四年級(jí)的作文9篇（熱）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
在生活中，時(shí)時(shí)刻刻都需要?jiǎng)e人的關(guān)心和幫助。呂之璠曾經(jīng)幫助過(guò)我，他永遠(yuǎn)都是我的好哥兒們。
記得讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一次數(shù)學(xué)課上，老師讓我們畫(huà)一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖。我在文具盒里東找西找，都沒(méi)有找到尺子，我想：可能忘家里了。
我朝后排的呂之璠望去，只見(jiàn)呂之璠正在專心地畫(huà)圖。我不好意思打擾他，而其他同學(xué)也都在認(rèn)真畫(huà)圖，只有我無(wú)所事事。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，老師在教室里來(lái)回走動(dòng)著。我低著頭，心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后我輕聲對(duì)呂之璠說(shuō)：“呂之璠，我忘帶尺子了，把你的尺子借我用一下好嗎？”“我也正在用，這怎么辦呀？”呂之璠著急地說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)呂之璠悄悄地從后面遞過(guò)來(lái)半截尺子。我一看，原來(lái)呂之璠把自己的尺子折成了兩截。接過(guò)那半截尺子，我沒(méi)有多想，趕緊畫(huà)了起來(lái)。最后，在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，我順利地畫(huà)完了統(tǒng)計(jì)圖，我長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣，對(duì)呂之璠充滿了謝意。
下課后，我對(duì)呂之璠說(shuō)：“今天真得感謝你！要不是你借給我尺子，我就不能按時(shí)完成作業(yè)，又得挨老師的`批評(píng)了。你的尺子折斷了，我再賠你一根吧！”“呵呵，賠什么呀，不就是一把尺子嗎？沒(méi)關(guān)系的�！彼稽c(diǎn)兒也不傷心，相反，他為幫助了我而感到滿心快樂(lè)。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去幾年了，但呂之璠幫助我的事，我永遠(yuǎn)記在心里。他樂(lè)于助人的美好品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。
四年級(jí)的作文 篇2
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，池州杏花村的雨“綿綿”走進(jìn)了詩(shī)歌，融入江南秀美的景致，閑步小道，沐浴著春雨，真是入景、入詩(shī)、入情。在不同的季節(jié)里，雨也扮演著不同的角色，也給了我們別樣的感受。
春天，雨像一個(gè)溫情的小姑娘，淅淅瀝瀝，那是春姑娘呢喃的絮語(yǔ)。雨用細(xì)細(xì)柔柔的'手指輕撫著大地，于是大地上呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)：春雨潤(rùn)向小草，小草們綠得發(fā)亮了；春雨灑向河面，河水泛起層層漣漪；春雨飄向花朵，花兒也綴上了美麗的珠鏈……
夏天，雨又像風(fēng)風(fēng)火火的少年，來(lái)得快，去得也快。炎熱的夏日里，你期待著它，它便來(lái)了。剛剛還是晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒便是傾盆大雨，給你來(lái)個(gè)措手不及。夏日雨后的彩虹，是夏雨最美的韻致。
“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”，秋天的雨更像一個(gè)盡職的氣象預(yù)報(bào)員，一場(chǎng)一場(chǎng)的雨，讓季節(jié)一程一程走向蕭蕭瑟瑟的深秋。
冬天的雨像一個(gè)善變的魔術(shù)師，伴隨著凜冽的寒風(fēng)，下著下著，便把雨變成了冬之精靈——雪花。
四季的雨就是這樣變化多端，呈現(xiàn)著奇妙的大自然，也洗滌著我的心靈。
