四年級(jí)的作文范例(6篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
這一天，汽車國(guó)王的女兒夢(mèng)靈公主竟然不見(jiàn)了，這件事轟動(dòng)了這個(gè)汽車王國(guó)。國(guó)王和子民們費(fèi)勁全力去找夢(mèng)靈公主，卻一直沒(méi)有找到。一年后，有一個(gè)自稱是“公主”的女孩來(lái)找國(guó)王，手上還拿著一個(gè)顏色是紫色還有一些淡粉色的花點(diǎn)綴著的`八音盒。侍衛(wèi)們當(dāng)然不會(huì)讓她進(jìn)去，國(guó)王聽說(shuō)了這件事，很激動(dòng)，立刻讓侍衛(wèi)們放她進(jìn)去。后因證實(shí)，那位女孩果真是夢(mèng)靈公主。關(guān)于那個(gè)八音盒好夢(mèng)靈公主在消失的一年里到底發(fā)生了什么，誰(shuí)也不知道，夢(mèng)靈公主也不肯說(shuō)。這一天，夢(mèng)靈公主的妹妹紫茉公主來(lái)找夢(mèng)靈公主，紫茉公主不讓奴婢們驚醒夢(mèng)靈公主，紫茉公主一人悄悄地來(lái)到姐姐的房間。她看到自己的姐姐打開帶來(lái)的八音盒，八音盒里出現(xiàn)了兩位像王子的人，她驚呆了，她還看到了姐姐和其中一個(gè)人抱在了一起，她不禁叫了起來(lái)，他們好像發(fā)覺(jué)了，夢(mèng)靈公主只好全部告訴了紫茉。原來(lái)，夢(mèng)靈公主走出了皇宮，來(lái)到了森林，她發(fā)現(xiàn)了這個(gè)八音盒，因好奇，所以她打開了八音盒。在她打開的那一刻，她走進(jìn)了里面，看到有一座宮殿，她走進(jìn)去，看到了兩位王子，她知道了他們倆一位叫羽，另一位叫天，夢(mèng)靈公主知道了兩位王子被巫師施了法，必須要兩位喜歡王子的人進(jìn)入八音盒過(guò)一年才行。夢(mèng)靈公主喜歡羽王子，羽王子也喜歡她，公主愿意在這里過(guò)一年讓王子出去。過(guò)了一年，羽王子對(duì)天王子兄弟情深，所以要陪在天王子身邊，所以公主才帶著這個(gè)八音盒。紫茉公主和天王子一見(jiàn)鐘情，紫茉公主等了一年，終于，天王子出來(lái)了，最后，兩位公主王子永遠(yuǎn)幸福下去了。
四年級(jí)的作文 篇2
“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”、“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家”。這是古人描寫鄉(xiāng)下人家的生活，他們與太陽(yáng)共同起床，辛勤地勞作，不知現(xiàn)在的鄉(xiāng)下是一種什么樣的現(xiàn)狀。
去年的寒假，我跟著大姨他們一起去看望遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下的大姨父的父親。當(dāng)我來(lái)到鄉(xiāng)下，推開車門之后，一股清新的空氣撲鼻而來(lái)，一大片的樹林望不著邊，草木茂盛，一片蔥蘢。在這里，沒(méi)有城市里汽車過(guò)馬路時(shí)發(fā)出的轟鳴聲，也沒(méi)有任何噪音，只有偶爾從遠(yuǎn)處傳來(lái)的幾聲犬吠聲和歸巢的鳥兒發(fā)出的叫聲回蕩在一望無(wú)際的天邊。
我走在鄉(xiāng)間的小路上，看著狗兒與貓兒嬉戲、追逐，心情無(wú)比愉悅。不過(guò)，它們的玩�？审@動(dòng)了正在孵蛋的雞鴨們，卷起了一場(chǎng)小小的風(fēng)暴，它們互相用自己的語(yǔ)言謾罵著、吵嚷著，讓正要過(guò)路的我不知所措。
忽然，我腳底一滑，差點(diǎn)兒摔倒了。引起這場(chǎng)事故的“罪魁禍?zhǔn)住痹瓉?lái)是雞和鴨們排泄在地上的污穢物，我厭惡地說(shuō)道：“這些動(dòng)物竟然隨地大小便，真是不講衛(wèi)生�！彼械腵道路都經(jīng)過(guò)了雞、鴨屎尿的“洗禮”，對(duì)于我這種有潔癖的人來(lái)說(shuō)，真是地獄般的考驗(yàn)�。�
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰走到了村里，只見(jiàn)那里的每間房子屋后都有豬圈、雞圈等，用來(lái)飼養(yǎng)家禽家畜。雞和鴨成群結(jié)隊(duì)地到處走來(lái)走去，好像在抗議我剛才討厭它們的糞便呢！
雖然鄉(xiāng)下的道路布滿了雞鴨們的糞便，并且臭氣熏天，但是，總體來(lái)說(shuō)，我還是很喜歡鄉(xiāng)下的，這可是一個(gè)寫作文的風(fēng)水寶地，光是農(nóng)作物和動(dòng)植物就有幾百樣可以寫，素材實(shí)在太多了。歡迎大家到鄉(xiāng)下來(lái)玩呦。
四年級(jí)的作文 篇3
