我的同學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的我的同學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。
我的同學(xué)作文1
冬,已經(jīng)到了。它正向四處襲擊,給人寒冷的感覺。但,就是那么奇怪,有一個(gè)地方卻溫暖如春,那會(huì)是哪里呢
風(fēng),敲響了我家的窗戶。我,正在啜泣,那是為什么呢
晨,我來到了學(xué)校,只見那個(gè)瘋子桌上圍了許多人。我湊過頭來,發(fā)現(xiàn)他正在哭泣。有人告訴我,他的爸爸死了。天哪!空氣頓時(shí)凝固,我心跌入了谷底。他真可憐!他從小就有精神病,媽媽也跟人跑了,只剩奶奶和爸爸了,更有的是,一年前他的奶奶也死了,F(xiàn)在,現(xiàn)在連他爸爸也得餓瘋狗癥,最終也死了。對(duì)他來講,世界上沒有任何意義,沒人愿意跟他玩,沒人做飯給他吃,沒人買衣服給他穿,沒人跟他一起過日子,這好像一個(gè)灰色空間。畢竟,只剩下他一個(gè)人了。
老師吩咐我們要善待于他,不要欺負(fù)他。我們是很同情他,但,畢竟他是瘋的,根本沒有人愿意接近他,理會(huì)他。他永遠(yuǎn)只是一個(gè)人,沒有朋友。
他,又哭了。就像小孩子一樣,一直叫喊親人的名字。他,以后怎么過呢
午,我回到了家里,躺在舒適的.大床,忽想起那個(gè)瘋子,也許他一輩子也沒有睡過這么漂亮的大床。"吃飯了。"也許他也聽不見母親親切的問喊。我趴在飯桌上,看者桌上豐盛的午餐,沉思了很久………
我不想去上學(xué),只想呆在家里,我不愿意看見那個(gè)瘋子的模樣,我不愿意聽聽那個(gè)瘋子的聲音,那只會(huì)令我更加傷感?墒,我必須要上學(xué),畢竟我是他的同學(xué)。
我回到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)他的位置是空的。整整一個(gè)下午我都沒有看見他。他,到底去了哪里
同學(xué)個(gè)個(gè)都來到了新校園,進(jìn)入了初中階段。他呢不曉得。我只知道他應(yīng)該以"0"分的成績考上了常平中學(xué),但,他可以讀書嗎
過了一段日子,我的弟弟告訴我,他看見那個(gè)瘋子,他整天呆在小學(xué)的門口,吃著一包干面。凝望著他人讀書的樂趣。
聽說,有人收養(yǎng)了他,我真的替他感到欣慰。
人是脆弱的,需要真摯的愛和真切的關(guān)心來補(bǔ)助。
我的同學(xué)作文2
翻開那陳舊的相冊(cè),有許多許多美好的回憶,像一幅絢麗的水彩畫,掛在我的心房,使我不會(huì)忘記那歡樂的時(shí)刻,在我的相冊(cè)中,令我最想給大家介紹的一下的.那個(gè)人就是我的朋友,如果你想知道她的名字,就首先把這篇文章看完吧,從中你一定能得到答案。
我的朋友就坐在我的前面,她有一頭烏黑的頭發(fā),眉毛并不是那么多,而是淺淺的眉毛。一雙大大的眼睛,但是她笑起來的時(shí)候,眼睛瞇成一條縫,我總不喜歡看她瞇成縫的眼睛,她臉上有一個(gè)小酒窩,總喜歡穿一件粉紅的外衣,搭配一條牛仔褲,如果你看見她,首先令你吃驚的一定是她美麗的臉蛋,可是她的褲子十分緊,使她看起來像個(gè)大胖子。她十分熱心,只要你有什么事需要她幫忙,她肯定會(huì)為你兩肋插刀,可她卻是一個(gè)大馬虎,所以我有時(shí)候有點(diǎn)討厭她。
一次,我叫她把她的《唐詩三百首》借給我,她答應(yīng)得十分痛快,到了下午,我去問她帶著沒,她卻說:“這個(gè)嘛,忘記帶了!蔽矣纸兴魈鞄,可第二天,她又忘記了,就這樣的明日復(fù)明日,結(jié)果我都沒借到她的《唐詩三百首》,唉!大家說這是不是個(gè)大馬虎(她馬虎的事例十分多,這里只給你們舉一個(gè))
俗話說:人各有所長,各有所短。既然她有缺點(diǎn),免不了有優(yōu)點(diǎn),一次我的紅領(lǐng)巾沒有帶著,我心想:這下可糟糕了,班紀(jì)律分又要被扣了,必定又要被老師罵了。我又走去向同學(xué)借,可同學(xué)們只帶了一條紅領(lǐng)巾,都說:“沒有!边@時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),正當(dāng)我沒法的時(shí)候,她走了過來,從書包里拿出一條嶄新的紅領(lǐng)巾,這簡直就是一根救命的稻草呀!我接過紅領(lǐng)巾,向她說聲謝謝,她卻說“沒關(guān)系的,你先用著吧可以后一定要記住帶紅領(lǐng)巾。”看著她離去的背影,我感激萬分,當(dāng)我把這根紅領(lǐng)巾戴上時(shí),我同桌告訴我這是她剛買的,他去小賣部時(shí),看見她正在買紅領(lǐng)巾,這時(shí)我的感激之情油然而生,我想:這可真是個(gè)大好人呀!