四年級(jí)的作文 篇3
家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，家庭中發(fā)生的故事有些特別感人、難忘，你想聽(tīng)聽(tīng)我的故事嗎？那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)：
前幾天的一個(gè)早晨，我一起床就覺(jué)得肚子疼，肚子里翻江倒海，連吃早飯的`心情都沒(méi)有了，爸爸不斷催促著我，可我既頭暈，又惡心，哪還有胃口啊，我連連拒絕，回到床上趴著。我實(shí)在受不了了，便告訴了爸爸。
爸爸面無(wú)表情，不慌不忙地說(shuō)：“沒(méi)事，多喝點(diǎn)熱水就好了，長(zhǎng)這么大，小小肚子痛就忍不住嗎？”我也沒(méi)有和他反駁，一直捂著肚子，心里想：我這么難受，他也不關(guān)心我一下，真是個(gè)“好”爸爸呀！
一覺(jué)醒來(lái)，我還是難受的說(shuō)不出話。我瞇著眼，爸爸以為我睡著了，便和媽媽談?wù)撈鹞�。我�?tīng)得特別清楚，爸爸詢問(wèn)我的情況，還為我請(qǐng)了假，我十分的內(nèi)疚，原來(lái)他并不是不關(guān)心我，只不過(guò)沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，而我卻在心里埋怨他，真內(nèi)疚啊。我強(qiáng)起身走進(jìn)餐廳，爸爸立刻變了語(yǔ)氣，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你真是太不堅(jiān)強(qiáng)了，叫你平常鍛煉，你不聽(tīng)，生病了自己就難受了，一下午的時(shí)間就這么白白浪費(fèi)了�！彪m然爸爸這樣說(shuō)我，但我卻從他的眼里看出的不是氣憤而是擔(dān)心。
爸爸是一個(gè)話語(yǔ)不多，面冷心熱的人。生活中大多數(shù)爸爸都是這樣的，他們不像媽媽那樣溫柔，將對(duì)孩子的疼愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致。他們和媽媽一樣同樣深愛(ài)著孩子。所以，我愛(ài)媽媽，更愛(ài)爸爸，愛(ài)他們?cè)诩依锼龅拿恳患椒驳氖虑椋驗(yàn)槟鞘撬麄儛?ài)的體現(xiàn)。
四年級(jí)的作文 篇4
一天，貓媽媽家來(lái)了很多客人，貓媽媽忙著招待客人，就吩咐小花貓去街上買(mǎi)條魚(yú)，并且再三叮囑一定要買(mǎi)條大一點(diǎn)的魚(yú)。
小花貓?zhí)嶂@子走到熊伯伯開(kāi)的魚(yú)店，熊伯伯養(yǎng)了很多魚(yú)，小花貓從眾多魚(yú)中挑了一條最大的魚(yú)，對(duì)熊伯伯說(shuō):“給我稱一稱這條魚(yú)，好嗎？”稱完魚(yú)，當(dāng)小花貓正準(zhǔn)備給熊伯伯付錢(qián)時(shí)，突然，一只小黑貓氣喘吁吁的`跑過(guò)來(lái)，說(shuō)要買(mǎi)一條大魚(yú)，因?yàn)樾『谪埖膵寢屔艘粓?chǎng)重病，今天剛剛出院，小黑貓為了給媽媽補(bǔ)補(bǔ)身體，所以才買(mǎi)一條大魚(yú)。小花貓聽(tīng)了，就對(duì)熊伯伯說(shuō):“這條魚(yú)我不買(mǎi)了，我?guī)У腻X(qián)不夠，我還是買(mǎi)幾條小的吧，這條大魚(yú)就賣(mài)給小黑貓吧！”小黑貓買(mǎi)了這條大魚(yú)，向小花貓和熊伯伯說(shuō)了聲謝謝，就匆忙離開(kāi)了。小花貓就買(mǎi)了幾條小魚(yú)，又買(mǎi)了點(diǎn)其他東西，也回家了。
小花貓回到家，媽媽見(jiàn)他籃子里盡是些小魚(yú)，就問(wèn)他說(shuō):“你怎么全買(mǎi)些小魚(yú)回來(lái)了?”小花貓就把事情的經(jīng)過(guò)給媽媽講了，貓媽媽聽(tīng)了，不但沒(méi)有批評(píng)小花貓，而且還夸獎(jiǎng)他做的對(duì)，小花貓聽(tīng)了心里美滋滋的，高高興興得跑著玩去了。
四年級(jí)的作文 篇5
我家最近來(lái)了一位新朋友，她就是花中的佼佼者——君子蘭。
精致的花盆里兩株君子蘭挺立在花盆中央，君子蘭那扁圓而又寬大的葉子一層又一層的重疊著，像一把折扇，又像開(kāi)屏的.孔雀一樣高貴、美麗。
