(jí)的作文 篇4

  “我們要采訪校長了!”今天下午,我?guī)еo張而又興奮的心情,走進(jìn)學(xué)校會(huì)議室。

  一進(jìn)會(huì)議室,就看到我們學(xué)校的小記者們,穿著整潔的校服,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,頭戴記者帽,拿著筆和采訪本,等待著校長接受我們的采訪。不一會(huì)兒,我們采訪的對(duì)象——彭校長走進(jìn)了會(huì)議室!皠e緊張,放開問,展現(xiàn)真實(shí)的自我!”校長的一句話使我緊張的心情一下子放松了許多。

  開始提問啦!我們小記者都做了充足的準(zhǔn)備,一個(gè)一個(gè)按班級(jí)順序提問。有的同學(xué)問:“學(xué)校開展選班走課,有什么目的?”有的問:“我們校訓(xùn)的意義是什么?”還有的問:“有的家長認(rèn)為考試分?jǐn)?shù)高就是好學(xué)生,請(qǐng)問校長怎么看?好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么?”校長對(duì)待這些問題,一一耐心作答。

  終于輪到我了,我很激動(dòng),平復(fù)了心情后,首先做了自我介紹,然后大聲地提問:“彭校長,襄陽市正在創(chuàng)建全國文明城市,我們昭明小學(xué)也正在創(chuàng)建文明校園,我們應(yīng)該從身邊的小事做起。請(qǐng)問我校做出了哪些實(shí)際行動(dòng)?我們還應(yīng)怎么做呢?”

  彭校長說:“你提的問題正是我想說的'。古人說‘勿以惡小而為之,勿以善小而不為’。全民同創(chuàng)文明城市,就像我們學(xué)校開展的‘小手拉大手’活動(dòng),還有學(xué)校開展‘隨手拍’的活動(dòng),把在創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)好的瞬間拍攝下來,讓大家學(xué)習(xí),同時(shí),也遏制不文明行為的發(fā)生。我們學(xué)生都要從身邊的小事做起。你撿起一片紙,也許是那么的微不足道,但如果全市人民都那樣做,那么我們城市就干凈了。創(chuàng)建‘文明城市’不是一個(gè)口號(hào),更要付出實(shí)際行動(dòng),以后我們每天做,時(shí)時(shí)做!睂(duì)彭校長的回答,我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  采訪結(jié)束后,彭校長親自帶領(lǐng)我們參觀了蕭楚女生平展廳,并與我們合影留念。這次有意義的“小記者采訪大校長”的活動(dòng),讓我們明白了學(xué)校對(duì)我們的用心和老師對(duì)我們的關(guān)心。我們一定要努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對(duì)我們的厚望!

四年級(jí)的作文 篇5

  我家共有三只小貓。兩只女孩,一只男孩。一只小貓全身黑糊糊的,一只又有黃又有白的,還有一只是黑白相間的,它們的.眼睛都是圓溜溜的很可愛。

  我把一個(gè)乒乓球向它們?nèi)舆^去,它們就爭著把乒乓球踢來踢去,突然有塊紙給風(fēng)吹得動(dòng)了一下,就給它們看到了,又爭著去抓住那張小紙塊。

  小貓玩累的時(shí)候就在角落那里睡懶覺。爸爸去叫它,它還是在那里一動(dòng)不動(dòng)地繼續(xù)睡著。一直睡到晚上,真像一頭死豬一樣,用腳趾頭輕輕地碰碰它,它都不理會(huì)。

  小貓餓了的時(shí)候,我的媽媽把一些魚魚肉喂給它們吃,它們就飛快地跑過來吃東西,那只黃色的貓不給另外兩只貓吃,自已吃飽了才給那兩只小貓吃。

  小貓拉便便的時(shí)候,先用手在泥上挖個(gè)坑,再把便便拉在那個(gè)坑里,拉完后用鼻子聞聞,然后用手扒扒泥土把便便埋了,再聞聞,覺得不臭了才放心離開。

  小貓洗澡的時(shí)候,媽媽把小貓弄得濕透了。每當(dāng)這時(shí),小貓們聳聳肩,使勁搖搖頭,渾身一甩,貓咪們身上的水飛到媽媽身上,衣服給弄濕了。

  我家的貓真有趣!

四年級(jí)的作文 篇6

  在十九世紀(jì)末,人們以為對(duì)空氣的了解很透徹,但是英國的物理學(xué)家——瑞利卻發(fā)現(xiàn)了在空氣中含量最高的惰性氣體是氬氣。

  有一次,瑞利測量空氣中各種氣體的密度,他先將空氣中的氧氣用燃燒的方法除去,測量剩余氣體的密度后,發(fā)現(xiàn)每升質(zhì)量為1.2572克,當(dāng)時(shí)認(rèn)為這就是氮?dú)獾拿芏。后來,他用別的方法提取純氮?dú),結(jié)果發(fā)現(xiàn)每升質(zhì)量為1.2508克。兩次的結(jié)果相差0.0064克,他沒放過這一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò),緊接著又做了幾次實(shí)驗(yàn),但每次的結(jié)果都相差0。006克左右。后來,瑞利又用開文迪許的方法收集了0.5毫升的'未知?dú)怏w,對(duì)所得的氣體進(jìn)行了光譜分析,光譜中出現(xiàn)了已知?dú)怏w不具有的新譜線,他將這種氣體命名為“Argon”,也就是氬氣(Ar)。

