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我的同學(xué) 勤勞樂(lè)于助人的好同學(xué)作文

時(shí)間:2023-05-06 15:08:14 我的同學(xué)作文 我要投稿
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我的同學(xué) 勤勞樂(lè)于助人的好同學(xué)作文

我的同學(xué)

我有一位同學(xué),名叫蘇欣。小小的個(gè)子、短短的頭發(fā),總坐在第一排,平時(shí)很少說(shuō)話。

我的同學(xué) 勤勞樂(lè)于助人的好同學(xué)作文

她十分喜歡看書(shū),一下課就捧著書(shū)津津有味地看起來(lái)。也許是愛(ài)看書(shū)的原因,我的這位同學(xué)作文非常棒,她寫(xiě)的作文經(jīng)常被當(dāng)作范文來(lái)讀。

有一次,她寫(xiě)了一篇作文叫做《一場(chǎng)特殊的音樂(lè)會(huì)》。在這篇文章里她的同桌―宛然,被她描述得頑皮、十分可愛(ài),文章還十分幽默。當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽(tīng)了這篇文章后,沒(méi)有一個(gè)人不哈哈大笑。后來(lái)蘇欣把這篇文章―《一場(chǎng)特殊的音樂(lè)會(huì)》投到了皖江晚報(bào),很快就見(jiàn)報(bào)了。此外,她可是個(gè)地地道道的看書(shū)迷,有時(shí)老師會(huì)在上完課后讓我們出去活動(dòng)一下,你如果往教室旁的平臺(tái)看一下,準(zhǔn)會(huì)看見(jiàn)一位手拿書(shū)在看的小女孩,那就是蘇欣。

這就是我的同學(xué),一個(gè)地地道道的看書(shū)迷。

我的同學(xué)

我所在的班里有一位同學(xué)叫宋紫音,她長(zhǎng)著一雙小眼睛,扎著一個(gè)馬尾辮,個(gè)子比我低一點(diǎn),一笑露出兩個(gè)小酒窩。我們班同學(xué)都非常喜歡她。

她是我們班里最勤勞的同學(xué)。幾乎每天都是她來(lái)校最早,她一來(lái)到教室,不管有沒(méi)有人就拿起掃把打掃教室,把地面打掃得干干凈凈。每天都會(huì)聽(tīng)到老師對(duì)她的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們對(duì)她的夸贊。我對(duì)她的舉動(dòng)百思不得其解,有一次,我忍不住問(wèn)她:“你每天都打掃教室,不覺(jué)得累嗎?”她卻笑了笑說(shuō):“不累,老師不是經(jīng)常說(shuō)要我們保持教室的干凈整潔嗎?多干點(diǎn)活只當(dāng)鍛煉身體。”

宋紫音還是一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)。有一次,老師讓我和李威夷一起去倒垃圾,出了教室,剛到操場(chǎng),突然一陣北風(fēng)呼嘯著朝我們吹來(lái),我本能地閉上眼睛,過(guò)了一會(huì)兒,風(fēng)不刮了,我睜開(kāi)眼睛:呀,廢紙遍地,刮滿了大半個(gè)操場(chǎng)。我們手忙腳亂地到處亂抓,真恨自己少長(zhǎng)了兩只手。突然,一個(gè)熟悉的身影映入我們的眼簾,她正在追逐那些被風(fēng)刮得直“翻跟斗”的廢紙。我們跑過(guò)去一看,原來(lái)是宋紫音。我們?nèi)齻(gè)聯(lián)合起來(lái)費(fèi)了九牛二虎之力,終于把那些“逃兵”一個(gè)個(gè)“捉拿歸案”。望著頭上冒著汗珠的宋紫音,我和李威夷不約而同地說(shuō)了聲:“謝謝你!”

