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四年級(jí)作文300字

時(shí)間:2024-01-19 15:53:41 四年級(jí)作文 我要投稿
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四年級(jí)作文300字

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文300字

四年級(jí)作文300字 篇1

  我家花盆里有一盆玫瑰和一盆仙人掌。

  仙人掌身上有許多刺,披這綠色的大衣,它像 一只刺猬,所以很多人都不敢接近它。但仙人掌具有頑強(qiáng)的生命力,不怕風(fēng)吹雨打,嚴(yán)寒酷暑,仙人掌類植物原產(chǎn)南北美洲熱帶,亞熱帶大極及隨近有一些島嶼,部分生長(zhǎng)在森林中,多數(shù)種類原產(chǎn)南非,僅少數(shù)分布于其他各洲的熱帶,亞洲帶地區(qū),因此有"多漿植物寶庫(kù)"之稱。如今市場(chǎng)上賣的.火龍果,就是量天尺屬的仙人掌果實(shí),火龍果的形狀像大芒果,顏色桃紅,清甜可口,成為人們暑熱天氣里生津解渴的水果。仙人掌花特別艷麗,很多種類不僅花大色美,而且花瓣有金屬光澤,給人難以忘去,流連忘返的印象。仙人掌的花大多無(wú)香,只有少數(shù)部分有輕微香氣。

  玫瑰花有稱徘徊花,刺玫花。它具有 理氣解郁,和血散瘀的功效。它是落葉灌木,枝上有刺,花有紫紅色,白色,粉紅和紅色,玫瑰花香氣撲鼻,供觀賞,也可以做成香料皮和根入藥。據(jù)說(shuō)白玫瑰代表純結(jié)天真,藍(lán)玫瑰代表敦厚善良,橘黃色玫瑰代表友情和青春美麗?磥(lái),植物真是人類的好朋友啊。

四年級(jí)作文300字 篇2

  我們的校園風(fēng)景美如畫,尤其是學(xué)校門口的小廣場(chǎng)那一帶的景色更是迷人。

  走進(jìn)校園,首先進(jìn)入你眼簾的是那綠草如茵的綠化帶,上面種著兩排郁郁蔥蔥的棕櫚樹,高大挺拔就像一位位哨兵守衛(wèi)著我們的`校園。每當(dāng)下起傾盆大雨時(shí),棕櫚樹就用巨大的臂膀?yàn)榛▋骸⒉輧赫陲L(fēng)擋雨,又多像慈愛(ài)的父母保護(hù)著他們的兒女呀!

  綠化帶的正中間是一個(gè)巨大的噴水池,噴水池的外圈是花壇,花壇里花壇錦簇,每當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過(guò)花壇,花兒便散發(fā)出陣陣幽香,吸引來(lái)了蜜蜂與蝴蝶在花間載歌載舞。

  噴水池的內(nèi)圈更美觀了。正午,陽(yáng)光投射在池面上,反射著粼粼波光,就像一幅展開的畫卷。每當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過(guò),水面上便泛起陣陣魚鱗般的微波,水面金光閃閃。在清澈的水底下,還“居住”著一群活潑的小魚,有紅的、有黃的、還有黑的。它們?cè)谒谢ハ嘧分鹬、嬉戲著、玩耍著,快活極了。當(dāng)噴水池噴水時(shí),水花在朝陽(yáng)的照射下閃著亮晶晶的彩光,宛如一串串晶瑩的珍珠撒向地面,真是壯觀無(wú)比。

  啊!美麗的校園,風(fēng)景如畫的校園!

四年級(jí)作文300字 篇3

  大家好,我是香甜可口的蛋糕。我住在高先生的蛋糕店里,那里可舒服了,我整天躺在盤子里,很享受。

  我的款式各種各樣,有橙子蛋糕、提拉米蘇、黑森林蛋糕等等。當(dāng)我被客人買走的時(shí)候,我最高興啦。

  我的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高呢!我含有碳水化合物、蛋白質(zhì)、維生素和一些礦物質(zhì),比如鈣、鉀、磷、鈉。不過(guò)我唯一的缺點(diǎn)就是有很多脂肪,所以高先生的店里有這樣一條規(guī)矩:一個(gè)人一個(gè)星期只能買三次蛋糕。

  我在城市里可謂是無(wú)人不知無(wú)人不曉,買過(guò)高先生店里的我的人排起長(zhǎng)隊(duì)大概都可以繞地球一圈了吧。今天的人是有史以來(lái)最多的'一次,清晨5點(diǎn)就有人開始排隊(duì)了。一直到中午隊(duì)伍就沒(méi)有斷過(guò),那場(chǎng)面人山人海,水泄不通,風(fēng)都擠不進(jìn)去,更別說(shuō)人了。至于為什么每天會(huì)有這么多人來(lái)買我,是因?yàn)檫@座城市里就高先生這家蛋糕店做的蛋糕最好吃!

  買我的人太多了,我的供應(yīng)量總是不夠,我希望高先生的團(tuán)隊(duì)多做出一些我,這樣顧客們就不會(huì)抱怨買不到了。

四年級(jí)作文300字 篇4

  我記得有一次下課我和高雨程、董哲和陳亮去高錚澤那兒猜謎!

  高鋒澤讓我們猜一個(gè)謎,先問(wèn)我們某人去吹電風(fēng)扇為什么吹的滿頭大汗?我先說(shuō)因?yàn)槟莻(gè)人吹的是熱電扇。錯(cuò)!高錚澤說(shuō)。高雨程說(shuō)因?yàn)殡娚葲](méi)有開!也錯(cuò)了。接下來(lái)的答案更是七上八下、亂七八糟、胡編亂造、牛頭不對(duì)馬嘴!

