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童話的作文(薦)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的童話的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
童話的作文 篇1
小猴非常喜歡看書,同學(xué)們給它起了一個外號,叫“小書蟲”。
一天,小猴去公園玩。它看見一片草地,心想:“躺在草地上看書,一定很舒服!毙『镞@么想著,就趕緊回家拿了一本書,來到公園,躺在草地上看了起來。來散步的山羊爺爺看見了,語重心長地說:“小猴,不要這樣看書,眼睛會近視的!”小猴不以為然地對山羊爺爺說:“我就看一小會兒,不會近視的。”山羊爺爺嘆了口氣,無可奈何地走了。
第二天中午,小猴去花園玩。它發(fā)現(xiàn)陽光照在身上暖洋洋的,心想:“在太陽底下看書,一定很舒服!庇谑,在強(qiáng)烈的陽光下,小猴打開了隨身攜帶的一本故事書,津津有味地看了起來。來賞花的小鹿姐姐看見了,心平氣和地說:“小猴,不要這樣看書,眼睛會近視的.!”小猴極不耐煩地對小鹿姐姐說:“我不會近視的,你不要管我!”小鹿姐姐搖了搖頭,失望地走了。
過了幾天,小猴發(fā)現(xiàn)它看不清東西了。爸爸媽媽陪小猴去醫(yī)院檢查。大象醫(yī)生告訴小猴:“因為你不聽大家的勸告,沒能改掉看書的壞習(xí)慣,現(xiàn)在你的眼睛近視了。你需要戴上一副厚厚的眼鏡,才能看得清東西!
小猴后悔不已!
童話的作文 篇2
悄悄地,悄悄地,我走進(jìn)了這個童話般的世界。
"嘰嘰喳"是什么聲音這樣清脆?是什么聲音這樣活潑?我抬起頭,幾只可愛的小燕子掠過我的頭頂。"你們要去哪里啊?" 我問道。"嘰嘰喳,我們要去參加森林音樂會,你了一起來吧!" 原來,小燕子們穿著燕尾服去森林樂隊當(dāng)指揮員呀!"我也去,我也去!" 說著我便跟著小燕子們跑進(jìn)了森林。
我跑在林間的小路上。周圍的小草已經(jīng)發(fā)出了嫩芽,像是為大地鋪上一層毛茸茸的綠毯。暖暖的微風(fēng)拂著我的臉頰,小草也隨風(fēng)搖擺,像是在齊場對我說:"歡迎你!歡迎你" 路旁粉紅色的`桃花綻開笑臉,用最迷人的芳香迎接客人的到來。
繼續(xù)向前走,我們來到了一個大湖旁。湖水清澈見底,一條條小魚在河里歡快地嬉戲著。湖邊柳樹抽出了枝葉,湖面倒映出了一位長發(fā)少女的美麗倩影。
"在那呢!" 小燕子們邊說邊指向湖的別一邊,"跟我們來來!" 當(dāng)我們趕過去時,森林音樂會已經(jīng)開始了。一冬沒見的冬眠的小動物們都出來享受春天了。小青蛙們表演了大合唱,小蛇表演了印度舞,小熊.小松鼠分別表演了獨唱和小提琴演奏,真是精彩極了!音樂會快要結(jié)束了,小烏龜才慢悠悠地爬來,喊道:"還有我的一個節(jié)目呢!" 主持人小鸚鵡才想起來,便趕緊說:"下面由小烏龜為大家表演精彩魔術(shù)。" 小烏龜不慌不忙走上臺,伴隨著優(yōu)美的音樂表演了一個拿手絕活縮殼。奪來了陣陣掌聲。
我愛森林音樂會,我更愛童話般的春天!
童話的作文 篇3
一個秋天的周末,我和爸爸一起去爬螞蟻山。
快到達(dá)目的地時,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到前方的山峰連綿起伏,像一個巨人,一動不動地躺在那兒。我著急地問爸爸:爸爸,那不是山嗎?怎么還不到呀。爸爸說:別著急,中國有一句老話叫望山跑死馬。意思是說,雖然已經(jīng)看到了山,可是真要是走,還要花上很長時間,走很長的路。再等一會兒就到了。我不再追問爸爸,但心里一直在說:快點到呀,快點到呀!
終于,我們來到山下。山下有一條小溪,溪水清澈,水面平得像一面鏡子,可以看到溪底的小石頭。水底還有一些小魚兒,那些小魚兒一會聚在一起,好像是在開會,一會又分散開來,像在追逐玩耍。水面平靜時,小魚也很安靜,如果有風(fēng)吹動水面,小魚好像是被蕩起的波紋驚擾,突然快速游開,四處逃散。
我來到一處淺淺的溪水旁,準(zhǔn)備抓一條小魚。我瞅準(zhǔn)了一條小魚,它正慢慢地游動,沒有其他的`魚兒靈活。我想,我一定能抓住這條小笨魚?吹叫◆~在水底不動時,我猛地把手伸進(jìn)水中,向它抓去。誰知看似笨笨的小魚,卻非常機(jī)敏,一個轉(zhuǎn)身,從我的指縫中逃脫。我又試了幾次,還是沒有成功,最后只好放棄了抓小魚的念頭。
我們在小溪邊撿拾漂亮的石頭,這里的石頭都是橢圓形的,非常光滑。我問爸爸為什么小石頭都是圓圓的?爸爸說,那些石頭是經(jīng)歷很多年溪水的沖刷,棱角被水磨平了,就變圓了。聽了爸爸的話,我心想,小溪的威力可真大,能把堅硬的石頭磨得光溜溜的。
小溪靜靜地流淌,它蜿蜒曲折,從山的那邊流過來,真想知道它的源頭在哪里。
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