這就是我的同學(xué)宋紫音,一個(gè)勤勞、樂(lè)于助人的好同學(xué)。

我的同學(xué)

美麗是什么?美麗也許是不經(jīng)意間甜甜的微笑;美麗也許是雨過(guò)天晴的彩虹;美麗也許是古典優(yōu)雅的音樂(lè);美麗也許是荷葉上圓潤(rùn)的露珠;美麗也許是宏偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城;美麗也許是畫(huà)家筆下的佳作……

在我的生活與學(xué)習(xí)中,美麗應(yīng)該是同學(xué)們那美好的心靈與品質(zhì)。我是西湖區(qū)學(xué)軍小學(xué)六(5)班的一名學(xué)生,在我的班級(jí)中有一位同學(xué),她用她樂(lè)于幫助的品質(zhì)感染了我,也讓我認(rèn)為幫助別人是快樂(lè)的,她就是章心儀。

有一次,我?guī)椭评蠋煱延『谩?”字的1號(hào)本發(fā)給了全班同學(xué),同學(xué)們都拿到了新1號(hào)本,臉上都露出了快樂(lè)的神情?删驮谶@時(shí),孫智浩急切地跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“郜意,1號(hào)本,我沒(méi)有發(fā)到,你再給我一本!”我疑惑地說(shuō):“不會(huì)吧!我把1號(hào)本全部都發(fā)完了。”我無(wú)奈地看看孫智浩,又對(duì)他說(shuō):“你再去你的座位周?chē)纯,或者?wèn)問(wèn)同學(xué),有沒(méi)有看到多的1號(hào)本!闭f(shuō)完,孫智浩就快速地跑回座位上找起來(lái)。不一會(huì),他又跑過(guò)來(lái)著急地對(duì)我說(shuō):“還是沒(méi)有,怎么辦?”孫智浩急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是,我對(duì)孫智浩平靜地說(shuō):“你先別急,我?guī)湍阍偃ツ靡槐景!”我正?zhǔn)備起身去拿本子的時(shí)候,在一旁早已留心注意的章心儀突然站起來(lái)對(duì)我說(shuō):“郜意,我去拿吧!闭f(shuō)完,章心儀就站起身,走到電視機(jī)前,蹲下來(lái),打開(kāi)櫥門(mén),將頭伸進(jìn)櫥里,找起語(yǔ)文簿來(lái)。沒(méi)過(guò)多久,她就拿了一本嶄新的1號(hào)本出來(lái),只不過(guò),上面并沒(méi)有蓋好 “1”字。她馬上回到座位上,把原來(lái)自己那本印有“1”字的1號(hào)本毫不猶豫地交給了孫智浩,孫智浩接過(guò)本子,捧在手心,高高興興地回到了自己的座位上。而章心儀卻若無(wú)其事地把新1號(hào)本放在桌上,在本子的左上角寫(xiě)上了“1”。一切都是那么平靜、自然,好像這是理所當(dāng)然的。

我完全被章心儀這種幫助別人就是自己的生活習(xí)慣的美好品質(zhì)而感動(dòng)、震撼了。

幫助別人,快樂(lè)自己。章心儀都用自己最真摯美好的心,關(guān)心幫助了別人。同時(shí),她們的心里也是無(wú)比的開(kāi)心。在我們的學(xué)校,甚至整個(gè)西湖區(qū),和章心儀這樣助人為樂(lè)的同學(xué)還有很多很多,數(shù)不勝數(shù)。正是因?yàn)樗麄,才?gòu)成了我們西湖區(qū)一道關(guān)愛(ài)他人的美麗的風(fēng)景線!

我的同學(xué)

我有一個(gè)好兄弟,記得第一次遇到他是我們?cè)谛陆M籃球校隊(duì)時(shí)。那一次我們都到了,就還差一個(gè)人,那時(shí)就聽(tīng)到一個(gè)聲音“嘿,我來(lái)遲了!”我們轉(zhuǎn)身一看,引入眼簾的是一張痞痞的笑臉,給人帶來(lái)一種放蕩不羈的感覺(jué)。兩道濃密的眉毛泛起小小的漣漪,仿佛從剛才到現(xiàn)在他的臉上一直都帶著絲絲笑意,眉毛彎彎的,像是夜空里皎潔的上弦月。眉毛下是一對(duì)清澈透明的帶淺咖啡色的眸子,仔細(xì)一看,那兩只漂亮的眸子帶著一些孩子氣。光潔無(wú)瑕的皮膚襯托著薄厚適中的紅唇,俊美突出的五官,把人的眼球完全吸引住了。完美的臉型,穿著球服顯得特別的陽(yáng)光帥氣。