這就我的好朋友,雖然缺點(diǎn)有些多,但是她的優(yōu)點(diǎn)也不少,她就是我們班的——?jiǎng)ⅧP同學(xué)。
我的同學(xué)作文3
我有很多的同學(xué),有幼兒園的,有小學(xué)的……有些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了,有些同學(xué)已經(jīng)疏遠(yuǎn)了。進(jìn)入初中后,我又結(jié)識(shí)了許多新同學(xué),但給我印象最深的還是劉xx同學(xué)。
他方方正正的臉,不高的鼻子,大大的眼睛閃爍著充滿智慧的火花。他的小學(xué)同學(xué)經(jīng)常稱呼他“劉步兒”,于是我們也跟著稱呼,久而久之就順口了!皠⒉絻骸笔莻(gè)感情細(xì)膩的男生,他的.作文經(jīng)常作為范文在班上宣讀,語文老師馬老師認(rèn)為他的作文寫出了真情實(shí)感,這一點(diǎn)使我非常地羨慕?删褪沁@么一個(gè)感情細(xì)膩又充滿智慧的他,卻還是一個(gè)粗心的男生。作為語文課代表的他經(jīng)常把作業(yè)本的數(shù)量弄錯(cuò),并且屢教不改,最終發(fā)生了一件讓他“改過自新”的事。
記得有一天早晨,“劉步兒”和另一位語文課代表負(fù)責(zé)把語文作業(yè)整理在一起。全班共有58名同學(xué),可他們?cè)谇妩c(diǎn)作業(yè)本數(shù)量時(shí),居然數(shù)出了60本作業(yè)。這個(gè)結(jié)果讓“劉步兒”大吃一驚:嗯?怎么比全班人數(shù)還多?于是他們倆又清點(diǎn)了一遍,結(jié)果是58本。這時(shí)“劉步兒”心里感覺還是有問題,因?yàn)檫@時(shí)全班同學(xué)并沒有到齊,有幾個(gè)座位是空的,怎么辦?“劉步兒”想了想,只有再重新清點(diǎn)一次了。這次的結(jié)果是54本,差不多了,于是他們倆抱著本子來到了馬老師的辦公室,放好作業(yè)本后,“劉步兒”向馬老師報(bào)告了同學(xué)們交作業(yè)本的情況。
下午的語文課上,馬老師鐵青著臉抱著作業(yè)本走進(jìn)了教室,“劉步兒”見此情景,頓時(shí)嚇得冷汗直冒,心里嘀咕著“馬老師親自抱作業(yè)本進(jìn)教室,估計(jì)又出什么差錯(cuò)了,是我們沒主動(dòng)去抱作業(yè)本?還是清點(diǎn)作業(yè)出差錯(cuò)了?!這次的批評(píng)是逃不掉了。”果然不出他的預(yù)料,馬老師放下作業(yè)本,第一句話就是:“劉步兒,你太粗心了,這里只有48本作業(yè)本,差了10本,你們是怎么清點(diǎn)的?”更有一句話讓“劉步兒”無地自容,“下次再出現(xiàn)此類錯(cuò)誤,我要讓楊老師將你從奧數(shù)競賽班踢出來,小心點(diǎn)!”
為了保住在奧數(shù)競賽班的位子,從那以后,“劉步兒”逐漸改正了粗心的毛病。
這就是我的同學(xué)“劉步兒”,一個(gè)粗心但感情細(xì)膩的人。我愛我的同學(xué)!
我的同學(xué)作文4
嘈雜的教室,他坐在椅子上,手捧著一本美術(shù)書,心不在焉地翻來覆去,頭頂潔白的日光燈完美地襯托出他的黑。那雙幽怨的小眼睛總是盯著某個(gè)目光和他觸碰的人看來看去,仿佛你讓他受了很大的委屈似的。
這個(gè)人便是我的同學(xué)———J君。我跟J君相識(shí)時(shí),我們才讀三年級(jí)。他的天真,使我不得不開始關(guān)注他。
鈴聲一響,老師一聲“下課”,抬眼望去,J君早已不見蹤影。他去哪兒了?我走出教室,四處搜索。原來,J君正開心地跟一年級(jí)的小朋友玩耍呢。他們好像在玩“老鷹捉小雞”?,J君肥胖的身軀在操場上靈活地?cái)[動(dòng)著,肚子上的肉肉一上一下地晃動(dòng)著,我心里突然蹦出一個(gè)詞組——靈活的胖子!上課鈴響了三分鐘以后,在同學(xué)們的`注視下,J君才悠閑地走進(jìn)教室。那氣定神閑的模樣,就仿佛是一個(gè)老師似的。怪不得有人叫他“J老師”呢!
俗話說“高手身懷絕技”,我們這個(gè)J君當(dāng)然也有個(gè)獨(dú)門絕技——“哭”!
每個(gè)星期五,J君便要施展他的絕技。這是為什么呢?因?yàn)橥鈬嗽f過一個(gè)詞“黑色星期五”。一到周五,老師就要算算我們一周之內(nèi)欠下的“賬”。而他往往是最引人注目、最博人眼球的那位。為什么他會(huì)那么“耀眼”?我想全班人都知道原因吧——該他了,他笑嘻嘻地走到講臺(tái)前,老師的戒尺還沒落下,他的眼淚已經(jīng)濕潤了眼眶,無助的小眼神弄得老師哭笑不得。老師故意將戒尺朝他揮去,J君二話不說賴在地上,大喊:“別打了,我錯(cuò)了,我下次不會(huì)了……”兩行熱淚便很自覺地從小眼睛里流了出來,嘴巴張得能吞下個(gè)雞蛋。這種時(shí)候,我們?nèi)鄷?huì)哄堂大笑,老師當(dāng)然也包括在其中。笑著,笑著,大家都沒力氣了,老師只好無奈地放虎歸山。剛坐下,J君便笑起來,這讓同學(xué)們一致認(rèn)為J君——人格分裂!
