我的同學作文
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的我的同學作文,歡迎大家分享。
我的同學作文1
“你怎么又在語文課上寫數(shù)學作業(yè)?”孫老師一邊說一邊走向第三組第四排。
而第四排那個男生仍低頭寫作業(yè),直到孫老師走了過來,才慌慌張張地收起桌上的數(shù)學練習冊,筆直地坐在位置上,一雙小眼睛驚恐地望著孫老師。
這一幕在我們班十分常見。
這出戲的主角,有一張白凈的臉,粗粗的眉毛,紅紅的嘴巴,一副藍色框的眼鏡架在鼻梁上,一雙小眼睛經(jīng)常閃爍著智慧的光芒,上課愛蹺二郎腿。數(shù)學特好,字很飄逸,他還特別喜歡打乒乓球,并多次取得不俗戰(zhàn)績。
這位兄臺,姓朱名。
朱兄是個特別執(zhí)著的人,每個問題必須要徹徹底底搞明白,才肯罷休,他還特別喜歡數(shù)學。有時即便是語文課,他也會把之前的數(shù)學難點研究清楚,所以在所有課上寫數(shù)學作業(yè)也就成為常態(tài)了。朱兄課桌上隨時都有一樣東西:數(shù)學練習冊。
沒錯,他課桌桌面就是如此奇特。上課時,勞老師在臺上講語法,在講句式,大家都在緊張認真的`記筆記。小朱同學打開練習卷,嗯,數(shù)學的卷子,然后瞬間進入忘我狀態(tài)開始數(shù)學研究。
然后勞老師走了過來,而他仍在數(shù)學王國里漫游渾然不覺,仍在認真算題。直到他同桌大聲喊了他一聲,朱兄才反應過來。抬頭,見到勞老師那晴轉陰的臉。
朱兄抬頭,立馬一本正經(jīng)地坐在位置上。
而后許多人開始揭發(fā)“朱兄他老是在許多課上寫數(shù)學作業(yè)!”“老師,他語文課也寫,英語課還寫!”
小朱同學垂頭乖巧地聽訓,待勞老師走了以后又奮筆疾書。美其名曰“珍惜時光”。
其實小朱同學還是很努力的,各科成績都相當不錯,只是在數(shù)學上花的時間比較多吧。并且他還是文武雙全哦,在剛結束的20xx年度天河區(qū)中小學生乒乓球比賽中,小朱同學榮獲個人第一和團體第一。怎么樣,厲害吧!
我很高興能和這個執(zhí)著的,文武雙全的同學做同窗。我也會很珍惜這段同窗友情。
我的同學作文2
世界上的人都是亮晶晶的,他們的形象不一,而今天這位,算不上熟悉的朋友吧!也不知道是該用可愛來形容呢?還是可恨呢?
先來說一說她的外貌吧!她的臉長得黝黑,生來一副瓜子臉,用農(nóng)村的老人來說,四貌都還齊全。但天生的黑又時常引起她困擾,這時候,常不免冒出幾個“冬瓜”(班上故意惹事的八卦人物)就來就來譏諷她了,“黑得像頭熊一樣”,“別跟我打交道”,“讓開。!”這時候她不免要使勁跺跺腳,想起的要噴血一樣,然后擺出一副“好臉色”,焦眉苦展的,誰惹著兒了,就是捅了個馬蜂窩……
甚至有些時候她氣急了就依靠在桌子上,趴著大聲哭了出來……
至于后面的事情,是最令人過目不忘的。尤其是她在背書的時候,哎呀!那才叫霹靂。∷偸窍矚g提高他那個金嗓子,每每等著你被卡殼兒了,然后耳邊靜靜繚繞著她的聲音,就像是魂飛牽引了一般,腦海里忘記要背的內(nèi)容……
她很熱情,也有血有肉,她知道報答、感恩,也知道什么是正義。 每每遇到別人自大欺人時,她便一定要爭個輸贏,為別人撿回本該屬于自己的東西;若別人真心實意對她好,沒有做損害她的事情,他便會惦記在心底,用一行一言報答;當同學遇到一小點問題時,無論是交的好壞關系,她都會有義無反顧地說:“我來!我來!”既往不咎……
記得最深的那一刻是知道她的家境,從來沒聽她提起過,也不知她是若此堅強。從貧困學生生活費的'問題上,他表現(xiàn)的是那么淡定。后來也不知從什么途徑中知道,原來,他和我一樣,甚至更悲哀—從小失去媽媽,永遠……據(jù)熟悉,她的父親已經(jīng)60多歲了,家中有四個孩子。她的兄弟姐妹都還未長大,她靠優(yōu)秀的成績考上了尖子班,當我們談到夢想時,她說道:“我想考的學校只要不花費很多錢,給家庭增加負擔就行了!”