他是個(gè)很善良的人,有一次我們隊(duì)里的隊(duì)員受了傷,那段時(shí)間,總是看到他無(wú)微不至的照顧那個(gè)同學(xué)的,每天都會(huì)送他回家,并且會(huì)笑著鼓舞受傷的那個(gè)同學(xué),幫他按摩。他總是很體貼我們籃球隊(duì)里的隊(duì)員,我們大家都很喜歡他。

我的同學(xué)

林業(yè)宏是我的好朋友,也是我的好同學(xué)。

他是個(gè)活潑、可愛(ài)的男孩子,有一張圓圓的臉,水汪汪的眼睛和黑黑的頭發(fā)。他很喜歡做運(yùn)動(dòng),因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。我們都是四甲班的同學(xué),大家的學(xué)業(yè)成績(jī)都很好。他還是一個(gè)動(dòng)靜分明的孩子,在上課時(shí)他十分專(zhuān)心,下課時(shí)卻在操場(chǎng)上和其他同學(xué)追逐。在周末,我們經(jīng)常會(huì)和其他朋友在公園里玩捉迷藏。他是一個(gè)捉迷藏高手,無(wú)論你躲在什麼地方,他準(zhǔn)能把你找出來(lái)。他跑步很快,所以經(jīng)常在陸運(yùn)會(huì)上得獎(jiǎng),贏得了很多同學(xué)和老師的尊重。

可是,他有一個(gè)缺點(diǎn),一旦他的作業(yè)簿上答錯(cuò)了很多題,或者遇到了困難。他就會(huì)把臉憋得像猴子屁股一樣紅,淚水會(huì)在眼睛里打轉(zhuǎn),不停地流下。所以,如果他能改掉這個(gè)缺點(diǎn),他就接近完美了。

無(wú)論怎麼樣,林業(yè)宏都是我的好朋友,我們之間的友誼永久長(zhǎng)存。

我的同學(xué)

他有著短短的小平頭,兩只小眼睛一眨一眨的,像天上的小星星在閃爍。他很瘦,瘦的只剩下皮包骨頭了。他還愛(ài)和一幫女生一起玩。他就是我的同學(xué)徐子楠。

徐子楠可是一個(gè)兩面派。上課時(shí)他很文靜,平時(shí)很少舉手。其實(shí),她心里想舉,可手臂像掛上了千斤重的砝碼似的,怎么也舉不起來(lái),嘴巴想掛上了鎖似的,怎么也張不開(kāi)來(lái)。要是老師叫他,他也是磨磨蹭蹭地站起來(lái),吞吞吐吐地說(shuō)出正確答案,然后再緩緩地坐下來(lái)。

“叮鈴鈴”!下課鈴響了,這時(shí)的徐子楠從座位上一躍而起,像出籠的小鳥(niǎo)似的,奔出教室。操場(chǎng)上的他蹦跳。個(gè)不停,一會(huì)兒跳繩,一會(huì)兒踢毽子,比上課麻利多了,跟上課時(shí)的他完全是判若兩人。

別看他上課時(shí)那么沉默,其實(shí)他的話可多了!有一次,我盛好菜回來(lái),只見(jiàn)他一臉嬉笑,邊指手畫(huà)腳邊嘰里呱啦說(shuō)個(gè)沒(méi)完,邊上的同學(xué)都忙著吃飯,但他依然談興濃郁,眉飛色舞,拿話比飯還多,惹得同學(xué)們?nèi)滩蛔《嘉孀《,求他別說(shuō)了!他才嘟噥著慢悠悠地停了下來(lái)!

這就是我的同學(xué)徐子楠,你說(shuō)他可愛(ài)嗎?

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