大家都說J君傻,而我并不這么認(rèn)為。我只是覺得他是一位沒有被上帝眷顧的天真兒童。再說了,快畢業(yè)了,我得好好珍惜每一位同學(xué)的友誼。
我的同學(xué)作文5
在以前的學(xué)校,我有一個(gè)十分要好的朋友,她就是孫羽希,在班上,她可是出了名的“假小子”,一頭灑脫的短發(fā),一雙忽閃忽閃的大眼睛,配上一個(gè)可愛的小鼻子,你要從遠(yuǎn)處看,還以為那是個(gè)男孩子呢。別看她是女生,卻總愛逞強(qiáng),有著不服輸?shù)男愿瘢怂屯馓?hào)“孫大俠”。
告訴大家一個(gè)小秘密,大名鼎鼎的“孫大俠”,你可別輕易去招惹她,這后果誰也不敢保證,輕則除名江湖溜回家,重則挨了個(gè)大包沒氣撒。要是哪個(gè)倒霉蛋撞上了“火山噴發(fā)”呀,這不是明擺著雞蛋碰石頭——自不量力嘛!只見孫羽希一個(gè)“排山倒!保俏蝗市趾貌蝗菀渍痉(wěn)了,孫羽希又騰空踹出一個(gè)“佛山無影腳”,打得對(duì)方措手不及,無招架之功,那位可憐的仁兄為了保住“小命”,只能三十六計(jì)走為上!然后,“孫大俠”總不忘擺弄一下頭發(fā),說聲:“搞定!”
記憶中的“孫大俠”總是這樣耀武揚(yáng)威,但一次出行同游,讓我對(duì)她又有了新的認(rèn)識(shí)。
那一次,我和羽希正在公園的石頭小徑上散步,隱約從路邊的灌木叢中聽到了一陣“嘰嘰,嘰嘰”的聲音,叫聲甚是凄涼,我預(yù)感到應(yīng)該是有受傷的小鳥,剛反應(yīng)過來,羽希已經(jīng)一個(gè)箭步?jīng)_了過去,從草叢中小心翼翼的捧出了一只受傷的小鳥,奶黃色的小頭無力的耷拉著,烏黑的眼珠驚恐的盯著我倆,好像是很怕我們會(huì)繼續(xù)傷害它!罢媸强蓱z......”羽希仔細(xì)檢查者小鳥的傷口,發(fā)現(xiàn)了小鳥翅膀下一處不顯眼的血漬,“哪個(gè)沒良心的,傷害這么可愛的小家伙,讓我抓到了,我非剮了他!”羽希恨恨的說著。羽希輕輕的用手指撫摸著小鳥,似乎在安撫鳥兒不安的`心,奇跡般,小鳥不再驚恐的尖叫,微微的閉著眼,似乎很享受羽希的愛撫,然后羽希掏出了隨身帶著的手巾,仔細(xì)的包扎著小鳥的傷口,一臉的關(guān)切和心疼?粗@一切的我,簡直不敢相信這就是我熟識(shí)的那個(gè)孫羽希,此刻的她仿佛全身環(huán)繞了慈愛的光芒,平日里那位可怕的“煞神”早已幻化為美麗的“天使”。
怎么樣,我們的“孫大俠”很有意思吧,既有快意恩仇的一面,對(duì)待弱小也有俠骨柔腸的一面哦。不知道幾年以后,如果還有機(jī)會(huì)能遇到她,她是不是還能和現(xiàn)在一樣呢?