是啊。多么顧家的女孩。∈堑,或許用可愛來形容你更合適。
我的同學作文3
我的同學是一個非常優(yōu)秀的人,談從一開始的默默無聞到現(xiàn)在的全班人都喜歡他,其實我非常的敬佩他。大家不知道他的傳奇故事,今天我就給大家講講我這個同學的厲害之處。剛開學的時候,他是一個悶頭在學習的人,我們都以為是一個只會讀書的書呆子,所以一開始沒有影響跟他玩,他也對我們是不管不問。平時的時候頂多就是跟我們打個招呼,也沒有太深入的交流,所以我們一開始沒打算跟他交朋友。
直到有一天我們幾個人在學校放學的時候被人堵在門口外面,對我們學校附近時常會出現(xiàn)一些小混混,他們就以欺負學生或者敲在學生的零花錢為主要的生活來源,所以我們經(jīng)常成群結隊的一起出去,這樣才不會擔心被敲詐,而那天正好是我跟另外的'一個同桌一起走出校門,不巧的是就被小混混給敲詐了。
正當我們準備把錢給小混混以化解這個矛盾的時候,這個悶頭學習的青年正好從校門口出來,然后幫我們解圍了,并且說以后都不再收我們的保護費。這個時候我才知道,原來這個同學的人脈非常的廣,他在外面認識有非常多的朋友,他在學校之所以認真的學習,完全是因為覺得這個年紀必須要好好的學習,今后才能報答父母的養(yǎng)育之恩。從那一刻開始我才真正的明白了什么是愛學習的人,以及高情商的人。
后來這件事在學校不斷的傳開,他的朋友慢慢的變多了,也沒有開始逐漸的去嘗試了解他。當接觸深了以后,才發(fā)現(xiàn)這個同學不僅能說會道,而且還有著非常高的情商。每次跟他聊天或者跟他交流的時候,總能在他的言語或者行為中學習到很多的東西,這也是為什么學校不用敬仰和喜歡他。于靜她已經(jīng)成了我們學校的風云人物,幾乎每個班的男生都認識他,也知道有他這個人,而且每次看到他也主動打招呼,所以人學會了如何與人交流真的是一個非常重要的課程。
我的同學作文4
大腦袋,皮膚白,頭發(fā)短,大耳朵,大眼睛,笑起來露出兩個小酒窩,這就是我們班的貪玩大王——戴俊杰。
瞧,他來了。早晨他背著書包快速的沖進了教室,用一只手把書包從背上卸了下來,重重的扔在了桌子上,頓時發(fā)出了“驚天動地”的聲音,旁邊的同學聽到了都嚇了一跳,有的同學生氣的對他說:“你真是個神經(jīng)病!钡孟駴]有聽見似的,爬到別的同學的課桌上搗蛋去了。過了一會兒,數(shù)學、語文、英語組長一起喊了起來:戴俊杰喊了起來:“戴俊杰,快交作業(yè)。”過了好一會兒,戴俊杰不情愿的慢慢走到書桌旁,把書包拉鏈一拉,把頭低了下去,兩只手在書包里翻了又翻,頭都快埋進書包里了,但還是一無所獲,找了一會,他終于忍不住了,用雙手握住了書包的兩側,把書包翻了過來,書就像斷了線的珍珠,快速的直瀉下來,全都落在了桌子上發(fā)出了“嘩嘩”的`聲音。他用手在亂七八糟的書堆中把書一本本的抓了起來,看了看,然后又扔了下去,嘴里還發(fā)出:“不是,不是,還不是。”有的書被他彈到了地上,有的書被他飛到了其他人的桌上,還有的書都被他踩在了腳下,最后他從書堆里找到了語文和數(shù)學的作業(yè),但是英語作業(yè)還是沒找到,他又用雙手再一次翻找了起來,嘴里又說:“這討厭的作業(yè),真讓人煩惱!苯K于從地上找到了《一課一練》,找完后又以百米沖刺的速度跑出了教室玩去了,只留下了亂七八糟的課桌。
上課鈴響了,他又回到了教室,看見了桌上東一堆,西一堆的書,又聽見了老師的腳步聲,心想:老師快來了。他立刻用雙手捧起了書,使勁望書包里一塞,書包一下子變得鼓鼓的,好像一個皮球,我可以想象到他的書的痛苦,他又急急忙忙把書包拉鏈一拉,放在了座位上,這時老師正好進來了。
