四年級(jí)的作文【精華10篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
秋高氣爽，果實(shí)累累，正是吃水果的好季節(jié)。11月12日星期天媽媽、爸爸帶著我去挑選水果。
一口甜的水果真是琳瑯滿目。有又大又紅的蘋(píng)果，有黃黃胖胖似娃娃般的小梨，還有又大又圓的柚子和樣子奇怪的石榴……看得我眼花繚亂。
“我們家最?lèi)?ài)吃柚子哩，今天來(lái)水果店，我要讓媽媽買(mǎi)一個(gè)回去！”我心想。于是，我往貨架上一看，哎呀！有黃燦燦的白肉柚子，還有裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的紅肉柚子，買(mǎi)什么好呢？我猶豫不決。媽媽見(jiàn)我決定不下來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“選柚子主要比重量，兩個(gè)同樣大的柚子，重的肯定好吃�！蔽夷闷饍蓚�(gè)差不多大的柚子，一起掂掂，果然不一樣重。媽媽又讓我觀察柚子的頂部形狀，我發(fā)現(xiàn)有的尖尖的，有的圓圓的。她告訴我應(yīng)該選圓一點(diǎn)的。她還說(shuō)可以用手掐掐皮，硬硬的比較好。我看了又看，掂了又掂，總算揀到一個(gè)滿意的白肉柚子。
隨后，我們又走到了其他的貨架前，爸爸對(duì)我說(shuō)：“女兒，我們買(mǎi)幾個(gè)石榴吧，爺爺總說(shuō)要吃石榴呢！”我說(shuō)：“好呀！好呀！我也想吃呢�！蔽乙幌伦语w奔到石榴的貨架前，拿起一個(gè)紅紅大大的石榴準(zhǔn)備放到推車(chē)?yán)铮职挚匆?jiàn)了急忙阻止我說(shuō)：“佳敏呀，看這石榴雖然紅紅大大的，可不能這樣選呀？”我疑惑地問(wèn)：“為什么呀，老爸？”爸爸耐心為我講解：“挑石榴呀，要選又大又圓的，而且表皮帶有深褐色的喲！”我聽(tīng)了后就在一堆石榴里面選出了幾個(gè)合適的石榴，放進(jìn)了推車(chē)?yán)铩?/p>
買(mǎi)完了石榴，我們又開(kāi)始挑選其它水果，我一邊走一邊對(duì)他們說(shuō)：“這幾天奶奶特別愛(ài)吃蘋(píng)果，我們給她買(mǎi)幾個(gè)吧！”他們高興地說(shuō)：“好呀！”說(shuō)著，我們就走到了蘋(píng)果的架子前，我問(wèn)：“這么多蘋(píng)果種類(lèi)我選哪一種好呢？”媽媽笑著說(shuō)：“我們應(yīng)該先選有條紋的'！”我拿起許多有條紋的蘋(píng)果，她又接著說(shuō)要選陜西洛川的大蘋(píng)果。我立馬在蘋(píng)果堆里找到了幾個(gè)滿意合適的蘋(píng)果放進(jìn)了推車(chē)?yán)铩?/p>
我和爸爸、媽媽付了錢(qián)就開(kāi)心地回了家，我在路上迫不及待地想跟爺爺、奶奶分享今天學(xué)到的知識(shí)。老師說(shuō)過(guò)，生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能有所收獲。我想，我以后一定要多多細(xì)心觀察身邊的事。
四年級(jí)的作文 篇2
今天，我、媽媽、姐姐、哥哥和外婆一起回鄉(xiāng)下。因?yàn)槲乙呀?jīng)有整整半年沒(méi)有回鄉(xiāng)下了，這次放暑假我必須回鄉(xiāng)下去看看，看看那兒有沒(méi)有改變成另外一個(gè)樣。
這一路上的景色就夠好看的了。剛下車(chē)我就驚嘆道：“太美了！簡(jiǎn)直比我想象中的還要美！”池塘里一群群鴨子在嬉戲，有的在尋找食物；有的在高歌；有的在“打水仗”；有的躲在水里洗澡；還有的躺在河岸上睡覺(jué)……池塘的水面還不時(shí)蕩漾出一圈圈小圓暈。
