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四年級(jí)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文300字 篇1
秋天是一個(gè)豐收、美麗、涼爽的季節(jié)!
蘋(píng)果、橘子、梨子香味誘人,石榴像一個(gè)胖乎乎的小娃娃,剝開(kāi)小小的肚皮,里面是一粒粒珍珠。咦!葡萄架下是什么?原來(lái)是一粒粒紫色的珍珠;松樹(shù)、柏樹(shù)不怕冷,他們依然穿著綠衣服迎接秋天。但是白菜和高粱很怕冷,白菜帶上了綠色的帽子;高粱穿上紅紅的外套。瞧!這就是秋天的'豐收。
紅紅的楓葉,飄哇飄哇,像一只只翩翩起舞的蝴蝶。黃黃的銀杏樹(shù)葉像一把把小扇子,真想拿下來(lái)扇一扇啊!這時(shí)候生命頑強(qiáng)、耐寒的菊花開(kāi)放了,雪白的、金黃的、紫紅的、可真漂亮!桂花不甘被菊花搶去風(fēng)頭,于是,她釋放出沁人心脾的香氣,展開(kāi)清新可愛(ài)的笑臉?!這就是秋天的美麗!
秋天經(jīng)過(guò)自己的努力,終于用涼爽的秋風(fēng)趕走了炎炎夏日,一陣秋風(fēng)從身邊吹過(guò),我不禁大聲喊到:“!秋天原來(lái)是這么涼爽!”
!秋天真是一個(gè)豐收、美麗、宜人的季節(jié)。
四年級(jí)的作文300字 篇2
嶄新的一學(xué)期開(kāi)始了,這個(gè)學(xué)期教導(dǎo)我們的是一位年輕的老師。她年輕靚麗,長(zhǎng)得十分好看。一雙炯炯有神的眼睛,就如同黑珍珠一樣黑溜溜水汪汪的,挺巧的鼻子筆挺的,嘴巴是天生的蜜桃色,聲音也溫柔可敬,十分的柔美。但是令我們意想不到難以置信的是這個(gè)王老師卻十分的.嚴(yán)肅。我還以為年輕的老師是很和善、溫柔的呢!
上課的時(shí)候,這個(gè)老師更加嚴(yán)肅了,板起面孔,講的內(nèi)容竟然是生動(dòng)有趣的,但是她的臉上課時(shí)就是偏偏笑不起來(lái)。而且她自己不笑也就算了,還不讓我們下面這幫學(xué)生嘻嘻哈哈的,說(shuō)我們這樣不像讀書(shū)的,讀書(shū)就要嚴(yán)謹(jǐn),必須一絲不茍,嚴(yán)肅地對(duì)待,不能夠像玩一樣,只有不馬虎,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),刻苦仔細(xì)了,才能學(xué)到真正的知識(shí),才能學(xué)到屬于你自己的知識(shí),永修不忘……雖然這個(gè)老師十分的嚴(yán)肅,但是我們卻都深深地明白,這老師對(duì)我們的是滿滿的愛(ài),她希望我們學(xué)有所成,不要半途而廢!
這“嚴(yán)肅”的老師真是惹人喜愛(ài)!雖然她很“嚴(yán)肅”,但是她這樣做更是處于對(duì)我們這幫學(xué)生的愛(ài)……
四年級(jí)的作文300字 篇3
這是一個(gè)夏日的清晨,天氣真好!
透過(guò)宿舍的窗,呈現(xiàn)在視野里的是碧藍(lán)的天空,就在我沉思的當(dāng)兒,剛才的幾朵白云已經(jīng)變成了好多朵,繼而布滿了整個(gè)天空!吧接暧麃(lái)風(fēng)滿樓”,這里雖然沒(méi)有山雨,但是在平原的.樓上,還是能感覺(jué)到暴風(fēng)雨到來(lái)之前的猙獰。
晨光中的校園一片寧?kù)o,在肆虐的狂風(fēng)中,婀娜的柳樹(shù)被吹得東倒西歪,像姑娘的長(zhǎng)發(fā),在風(fēng)中凌亂地飄舞著,在風(fēng)中的柳樹(shù)更能體現(xiàn)出堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)的本質(zhì)。
風(fēng)緊了,所有的樹(shù)枝都發(fā)出“嘩啦、嘩啦”的聲響,組成了一支現(xiàn)代的《狂風(fēng)交響曲》。風(fēng)漸漸地又小了,雨點(diǎn)像斷了線的珍珠,從天際墜落下來(lái),眼前是霧蒙蒙的一片,天與地,人與雨,似融為一體,在靜寂之中進(jìn)入一個(gè)空靈的虛無(wú)的狀態(tài),讓我體驗(yàn)著自然的偉力…… “六月的天,娃娃的臉。”雨來(lái)得快,停得也快。就一頓飯光景,雨住了。大雨像一個(gè)淘氣的孩子,玩了一場(chǎng)惡作刷之后,又悄悄地溜走了。漸漸的,校園里的人多了。在涼爽的空氣中,我和同學(xué)們一道漫步在校園小徑,徜徉在雨后的清新之中……
四年級(jí)的作文300字 篇4
我要說(shuō)的是我真實(shí)的一段經(jīng)歷。
就在今天,現(xiàn)在……
我本沒(méi)有頭緒地胡亂看著題目,無(wú)從下筆,于是繼續(xù)答卷,猛然,我想起了要寫(xiě)的那件事,那是在秦山的一次經(jīng)歷,和那兒的挑山工一起,勇攀至高。