唉,戴俊杰我希望你以后不要再這么貪玩了,好好學習,變成一個令老師和同學都喜歡的學生。
我的同學作文5
“都給我閉嘴,講什么講!都把改錯本交上來!”如雷聲四起,一聲大吼把全班人嚇了一跳,所有人都被這聲音鎮(zhèn)住了,大地也微微發(fā)起了抖。這就是我們的英語課代表周瑩。
不得不說,在我眼里,脾氣最爆的也就她了。像是火柴一觸就燃,一摸就烈,時不時地毀了所有人,時不時地又被他的熱情吞沒。
說說那一次吧。有一天我的改錯本沒有寫完,但又懶得去補,直勾勾地盯著某一處發(fā)呆,心中猛的升起一股煩燥,隨之噴涌而出。因為懶得補,所以我去找查英語改錯本的周瑩求情,畢竟七年同學啦,應該會放過我的吧。“瑩兒我的改錯本沒寫完,放我一馬好不好?”嘖,真的好不要臉,好丟人啊,只見她眉頭緊皺,雙眸堅定,嘴角抿動著,仿佛時間靜止了,我們倆就互相看著,空氣中彌漫著尷尬,突然她開口了,給我嚇一機靈。“不行,你把我的本拿回去然后照著補了!”咔嚓,哦,是心碎的聲音,這么多年的`感情都不能放我一馬,我的微笑里寫著無奈,拖著沉重的步子回到了座位上。猶如玻璃杯摔在地上,我的心從高處落到了谷底,還真是有那么點小恨意呢,真是個不好融化的冰塊呢。
過了一段時間,我被病魔饞了身,整天臥床不起,無聊到數(shù)羊,數(shù)著數(shù)著沒意思了又盯著天花板看,今天的天花板化了妝,特別有看頭,我就盯著看啊看,然后莫名其妙就睡著了。醒來已經(jīng)是放學的點了,我決定去班級群里看看留了什么作業(yè)。結果一打開手機就是周瑩一連串的長語音,她說她把我的作業(yè)和書本帶回來了,還問我好沒好。我愣住了,如四月微風,夾雜著些涼意,卻又如此溫暖動人。沒想到一個表面冷冰冰的人內(nèi)心如此熾熱溫暖。像冬天里的一把火,秋天里的一壺茶,夏天里的一支冰棍兒。我感受到了前所未有過的,同學對我的關心,不知什么時候,我又一次愣住了。
“這是誰的作業(yè)本?為什么不寫名字?”又是熟悉的話,又是熟悉的身影,又是熟悉的兇,但為什么覺得,有這樣一個同班了七年的同學兼朋友,真好。
我的同學作文6
宇浩是我的同班同學,長得高高瘦瘦的,穿個衣服像掛了一幅畫,一走一晃當。他的口頭禪就是:“宇浩宇浩,天上帶帽,水邊求告”不知不覺他就成了我們班的活寶。
宇浩的智商就像他的身材一樣,拔蘿卜似的生長,但他很多時候就是不用在正經(jīng)地方。有一次老師布置作業(yè)要算一算雙十一媽媽購物花了多少錢,宇浩大咧咧地說:“老師,老師,這簡單,壓根就不用算”老師說:“那你說一說,你媽媽花了多少錢”宇浩頭一仰:“爸爸把媽媽的.購物車清空了,查一查爸爸的卡就知道了”。把老師氣得不行,一堂數(shù)學實踐課,就讓他三言兩語給搗亂了。
宇浩的調(diào)皮是隨機的,誰也不知道他什么時候會突然來了情緒,有一次語文老師在課堂上講述青蛙的故事,正面向黑板板書,宇浩從課桌旁挪出來,蹲在地上學青蛙跳,把大家弄得哄堂大笑,老師回過頭來,他早已溜回來座位,還裝作嚴肅聽講的樣子,那份正襟危坐,裝模作樣,更加逗得同學們前仰后合,倒是把老師弄得莫名其妙。
宇浩的調(diào)皮有時似乎還挺幽默。有一次上電腦課,老師問他問題,他說不出。老師說:“這問題很難嗎?”他一本正經(jīng)地說:“不是問題難住我了,是答案難住我了!比堑美蠋煂λf:“那我給你個答案,你去找問題吧!”
