四年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
森林里要舉行跑步比賽，小烏龜怕出丑，所以沒有參加。
參加的人可真“多”呀，居然只有兩個(gè)人，分別是小松鼠和小羊。比賽開始那天，選手們（其實(shí)就兩個(gè)）都準(zhǔn)備好了，裁判一聲令下“砰－”現(xiàn)場一片塵土，轉(zhuǎn)眼間，小松鼠和小羊就不見了。
小松鼠和小羊都是跑步高手，實(shí)力不分高低。就在這時(shí)，小羊一不小心掉到了路邊的小河里了，小松鼠二話不說就馬上去找人救他。
小烏龜剛吃完飯?jiān)谕饷嫔⒉�，“咦，好像有什么聲音？”小烏龜�?cè)耳聽著，“有人在喊救命”，小烏龜順著聲音找去，呀！小羊掉河里了。小烏龜奮不顧身地跳進(jìn)河里，游啊游，他已經(jīng)不管河水有多么冷，有多么涼，因?yàn)樗F(xiàn)在只有一個(gè)信念－救小羊。
小羊離小烏龜越來越近了，小烏龜游得更快了，他邊游邊對(duì)自己說：“加油，你一定可以的`”。小羊近在眼前了，小烏龜一把抓住小羊，然后往回游。過來挺簡單，回去怎么就那么難呢！小烏龜使出渾身的力氣，終于游回了岸。
這時(shí)，小松鼠帶著裁判來了，裁判知道事情以后問我們獎(jiǎng)杯應(yīng)該給誰呢？
四年級(jí)的作文 篇2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！}記
有一個(gè)經(jīng)常關(guān)心我們學(xué)習(xí)成績，并且每天教我們知識(shí)的人，那個(gè)人是誰？那個(gè)人就是老師。在我的心目中，令我最敬佩的人就是如涓涓細(xì)流般滋潤我們心田的人——張老師。
張老師個(gè)子不高，瘦瘦的，臉上總是洋溢出和靄可親的'神情。
記得有一次期末考試，我從第三名的寶座上，“吧唧”摔倒了第九名。我十分傷心，所以那幾天上課經(jīng)常心不在焉，張老師似乎看透了我的心思，就經(jīng)常提問我。課前，讓我起來背課文，我有好幾處都停頓許久，但每一次停頓時(shí)，我都能看到老師正在用堅(jiān)定的眼神看著我、鼓勵(lì)我“加油，昊煒！”
下課了老師又把我叫到辦公室，我低著頭，準(zhǔn)備挨批，沒想到老師沒有批評(píng)我，只是讓我送一些東西，我疑惑不解但也不敢問，就抱著東西回班。我發(fā)現(xiàn)里面夾著一張紙，“失敗乃成功之母”。看到這句話，我頓時(shí)明白了，沒有人不經(jīng)歷失敗，失敗是走向成功的必經(jīng)之路，只有經(jīng)歷了一次又一次的失敗，才可能獲得成功。
張老師，您是我最敬佩的人，我敬佩您對(duì)我們無微不至的關(guān)心！
四年級(jí)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在湖陽，那里有一條大湖，叫石臼湖。那里的水很清，清的能看見湖底的石頭和游來游去的小魚。石臼湖一眼望不到邊，聽說，這條湖長達(dá)六十千米，寬達(dá)二十五千米，可長著呢！
水下有許多水草，水草里躲著許多小魚小蝦，他們好像在玩捉迷藏的游戲。你看，他們玩得多么開心��！夏天，天氣驕陽似火，人們?nèi)ナ屎斡荆饨馍砩系臒釟�。冬天，天氣寒冷，人們家里的`自來水很冷，可是，石臼湖的水卻很暖和，所以，冬天的時(shí)候，人們常常到石臼湖去洗菜。石臼湖最出名的要數(shù)螃蟹了。中秋節(jié)的時(shí)候，石臼湖的螃蟹又肥又大，一斤就能賣三四十元。這兒的螃蟹不僅個(gè)大，而且味美。石臼湖的螃蟹暢銷全國。
我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的石臼湖。
四年級(jí)的作文 篇4
我非常喜歡雨，雨水可以澆灌萬物，可以讓花草樹木茁壯成長！
雨分小雨、大雨。小雨像荊棘刺一樣那么的小。大雨像黃豆一樣大小，非常急促，但能給萬物帶來生長的機(jī)會(huì)。
有一天下著傾盆大雨，黃鸝、燕子、杜鵑正在討論雨是什么顏色的。黃鸝說：“雨是綠色，因?yàn)樾〔菔潜挥耆揪G了�！毖嘧诱f：“不對(duì)，不對(duì)，雨是粉色的`，因?yàn)橛臧烟一驳孟褚粋�(gè)漂亮的小姑娘�！倍霹N傲慢地說：“不對(duì)，你們說得都不對(duì)，雨應(yīng)該是五顏六色的，它把花兒染成五彩繽紛，多美呀！”它們說著說著雨停了�！鞍。旰蟮臍馕墩媲逍卵�！”它們異口同聲道。
��！雨給萬物帶來了生命，雨給大地帶來了滋潤，雨給我留下了深刻的印象。
四年級(jí)的作文 篇5
書是我們的朋友，學(xué)習(xí)離不開它，書就想學(xué)習(xí)的法寶，可以讓 你的.學(xué)習(xí)上升，我們大家要多讀書。
要想和書成為朋友，必須得把書的意思了解一下，這樣就會(huì)和書成為朋友。
有一天我放學(xué)回來，見到桌子上有四本書，分別是<<海底兩萬里>>、<<經(jīng)典成語故事>>、<<查理九世>>、<<樹上的秘密>>。我問媽媽：“那些書是給誰買的?”
媽媽說：“那些書是給你買的，為了讓你的只是更多，才能像你爺爺天文地理都知道�！�
我又去問爺爺，爺爺說：“這個(gè)不用教，只要你多讀書，和書成為朋友，你也會(huì)像我一樣。一會(huì)兒從我這里那兩本書，這樣你長大會(huì)成為老師，每個(gè)月在我這那兩本書。”
今天太好了，一下子就有六本書，今天我要看得爽一點(diǎn)，我一下進(jìn)入書里，被這本書的精彩迷住了，像是書變成一個(gè)人牽著我走到她的家，給我講故事。
我正看得入神媽媽就讓我吃飯，我悶悶不樂地說：“讓我在看一會(huì)兒吧，我正看得入神！”媽媽說：“我再讓你看一會(huì)兒“小書呆子”
我高興地蹦了起來，我又看了一會(huì)兒，然后就睡覺了。
是書讓我打開了知識(shí)的大門，書是我最好的朋友！
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