但那段精彩的經(jīng)歷并不屬于我,大概在兩個(gè)月前的語(yǔ)丈課上,語(yǔ)文老飾讀了A的日記,那篇精彩的秦山行,于是我雙雙地記下了,這篇夾著黃金的習(xí)作——A與挑山工挑戰(zhàn)泰山。此時(shí),我卻與自己挑戰(zhàn)著意識(shí),擾像看,因?yàn)锳就在我前數(shù)三排的左邊坐著,思考著,我凝望著他的'背影,還是沒(méi)有下筆。
我并不希望自己的語(yǔ)丈會(huì)考得多好,因?yàn)檫@并不是我的強(qiáng)項(xiàng),可他不同,兩篇雷同文可能扼殺了他的未來(lái),雖然我并不清趁A冤否會(huì)寫(xiě)那篇泰山行,可我還是沒(méi)有下筆。
斗爭(zhēng)中,我失掉了考場(chǎng)上寶貴的十分鐘,思考著自己的舉動(dòng),也思考著惜亂的人生和是非,思考著友情的意義,思考若這場(chǎng)考試的意義。
寫(xiě)下這篇文章的第一個(gè)字前,我堅(jiān)定地放棄了那篇胃風(fēng)險(xiǎn)拿高分的作文,寫(xiě)上了這樣一篇感悟,雖然我失去了也許一生都找不回的十分鐘,但這十分鐘卻教了我一生都用不完的那份正直。
其實(shí),我真的挺棒。
四年級(jí)的作文300字 篇5
春天,正是百花盛開(kāi)、生機(jī)勃勃的一個(gè)大好時(shí)節(jié)。
山坡上,竹林邊,九棵桃花在綠葉和微風(fēng)的陪襯下,在許多花草樹(shù)林中更加顯得格外引人注目。桃花粗壯的枝干上,長(zhǎng)著一朵朵可以和孔雀比美的桃花。深紅的艷麗如火焰,粉色的含嬌帶羞,玫紅色的清新淡雅……美麗的桃花又給粗壯的桃樹(shù)添加了幾分撫媚。如果你仔細(xì)去觀察桃花,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),桃花的花蕊旁邊長(zhǎng)有一圈火紅的顏色,好看極了!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就給人們一種讓人心曠神怡的'感覺(jué)。每當(dāng)微風(fēng)徐徐吹來(lái),桃花就像一個(gè)如花似玉、傾國(guó)傾城的仙女一般,在微風(fēng)中搖搖擺擺,粉紅色的衣裳也隨風(fēng)舞動(dòng),好像一位舞蹈家一樣在風(fēng)中舞蹈。有時(shí)侯,微風(fēng)灑落幾朵零零落落的桃花,好像下了一場(chǎng)桃花雨。啊,桃花真美!
四年級(jí)的作文300字 篇6
秋天,金色的秋天,是無(wú)谷豐登的美好時(shí)光。
秋天,金色的秋天,是百果飄香的幸福日子。
走進(jìn)銀鐮翻攪金波的麥田谷地地,你可能想到這豐收果實(shí)得來(lái)之不易:那梨翻曙光,耬耍夜色的春耕、春播;那足蒸暑氣,頭頂烈日的夏鋤、夏灌;那“面朝黃土背朝天”的間草;那“一身力氣百斤汗”的施肥、殺蟲(chóng)……
走進(jìn)果實(shí)壓彎枝條的梨圓、桃圓、蘋(píng)果林,你可能會(huì)想到由果核萌發(fā)、樹(shù)苗破土到大樹(shù)參天、碩果滿枝,這種間不但需要付出汗水和智慧,而且必須具備恒心和毅力。從事甜蜜事業(yè)的園丁們,卻把事業(yè)的甜蜜奉獻(xiàn)給別人,他們實(shí)在是蜜蜂般的人!
走進(jìn)白楊遮天避日的`林蔭道,走進(jìn)碧草鋪墊的綠化地,再抬頭遙望赤裸著肌膚的山,再想到山后那袒露著胸腹的荒原,你一定會(huì)聽(tīng)到遠(yuǎn)山的呼喚:給我樹(shù)種!給我鳥(niǎo)語(yǔ)!給我花香!我要收獲!我要貢獻(xiàn)青春!親愛(ài)的紅領(lǐng)巾,現(xiàn)在你站在前人栽種的樹(shù)陰下乘涼,你不會(huì)不想到自己的責(zé)任吧!
少年,是人生的春天,愿大家在思考中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中思考,一步步走向秋天,走向成熟……
四年級(jí)的作文300字 篇7
冬天到了,氣溫下降,養(yǎng)烏龜?shù)男∨笥讯寂聻觚敃?huì)被凍死,我卻一點(diǎn)都不擔(dān)心。
入冬時(shí)氣溫下降了許多,那天我十分擔(dān)心烏龜會(huì)被凍死,可意想不到的是烏龜為自己弄了一個(gè)“大棉被”---也就是奶奶給小烏龜放在魚(yú)缸里的沙子。我把烏龜從“棉被”里拿出來(lái)想看他如何挖洞,可烏龜一動(dòng)不動(dòng),像說(shuō):“我挖洞關(guān)你什么事呀?走開(kāi)!"我走到一旁拿了一把椅子看烏龜如何挖洞。烏龜開(kāi)始挖洞了,它用小爪子上的`利爪,用力拋沙,把沙拋出了一個(gè)小圓洞,可沙又“回來(lái)了”,小烏龜又開(kāi)始拋,反反復(fù)復(fù)沙始終要“回家”,小烏龜改變了戰(zhàn)斗方法,一邊拋一邊往里鉆,沙子對(duì)它那硬殼無(wú)可奈何,只好“跑”到了一邊去,烏龜又重建小棉被了。
我家的小烏龜可聰明了,所以我不擔(dān)心它會(huì)被凍死。
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