我的同學(xué)作文6
我有一個(gè)可愛的同學(xué),他的名字叫陳俊宇,光光的頭,圓圓的臉蛋,細(xì)長的眉毛下長著一對(duì)圓溜溜的大眼睛,你要是問一個(gè)問題,他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。在他那高高的鼻梁下邊,長著一張大大的嘴巴,平時(shí)總是咧開嘴笑嘻嘻的。他那張大嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的`表情:高興時(shí),撇撇嘴,扮個(gè)鬼臉;生氣時(shí),撅起的嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話,有時(shí)能讓人火冒三丈,抽泣不已,有時(shí)卻使人忍俊不禁,大笑不已。
他有個(gè)的特點(diǎn):跑得快。
記得初中生活中的一天,我們要測200米,當(dāng)陳俊宇站在起跑線上,時(shí)刻準(zhǔn)備著起跑姿勢時(shí),旁邊的拉拉隊(duì)在大聲呼喚,鼓起掌,他的臉憋得通紅,青筋也暴露出來了。“預(yù)備,”一陣微風(fēng)吹來,樹木發(fā)出“沙沙”的響聲,在使勁地鼓掌;花蕊微微地低下腦袋,在點(diǎn)頭微笑;小草舞動(dòng)著身體,在不停地舞蹈,微風(fēng)似乎讓所有人的壓力減少了一些!芭!”老師的手瞬間揮了下來,陳俊宇依靠他驚人的反應(yīng)能力,活活比對(duì)手整整快了半秒,他猶如一道閃電從起跑線上直竄而過,他不斷提速,好似一頭餓了三天三夜的餓狼正在捕食獵物,又像一頭驚慌失措的小鹿,瘋狂擺動(dòng)著左臂和右臂,到了最后一百米,他終于使出了他的必殺技“獅吼功”!“哈!”一聲巨響過后,陳俊宇開始瘋狂加速,前腳與后腳看上去從來沒落地,好似“輕功水上漂”,“加油,加油……”,又是一聲巨響,這次來自于啦啦隊(duì)的加油與鼓勵(lì),陳俊宇像是明白了什么,突然再次瘋狂提速,手上與腿上的青筋突然暴起,與對(duì)手足足拉開了三十米距離,快到了已經(jīng)看不見他的身影的地步,但陳俊宇依然覺得這還不夠,“再快點(diǎn),再快點(diǎn)!”他怒吼著,陽光打在他的頭上,汗水劃過他的臉頰,他的身體像是沒有了知覺一般,一直加速,說時(shí)遲,那時(shí)快,只見一只右腳邁入終點(diǎn)線,隨后又是左腳,陳俊宇到達(dá)了終點(diǎn),聽著老師報(bào)著他的成績“陳俊宇,25秒!”陳俊宇聽到了這個(gè)成績后,一蹦三尺高,對(duì)著同學(xué)們露出了燦爛而自豪的笑容。
這就是我們班的跑步健將陳俊宇,人稱外號(hào)“光頭小黑”。
我的同學(xué)作文7
在我們3班,有這樣一位俗世奇人,他本名叫程思遠(yuǎn),之所以說他奇,是因?yàn)樗谖覀儼嗍浅隽嗣膿搁T兒,不僅對(duì)別人摳門,對(duì)自己也摳門,這在同學(xué)中甚為少見,于是得了個(gè)外號(hào)“程摳門”。
程摳門花錢可以說幾乎達(dá)到了錙銖必較的程度,能花一塊錢買的東西絕對(duì)不花兩塊,即使家長給了他專賣店買鞋的錢,他也會(huì)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)貨比三家找個(gè)最便宜的去買,美其名曰:勤儉節(jié)約是美德。節(jié)省,是他生活里的第一準(zhǔn)則。但這不妨礙他偶爾動(dòng)動(dòng)小心思,將這種摳門精神發(fā)揚(yáng)光大,甚至都到了愛占小便宜的地步。
就像上次一樣,我請(qǐng)他吃了一塊5塊錢的雪糕,然后他答應(yīng)下次回請(qǐng)我。結(jié)果等來等去沒了蹤影,終于讓我逮到了一個(gè)機(jī)會(huì)。一周以后我在文具店看到了他,似乎在東張西望看什么,于是我就讓他回請(qǐng)我雪糕,他就跟我說:“不就一塊雪糕嗎,值得你老是念念叨叨的?弄得好像是我太小氣似的”。
還有一次我約他去看書,每人都帶了100塊錢出門。到了書店他偏不愿意進(jìn)咖啡廳里去看書,因?yàn)樗X得要在咖啡廳看書害的買一杯果汁太不劃算了,他寧愿坐在外面的公眾席。于是我安安靜靜地看了一上午的書,中午準(zhǔn)備出去吃飯時(shí),卻找不到他,于是我便自己去吃飯了。等我回來看見他正站在書店門口啃面包,他說剛才去沃爾瑪買來的,本來還給我捎了兩個(gè),說著就從書包里拿出那還冒著熱氣的蛋糕。我不好意思地說自己吃過了。在回家的路上,我買了一杯奶茶和一串糖葫蘆,“陳摳門”一會(huì)兒問我糖葫蘆好吃嗎,一會(huì)問我糖葫蘆酸嗎,一會(huì)兒又問我那層米紙好吃嗎,我便拔了一串給他。這讓我看到了一個(gè)童年本真的程摳門,小孩子心性依然難以掩飾。
后來,學(xué)校里為一個(gè)家庭遇到困難的同學(xué)募捐,同學(xué)們?nèi)齼蓛啥急磉_(dá)了愛心,但沒有想到的是,最后統(tǒng)計(jì)出來的消息震驚了我:捐款最多的居然是大名鼎鼎的“程摳門”,這時(shí)候我才明白,他并不是真的.摳門,只是他對(duì)待金錢的態(tài)度有著別人看不到的光輝。
這就是我的奇葩同學(xué),一位又摳門又有愛心的同學(xué)。
我的同學(xué)作文8
上初二下學(xué)年,在一節(jié)晚自習(xí)上,語文老師突然要講語文練習(xí)冊(cè)。艾戰(zhàn)心想:“完蛋了,誰會(huì)做語文作業(yè)?答案長得,只要鬼才愿意抄呢!老天保佑,千萬別被語文老師看到我沒寫作業(yè)!”
他總是那么倒霉,語文老師開始拿著語文練習(xí)冊(cè)的時(shí)候,只是講,以為大家都完成了,后來,走到艾戰(zhàn)的跟前,發(fā)現(xiàn)艾戰(zhàn)低著頭,用手遮著他那本大大的練習(xí)冊(cè)。語文老師見狀,便把艾戰(zhàn)的練習(xí)冊(cè)從艾戰(zhàn)的手下扯了出來,翻了翻,除了封面一個(gè)大大的個(gè)性簽名外,其它的什么都沒有!老師氣急了,把那書往艾戰(zhàn)的頭上一扔,憤怒的喊道:“滾出去!書發(fā)了那么多時(shí)間,語文的第一單元也已經(jīng)講完快一個(gè)月了,你竟然一個(gè)字沒動(dòng)!”