池塘的四周?chē)笃J葦，蘆葦在微風(fēng)中輕輕搖擺。池子旁的田野里綠油油的毛豆連成一片微風(fēng)吹來(lái)，像是綠浪在翻滾。一座座用竹子搭成的小棚子爬滿了鋼豆。番茄也結(jié)了碩大的果實(shí)，正準(zhǔn)備讓人摘呢！滿地的南瓜秧、西瓜秧、哈密瓜秧……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去無(wú)邊無(wú)際。
外公家的門(mén)前的'美人蕉開(kāi)花了，開(kāi)的紅火，真不愧有一個(gè)“美人”的稱號(hào)。你看，她們亭亭玉立，楚腰纖細(xì)，恰似一個(gè)個(gè)含情脈脈的少女，綠色的衣裙映著一張張含羞的笑臉，在這夏日的傍晚分外迷人。真是一言難盡��！
同學(xué)們放暑假了你們也回鄉(xiāng)下去看看那里的美景吧。
四年級(jí)的作文 篇3
敬愛(ài)的呂老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，四年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了。今天，當(dāng)我拿到“小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單”時(shí)，我既興奮又感慨萬(wàn)分。興奮的是我又連續(xù)被評(píng)為“三好學(xué)生”并榮獲了“小能人”獎(jiǎng)；感慨的是成績(jī)單上這些“優(yōu)秀”的來(lái)之不易，尤其是這學(xué)期語(yǔ)文成績(jī)的高低起伏，現(xiàn)在想想都緊張。
當(dāng)我連著兩個(gè)單元語(yǔ)文考了93分的成績(jī)時(shí)，我真是傻眼了，媽媽也終于對(duì)我咆哮了，因?yàn)閶寢屨f(shuō)我錯(cuò)得莫名其妙，可是我也不知道自己為什么會(huì)那樣做。那時(shí)的我真是很害怕語(yǔ)文考試，老師一教完一個(gè)單元我就開(kāi)始緊張了。在第四單元測(cè)驗(yàn)前一天，您找我談了話，說(shuō)：“明天又要語(yǔ)文考試了，你要冷靜，不能著急�。〔灰胸�(fù)擔(dān)，放松一點(diǎn)！仔細(xì)審題，認(rèn)真思考，你一定能考出自己的真實(shí)水平的.�！边@番話，使我對(duì)自己又有了點(diǎn)信心了。結(jié)果第二天考試我發(fā)揮得非常好，考出了99分的高分，名列全班第一名！當(dāng)您宣布成績(jī)的時(shí)候，您不知道我當(dāng)時(shí)有多激動(dòng)。是啊，我能行的，只要我認(rèn)真、仔細(xì)，我是一定能發(fā)揮出自己最好的成績(jī)的。接著兩單元的考試，我的成績(jī)都非常好，但在第七單元測(cè)驗(yàn)中，我又考砸了，原因是我竟然連贊揚(yáng)小草的詩(shī)句都想不起來(lái)了。當(dāng)時(shí)我真是急啊，可越急越是想不出�？吹轿一艁y的樣子，您走過(guò)來(lái)提醒我說(shuō)：“一句也行的呀，一二年級(jí)學(xué)過(guò)的呀，再想想？”我聽(tīng)出了您也很著急，可我的腦子這時(shí)“死機(jī)”了。到交卷時(shí)間了，我便急急忙忙寫(xiě)了一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就交了。這次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)教訓(xùn)。平時(shí)我看書(shū)雖然很多，可是盡看熱鬧了，沒(méi)注意多積累，所以考時(shí)一緊張就想不起來(lái)了。