謝謝媽媽讓我這個(gè)暑假，玩得超開心的。
有好多天，我去打羽毛球，從早上打到中午，奔馳在球場(chǎng)上，跟著球兒跑來(lái)跑去，流汗的感覺(jué)真好。
夏天跳到游泳池的感覺(jué)最棒了，清涼有勁，忘記了炎熱，在水里就像一只快樂(lè)的海豚。
暑假里，我每天都會(huì)看我最喜歡的“武器百科”，我將來(lái)一定要當(dāng)個(gè)軍事武器專家。當(dāng)然不能放過(guò)暑假，好好研究羅！
我還去學(xué)做望遠(yuǎn)鏡，花了兩天的時(shí)間，做了一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，我還在自己做的'望遠(yuǎn)鏡里，清楚的看見(jiàn)兩顆太陽(yáng)黑子，心里好有成就感。
住在遠(yuǎn)方的朋友們也趁暑假，回到北京。我天天跟他們玩在一起，騎腳踏車，有玩伴的感覺(jué)真好。
我還陪爸爸去打高爾夫球，可是我有點(diǎn)不耐煩，因?yàn)橐蚝镁门叮〉强梢愿职忠黄鸫蚯�，我還是很開心。
媽媽要帶我去郊區(qū)看奶奶，找表弟玩，最高興的是還可以買玩具。
玩！玩！玩！一直玩！我的暑假作業(yè)還剩一樣沒(méi)寫，再不寫，會(huì)被媽媽修理，我趕快去寫了！
四年級(jí)的作文 篇4
小時(shí)候，我經(jīng)常跟隨爸爸一起去爬山，獨(dú)山上有許多水泥筑成的堡壘，爸爸告訴我，那都是以前打仗時(shí)用的o一路上“野花遍地開，落葉腳下踩”，這兒一叢，那兒一簇的，有黃的，有紫的，也有粉紅的，朵朵小而可愛(ài)，巧而迷人！
年幼的我經(jīng)常從山腳采到山頂，采了滿滿一籃呢！
說(shuō)起山路那便真的是“九曲十八彎”��！
而且走起來(lái)要是不小心踩到小石頭什么的，那可就嚴(yán)重了，會(huì)弄得你鼻青臉腫o到山頂?shù)臅r(shí)候，山下的一切盡收眼底，微風(fēng)吹走了熱，帶來(lái)了涼爽！
說(shuō)完了山再說(shuō)說(shuō)水o“退潮啦!退潮啦!趕海啦!趕海啦！
”隨著孩子們天真的吶喊，大家紛紛脫下鞋子，挽起褲管，走進(jìn)松軟軟的沙子中，一不小心還能踩到泥螺哩！
這時(shí)我們便可以收獲很多：石縫里的'小螃蟹、沙子里的泥螺，還有石頭上的蛤蜊！
收獲的螃蟹雖小但敏捷，泥螺雖臟但美味，因?yàn)樗鼈兌际谴笞匀坏亩Y物，如果運(yùn)氣好的話還能拾到女孩們最喜歡的貝殼、海螺……漲潮了，海水此起彼落，停在海面上的漁船也此起彼伏，好像在跳“大海進(jìn)行曲”哩！
這一切是顯得多么和諧！
傍晚，在夕陽(yáng)的照射下，海面波光粼粼的，像抹上了一層厚厚的胭脂！
有山有水，家鄉(xiāng)美景說(shuō)不完！
四年級(jí)的作文 篇5
豐收的季節(jié)秋天過(guò)去了，迎來(lái)了白雪皚皚的冬天。
到了冬天，可愛(ài)的小鳥們成群結(jié)隊(duì)的飛回了自己的溫暖的.小窩里，小青蛙們也開始在池塘底下過(guò)冬了，小螞蟻也在一個(gè)大洞里吃著自己秋天的勞動(dòng)成果，小老鼠也在自己的小洞里開開心心的冬眠了。可狗熊卻還在外面覓食呢，因?yàn)樗锾鞗](méi)有像螞蟻那樣搬運(yùn)著自己冬天的食物，所以這就是對(duì)它的懲罰。
冬天真美麗呀！
四年級(jí)的作文 篇6
今天，我又來(lái)到了區(qū)府廣場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)一大片一大片的螞蟻菜花分外搶眼。
螞蟻菜花有許多顏色，有白的似雪的，有紅的似火的，還有粉的'似霞的清晨，螞蟻菜花的花瓣是合攏的，隨著升起的太陽(yáng)，一朵朵小花慢慢地盛開著，快到中午時(shí)，所有的螞蟻菜花都盛開了。這里一片紅的，那里一片白的，讓人眼花繚亂，美不勝收！就這樣，這些五顏六色的花兒會(huì)一直開到傍晚，跟著下山的太陽(yáng)再慢慢合攏。因?yàn)樗貏e熱愛(ài)太陽(yáng)，也有人稱它為太陽(yáng)花。
在螞蟻菜花開放的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有許多可愛(ài)的小蜜蜂在飛來(lái)飛去的采蜜�？�，那就有一只，它一會(huì)兒鉆進(jìn)這朵花里，一會(huì)兒鉆進(jìn)那朵花里，忙得不亦樂(lè)乎！我還發(fā)現(xiàn)有一些蜜蜂好象對(duì)同一種顏色的花特別鐘愛(ài)有加，難道蜜蜂也會(huì)分辯顏色？
螞蟻菜花迎著太陽(yáng)，綻放著自己的美麗；小蜜蜂迎著太陽(yáng)，辛勤地采摘花蜜；我迎著太陽(yáng)，繼續(xù)著我的發(fā)現(xiàn)。大自然真是一個(gè)奇幻家，變著法子讓我不斷地去探索，去發(fā)現(xiàn)
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