艾戰(zhàn)站在門外,聽到老師說:“還有誰沒做的,全出去,今天晚上自習(xí)!”
緊接著,陸陸續(xù)續(xù)的走出來十幾個(gè)男生,排成了一排,老師叫他們?nèi)w趴下,做一百個(gè)俯臥撐。語文老師數(shù)一一個(gè)數(shù),他們便要做一個(gè),艾戰(zhàn)雖然調(diào)皮,但身體并不是很強(qiáng)壯,反而比較消瘦,做不了幾個(gè)俯臥撐!
本來就做不了幾個(gè)俯臥撐的他,隨著老師的節(jié)奏,撐在地上的時(shí)間越長,他就越抗不了多久。
開始做了二十幾個(gè),還行,后來,慢慢的便開始叫了起來。手很酸,很酸;腹部很疼,很疼;身體很難再提起來。開始叫的的聲音,頻率低而小聲,后來每次上來下去,他都是叫得最大聲的了!恰好他又是在教室最尾端,隔壁教室的`最前端。他的呻吟,最終使得隔壁教室里的學(xué)生都大聲的笑了起來。
第二天,他全身酸痛,手都抬不起來,第一次,他意識(shí)到鍛煉身體的重要性。
他決定鍛煉身體,有一句話,身體才是革命的本錢,他認(rèn)為是正確的!沒有一個(gè)健碩的身體,學(xué)習(xí)再好又有什么用!
可是他也不曾想到,他的這個(gè)決定,竟改變了他和江戰(zhàn)的關(guān)系!
我的同學(xué)作文9
她,黝黑的皮膚,略圓的臉上嵌著一雙黑寶石般的大眼睛,高高的鼻梁下一張櫻桃小嘴。她很愛笑,笑起來如巧克力般甜。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她那抹自信的笑讓我銘記于心。鉛球比賽開始了,黑巧克力沖我甜甜一笑,然后走向比賽場地。我的眼睛緊跟隨著她,不放過她的每一個(gè)動(dòng)作。只見她拿了一個(gè)鉛球,手掂了掂,然后走到投球點(diǎn)。先是準(zhǔn)備動(dòng)作,我一動(dòng)不動(dòng)地盯著她,只見她一只腳向后退了一步,身子略傾,拿球的手高舉并略微彎曲著。
要投球了,她嘴角微翹,露出自信的笑容,使我心中擔(dān)憂少了幾分。黑巧克力手指捏著鉛球,身子往后仰著,忽地后腳一蹬,手往前輪過,上身一挺,手猛地甩出。鉛球在空中滑過一道優(yōu)美的弧線,繼而落下。而黑巧克力則在原地裝了個(gè)圈兒,揚(yáng)起一抹自信的甜甜的笑,使我的心為之顫動(dòng)。她的笑仿佛巧克力,甜在嘴里,更甜在心里!
她的笑容,并不只是自信的,更是溫暖的。天昏沉沉的,壓得我喘不過氣來,看著刺眼的那兩個(gè)鮮紅的數(shù)字,心里更沉悶。不再敢看下去,一回頭,看見了她,黑巧克力。她見我回轉(zhuǎn)過頭,便朝我擠眉弄眼著,我有點(diǎn)不知所措。她突然笑起來,略帶嬰兒肥的臉上露出一個(gè)淺淺的小酒窩,里面似乎盛滿了香甜。我沉悶的心情被她突然一笑趕跑了不少,仔細(xì)看去,她黑寶石的眼里,卻滿是關(guān)心。我霎時(shí)明白了她剛才一系列表情的用意,心里的沉悶完全散去,隨之而來的是一股暖流流過,心里頓時(shí)暖乎乎的。她依舊朝我笑著,那燦爛的`笑猶如冬日暖陽一般。我讀懂了那個(gè)笑容的含義,我也笑起來,她似乎也明白了我的笑,眼底的擔(dān)憂不見了,笑意卻直達(dá)眼底。
大大的眼睛因笑而瞇成了一條縫,淺淺的酒窩更深了,仿佛盛上一杯糖水,潔白的牙齒露了出來。整個(gè)笑臉上似乎寫著一個(gè)"甜"字。
她那甜甜的笑容總是掛在臉上,總是能溫暖人心。她那甜甜的笑容就好像一塊巧克力,能甜到人心里去。她就如黑巧克力一樣,甜甜的,在我需要之時(shí),陪伴在我身側(cè)!