他的調(diào)皮還帶點學生氣,現(xiàn)學現(xiàn)賣,倒是他的拿手強項,只要學到了點東西就到處炫耀。比如一次上課,剛學了點測量的知識。下課后,我們一起去體檢,大夫讓他把手臂抬起來,他就問:“角度是多少?”惹得大夫狠狠瞪了他一眼。
活學活用在他這里是隨口就來,有時候還故意賣乖。他會突然說一些稀奇古怪的網(wǎng)絡詞語,比如BT,CCK,CCFF等,聽的人一愣一愣的,這時候,他就故作深沉,似乎懂得很多似的。后來一打聽,他也是剛剛看了個流行熱詞,不懂裝懂的賣弄。
宇浩看起來那么大個子,應該是成熟穩(wěn)重的,但其實不然。他有時會突然從校園的樹叢里跳出來,把經(jīng)過的人嚇一跳,他捉弄別人后,自己會得意地哈哈大笑。不巧的是,有一次他聽到腳步聲又突然蹦了出來,剛大喊了一聲,抬頭一看是校長,嚇得他拔腿就跑,結果讓校長氣的非得要貼他的布告。
這就是我的同學,一個叫宇浩的活寶。
我的同學作文7
我有一個同學,她梳著兩條長長的辮子,頭發(fā)是金黃色的,她的眼睛笑起來彎彎的,鼻子高高的,臉圓圓的,她笑起來很漂亮。老師,同學都很喜歡他。而她,卻從不驕傲,還是依然堅持做著自己。
他是一個善良的女孩!
有一次,在考試的時候,我遇到了量角度的題,我急忙從書包里找量角器?墒,到處也找不著。他看見了跟我說:“你怎么了?有什么需要幫助的嗎?”我說:“我忘記帶量角器了,你能不能借我一下?”她說:“好的,等我把這道題寫完我借給你!边^了一會兒,他寫完了。在他遞給我量角器的時候,監(jiān)考老師突然過來了,監(jiān)考老師認為我們傳小紙條。卻讓她罰站,讓我繼續(xù)答題?纪暝嚵,我對此感到很抱歉,去找她道歉,我說:“對不起,是我連累你了,還讓你罰站,在外面站了一節(jié)課,對不起!倍麉s說:“沒關系,同學之間,就是應該互相幫助的!闭f著,她便走了出去。
她是一個樂于助人的女孩!
星期五的放學后,我和她一起在教室里做題,我卻遇到了一道題,我百思不得其解,我在那兒琢磨了半天,可是還沒有想出來該怎么做,他跟我說:“怎么了你有不會的'題嗎?”然后我說:“這道題很難,我做不出來,你可以幫幫我嗎?”我說完,她便把我的題拿走了。過了十分鐘,她把這道題解了出來,對我說:“這道題是這樣寫的,你看看,如果不會的話,你可以問我。”過了一會兒,我才看到,她下面幫給我寫著解釋,我看完解釋之后便會寫了,我心里很感激他,對他說:“謝謝你,而他卻說不用謝。這是我應該做的,同學之間就要互相幫助!蔽液退炎鳂I(yè)寫完,便離開了。
回家后,我心里很感激她,感激她為我寫了那么多解釋,感激她考試的時候借給我量角器。
她就是這么的善良,樂于助人。
怪不得老師,同學都很喜歡她。
這就是我樂于助人,善良的同學!