深綠色葉子上有一條條豎豎花紋，每?jī)蓷l豎條紋之間都有幾個(gè)細(xì)小的橫條，整片葉子上的紋路，有的像是雕刻上去的竹子，有的像高低錯(cuò)落的的梯田，還有的像我們寫(xiě)作業(yè)用的作文本上的寫(xiě)字格一樣。
桔黃色的花兒已經(jīng)綻開(kāi)了花瓣，由淺到深，先是白色，慢慢的變成了淺黃色，又很巧妙的融入到了橘黃色，六片花瓣中包裹著幾根又細(xì)又嫩的花蕊，花蕊上有一個(gè)很小很小的毛毛球，那是花粉。肥沃的土壤中夾雜著很多有機(jī)肥料，供君子蘭茁壯成長(zhǎng)。
為了進(jìn)一步了解君子蘭，于是我就開(kāi)始查閱資料，通過(guò)查找，我知道了君子蘭的別名叫“劍葉石蒜”、“大葉石蒜”，君子蘭還代表富貴、高尚、美好，所以取名為君子蘭。
我愛(ài)君子蘭，更喜歡她那獨(dú)特的氣質(zhì)。
四年級(jí)的作文 篇6
寂靜，寂靜，一片死沉的寂靜，仿佛一切都戛然而止，似乎一切都定格了。沒(méi)有風(fēng)拂樹(shù)葉的沙沙聲，沒(méi)有蛙鳴鳥(niǎo)叫的雜亂聲……。周圍是如此的靜，好像時(shí)間就在這一刻停止了。
周圍的氛圍是那樣的沉悶，天好像要塌下來(lái)一樣，宛如一塊重物壓在心上，掙脫不了叫人喘不過(guò)氣來(lái)，想苦苦擺脫卻又無(wú)能為力。真的很悶很悶，這種氣氛使得人和動(dòng)物都顯得極為焦躁不安。
救星來(lái)了！慢慢地風(fēng)從遠(yuǎn)處拂來(lái)，吹散了沉悶的氣氛，帶來(lái)清新的世界。開(kāi)始的風(fēng)是那樣的柔和，吸一口，就像嘴里含著顆薄荷糖，一陣一陣的，拂過(guò)面頰，拂過(guò)發(fā)間，那樣親切與舒服。萬(wàn)物都在這溫柔的風(fēng)中輕輕的舞動(dòng)著。
風(fēng)源源不斷的吹著，越來(lái)越大，樹(shù)枝樹(shù)葉在猛烈的風(fēng)中不停的搖曳著，顫抖著，呼呼的吹，沙沙的'響著。風(fēng)再也不是開(kāi)始的柔和，而是粗暴的，毫不留情的吹著，露出猙獰的面目，地上的殘葉與雜物都被風(fēng)卷起來(lái)，在空中亂舞亂飛，那種氣勢(shì)真的很盛大，又有點(diǎn)讓人窒息的感覺(jué)。
天越來(lái)越暗，雷聲轟隆的從遠(yuǎn)方響起，一道道閃電開(kāi)始從空中掠過(guò)，它們像一把把利劍，在空中劃出一道道大口子，既美麗又有點(diǎn)讓人畏懼。呼呼的風(fēng)聲和轟隆隆的雷聲交織在一起，宛如猛獸在嚎叫，又好像巨浪拍打著巖石。你不自覺(jué)的為這一切感到折服又帶有一絲的恐懼。
豆大的雨滴從灰蒙蒙的天空中降落，像整盆的水被打翻了一樣。雨不停的拍打著世間的一切，老天爺似乎要一下子把自己的感情宣泄出來(lái)。雨水不停的拍打著玻璃，瓦屋，樹(shù)木……發(fā)出的啪啪聲與風(fēng)聲雷聲相交融形成了獨(dú)具風(fēng)格的搖滾音樂(lè)，那樣豪放，那樣的酣暢淋漓，毫不保留的釋放出來(lái)，再加上閃電式的閃光燈更頻添了幾分韻味。
夏季的雨來(lái)得快，去得也快，在一瞬間的爆發(fā)后就消失了。這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)就在風(fēng)聲和雷鳴的余聲中結(jié)束了，雖然短暫，但也釋放了他無(wú)窮的力量和魅力。
夏季的雨，一瞬間的美麗。
四年級(jí)的作文 篇7
我們班的小能人可不少，其中我最佩服的就要數(shù)朗讀、畫(huà)畫(huà)小能手孔令莎了。雖然我朗讀、畫(huà)畫(huà)也不錯(cuò)，但比起她來(lái)，可是“小巫見(jiàn)大巫”。
孔令莎是一個(gè)活潑開(kāi)朗、活力四射的女孩。她的頭發(fā)有些卷，白里透紅的臉上有雙小眼睛，閃射出智慧的光芒。
孔令莎的聲音很動(dòng)聽(tīng)，像小鳥(niǎo)的叫聲一樣清脆。聲音動(dòng)聽(tīng)的她朗讀非常棒，上個(gè)學(xué)期，她在強(qiáng)手如林的講故事比賽中，以一篇題為《愛(ài)心》的文章榮獲二等獎(jiǎng)，在14名參賽選手中排名第六，將幾所名校的同學(xué)打敗，這成績(jī)多么來(lái)之不易啊！孔令莎不知為此付出了多少心血，念了又念，背了又背。
孔令莎不僅朗讀好，畫(huà)畫(huà)也不錯(cuò)，如果你看過(guò)她的畫(huà)，你一定會(huì)被她的畫(huà)功所折服。