我的同學(xué)作文10
他活潑好動(dòng)不受拘束,他歌聲嘹亮想唱就唱,他上課活躍積極舉手……他就是我的一位新同學(xué)——唐哲鑫,我的新同學(xué)。
記得入學(xué)教育學(xué)唱校歌時(shí),六年級(jí)的所有同學(xué)都集合在開著空調(diào)的多功能廳里,由于正襟危坐的時(shí)間長了一點(diǎn),總讓人感覺懶洋洋的,渾身不舒服。他更是有點(diǎn)受不了,不是趴在桌子上,就是這里動(dòng)動(dòng),那里碰碰,可一聽到老師要教我們校歌時(shí),他的身子立刻像松樹一般挺直了起來,眼睛里煥發(fā)出青春的光彩。老師先讓我們傾聽一遍,當(dāng)優(yōu)美動(dòng)聽帶有自豪感的校歌音樂響起時(shí),他也跟著輕輕地哼唱起來。老師說:“唱歌時(shí)要帶著笑臉,大家看,就像這樣,說著老師做了一個(gè)嘴角上揚(yáng)的笑臉!蓖瑢W(xué)們都會(huì)心地笑了起來,他也咧開嘴笑起來。在一張張笑臉中,數(shù)他笑得最開心最燦爛呢。音樂老師帶著我們唱了幾遍,只聽見所有的聲音中有一個(gè)聲音最響,最尖,那就是他發(fā)出來的!按蠹页藥妆楹笥X得哪部分最難?”老師問。一只只小手像雨后春筍般舉了起來。有的說“最后‘我么書寫光榮’的音太長太高了,唱不上去。”有的說“最前后的.音很容易跑調(diào)。”還有的說“‘叱詫風(fēng)云,馳騁縱橫’很難唱!痹捯魟偮洌普荟伪惆咽峙e起來。老師要他提問,可出人意料的是他并不提問,而是回答前一位同學(xué)的問題。所有同學(xué)的目光都集中在身上,但他旁若無人,鎮(zhèn)靜自若地說:“唱這句話時(shí)要非常自豪,只有心中以徐教院附中為驕傲,才能唱出這句話的自豪感。”他滔滔不絕地回答了那個(gè)問題,聲音響亮,老師和同學(xué)們都為他熱烈鼓掌。
他很喜歡唱歌,我們學(xué)唱的這首校歌看來是他喜歡的類型。你瞧,他在回班級(jí)的路上還在小聲的哼唱呢!他唱了一遍又一遍,回到教室里,張老師讓我們?cè)倬毩?xí)一下,也是他給我們起得頭。
唐哲鑫就是這樣一位活潑好動(dòng)、熱愛唱歌的新同學(xué)。當(dāng)然了,我們班還有很多優(yōu)秀的同學(xué),在我眼里,這真是一個(gè)藏龍臥虎的集體!
我的同學(xué)作文11
彭雅詩幾乎每天都去校門口的小店里買一些新玩意帶到學(xué)校,今天,她又買了一些“書本”橡皮擦,我很快地喜歡上了。看她給了虞昊翰一個(gè),我就問她可不可以給我一個(gè)。她毫不猶豫地說:“不可以!”
后來,她給了白逸帆的盧明明。我說:“為什么可以給他們就不給我?”她回了一句:“我就是不給你!”還白我一眼、
我問她:“你是不是看我不順眼?”她說:“沒有!”“那為什么不給我?”她堅(jiān)決地回了一句:“沒有為什么!”后來加了一句:“你有了!”我很生氣,我心平氣和地跟她講話。她卻愛理不理的,只管做自己的事情,看也不看我,要看也是白一眼。我頓時(shí)冒出一句氣話:“你哪只狗眼看到我有這種橡皮擦了!”說完這句話后,我后悔了,我不應(yīng)該說臟話。彭雅詩狠狠地回了一句:“那你跟我是同類!你也是狗眼睛!”說完,就哭了。我也想哭,但我不想再同學(xué)面前哭。所以所有同學(xué)都去安慰彭雅詩了,彭雅詩也一個(gè)勁地哭訴。有些人時(shí)不時(shí)地用奇怪的眼神看著我。
我寫了張紙條給白逸帆跟蔡琦,她們說這是我的錯(cuò)。說我不應(yīng)該逼彭雅詩給我橡皮擦,我覺得我并沒有錯(cuò),因?yàn)槲覜]有逼她,我只是想知道她為什么不給我而已,這樣算錯(cuò)了嗎?
不管怎么樣,他們就一口咬定是我的錯(cuò),彭雅詩開始高興起來,在背后說我壞話。
彭雅詩說要花錢請(qǐng)好幾個(gè)人過來,打死我、還詛咒我全家x光光,還興致勃勃地說例子。我受不了了。失聲痛哭起來。
上體育課時(shí),我還是很傷心。隊(duì)伍周圍是彭雅詩、蔡琦、白逸帆,正是那幾個(gè)說我的'人,我當(dāng)時(shí)很傷心,不敢再碰她們,離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,一個(gè)人站在一邊,胡偌楠跟瑞瑞時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過頭來看看我,我站在一邊低頭哭泣,而白逸帆、蔡琦他們還高高興興聊天。
瑞瑞聽了這些故事以后,好像很生氣,說彭雅詩是,說我不值得跟她這種人去計(jì)較。
他們都說白逸帆跟蔡琦給彭雅詩帶壞了,本來兩個(gè)人都是文文靜靜的女孩。現(xiàn)在開始當(dāng)壞孩子了。
我的同學(xué)作文12
我上一年級(jí)的時(shí)候,就認(rèn)識(shí)了湯曉,她和我同桌,她對(duì)我很好,我有什么困難,她總是第一個(gè)幫助我。
記得有一次,學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),我跳繩不錯(cuò),就選上了參加運(yùn)動(dòng)會(huì),那時(shí)候是夏天,我正在練習(xí)跳繩,卻不小心被繩子絆了一下,幸好湯曉扶住了我,要不然我我會(huì)摔倒的。
因?yàn)槲覀兪峭溃悦繒r(shí)每刻都在一起,無論我做什么,她都會(huì)和我在一起,一起寫作業(yè),一起玩,就連上廁所也都一起,我們倆那才叫“形影不離!