我的同學作文8
踏上了中學跑道的起點,本以為形單影只寂寞地跑。但沒料,他卻來得那么快,與我相互扶持,走向明天……
小博是我的摯友,他有著健康的膚色,雙眼皮,小眼睛。眼睛雖小,但卻折射出無限學識的光芒。他高高的,體型嘛,嗯!算個中等型號的小胖。
和他相處,你就會被他的正能量帶動。
可別不信,他可是當今胖子中的精英——靈活的胖子。臨近運動會,班里要表演,小博和我都參加了。對舞蹈一竅不通的我,就是跟著扭秧歌。旁邊的'小博竟一教就會,動作流暢一躍成為領舞。小博很快發(fā)現(xiàn)了扭秧歌的我。他耐心地教我,每一個動作、細節(jié)。經(jīng)過一段艱苦卓絕的奮斗后,我總算學會了。在最后的表演中,我沒有拖后腿。若不是他在場上動作有力,身體輕盈,卡準節(jié)奏,帶動全場。場下又帶著我們揮灑汗水,刻苦練習,我的舞姿早就把人笑翻了。
課后的他,多藝。課上的他,多才。
上課時,他神情嚴肅,老師每提出一個問題,他總會在紙上一步步演算,紙上布滿了他密密麻麻的過程。既而,以迅雷不及掩耳之勢,高高舉手,最后答對,臉上毫無喜悅之色,又輕輕坐下,繼續(xù)專注。
最近,黃老師外出辦事。小博老師肩負重任,幫黃老師上課。這時的他是當今胖子族的精英——博學的胖子。這次上課,他早已在課前做好了充分的準備?芍^,萬事俱備,只欠東風了。一陣清脆的鈴聲過后,小博老師開始上課。他耐心地,慢條斯理地幫我們梳理定義,理清步驟,題目步步講過去,詳細又精煉。刨根問底的同學們一個個小手林立,爭先恐后地問問題。他不急不躁,為我們答疑解惑,同學們都點點頭表示聽懂。一節(jié)課下來,他大汗淋漓,也沒有任何一句埋怨,同學們無比欽佩他。
這位胖子族中的精英,是我最可靠的朋友,也是我最佩服的同學。他就是我的同學小博,一個憨厚的小胖!
我的同學作文9
我們班是一個藏龍臥虎的地方。有“足球明星”張周品旋,有“知識達人”袁浩寧,還有“書法家”曹孜涵……,今天我就來說說“好學生”胡菲然。
她的眼睛炯炯有神,扎著干凈利落的馬尾辮兒,個子有點嬌小,一笑起來,那櫻桃小嘴匯成一彎月牙,可愛極了!
她是第2組的語文組長,和每個語文組長一樣,對沒交來作業(yè)的同學,她總要親自去收取,并把不能交出作業(yè)的同學姓名,用她那漂亮的字體認認真真地寫好后貼在第一本作業(yè)上,向老師匯報情況,從來不馬虎。
胡菲然不但當老師的“小幫手”認真負責,而且她還實實在在能寫一手好字呢!
有一次,輪到我當“小老師”,當時我心里樂開了花,想:“嘿,今天我走馬上任啦!”改了幾本字跡平平常常的作業(yè)之后,突然,呀,不得了,是我們班的'“好學生”胡菲然!那紅白相間的姓名貼上,又漂亮又醒目寫著“四(5)班胡菲然”幾個既精巧又“苗條”好看的字形。一直自認為字寫得還算不錯的我,被眼前如此美妙的書寫深深的震驚了……不過很快就恢復了平靜:“沒事,可能是她的家長寫的!薄以缏犝f胡菲然的字寫的漂亮,可不相信漂亮到如此程度!我往后翻--了--又--翻,天哪,每一頁的字跡都是如此的整齊美觀,橫平、豎直、起筆、收筆……“今日一見,果然不凡哪!”。一看就是出自同一人之手,任何人看到,都會發(fā)出不已的贊嘆聲。我頓時從內(nèi)心深處涌起了真正的佩服之情,我立志要向胡菲然的認真用功“進擊!”
別看胡菲然的個子小,她的優(yōu)點可真不少呢!她能彈一手漂亮的鋼琴,為我們班爭得了好多榮譽;她還看了好多書,作文也寫得特棒……。如果全要說出來,那非得說三天三夜不可!我為我有這樣一個同學而驕傲,我為我有這樣一個朋友而自豪!我喜歡和她交朋友,我喜歡和她一起學習進步,快樂成長!
我的同學作文10
大大的、水靈靈的眼睛,高高的鼻子,一張能說會道的.大嘴巴,黑黑的皮膚,總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎?對,她就是――xx。我和xx都是數(shù)學科代表,可是xx收作業(yè)特別認真,有一次,陳子瑩課堂作業(yè)還沒有做完,可是已到了放學時間,賀老師留我和xx在教室繼續(xù)收作業(yè),晚上我還要上培優(yōu),我就對xx說:“xx,我先走了,你收吧!薄昂玫摹!焙髞砦也胖纗x那天收本子到6點,還主動教別人做題。我的臉一下子紅了起來。
還有一次,我們一起收作業(yè)本,一直到快放學時才收齊,我數(shù)了數(shù)本子,一共55本,還差一本,到底是誰呢?我們倆問了每列的組長,他們都說交齊了。我心理煩死了,xx安慰我“黃心宇,咱們在找找吧,一定能找到的,不要灰心!蔽也荒蜔┑卣f:“找什么找,肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師,沒跟我們說:或是就算那個人沒交,我們一個個問時,他說交了呢?我們是找不到的,交給賀老師處理吧,賀老師肯定找得到的!眡x生氣地說:“怎么可以這樣呢?