呂老師，你在“小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單”任課老師寄語(yǔ)中對(duì)我說(shuō)，要我不懈地積累和閱讀，要更深入的審題和思考并清醒投入每次考試，那我的成績(jī)一定能更加穩(wěn)定。老師，我一定照您的話去做，在寒假里多多練習(xí)我的弱項(xiàng)——閱讀理解，相信在下學(xué)期我一定能有所進(jìn)步的。
另外，呂老師，告訴你一個(gè)小秘密：您是我心目中的偶像，我長(zhǎng)大后就想做一名跟你一樣的語(yǔ)文教師！老師，我會(huì)以您為榜樣，努力勤奮，去實(shí)現(xiàn)自己的理想！
在龍年即將來(lái)臨之際，我衷心祝您：
身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：陳爾琪
20xx年1月18日
四年級(jí)的作文 篇4
一雙大大的眼睛，一個(gè)白乎乎的臉蛋，一個(gè)小小的嘴巴和一個(gè)尖尖的鼻子，還有一個(gè)聰明的腦袋，這個(gè)人是誰(shuí)呢？她就是我的表妹——萌萌。
她是一個(gè)特別愛(ài)學(xué)習(xí)的'孩子。有一次我去她家里，她正在寫(xiě)作業(yè)，我就坐在她旁邊，她的作業(yè)是兩頁(yè)數(shù)學(xué)園地，當(dāng)她把兩頁(yè)數(shù)學(xué)園地寫(xiě)完時(shí)，居然讓我看著她把后面的數(shù)學(xué)園地全寫(xiě)完，沒(méi)辦法，只好陪著她。這讓我想起了我在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)的時(shí)候，還是媽媽催著我才寫(xiě)，我感到很慚愧。
她不僅是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，還是一個(gè)機(jī)靈鬼。
那次，我和媽媽上街轉(zhuǎn)，買(mǎi)了兩只小烏龜，兩只小烏龜看著沒(méi)區(qū)別，其實(shí)它們的下面不一樣，一個(gè)下面是小圓點(diǎn)，一個(gè)下面是大圓點(diǎn)。我把小圓點(diǎn)的烏龜送給了萌萌，她不想要小圓點(diǎn)的烏龜，就想和我換，我沒(méi)答應(yīng)，然后就去寫(xiě)我的作業(yè)了，寫(xiě)了一會(huì)，我去看我的小烏龜，咦？我小烏龜?shù)南旅嬖趺闯尚A點(diǎn)了，我一看萌萌，她在偷著笑。原來(lái)，她不敢拿烏龜，就把我們的蓋子換了，我誤以為我的是她的，她的是我的。
我這個(gè)妹妹才五歲就這么聰明，我非常喜歡她。
四年級(jí)的作文 篇5
二十后，我發(fā)明了一種可以進(jìn)入別人夢(mèng)境的機(jī)器。
一天晚上，我利用這臺(tái)機(jī)器走進(jìn)我的朋友燕慧的夢(mèng)中。
一眨眼的工夫，我就來(lái)到了一個(gè)美麗而奇怪的世界。我想：這個(gè)世界大概就是燕慧的`夢(mèng)境吧！展現(xiàn)在我眼前的是一條純金的小路，路的兩旁栽滿了各種名貴又芳香的花，高大挺拔的樹(shù)木。我走在這條路上，感覺(jué)神清氣爽。
走著走著，我就到了路的盡頭，那兒矗立著一座金碧輝煌的大宮殿，四周還有幾座小宮殿。
“這里的宮殿都是燕慧大王的�！币恢缓苌駳獾呢�?zhí)稍跇?shù)枝上說(shuō)話。
我更好奇了。
貓?zhí)铝藰?shù)，看都不看我一眼，只顧望著宮殿神氣地說(shuō)：“我們這里的動(dòng)物都是會(huì)說(shuō)話的，我?guī)闳m殿吧，你要好好欣賞哦！”我滿口答應(yīng)。