老師常常被同學(xué)吵架的事情忙得透不過氣,可我和湯曉從來沒吵過架,更別說打起來了,向同學(xué)寫保證書、道歉、寫檢查之類的事情從沒找過我們麻煩,我們是永遠(yuǎn)不會(huì)吵架的.好姐妹!
就這樣,這種開心的時(shí)間過了兩年,但只有兩年。
從三年級(jí)開始,我轉(zhuǎn)學(xué)了。
不一樣的環(huán)境,不一樣的朋友,不一樣的老師,不一樣的所有,我嘗試著重新認(rèn)識(shí)新的朋友,適應(yīng)環(huán)境,可是我好想和湯曉見一次面,好想和她再玩一次。
每逢過節(jié),我都會(huì)給湯曉寫一封信或者給他寄一張賀卡,我會(huì)再給她畫一幅畫。
有一次,我回老家時(shí),在寵物店里逗小狗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)辮子長長的女孩,我想起了湯曉的長辮子,想起了和她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我繼續(xù)逗小狗玩,那個(gè)女孩也在逗另一只小狗玩,小狗去添女孩的臉,我也抬頭看,看見了女孩的臉。
“湯曉!”我立即喊出了她的名字。
女孩也恍然大悟:“啊,你是…..”
“是!是我!”我知道,她激動(dòng)得都忘了我的名字。
“你怎么來了?”她問。
“我想買只小狗,正過來選呢!”
“太好了!我們終于又見面了!”她說。
她幫我挑選了一只最可愛的小狗,買下了。不一會(huì)她和媽媽就走了,臨走時(shí),我們互留了聯(lián)系電話她不住回頭,眼里滿是留戀。
再見了,我的同桌,我的朋友,愿我們的友誼地久天長!
我的同學(xué)作文13
我自信,我努力,盡管沒有成為空中最亮的那顆星,但我卻盡力地綻放著屬于同學(xué)的光彩。
在茫茫人海中,我只是一個(gè)毫不起眼的中學(xué)生。但我要努力奮斗,只為實(shí)現(xiàn)心中的理想。奮斗途中,我羨慕過很多人,比如說演員楊冪,她長得清秀、窈窕,在我心中似仙女下凡一般,但我卻長得普普通通。后來我又迷上了鄧紫棋的歌聲,悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)?赏瑢W(xué)的聲音哪比得上別人的圓潤入耳。后來,我明白了:我就是我,不能成為別人。
我沒有過驚天動(dòng)地的事,只能做好同學(xué)。我如此渺小,沒有幾人知道,但是,我要為同學(xué)點(diǎn)個(gè)贊,因?yàn)槲易龊昧送瑢W(xué)該做的事、同學(xué)力所能及的事。
我要為同學(xué)的懂事點(diǎn)個(gè)贊。在家中,我會(huì)自主的幫媽媽做家務(wù)活。洗衣做飯樣樣我都干。因?yàn)槲抑,同學(xué)沒有出生于富翁之家,就更要懂得獨(dú)立,同學(xué)給同學(xué)創(chuàng)造一片藍(lán)天翱翔。媽媽叫我做事,我也不會(huì)耍小脾氣,讓媽媽生氣。因?yàn)槲颐靼讒寢屧诩液苄量,他一個(gè)人支撐著娘倆的生活。而我,又怎么會(huì)忍心讓媽媽去承受呢?幫媽媽做家務(wù)自然就成了我份內(nèi)的事。我要同學(xué)的懂事點(diǎn)個(gè)贊。
我要為我同學(xué)的樂于助人點(diǎn)個(gè)贊。在學(xué)校里,我不喜歡拿別人的缺陷開玩笑,也不喜歡給別人取一些不雅的綽號(hào)。班級(jí)一個(gè)同學(xué)總是被人侮辱而不喜歡和人交流。又加上家庭的變故,更是招來許多同學(xué)的嘲笑。為此,她常問我:“在這個(gè)班上,我是不是多余的?”其實(shí),我挺同情她的,為了勸她打消這種想法。我的嘴皮子都快磨破了。我還幫她制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助她得到同學(xué)們的認(rèn)可。因此,我要為我同學(xué)的樂于助人點(diǎn)個(gè)贊。
在同伴的眼中,我是一個(gè)十分開朗活潑的女孩,我常常愛做一些搞笑的.動(dòng)作,讓他們?nèi)炭〔唤。我的性格不定,一?huì)兒溫柔,一會(huì)兒幽默,一會(huì)兒暴躁?傊,我留給大家的印象就是兩個(gè)字:可愛。所以,我要為同學(xué)的可愛點(diǎn)個(gè)贊。
我普通,我自信,我努力。從現(xiàn)在起,許下諾言,一起加油。為了堅(jiān)定沖下去的信心,讓我們自信的為同學(xué)點(diǎn)個(gè)贊。
我的同學(xué)作文14
同學(xué),多么熟悉的字眼。在我的心里,有一位同學(xué)在我的心里留下了無比深刻的印象,要想知道他是誰,就請(qǐng)接著往下看吧!他,矮矮的個(gè)子,擁有“全班小矮人”的稱號(hào)。他骨瘦如柴,好似非洲來的難民,弱不禁風(fēng)的,每次大家和他在一起玩,都得要時(shí)時(shí)刻刻“保護(hù)他的安全”——一會(huì)兒被風(fēng)吹走了怎么辦?他的腦袋圓圓的小小的,淡淡眉毛,一雙小眼睛,眼珠賊溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng),一笑起來,眼睛就瞇成了一條細(xì)細(xì)的'縫。他還有一雙招風(fēng)耳,如果能扇動(dòng),這么輕的身子說不定能帶自己飛起來呢!再下面,是一個(gè)小巧的鼻子,和一個(gè)紅紅的小嘴巴,這小小的嘴巴總是能說出搞笑的話語,逗得大家哄堂大笑。