你又不是沒看到,賀老師今天要改4大摞本子,賀老師那么辛苦,如果還要管這些小事,要我們兩個科代表做什么?”“好好好,我跟你一起找,行吧!蔽易焐险f幫著找,其實我就隨隨便便地翻了一下,然后坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼xx,看著她垂著頭一本一本的找著,估計沒什么進展,我一笑,想:“我說找不到,你還不信,這下信了吧!”突然xx眼睛一亮,走到田磊身旁,對他說“本子交出來吧,我都看到了!碧锢谝痪o張,哆嗦地說:“我……我藏什……什么了?”xx突然來了個“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢,從田磊的書包里拿出了本子,翻開一看,果然沒做完,她叫田磊趕快做完,然后交給了賀老師。等xx做完這一切,我才發(fā)現(xiàn)我全身冒汗,臉一陣一陣的泛紅。xx的認真是我遠不及的,我特別佩服她。
我的同學作文11
上課鈴剛響,瞧,從門外沖進了個落湯雞似的小男孩。他背著書包,拿著一個大窟窿的破傘,一邊腆著肚子慢慢吞吞地走上講臺,一邊用手使勁地在頭上亂搓,淋濕的頭發(fā)頓時一根根豎了起來,成了一個亂雞窩。他得意地展示著這最新造型,雙眼迷成了一條縫,臉紅得像剛出爐的炭,雨水順著他的臉流下。更滑稽的是他還擺了個“post”,弄得全班同學捧腹大笑,他如受了勛的將軍,心滿意足地下臺了。
瞧他多頑皮,他常常做各種惡作劇,待你發(fā)現(xiàn)了,他正趴在桌子上笑得喘不過氣,還沖著你做鬼臉。你肯定會瞪眼咬牙,但又對他無可奈何。為此,他成了辦公室的?停蠋煶3:莺莸嘏u他。不過一轉身,他又成了自由的小鳥,無憂無慮,好像老師表揚了他似的,他可真夠樂觀的。因此,大家叫他“馬戲團小丑”。
不過頑皮歸頑皮,他卻挺樂于助人呢!如果你向他借什么東西,他絕對慷慨解囊。只是這些東西大多是缺胳膊少腿,有一套新的用法。這時,他會不厭其煩地向你講述著它們的新用法,講完剛要轉身離開,又倒回來叮囑你幾句。要是你“頭腦簡單”,就只有完璧歸趙了!這下子他又多了個外號“破爛王”。
他天生有一副好嗓子,唱起歌來清脆洪亮。同學們都說:“只要他一唱歌,房子起碼抖一抖!币虼藢W校六一兒童節(jié)">兒童節(jié)">六一兒童節(jié)比賽時,少不了他領唱。上次六一兒童節(jié)比賽,前一個星期他的'聲音還挺洪亮,挺清脆,同學們都說:“這次他可真行!边@使他不由添了幾分得意,也格外賣力。下課了,他打著拍子高聲唱;放學的路上,他也拿著樹枝一邊揮舞鼓勁,一邊大聲吼著曲子。但是到了比賽前一天,老天真不長眼,讓他的嗓子啞了。這可急壞了同學和老師,最后還是幾顆“清音片”稍稍解了圍。臺上,只見他使勁唱著,雖然聲音不如從前,但他唱得賣力,汗水順著他的臉往下流,真令評委感動。沒料到,這次比賽我班竟得了第一。大家都說他立下了汗馬功勞。他呢,眼睛瞇成了一條縫,嘴久久咧著,樂得半天也合不上。因此,大家又送了他一個美名“男高音”。
還有……唉!他的特點簡直太多了,外號也不少,你最好還是問問他自己好了。那么他是誰呢?當然是鼎鼎大名的開心鬼——李暉啰!