我隨著貓走進(jìn)了宮殿。
一進(jìn)宮殿的大門(mén)，就看到一個(gè)大噴泉。無(wú)數(shù)的水花從噴口處射向高空，然后又像天女散花似的撒下來(lái)，到了半空中，所有的水花全部消失得無(wú)影無(wú)蹤。真是太神奇啦！
繞過(guò)噴泉，我們就被一群身著粉色衣裙的女孩擋住了去路，她們?cè)诖髲d中間翩翩起舞，優(yōu)雅多姿，。我們不禁跟著跳了起來(lái)。
忽然，貓踩了我一腳，我大叫一聲，音樂(lè)舞蹈戛然而止。女孩們迅速散開(kāi)一條道，一座金色寶石鑲嵌的寶椅出現(xiàn)在眼前。寶椅上坐著一個(gè)頭戴三重皇冠的女王，她兇巴巴地說(shuō)：
“你們從哪來(lái)的，膽敢大聲喊叫，不想活了嗎？”她說(shuō)話時(shí)把頭抬了起來(lái)。
我認(rèn)出了她，她就是燕慧。
“燕慧，是你嗎？我是李麗晶呀！”
燕慧一聽(tīng)，從椅子上跳了下來(lái)，抱住了我，說(shuō)：“是麗晶呀！你來(lái)啦！太好啦！走吧，我?guī)闳⒂^我的宮殿，吃好吃的�！�
我和燕慧在宮殿里玩了一整天，可開(kāi)心了。
四年級(jí)的作文 篇6
今天，老師拿了一個(gè)雞蛋，一臉詭異地問(wèn)我們：“如果我用力地捏它，你們說(shuō)這個(gè)蛋的結(jié)局會(huì)怎樣？”頓時(shí)，教室里的同學(xué)分成了兩派，對(duì)雞蛋的破與不破展開(kāi)了爭(zhēng)論。我滿不在乎地想：雞蛋那么容易就可以捏碎，這有什么好爭(zhēng)的？老師真沒(méi)勁！
為了眼見(jiàn)為實(shí)，老師叫了一個(gè)“粉身碎骨派”的男生上來(lái)試試，他大搖大擺地走上臺(tái)，一副胸有成竹的樣子。只見(jiàn)他把蛋放在手心，將五根手指像黃昏時(shí)的蒲公英一樣輕輕地合攏，嘴角還掛著自信的微笑。但是隨著時(shí)間的推移，他的微笑消失了，取而代之的是滿臉的疑惑。好奇怪啊！雞蛋居然毫發(fā)無(wú)損，于是，他咬緊牙關(guān)，眉心打了一個(gè)大大的結(jié)，看起來(lái)就像花費(fèi)了九牛二虎之力。
瞧！他已經(jīng)彎下了身子，捏雞蛋的手還在微微地顫抖；我甚至可以看到他按在雞蛋上的手指尖開(kāi)始發(fā)白了，手指的每一個(gè)關(guān)節(jié)都變得格外突出，整個(gè)人繃得緊緊地，好像已經(jīng)把全身的力量用在了這只捏雞蛋的'手上，可是雞蛋上一條裂縫也沒(méi)爬出來(lái)。我仿佛聽(tīng)到雞蛋得意洋洋地說(shuō)：“嘿嘿！你捏不碎我吧！”而這個(gè)男生現(xiàn)在正睜大眼睛惡狠狠地瞪著雞蛋，好像跟它有不共戴天之仇似的。突然，他眼里閃過(guò)了一絲“陰險(xiǎn)”的笑意，只見(jiàn)他悄悄地動(dòng)了動(dòng)手指，想要用指甲來(lái)?yè)�，結(jié)果被細(xì)心的我們發(fā)現(xiàn)了，紛紛迫不及待地“告發(fā)”他，結(jié)果他的“陰謀”沒(méi)有得逞，“捏蛋行動(dòng)”以失敗而告終，最后他只好失望地下了臺(tái)。
接著老師又請(qǐng)了許多人來(lái)捏蛋，有的人骨瘦如柴，有的人強(qiáng)壯如牛，可是，不管他們?cè)趺磁�，雞蛋始終像塊石頭似的完好無(wú)缺。
這是怎么回事呢？原來(lái)，因?yàn)殡u蛋是圓的，放在手心上，手指所有的力氣都被分散了，所以捏不破。聽(tīng)完了老師的講解，我們這才明白過(guò)來(lái)�？磥�(lái)，平時(shí)弱不禁風(fēng)的雞蛋，也有變成大力士的時(shí)候，它的身上還有多少我們不知道的小秘密呢？