他,并不是學(xué)霸,成績并不名列前茅,可以說是班上調(diào)皮鬼之一,也經(jīng)常惹老師批評(píng)。但他從不缺少玩伴,因?yàn)樗幢愫苁菪,也能和大家打成一片:他樂于助人,?jīng)常去幫助同學(xué),哪怕是小事;他愿意去當(dāng)小丑,去化為大家的開心果,給大家?guī)須g樂;他不小氣,同學(xué)不小心磕碰了他,故意逗他說他瘦、矮,下次見面仍然笑臉相迎;他不是非常聰明,但很努力,課上積極發(fā)言,也曾獲得過老師的好評(píng)。
他家里有一臺(tái)做棉花糖的機(jī)子,為此,他經(jīng)常邀請(qǐng)?jiān)S多同學(xué)去他家開“棉花糖PARTY”。還記得有一次,他邀請(qǐng)了5、6個(gè)同學(xué)去吃棉花糖,其中就有我。但是,正在大家都拿好自己的棉花糖準(zhǔn)備開吃的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn),還有一位同學(xué)沒有拿到棉花糖。他立刻準(zhǔn)備再做一個(gè),可是發(fā)現(xiàn)白糖不夠了,于是他毫不猶豫地把自己的棉花糖給了那個(gè)同學(xué),盡管那個(gè)同學(xué)再三推辭,他仍然是一副嬉笑的嘴臉說:“沒事,我太瘦啦!少吃點(diǎn)糖對(duì)我還好呢!而且,待會(huì)兒還可以去買糖呀!你們總說我瘦,我一定要胖出來!”他的這番話配上那搞笑的表情,立刻修復(fù)了剛才尷尬的局面。讓我們都爽朗大笑,友誼的小橋又堅(jiān)固了一些。
各位,F(xiàn)在我說了這么多,你們一定知道他是誰了吧!沒錯(cuò),他如果站在我們班“巨人”姚宇航、蘇常,他就真是名副其實(shí)的小矮人,他就是被我們稱為“瘦猴精”的——毅坨——李毅!
我的同學(xué)作文15
一看到這題目,你的一定會(huì)提出一肚子的問號(hào):“蟲子也可以當(dāng)同學(xué)?”“那‘它’是螳螂還是七星瓢蟲?”“……”等等,先就此打!現(xiàn)在,我可要清楚地告訴你:“‘它’可不是蟲,而是我的好朋友---公婧澤!”
那你肯定又會(huì)問了:“那她不是蟲,為什么題目是‘蟲’同學(xué)呢?”嘿嘿,這你就不知道了吧!我之所以稱她為“蟲”同學(xué),是因?yàn)樗膫(gè)性和蟲子很相似,什么?不相信?那就得聽我慢慢道來嘍!
①號(hào)“蟲”:數(shù)學(xué)怪“蟲”
這天,我們進(jìn)行了一次奧數(shù)選拔賽。我胸有成竹,本以為能拿個(gè)九十多分的好成績,卻愣是在最后一個(gè)題上傻了眼:什么圖書館呀,座位呀,人呀……幾個(gè)數(shù)字就把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向,頭上直冒煙!天!這個(gè)題實(shí)在太難了!
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”在我的一系列的抓耳撓腮中,下課了,試卷被收卷同學(xué)“搶”了過去?晌疫是不罷休,硬是在演算本上寫了整整兩大張,可還是沒有一點(diǎn)兒頭緒!這時(shí),“救星”“蟲”同學(xué)向我走來,只列了幾個(gè)方程就求出了最后結(jié)果,好厲害!稱贊之余,“蟲”同學(xué)又笑瞇瞇地問我:第一題的第四小題怎么做?”第一題的第四小題?很簡單哦!“蟲”同學(xué)卻……唉,真是個(gè)“數(shù)學(xué)怪蟲”!
②號(hào)“蟲”:大書“蟲”
人人都知道,本人是一個(gè)愛書如命的小書蟲,可你有沒有想過那比小書蟲還要大的.大書蟲呢?哈哈,又讓你猜到了,這個(gè)大書蟲呀,就是我的“蟲”同學(xué)呦!
有一次,“蟲”同學(xué)來我家玩兒。也不知道她是不是受到了孫悟空的“火眼金睛”的真?zhèn),一下子就發(fā)現(xiàn)了躺在書架上的那本《查字典作文·課堂內(nèi)外》,果然不出我所料:她一個(gè)箭步?jīng)_上去,拿了書,坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來。我想嚇唬嚇唬她,便湊到她跟前,做了個(gè)鬼臉(據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn),這個(gè)鬼臉能使百分之九十九點(diǎn)九九九的人嚇得魂飛魄散),可“蟲”同學(xué)偏偏是這百分之百中的零點(diǎn)零零一。更可氣的是,她居然不瞧我一眼,依舊看她的書,分明就是“目中無人”嘛!可這也沒辦法,誰讓她是“大書蟲”呢?
嘿嘿,這就是我的“蟲”同學(xué),下一次千萬不要把她當(dāng)作什么七星瓢蟲了!拜拜!
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