我的同學作文12
我有一位同學名叫王山攀,因為他的名字和"算盤"諧音,再加上他無論做什么事都要算計大半天,所以大家都叫他"王算盤"。
王山攀長著一個有棱有角的腦袋,兩顆黑色的眼珠兒在框里跳來跳去,總是不停的轉,讓人一看就感到他非常聰明。他一個學期剪一次頭,衣服一穿在身上就舍不得脫下來。我問他:"山攀你這么長時間不理頭,不換衣服,不難受嗎?"他笑著回答你們?nèi)靸深^上洗發(fā)廊,去洗衣店既花時間又浪費精力還浪費金錢多劃不來。"我在心里說,這樣會算計,真不愧是個算盤。
"王算盤"有個習慣喜歡把一天的事情數(shù)字化。每天放學,他總要把書包里的書本數(shù)一數(shù),再把文具盒里的.文具點一點,直到確信書包里的所有東西都跟上學時帶的數(shù)目一模一樣時才肯放心的回家。有一次,我們倆剛走出校門,他忽然大叫一聲:"糟了,我有東西落在教室里了/"我問:"你都數(shù)了幾百遍了,怎么還會落下東西呢?"沒等我說完,他就飛快的向教室跑去.等了一會兒,他氣喘吁吁的跑過來,心高采烈的對我說:"終于找到了雖然是半截筆芯但也可以寫一篇作文吧。
由于他的東西都有嚴格的數(shù)目,所以別人想借出來就非常困難.今年暑假,我和"王算盤"一起去參加江岸去組織的小學生成語競賽.入場后,我打開鉛筆盒一看,大吃一驚,我把橡皮忘在家里了.我心里暗暗告戒自己,千萬不要寫錯誰知道越怕出錯,沒過兩分鐘我就寫錯了四個字.我只好向"算盤"求救,他極不情愿的把橡皮借給了我,連題也不答,眼睜睜的盯著他的橡皮.我每擦一下他就反復的說:"少用一點!"終于他忍不住了,一把將橡皮奪了過去,氣憤的說:"你用一次頂?shù)纳衔矣檬瘟耍唤枇四闱,"算盤"夠小氣的吧。
今年期末考試我得了95分,而王山盤卻得了100分.我不服氣的問老師,老師說:"你瞧王山攀,沒有一處涂抹的痕跡,你呢,都快涂成地圖了。"我突然明白了:好一個王山攀,算來算去還真算計出了一個100分啊。
我的同學作文13
金秋九月,我們迎來了開學,在中學里,我們站在一個新的起點,面對人生的一個新階段,我認識了許多新同學、新老師,這都是成長給我們的禮物。
開學第一天,我認識了一位新舍友,他的個子不高,瘦骨如柴,我對他的印象并不是很好。第一天晚上,我對他的印象變得更差了我發(fā)現(xiàn)他,做事比烏龜還要磨蹭,潔癖也很嚴重,別人碰一下,他就覺得臟了自己,一臉不高興的樣子。面對這樣的舍友,我十分無奈。
第二天上數(shù)學課,老師提問同學們都不敢舉手回答問題,我則低著頭,不敢正視老師,生怕老師叫上我,我偷偷地的瞄了他一眼。令我意想不到的是,他居然自告奮勇地舉了手。老師也點名叫了他,他慢吞吞地站了起來,用與他形象不相符合的洪亮聲音,完整流暢地回答了老師的問題。大家注視著他,甚至還有人暗地的給他鼓掌。即便如此,在我心中,他還是那個令人討惡的人。下課后,他拿著書本尾隨著老師進了辦公室,向老師請教一些難懂的問題,我心想:裝什么好學生,在宿舍里還不是那個樣!
