四年級(jí)的作文精品5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
時(shí)間過(guò)得真快啊，一轉(zhuǎn)眼告別了炎熱的夏天，迎來(lái)了涼爽的秋天。秋！你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來(lái)一派豐收的景象。讓我們一起去看看這美麗的秋景吧！
秋！你悄悄走來(lái)，走進(jìn)花園，霎時(shí)，萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開(kāi)了。她們又有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長(zhǎng)裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。
秋！你悄悄走進(jìn)田間。秋風(fēng)吹過(guò)，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好像翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷。地了的人可忙了，到處笑語(yǔ)歡歌，機(jī)聲轟鳴。
你看，秋天來(lái)到了果園里，給碧綠的蘋果穿上了一件紅色的外衣，這里蘋果成熟了，變的又香又甜；秋風(fēng)也給碧綠的葡萄穿上了紫熒熒的'外衣，這里的葡萄也成熟了，如同一串串紫瑪瑙晶瑩刺透，好看極了；秋風(fēng)還給綠綠的橘子穿上了橘黃色的外衣，頓時(shí)橘子也成熟了，如同一盞盞小燈籠掛在樹(shù)上，再配上綠綠的樹(shù)葉，顏色非常鮮艷……
啊！秋，我愛(ài)你。
四年級(jí)的作文 篇2
你們知道我的數(shù)學(xué)老師嗎？如果你們不知道的話，我給你們講件事兒吧。
這天下午，春光明媚，鳥(niǎo)兒在枝頭上不停地叫。我欣賞著這美麗的景色，突然有一陣愉快的音樂(lè)聲傳到我的耳邊。
我回頭一看，原來(lái)是我們的數(shù)學(xué)老師——羅老。我看了看他，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去了。羅老可能覺(jué)得我今天的狀態(tài)不一樣，平時(shí)看到他我就要問(wèn)好。于是羅老碰碰我，疑惑地問(wèn)：“你怎么啦。”
我說(shuō)：“你難道不知道你已經(jīng)成了我們班上的笑話了嗎？”
聽(tīng)到這，羅老瞪了瞪他那小眼睛，眼睛上又粗又短又黑的`眉毛，立起來(lái)，又耷下去了。那樣子，真好笑。
我忍著笑，不好意思地對(duì)羅老說(shuō)：“你成為笑話了，一是因?yàn)槟阊劬苄�；二是因�(yàn)槊济执钟侄蹋蝗�，因�(yàn)樯险n總抱著肚子講課，感覺(jué)肚子很沉一樣。眼鏡呢，像抹了油似的老花眼鏡�！�
羅老聽(tīng)了，沒(méi)有說(shuō)我，好像陷入了沉思。他的手又不自覺(jué)地捧在肚子上了。我忍不住“噗呲”一聲笑了。羅老摘了他的眼睛，看了看鏡片，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)“是這樣的”。
嗨，羅老真是有趣又不會(huì)生氣的好老師。羅老，我們都希望您能一直陪伴我們到六年級(jí)。
四年級(jí)的作文 篇3
在這個(gè)世界上，很多人都擁有自己的夢(mèng)想，有的人的夢(mèng)想是飛上藍(lán)天;有的人的夢(mèng)想是潛入無(wú)盡的深海;還有的人的夢(mèng)想是建設(shè)自己的祖國(guó)，他們雖然心懷不同的夢(mèng)想，卻都向著自己的夢(mèng)想不斷努力，也許在通往他們夢(mèng)想的道路上會(huì)有挫折，會(huì)有困難，可他們卻能在一次次的失敗和挫折中總結(jié)教訓(xùn)，最終抵達(dá)那成功的彼岸。
我兒時(shí)的夢(mèng)想是環(huán)游世界，直到現(xiàn)在也仍然是。也許你會(huì)問(wèn)我為什么想要環(huán)游世界?這個(gè)夢(mèng)想不是很普通嗎?我想說(shuō)：不，這個(gè)夢(mèng)想一點(diǎn)也不普通，因?yàn)橥瓿蛇@個(gè)夢(mèng)想需要極大的毅力和諸多條件。雖然我現(xiàn)在也不具備，但我會(huì)努力完成它。
然后用自己的眼睛去探索世界的奧秘，去發(fā)現(xiàn)，去感受美，滿足我這個(gè)渴望感受美的心靈。
因此，我從小就開(kāi)始閱讀各種各樣的書來(lái)豐富我的知識(shí)，并且在學(xué)習(xí)上也十分的刻苦。當(dāng)然，我這樣做也是有回報(bào)的，我在學(xué)習(xí)上總能取得一些優(yōu)秀的成績(jī)，也總是受到老師的表?yè)P(yáng)。這些都是我為我的夢(mèng)想做出的'努力。