孔令莎畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，舉個(gè)例子吧，比如說(shuō)人：三個(gè)性格迥異的女生一起出現(xiàn)在畫(huà)紙上，第一個(gè)女孩的.性格是活潑開(kāi)朗的，從她高高扎起的馬尾辮、活力四射的學(xué)生裝、燦爛的笑容就可以體現(xiàn)出這個(gè)女孩的與眾不同；第二個(gè)女孩是一個(gè)害羞安靜的女孩，一件合身的長(zhǎng)袖衫、一條緊身褲、一雙靴子，看書(shū)時(shí)認(rèn)真的表情，抿嘴一笑時(shí)的清純，整齊披散著的黑發(fā)，怎么看都透出淑女般的溫馨；第三個(gè)女孩看起來(lái)就屬于文雅的類型，因?yàn)榈仙倪B衣裙、乳白色的靴子、淡淡的笑容，完完全全可以透出她的文雅。這下，大家應(yīng)該知道孔令莎的畫(huà)畫(huà)水平有多高超了吧？在我眼里，孔令莎是班里冉冉升起的一顆新星，是我們班的活躍分子。她的成績(jī)非常優(yōu)秀，卻不是書(shū)呆子，她在班上人緣很好，大家都喜歡和她交往，因?yàn)樗芙o大家?guī)?lái)快樂(lè)。
四年級(jí)的作文 篇8
人們說(shuō)：“三伏王天”驕陽(yáng)似火。天氣悶熱得很，一絲風(fēng)也沒(méi)有，氣溫急促上升到39度，蟬躲在樹(shù)葉里拼命地叫救命，樹(shù)葉也被火辣辣的陽(yáng)光烤得卷起了葉子，柏油路、曬得軟棉棉的燙腳，蜻蜓也熱得在低空盤(pán)旋。
十幾天的酷熱難忍，讓人們工作勞動(dòng)十分吃力，正當(dāng)人們議論天氣怎么這么熱時(shí)，突然遠(yuǎn)處天空變得一片昏黑，烏云密布，接著狂風(fēng)大作，飛沙走石。立即蟬叫聲斷，蜻蜓也被風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤了，樹(shù)枝吹得搖搖晃晃“沙沙沙”響個(gè)不停，小樹(shù)也被無(wú)情的狂風(fēng)吹得折枝斷腰來(lái)回?cái)[動(dòng)。接著雷鳴閃電，傾盆大雨，劈頭蓋臉地下起來(lái)了，只見(jiàn)天空中雨點(diǎn)像斷線珠“乒乒乓乓”落在地上，那一個(gè)個(gè)大水泡隨著地上滾滾流水而消失，那路上的水一起擁向低處匯成一條水渠僅的流入小河，聽(tīng)那暴風(fēng)雨聲，仿佛似龍騰獅吼，千萬(wàn)支水箭從天空射向大地。
不一會(huì)兒，雨過(guò)天晴，大地變得特別清新，花草樹(shù)林被大雨洗得干干凈凈，婷婷玉立，還掛著晶亮的'水珠。在太陽(yáng)的余暉照耀下，天邊出現(xiàn)了美麗的彩虹，像七彩帶，像彩橋，把大地點(diǎn)綴得格外嬌嬌壯麗，涼爽的夜風(fēng)，使人們忘記幾天前的炎熱。
四年級(jí)的作文 篇9
要說(shuō)到好朋友，那可有的說(shuō)，今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)好朋友吧！
我的好朋友，她一直伴隨著我從一年級(jí)走到四年級(jí)。我們兩個(gè)互相幫助，一起進(jìn)步。我的好朋友愛(ài)好舞蹈，唱歌，看書(shū)，聰明好學(xué)。我們兩個(gè)有時(shí)好的'像一個(gè)人，有時(shí)像一對(duì)冤家。
她高高的小鼻梁，大大的眼睛，小小的嘴巴，尖尖的下巴，長(zhǎng)著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一肚子學(xué)問(wèn)，非常愛(ài)“煮書(shū)”。
說(shuō)了這么多，你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的好朋友：李暢。
記得有一次，因?yàn)橛幸坏罃?shù)學(xué)題解不開(kāi)，下課就坐在自己的位置上，不停琢磨，我叫她出去活動(dòng)活動(dòng)，她連理都不理我，沉浸在難題之中，過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)教室里傳來(lái)“哇”的一聲，我們趕緊圍觀過(guò)來(lái)，原來(lái)是李暢把那道數(shù)學(xué)題解開(kāi)了。我們班的同學(xué)都說(shuō)她是一個(gè)難題打不倒的女孩。
每天上午第二節(jié)課，舞蹈的音樂(lè)一響起，她肯定是第一個(gè)沖下去的人。她跟著節(jié)奏，這樣扭一下，那樣扭一下，不愧是個(gè)愛(ài)舞蹈的女孩。
這就是我的好朋友——李暢。
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