開學第四天,學校要開展教室衛(wèi)生大評比活動,我只見他站在桌子上,使出吃奶的勁擦原先的黑板報,一遍又遍。擦完之后又像個助手一樣幫忙做著各種各樣的事情,不知怎么的,我覺得他身上好像一直閃爍著耀眼的光芒。
到了評比作業(yè)的時候,老師毅然地說出他的名字。老師把他的'作業(yè)本打開:那工整娟秀的字不禁讓人羨慕;那字,如洶涌的海浪沖擊我的心頭;那字,如黑暗中的光芒,充滿希望;那字,如沙漠中的一片綠洲,讓人欣喜。我怎么也不想到,平時那個不起眼的他,居然能寫出這么一手好字,太厲害了。
從那以后我從心里對他多了一份尊重,我明白世上沒有完美的人,要學會接受自己,包容別人的缺點,學習別人的優(yōu)點。
我的同學作文14
一張圓圓的臉上有著像星星一樣多的雀斑,是她給人的第一印象。
接觸久了,當你細細打量她時,你會發(fā)現(xiàn),她的腿挺細,像茁壯的苗;腰挺粗,像營養(yǎng)過多的鴨子;手不粗不細,像一根桿;臉挺圓,像一個雞蛋。在這張雞蛋的臉上嵌著一對炯炯有神的大眼睛,一個高挺的鼻子,一對柳眉,一張櫻桃一般的'小嘴。這樣的組合便創(chuàng)造出她來。
她的特點有很多,有如天上的星星,地上的小草。但其中最亮最高的便是吃了。
她的肚子時時刻刻都像黑洞一般,只要有的吃的,她便會打交道:“餓死我了!” 說完便會像餓虎撲食一般撲向一桌美食。瞧她那副摸樣:一會兒啃啃雞腿,和喝可樂,一會兒嚼嚼臘肉,喝喝果汁……當她正吃得油光滿面的時候,便開始大肆評論:一會兒評點一下回鍋肉,一會兒又評論一下紅燒肉,一會兒又評論一下清蒸鱸魚……
喜歡吃的個性不僅僅在于此。她還設了關于吃的5個等級:吃友,吃貨,吃豪,吃后和吃皇。吃友是出于生存的本能才吃,而吃貨是比較喜歡吃。吃豪是不僅喜歡吃,而且知道如何搭配食物的方法。吃后則是有不吃的東西不超過始終。吃皇則是什么都吃。從上面五個等級來看,足以說明她有多么愛吃。她也驕傲地告訴我們,她是一個吃后。
為吃而降。她對食物的喜愛程度就到達了這個程度。為吃而降,顧名思義,就是為了吃而投降。這是因為:有一次,我和她在討論一道數(shù)學題。我說東她偏說西。我說三十一,她偏說五十一。我倆意見不合,一直僵持不下。我便使出殺手锏:“不給你吃琴姐做的草莓慕斯啦!”她立馬改變態(tài)度,把頭點的跟招財貓一樣,說道:“我贊同。” 看,這就是為吃而降的故事。
說到這里,你一定會好奇地問:她是誰呢?告訴你吧,她就是我的同學林輝月。你喜歡愛吃的她嗎?
我的同學作文15
他在我們班算是比較可愛的一個小男生,長得不高不矮,皮膚比較黑,但是看上去十分壯實。因為愛說話,幾乎每節(jié)課上都能聽到老師點名提醒他要注意遵守紀律,但是,就是這樣一個經(jīng)常需要老師提醒的人也有自覺守紀的時候。
記得是一個星期四的下午,上第二節(jié)課的時候,天上突然烏云密布,教室外狂風大作,風吹進教室里,把同學們的書本都吹亂了, 坐在窗戶邊的同學趕緊把窗戶都關了,只聽見風震得窗戶咚咚直響,而且我們時不時還能感覺到有風從窗戶的縫隙里直鉆進來——要下雨了。我們正擔心著,雨已經(jīng)從天上傾盆而下,怎么辦?好多同學都沒帶傘呢。直到第二節(jié)課結束到了放學時間,雨也沒有停住或減小的`意思。
這時,學校的廣播里傳來聲音:“請各位班主任注意,因為今天雨下得特別大,為了確保學生安全,以及學校秩序,請各位班主任讓有家長來接的孩子先走。”
按照學校要求,劉老師讓有家長來接的孩子先走,同時要求沒有家長來接的孩子在自己的座位上安靜地寫作業(yè)。家長們陸陸續(xù)續(xù)來到學校把孩子接走,有些孩子開始趁機擠到教室門口張望自己的家長來沒來,有些孩子趁劉老師與家長做交接的空擋與身邊的同學說笑起來,整個教室里一眼望去,只有坐在第一組第三排的一個男生按照劉老師之前的要求在安靜、認真地做著作業(yè),只見他右手拿著筆,左手扶著英語同步練習,低著頭,寫寫停停,停停想想,想想寫寫,窗外的瓢潑大雨沒有沖掉他寫作業(yè)的想法,門口擁擠的同學沒有擠掉他寫作業(yè)的勁頭,教室里說笑的同學沒有打斷他寫作業(yè)的思考。
這人是誰呢?他就是我們班的黃明!我會永遠記著,在這樣一個下著大雨的下午,有這樣一個孩子,能夠排除一切干擾,克服自己的一貫缺點,坐在教室里專心致志地寫著自己的作業(yè),真是了不起!
【我的同學作文】相關文章:
我的我的同學作文11-19
我的同學作文05-08
我的“同學”的作文12-03
我的同學的作文11-20
我的同學作文(精選)08-10
我的同學作文【精選】08-04
(經(jīng)典)我的同學作文07-27
我的同學作文06-13
【精選】我的同學作文07-20
我的同學作文(精選)07-08