  人們將氬氣的發(fā)現(xiàn)稱為“第三位小數(shù)的勝利”。做任何事情都不能粗枝大葉,要細(xì)心才能完成任務(wù),才能有新發(fā)現(xiàn)。

四年級(jí)的作文 篇7

  我家有五個(gè)成員,一個(gè)是爸爸,一個(gè)是媽媽,一個(gè)是姐姐,還有一個(gè)我,另外一個(gè)就是我家的特殊成員了。

  你要問我它是什么?它叫——嘿嘿!我不告訴你。不過,我可以告訴你一個(gè)小秘密,那就是它的外號(hào)叫“王八”。

  它的長相也很古怪,它長著堅(jiān)硬的外殼,靈活的'腿上長著月牙似的指甲,尾部長著柳葉似的指甲,半伸半縮的腦袋上有黑芝麻般的眼睛。

  你別看它長的不怎么樣,但是它的優(yōu)良品德可能會(huì)讓你大吃一驚。有一次,我把盆子搖了起來,小的把身體縮進(jìn)殼,而大的卻擺動(dòng)四肢游了起來。像是在保護(hù)小的,怎么樣?我沒說錯(cuò)吧!它們也有大幫小的習(xí)慣呢!

  爸爸告訴我說:“它們也是大功臣呢!”我問爸爸怎么回事。爸爸說:“在很久以前,人們沒有紙,就用它們的殼來寫字,也就是甲骨文,所以漢字就流傳下來了!

  現(xiàn)在,你猜出它們是什么了嗎?對(duì),它們就是——烏龜。怎么樣,你對(duì)烏龜很驚訝吧!

四年級(jí)的作文 篇8

  童年是五彩繽紛的,是幸福美好的。每當(dāng)我饒有趣味地回想起童年的趣事,臉上總洋溢著光彩。在我的童年里,有一件十分有趣的事——抓雞。

  有一天奶奶叫我喂雞,我心不甘情不愿地接過奶奶喂雞的碗,接著奶奶去菜地里干活了。我一邊拿著喂雞碗一邊走進(jìn)雞圈。我腦子里的`念頭來了:喂雞有什么好玩的,還是抓雞好玩!只見一只大公雞昂首挺胸地踏著四方步,從我身邊走過好像瞧不起我似的。哼!敢瞧不起我,看我怎么收拾你!我一下子猛沖了過去,只見雞一溜煙的功夫逃走了。我心想明的不來來暗的,我悄悄地走到它后面,伸手撲了上去,那只公雞頭一扭,撲打著翅膀飛走了。于是我想了萬全之計(jì),去拿了一個(gè)網(wǎng)兜一網(wǎng)就逮住了它。我得意洋洋地拎著這只大公雞,正想著怎么處理它,忽然耳邊傳來了奶奶的呼喚聲:“阿康、雞喂好了嗎?”我心想:慘了,我還沒喂雞呢!奶奶走了進(jìn)來,看見我把雞窩搞得亂七八糟便狠狠地把我訓(xùn)了一頓……

  我雖然被奶奶訓(xùn)了一頓,但是用自己的智慧抓住了一只大公雞,真有趣!

四年級(jí)的作文 篇9

  母親我想為你扶盡那青絲上的雪,撫去眉間的滄桑,扶掉眼角的皺紋。

  那一年。清晨起來,天空為大地蓋上了棉被。天上還揚(yáng)著雪花,美的驚人!艾摤,等一下上學(xué)媽媽送你去”你從我身后走來,微笑著說。“媽媽,你不是說我長大了要自己上學(xué)嗎?”我揚(yáng)起臉問你!笆茄,但是今天雪太大你走不動(dòng)的”你解釋道!皨寢尪伎梢宰邉(dòng)”我低頭喃喃!皨寢屖谴笕!蹦惴鋈ノ野l(fā)間的雪。“我也會(huì)長大的”我跑去拿書包。

  去學(xué)校的路上,你背起我笨拙的身子。我為你撐起傘?墒俏铱偸悄貌环(wěn)。雪花飛揚(yáng)落在你三千青絲上,我想為你扶去。“拿好傘不要搞的自己身上有雪!蹦阋娢蚁雱(dòng)連忙說道。我不敢亂動(dòng),我趴在你的背上。我知道,你走的很穩(wěn)重。

  你將我送到學(xué)校準(zhǔn)備離開!皨寢尅蔽疫B忙叫住你,“你可以蹲下嗎?”我走上前扶去你發(fā)間的雪,我不愿雪染白你的發(fā)。我看著你離開,你笨拙的走著。我忽然想起來時(shí)的'穩(wěn)重,我想對(duì)你說:“媽媽,地滑,你小心些。”我抬頭望天,飛揚(yáng)的雪花閃著我的眼。

  母親,你不再三千墨發(fā)飛揚(yáng),因?yàn)槲乙呀?jīng)長大。讓我為你扶盡發(fā)間的雪,扶去眉間的滄桑,扶掉眼角的皺紋吧!

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