教師點(diǎn)評(píng)：
事有所趣，心有所思，才能情有所感，辭有所發(fā)�！拔甯种赶顸S昏的蒲公英一樣合攏”、“我甚至可以看到他按在雞蛋上的手指尖開(kāi)始發(fā)白了”……孩子如此詩(shī)意如此形象的語(yǔ)言皆緣于情境滋生的力量，是情境觀察活動(dòng)讓孩子的眼睛如此敏銳，是情境讓孩子體驗(yàn)如此豐富，是情境讓孩子的語(yǔ)言表達(dá)如此細(xì)膩！
四年級(jí)的作文 篇7
我家有條小狗叫小不點(diǎn)兒，聽(tīng)賣(mài)狗的說(shuō)是金巴。它非�？蓯�(ài)，兩只眼睛亮亮的，黑黑的，圓圓的，像兩顆發(fā)亮的黑珍珠。下面是一個(gè)又小又黑又圓的鼻子，它那鼻子聞起東西來(lái)可帶勁兒了。下面還有一個(gè)小嘴，它那小嘴吃起東西來(lái)咬個(gè)不停，可好玩兒了。記得有一次我正在練鋼琴，一會(huì)兒小不點(diǎn)兒跑過(guò)來(lái)了，它左搖搖右擺擺，好像在跳舞，把我笑的'肚子都疼了。
每次小不點(diǎn)兒一聽(tīng)見(jiàn)要出去散步就高興的不得了，咬著鏈子讓我給它系上。我們似乎每天都去散步。有一次我和爸爸還有小不點(diǎn)兒一起去散步，快六點(diǎn)了，爸爸說(shuō)：“咱們回家吧”，我說(shuō)：“好吧”，我們正要走，小不點(diǎn)兒不肯走，我說(shuō)：“小不點(diǎn)咱們回家吃火腿腸好不好”？小不點(diǎn)兒一聽(tīng)能吃火腿腸，撒腿就跑。
小不點(diǎn)兒可愛(ài)又迷人，小朋友，快拿出手中的筆，寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的動(dòng)物吧！
四年級(jí)的作文 篇8
“一切推理都必須重，觀察與實(shí)驗(yàn)得來(lái)”這句話出自意大利作家伽利略寫(xiě)的，你明白嗎？你了解嗎？我明白，我了解，因?yàn)槲揖陀羞^(guò)科學(xué)的發(fā)現(xiàn)，你們想知道嗎？讓我來(lái)給你講吧！
那是，小學(xué)六年級(jí)，一天我在家里看電視，忽然一綠標(biāo)題，吸引了我，我看了看，寫(xiě)著“你知道，雞蛋從高樓摔下來(lái)不碎的辦法嗎？”于是我便想把這個(gè)問(wèn)題搞明白！搞清楚！沒(méi)過(guò)多久，我終于知道了怎樣讓雞蛋不碎的方法。
一天下午，我拿了個(gè)雞蛋小心翼翼的拿到陽(yáng)臺(tái)上，于是我便慢慢地扔了下來(lái)，結(jié)果“啪”的一聲，雞蛋碎了，于是我不服氣，便開(kāi)始了第二次，這次我拿了一個(gè)布包住了雞蛋，于是也慢慢地扔了下來(lái)，這次我沒(méi)聽(tīng)到雞蛋破碎的'聲音，便高興地沖下樓去，揭開(kāi)布一看，還是破了。
正當(dāng)我沒(méi)精打采地上樓梯時(shí)，聽(tīng)到了一句話讓我靈機(jī)一動(dòng)，這句話是“快來(lái)看！世界降落傘大賽”雖然短短的幾個(gè)字很平淡，可讓我想出了一個(gè)辦法，就是做一個(gè)降落傘，來(lái)使雞蛋摔下去不破碎。
我找了一個(gè)泡沫墊，又找了一塊海綿，然后把雞蛋放到上面，頂層弄了一個(gè)塑料帶，于是我便把它輕輕的放了下去，這次，我成功了，我激動(dòng)的高興不已。
經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn)使我明白了：一切推理都必須重，觀察與實(shí)驗(yàn)得來(lái)。
四年級(jí)的作文 篇9
