【精選】實(shí)用的童話的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的童話的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童話的作文 篇1

　　瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中，

　　有一朵潔白無(wú)暇的云，

　　這朵云的上面，

　　住著一只可愛(ài)的小兔子。

　　小兔子每天騎著她的云車(chē)，

　　周游各地。

　　小兔子騎著云車(chē)來(lái)到大森林。

　　小草不再那么翠綠，還垂頭喪氣，

　　大樹(shù)不再那么健壯，還沒(méi)有了頭發(fā)，

　　花兒不再那么鮮艷，還散發(fā)著難聞的氣味。

　　小兔子被眼前的一切驚呆了，她想：

　　“是誰(shuí)把森林弄成這樣呢？”

　　她沒(méi)有停留在那里，繼續(xù)前進(jìn)。

　　小兔子騎著云車(chē)來(lái)到小溪。

　　水上漂著許多垃圾和死魚(yú)的尸體，

　　溪水不在那么清澈見(jiàn)底，還變成了灰色，

　　孩子們都不想來(lái)玩耍了。

　　小兔子被眼前的一切驚呆了，她想：

　　“是誰(shuí)把小溪弄成這樣？”

　　她沒(méi)有停留在這里，繼續(xù)前進(jìn)。

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　　一天下來(lái)，小兔子去過(guò)森林、小溪、大山、大�！�…

　　沒(méi)有一處朝氣蓬勃，

　　沒(méi)有一處讓她心曠神怡，

　　她到人間問(wèn)了一只狗，

　　“環(huán)境是被誰(shuí)破壞的`？”

　　小狗一直喘氣，聲音斷斷續(xù)續(xù)，說(shuō)：

　　“是人們，是人們破壞的。他們到處排放污水、扔垃圾，才造成現(xiàn)在這種局面！”

　　小狗說(shuō)完，倒下死了，小兔子看了他的嘴巴，發(fā)現(xiàn)他的喉嚨里卡著一個(gè)塑料袋。

　　小兔子想：

　　“我要想辦法，讓人們覺(jué)悟，哪怕不能成功，也得試一試！”

　　第二天，

　　小兔子騎著云車(chē)，手里拿著一支魔筆，

　　她用魔筆在天空中寫(xiě)到：

　　“人們啊，請(qǐng)保護(hù)你們賴(lài)以生存的家園吧！”

童話的作文 篇2

　　小時(shí)候，每逢圣誕節(jié)，是孩子們最喜歡的節(jié)日。因?yàn)樵诔錆M美好的圣誕節(jié)，可以收到圣誕老爺爺贈(zèng)送的禮物。

　　在小時(shí)候，我也是這么想的，也許這個(gè)想法很天真、很單純，甚至很多知識(shí)分子的大人認(rèn)為圣誕節(jié)是一個(gè)很荒謬的節(jié)日，但為了實(shí)現(xiàn)孩子們的夢(mèng)想，他們不得以充當(dāng)了圣誕老人的角色。 但又有誰(shuí)能想得到圣誕老人真得會(huì)出現(xiàn)呢？曾經(jīng)給我在小荷上的'好朋友菲比寫(xiě)的作文發(fā)表過(guò)點(diǎn)評(píng)：“菲比，其實(shí)圣誕老人就在地球村的某一個(gè)角落，它不是神話，也不荒謬。只要你相信奇跡，那么神圣的光輝會(huì)重現(xiàn)人間。再次祝你圣誕節(jié)快樂(lè)``````”

　　真的，圣誕節(jié)是一個(gè)很美麗的童話，又好似一杯很淡的茶，如果不細(xì)細(xì)品味，是發(fā)覺(jué)不出當(dāng)中的味道和帶來(lái)的清香。 美國(guó)的紐約，天氣并不冷。沒(méi)有冰雪天使的舞蹈，不再是白色的圣誕節(jié)。城市的上方，溫暖的陽(yáng)光照耀在人間。雖然圣誕老人不會(huì)像我們所 想象的那樣出現(xiàn)在世界上，也不會(huì)贈(zèng)送禮物，但圣誕節(jié)是一個(gè)美麗而遙不可及的童話，童話的短暫，童話的意義，都是那樣奇妙。也許世界上永遠(yuǎn)不會(huì)有圣誕老人出現(xiàn)，但他帶來(lái)的意義是永恒的，是最美好的！

　　是的，圣誕節(jié)是一個(gè)很美的童話。即使沒(méi)有月色的襯托，沒(méi)有禮炮的歡樂(lè)，沒(méi)有美麗的冰雪，但是它永遠(yuǎn)是最美的——寒冬里一個(gè)美麗的童話。

童話的作文 篇3

　　自從天堂的靈魂一起要到人間，開(kāi)始新的生活時(shí)，上帝就在思考一個(gè)問(wèn)題：為什莫他們要去人間？是因?yàn)檫@里的態(tài)度不好，還是我太嚴(yán)肅了一些。

　　天使插嘴道：“上帝呀，你為何不去人間了解一下原因呢？”上帝說(shuō)：“那你替我去人間查看一下吧。

　　鏡頭1：

　　天使來(lái)到了一所醫(yī)院，看到一群孩子為這一名躺在病床上的老師，不停的'問(wèn)這問(wèn)那。老師也對(duì)孩子們的問(wèn)題一一答復(fù)，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)學(xué)生們的成績(jī)！當(dāng)孩子們獻(xiàn)上自己的禮品時(shí)，老師驚呆了，連忙搖手，可孩子們一股腦的把禮物堆老師，隨后便跑了，還大聲說(shuō)著：“老師。我們明天再來(lái)�！�

　　鏡頭2：

　　剛從醫(yī)院里出來(lái)，又碰見(jiàn)一群中學(xué)生互相說(shuō)笑著，也有一聲聲“再見(jiàn)”“拜拜”傳進(jìn)天使的耳朵里。天使看到一個(gè)中學(xué)生向他走來(lái)，趕緊飛走了。

　　鏡頭3：

　　天使看到了一位母親正在叮囑兒子上學(xué)，要小心，兒子也一一答應(yīng)，過(guò)了一會(huì)兒，又看見(jiàn)這位母親一邊把溫水瓶遞給他，一邊埋怨道：“你看你，又忘了帶�！倍�孩子卻撒嬌地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不是有媽媽嗎！”天使剛聽(tīng)完。趕緊把頭別了過(guò)去，生怕眼淚流出來(lái)。

　　晚上，燈下，天使鋪開(kāi)了稿紙。

童話的作文 篇4

　　秋天到了，果園里瓜果飄香。有黃澄澄的橘子，有紅彤彤的蘋(píng)果，還有紫色的葡萄，看了就讓人垂涎欲滴。忽然，滾來(lái)了個(gè)圓溜溜的`東西。西瓜、蘋(píng)果、香蕉它們看見(jiàn)了，就走過(guò)去問(wèn)：“你是什么水果，你好吃嗎？”那個(gè)東西說(shuō)：“哈哈，我可不是什么水果，我可是人們最?lèi)?ài)玩的，我叫皮球，不信你來(lái)試試�！蔽鞴�、蘋(píng)果、香蕉就玩起來(lái)了。忽然，西瓜不小心就把皮球踢到水里了。它們很著急。這時(shí)候，香蕉說(shuō)：“我有個(gè)好辦法，你們可以讓我當(dāng)小船，你們坐到我背上。”西瓜、蘋(píng)果就照香蕉的辦法把皮球拿回來(lái)了。它們又開(kāi)心地玩起皮球來(lái)了。

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