但是，我覺(jué)得完成我這個(gè)夢(mèng)想最重要的因素是學(xué)好英語(yǔ)，因?yàn)橐ナ澜绺鞯芈眯�，如果你無(wú)法和當(dāng)?shù)厝私涣�，就無(wú)法了解當(dāng)?shù)氐奈幕�，那么環(huán)球之旅還有什么意義呢?因此我會(huì)在休息的時(shí)候看一些外國(guó)的電影，聽(tīng)一些英文歌……在平時(shí)的英語(yǔ)課上也總聽(tīng)得很認(rèn)真，生怕有沒(méi)搞懂的地方，在課外也會(huì)對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行培訓(xùn)，睡覺(jué)前也會(huì)把單詞背一下。我做的這些都是為我的夢(mèng)想打基礎(chǔ)，努力的使它實(shí)現(xiàn)。
相信，皇天不負(fù)有心人。讓我們一起為我們的夢(mèng)想努力，一起奮斗，直到抵達(dá)那成功的彼岸。
四年級(jí)的作文 篇4
星期六上午，我們學(xué)校開(kāi)了一個(gè)別具一格的家長(zhǎng)會(huì)。特別是徐老師和魯老師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言，對(duì)我感觸特別深。
徐老師說(shuō)：“我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，行為習(xí)慣；要勤于思考，敢于表達(dá)，做作業(yè)要講究次序；要有條理，字跡寫端正，訂正要弄懂，及時(shí)地做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作……”聽(tīng)了徐老師的發(fā)言，我認(rèn)為我在復(fù)習(xí)方面還要多花工夫，最近的考試分?jǐn)?shù)往往反映了我的粗心的毛病，我在心中罵自己“馬大哈”。還有一點(diǎn)就是上課要積極舉手發(fā)言，敢于挑戰(zhàn)自我。現(xiàn)在的小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算題特別容易做錯(cuò)，一定要細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，如果少了小數(shù)點(diǎn)，忘了加減，分?jǐn)?shù)就從眼皮底下溜走了。
魯老師說(shuō)：“現(xiàn)在六年級(jí)正是閱讀的黃金時(shí)期，一到了初中，忙于作業(yè)，根本沒(méi)有時(shí)間去閱讀課外書籍。當(dāng)然，還要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，這樣，才能學(xué)到更多知識(shí)，把握好時(shí)機(jī)，不斷給自己鍛煉的機(jī)會(huì)，保持一種上進(jìn)的心態(tài)，相信我們的能力會(huì)不斷提高……”聽(tīng)了魯老師的發(fā)言，我恨不得一下子載進(jìn)學(xué)海中。的確，現(xiàn)在是小學(xué)六年級(jí)，負(fù)擔(dān)不是特別重，這個(gè)時(shí)候，只有好好讀課外書籍、名著、詩(shī)歌、散文、小說(shuō)，才能學(xué)到更多有用的語(yǔ)文小知識(shí)�！皶凶杂悬S金屋，”還不是這理兒？“溫故而知新”，就是要鞏固各種學(xué)過(guò)的知識(shí)，這樣才能夠了解并尋求更多有用的課外知識(shí)。我真想做一只小書蟲(chóng)，每天都啃著最喜愛(ài)的書籍，當(dāng)然，光看看書中的內(nèi)容還不行，還要多動(dòng)動(dòng)腦，記住更多的'引用方式、句式，各種生動(dòng)的描寫，以后用到作文上，這樣才到門兒了呢！
這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我懂得了不少，領(lǐng)悟了不少。六年級(jí)太關(guān)鍵了，六年級(jí)里學(xué)到的知識(shí)越多，為初中打下的基礎(chǔ)就越深�！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句名言我已深深印在了腦子里。相信只有認(rèn)真、勤奮、不懈地努力，才能得到更多的學(xué)習(xí)收獲，學(xué)習(xí)感觸，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)！
四年級(jí)的作文 篇5
秋高氣爽。我們?nèi)襾?lái)到彩虹橋。彩虹橋橫臥凱江兩岸，全橋體態(tài)雄偉，兩道“彩虹”牽著橋梁飛向天空。兩岸樓臺(tái)亭閣倒映水中，好似水晶龍宮。一片片起伏如浪潮的碧草隨風(fēng)翩翩起舞，透著一股新生命的精神勁兒，勾勒出幾條柔美的曲線，有令人心醉的雅致�；▋旱那逑阋矒浔嵌鴣�(lái)。人站在橋上，上眺藍(lán)天白云，俯瞰凱江碧水，心中油然升起了一種飄飄欲仙的感覺(jué)，仿佛置于人間仙境。
上天也許為使彩虹橋更美。天空飛起了蒙蒙細(xì)雨，雨水飄飄灑灑吹向江面，與河水融為一體，水是那樣的藍(lán)，就連藍(lán)寶石也不能同它媲美，水上的橋是那樣的壯美，水下的橋是那樣神奇。
雨過(guò)天晴，經(jīng)過(guò)雨水洗禮后的彩虹橋顯得更為壯觀。
“��！”橋上的'人歡呼。原來(lái)天空上出現(xiàn)了一道彩虹，天上的彩虹與人間的彩虹相映成趣，真讓人醉、讓人迷！只有大自然才能為彩虹橋調(diào)制出這樣的光彩！
彩虹橋與天上的彩虹一樣美麗！
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