  想知到答案嗎?讓我來(lái)告訴你吧,是那個(gè)人正在對(duì)著電扇用嘴巴吹能不累個(gè)滿頭大汗嗎!

  下一題了,我抱負(fù)著我必勝的訣心《當(dāng)然其他人也一樣》我們一起期待著!開始了第二局,高錚澤問(wèn)為么小腫是靠運(yùn)氣來(lái)賺錢呢?我本想先說(shuō)但被那個(gè)董哲先來(lái)了個(gè)下馬威說(shuō)因?yàn)樾∧[是給人做人工呼吸來(lái)拿醫(yī)遼費(fèi)的!錯(cuò)!哀,叫你先說(shuō)!我笑得十分陰險(xiǎn)!我說(shuō)小腫肯定是靠運(yùn)氣買采票的。錯(cuò)!高鋒澤說(shuō)!為啥咪我問(wèn)!高錚澤說(shuō)錯(cuò)!就是錯(cuò)!我昏了!我說(shuō)還是快一點(diǎn)公布答案吧,別繼續(xù)傷人心了,人心絞痛哇!

  正確答案是因?yàn)樾∧[是運(yùn)氣師,工作就是運(yùn)氣!

  歡聲笑語(yǔ)的.下課結(jié)束了我們又要回到知識(shí)的海洋——課堂,上課了!這節(jié)下課我不會(huì)忘記!

四年級(jí)作文300字 篇5

  我一直珍藏著我的舊書包,它大多顏色已經(jīng)褪了,上面的圖案也被磨損了,但我還是非常的喜歡它。

  它現(xiàn)在和我的新書包根本不能相比。它原來(lái)是那么的耀人眼目,可以和杜鵑花相比呢!

  它的樣子有一點(diǎn)像葫蘆,這奇怪的形狀很引人注目,難怪有些同學(xué)說(shuō)我的書包是“獨(dú)一無(wú)二”的.。我的書包功能非常的多:既能防水,又不怕凍裂。書包兩側(cè)各有一個(gè)兜,可以裝水杯、墨水瓶等一些小的物品。書包上有一只非?蓯(ài)的小企鵝,小企鵝圓圓胖胖的小臉蛋,白白的肚皮,還系著鮮紅的領(lǐng)結(jié)。它的頭上戴著一頂太陽(yáng)帽,左手拿著魔術(shù)帽,右手撐著拐杖,身穿一件黑色的燕尾服,真像一名紳士。它不僅像紳士,也像一名魔術(shù)師,它望著一排英語(yǔ)字母:“ILikeYou”,意思就是“我喜歡你”。我的書包主體顏色是粉紅色,所以我們學(xué)校有些同學(xué)認(rèn)為我是女孩子。

  打開書包一看,看見(jiàn)有本書懶懶地睡在里面。我伸手去摸了摸它,這時(shí),文具盒哥哥、水瓶弟弟、水彩筆姐姐都悄悄的齊聲說(shuō):“不要吵醒書老師,它昨晚為了你能多學(xué)知識(shí)沒(méi)睡覺(jué)!蔽蚁肫鹱蛲砦铱磿赐砹,于是急忙收回手。

  這個(gè)書包雖然沒(méi)有剛買來(lái)時(shí)那么嶄新漂亮,但在我心里永遠(yuǎn)是最美麗的。

四年級(jí)作文300字 篇6

  童年是天真爛漫的,童年是純真無(wú)邪的。翻開我裝滿記憶的相冊(cè),一段段有趣的回憶浮現(xiàn)在我的眼前——瞧,這個(gè)手拿雞蛋的小女孩勾起了我一段“不堪回首”的記憶。

  記得那時(shí),我來(lái)到鄉(xiāng)下的外公家過(guò)年。那時(shí)的鄉(xiāng)下,家家都會(huì)養(yǎng)幾只雞,于是我天天和它們一起玩。那幾天,我每天早上都看見(jiàn)外公把雞趕出窩,然后在窩里邊摸著什么,于是好奇的我決定看看里面究竟有什么“奧秘”。

  說(shuō)干就干,我馬上跑向了雞窩。我學(xué)著外公的樣子,把鄰居家的雞趕出了窩,一看,原來(lái)里面全是雞蛋!我拿起一個(gè)雞蛋玩弄了起來(lái),沒(méi)想到突然,它被我戳出了一個(gè)洞!手指浸到了蛋液里,滑滑的,涼涼的,感覺(jué)還挺好玩的.。于是我又拿起一個(gè)雞蛋一戳,那脆脆的蛋殼再次裂開了,哈哈!真好玩!于是我又連續(xù)戳破了兩三個(gè)雞蛋。我又怕鄰居家的人發(fā)現(xiàn),沒(méi)敢再戳下去,就把戳破的那幾個(gè)扔進(jìn)了小河,逃離了“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。

  可沒(méi)想到,我剛跑出鄰居家,就被媽媽抓個(gè)正著!我只好一五一十地把我干的事告訴了媽媽。雖然我誠(chéng)實(shí)地交代了我的“動(dòng)機(jī)”,但到底還是免不了一頓臭罵!

  這就是童年時(shí)那個(gè)稚氣未脫、天真爛漫的我!合上了相冊(cè),還是回味無(wú)窮啊!

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