小時(shí)候，我家只有一輛電動(dòng)車(chē)，用來(lái)接送我上學(xué)很不方便。
記得那年冬天就要來(lái)臨時(shí)，爺爺想著下雪天要到了，用電動(dòng)車(chē)接送會(huì)讓孫子感到特別的寒冷，所以必須買(mǎi)一個(gè)帶蓬三輪車(chē)，于是爺爺花8000塊錢(qián)買(mǎi)了一輛帶駕駛室的電動(dòng)三輪車(chē)，我看到了非常高興。
一年一度的雪天不知不覺(jué)來(lái)到了人間。爺爺騎著嶄新的.三輪車(chē)送我上學(xué)，就這樣，爺爺還怕我冷，不停地叮囑我：“浩然，你冷不冷，如果你冷就靠緊我�！蔽乙膊欢嗾f(shuō)，只是將身體緊緊地依偎在爺爺身旁。
這時(shí)雪花仿佛對(duì)我說(shuō)：“浩然，你的幸福都是爺爺用自己的辛勞和汗水換來(lái)的，所以你要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，不要辜負(fù)爺爺對(duì)你的愛(ài)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)爺爺�！�
到了學(xué)校的大門(mén)口，爺爺為了避免我被大雪打濕衣服，就給我一把傘而自己卻光著頭站在原地。我走了十來(lái)步，轉(zhuǎn)身看著爺爺孤獨(dú)的身影，大聲喊道：“爺爺快回家吧！別感冒了�！睜敔斝χ鴽_我擺了擺手，才緩緩轉(zhuǎn)身離開(kāi)。等我再次回頭看時(shí)，爺爺和他的三輪車(chē)已經(jīng)消失在白茫茫的大雪中，留下的是爺爺深深的愛(ài)。
因?yàn)樘焯旖铀臀疑舷聦W(xué)，爺爺積勞成疾，開(kāi)始感冒發(fā)燒，所以只能由媽媽來(lái)送我，讓爺爺在家里養(yǎng)病，過(guò)了幾天，爺爺剛剛恢復(fù)健康，馬上想繼續(xù)送我上學(xué)。
爺爺，我知道您對(duì)我的愛(ài)就像這漫天的大雪一樣，永遠(yuǎn)也數(shù)不清楚！
四年級(jí)的作文 篇10
今年暑假，我參加了科技夏令營(yíng)。營(yíng)地在報(bào)慈小學(xué)，活動(dòng)的內(nèi)容是拼裝機(jī)器人。我們的指導(dǎo)老師姓金，大家都叫他金老師。
活動(dòng)開(kāi)始，金老師把一盒機(jī)器人的組裝零件發(fā)給了我們。我看著這盒零件，心里就犯愁了。我從來(lái)沒(méi)碰過(guò)什么模型之類(lèi)的東西，這次裝機(jī)器人，怎么辦呢？看來(lái)，我只能摸著石頭過(guò)河，走一步，看一步了。
在裝機(jī)器人的過(guò)程中，我遇到了許多困難。盒子里有很多零件：機(jī)器人的手臂、腳部、大腿，還有馬達(dá)、開(kāi)關(guān)匣……怎么組裝？我真的`感到這是“老虎吞天——不知從何下口阿！”沒(méi)辦法，我只能向旁邊的同學(xué)求教。他告訴我先裝馬達(dá)，再裝電池盒……經(jīng)過(guò)他的一番指點(diǎn)，我終于一步一步地把機(jī)器拼裝成功。接下來(lái)就是裝電路板了。老師給我們講解了一遍，可我有點(diǎn)似懂非懂。我胡亂地弄好后，就去讓老師幫我焊接。拿上去后，老師一眼就看出了很多的毛病。于是，老師又給我講了一遍。我終于聽(tīng)懂了，回到座位上把電路板重新裝好。
第二天，老師把電池發(fā)給了我們。我把3節(jié)電池裝進(jìn)電池盒，一按開(kāi)關(guān)，機(jī)器人能動(dòng)啦，我真的太開(kāi)心了。
這次夏令營(yíng)，我懂得了：不論做任何事情，不去嘗試就不可能有成功。
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