實(shí)用的四年級(jí)的作文（優(yōu)秀3篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

　　今天，天氣晴朗，春光明媚，我們一家人騎著自行車(chē)高高興興地去看春天。

　　一路上看見(jiàn)了小樹(shù)長(zhǎng)出了小芽，睡了一個(gè)冬天的小草從潮濕的泥土中跑了出來(lái)，我仿佛聞到了泥土的芳香，我們又走了一段路程，就來(lái)到農(nóng)田邊上，這里有許多大棚，里面有生菜、小油菜和菠菜，它們長(zhǎng)得綠油油的，讓人看起來(lái)很舒服。我們一邊走一邊用鏟子挖野菜，我們挖了很多很多，準(zhǔn)備回家蘸醬吃。

　　春天也有新鮮的水果登場(chǎng)。如草莓、南方的菠蘿和芒果。說(shuō)著說(shuō)著我們就來(lái)到了草莓采摘園。我拿著一個(gè)小箱子，準(zhǔn)備去采草莓，我們進(jìn)了采摘草莓的`大棚里。里面很熱，我們趕快把外套脫了放在水管邊上，就開(kāi)始摘了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“采摘的時(shí)候要把住草莓的小枝葉地方，這樣才不會(huì)傷害到草莓的根部。”

　　我們摘了很多又大又紅的草莓。都快滿(mǎn)一小箱了才離開(kāi)，我們出去的時(shí)候都出了很多汗，媽媽滿(mǎn)意地付了錢(qián)，我們穿上外套，就美滋滋的回家了。

四年級(jí)的作文 篇2

　　小時(shí)候，我特別向往香港的迪士尼樂(lè)園，因?yàn)槟抢镉形易钕矚g的動(dòng)畫(huà)人物——小老鼠米奇。它有著圓圓的大腦袋、可愛(ài)的大耳朵，黑黑的眼珠，還有總是咧著笑的嘴。特別是身上那小紅短褲和大黃靴子，讓它看起來(lái)可愛(ài)極了！

　　今天，我終于來(lái)到了香港的`迪士尼樂(lè)園。一進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是一座巨大的雕像：一條龐大的鯨魚(yú)，噴出了一股又高又大的水柱，勇敢的米奇正在上面快樂(lè)地沖浪呢！在米奇的周?chē)�，還有它的四個(gè)好伙伴：米妮、高飛、唐納德和黛絲。迪士尼樂(lè)園，就是它們快樂(lè)的家！

　　樂(lè)園里有很多游樂(lè)項(xiàng)目，瞧，米奇正張開(kāi)懷抱，歡迎每一個(gè)進(jìn)入樂(lè)園的孩子�！懊魅帐澜纭崩锏摹帮w越太空山”是一個(gè)大型室內(nèi)過(guò)山車(chē)項(xiàng)目，我也想挑戰(zhàn)一下自我，玩玩這個(gè)“勇敢者的游戲”。

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)漫長(zhǎng)的排隊(duì)，終于進(jìn)入了站臺(tái)。我突然想起小時(shí)候，媽媽鼓勵(lì)我玩過(guò)山車(chē)時(shí)，我總是畏畏縮縮、不敢向前，后來(lái)好幾年都沒(méi)敢坐過(guò)山車(chē)。可現(xiàn)在我已經(jīng)十歲了，是個(gè)小男子漢了，再也不應(yīng)該害怕了。過(guò)山車(chē)緩緩地駛了過(guò)來(lái)，我坐上車(chē)，心里有一點(diǎn)緊張，又有一些激動(dòng)。室內(nèi)很黑，過(guò)山車(chē)開(kāi)始緩緩滑行。幾秒鐘后，車(chē)開(kāi)始加速了，我的心跳也開(kāi)始加速。突然，車(chē)從一個(gè)九十度的滑坡上俯沖下去，我有失重的感覺(jué)，只能緊緊抓住扶手，生怕自己掉下去。這時(shí)，兩旁的燈光亮了，沖破了黑暗，讓我心里稍微緩了口氣。但緊接著車(chē)又來(lái)了幾個(gè)超急的拐彎和下坡，其中有一次幾乎是180度的旋轉(zhuǎn)，我感覺(jué)耳邊有風(fēng)在嗚嗚地響，嚇得緊緊閉上了眼睛。幾次變換后，過(guò)山車(chē)終于停下來(lái)了。我摸著怦怦作響的心臟下了車(chē)，感覺(jué)腳發(fā)軟、頭發(fā)昏，但是，一想到自己終于做了次“勇敢者”，心里又很是自豪，真開(kāi)心��！

　　下車(chē)后，我們又玩了許多項(xiàng)目。傍晚時(shí)分，我戀戀不舍地離開(kāi)了迪士尼樂(lè)園�；仡^看看微笑的米奇，忍不住想對(duì)它說(shuō)：謝謝你，米奇！讓我在這里找到了勇敢和自信，也找到了快樂(lè)與自豪！

四年級(jí)的作文 篇3

　　要提起我身邊的好老師，那就頂屬我們現(xiàn)在的班主任——李老師了。

　　李老師上課時(shí)特別認(rèn)真特別好，到了下課時(shí)間也讓我們出去活動(dòng)，也讓我們上專(zhuān)科課，放學(xué)作業(yè)也少，因此我們?nèi)�班同學(xué)都喜歡她。

　　李老師也不愿意體罰學(xué)生，她認(rèn)為五十遍、一百遍地讓同學(xué)寫(xiě)是沒(méi)有用的，那樣同學(xué)們會(huì)更厭煩學(xué)習(xí)，以后就學(xué)不進(jìn)去了，那樣麻煩可就大了。于是她每次給同學(xué)自由選擇的機(jī)會(huì)，寫(xiě)幾遍都可以， 當(dāng)然也可以不寫(xiě)，這樣，提高了同學(xué)們的上進(jìn)心、自覺(jué)性，幾乎每次聽(tīng)寫(xiě)的錯(cuò)詞，同學(xué)們都寫(xiě)很多遍，現(xiàn)在聽(tīng)寫(xiě)，最差的幾乎也不低于80分，老師見(jiàn)了，特別高興。

　　我們李老師也特別和藹可親。有一次，是愚人節(jié)，我們趁老師沒(méi)來(lái)的時(shí)候，在老師的桌椅上擺滿(mǎn)了膠皮做的`仿真蜘蛛、毛毛蟲(chóng)，老師來(lái)了，看都沒(méi)看，就坐在椅子上，同學(xué)們哈哈大笑，老師站起來(lái) 一看，看到了那些“小蟲(chóng)子”，并沒(méi)有生氣，因?yàn)樗�知道今天是愚人�?jié)，并和我們一起笑了起來(lái)。

　　這就是我們的和藹可親的李老師。

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