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寫我的同學(xué)的作文

時(shí)間:2024-01-07 12:44:23 我的同學(xué)作文 我要投稿

[優(yōu)秀]寫我的同學(xué)的作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的寫我的同學(xué)的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

[優(yōu)秀]寫我的同學(xué)的作文

寫我的同學(xué)的作文 篇1

  我有許多的奇葩同學(xué),先說說位列奇葩榜第一位的一個(gè)吧。他的相貌沒什么特別之處,但行為卻非常奇怪。

  他有一頭黑色里摻雜著一些黃色的頭發(fā),濃濃的眉毛下小小的眼睛,大大的嘴巴。反正就是沒什么特別之處。

  他的行為特別古怪。從一年級開始他每次到沙堆上玩游戲時(shí),你都會(huì)看到他捏起幾粒小沙粒吃掉。當(dāng)升到三年級時(shí)他終于戒掉了吃小沙粒的習(xí)慣,但是他又吃上了小蟲子。有一次他蹲在墻角挖一只蜘蛛,挖出來之后就放進(jìn)了口里,吞了。所以每當(dāng)教室出現(xiàn)小蟲子時(shí)女生總會(huì)讓他把蟲子吃掉,然后他就會(huì)。升到五年級時(shí)他戒掉了吃小蟲子的習(xí)慣。但染上的壞毛病是越來越多。比如他總做一些弓·箭·劍之類危險(xiǎn)的東西,當(dāng)然這些不是鐵做的,有些是石頭做的有些是木頭做的,他這些都是給男生作武器的`。老師如果發(fā)現(xiàn)的話是不會(huì)讓他做的,但問題是老師還沒發(fā)現(xiàn)。

  我還有許多的奇葩同學(xué),個(gè)個(gè)“身懷絕技”有學(xué)過跆拳道能消除記憶的“超能力”人士,有還停留在幼兒時(shí)代我們牙牙學(xué)語時(shí)候的奇葩……幾乎我們班男生個(gè)個(gè)都是一朵奇葩,都是“超人”我的奇葩榜就是給這些奇葩們的奇葩程度排一個(gè)名次,讓這些奇葩放出光彩。

寫我的同學(xué)的作文 篇2

  榜樣是陽光,溫暖著我們的心;榜樣如馬鞭,鞭策著我們努力奮斗;榜樣似路燈,照亮著我們前進(jìn)的方向。生活處處皆榜樣,我的榜樣是我們班男生宿舍的管理員——羅頌宇。

  還記得那天晚上!案鐐儍,傳球!”“別給他,給我……”那時(shí)候,我們班男生宿舍鬧得不可開交!巴,鬧夠了沒有?”羅頌宇一進(jìn)門,看見宿舍里衣服枕頭滿天飛,大喝一聲。我們乖了一點(diǎn),不再亂扔枕頭,可少不了竊竊私語這個(gè)毛病。羅頌宇走到左邊,右邊聲音又大了起來。他剛走到右邊,左邊的男生又不安分了。他這里提醒一下,那里提醒一下,嗓子都喊啞了,我們就是不改,急得他焦頭爛額。

  這時(shí)老師來了,一開門便看見我趴在床頭講話,生氣地說:“康揚(yáng)風(fēng),下來,你來管理宿舍!蔽肄D(zhuǎn)念一想:管理就管理,哼!誰怕誰呀!想到這里,我自信滿滿的地走下床鋪?呻S之一系列的麻煩就來了:滿足同學(xué)要求,管理同學(xué)講話和記錄情況三個(gè)具體要求擺在我的面前。我東奔西跑,左喊右喝,沒多久就累得氣喘吁吁,口干舌燥,趴在柜子上走不動(dòng)了。我苦笑一聲,仰天長嘆:“啊,還是羅頌宇你來管理吧!”“你不是答應(yīng)老師要關(guān)了嗎”“我……我……”我一時(shí)語塞,攤開雙手,露出尷尬之色,“我管不了!

  羅頌宇見了只好把我送上床,自己繼續(xù)管理。那時(shí)房間里開著空調(diào),可羅頌宇已經(jīng)滿頭大汗,連睡衣都已經(jīng)濕透了,還在宿舍里左顧右盼,來回巡邏。過了好一會(huì)兒,我們都安靜地睡起覺來。正當(dāng)我處于半睡半醒的時(shí)候,忽然聽見了“滴滴”兩聲,我扭頭一看,哦,原來是羅頌宇怕我們著涼,把空調(diào)度數(shù)調(diào)高了,把風(fēng)扇也關(guān)了。頓時(shí),一股暖流涌上心頭,“謝謝”兩個(gè)字變成微笑浮現(xiàn)在我的臉上。繼而,我身心放松地沉沉睡去。那個(gè)夜晚,我做了一個(gè)美妙的`夢。

  早晨,一聲輕柔的呼喚將我叫醒!捌鸫怖!”原來當(dāng)我們還在睡夢中時(shí),羅頌宇早已起來把窗簾拉好,站在柜子前,提醒我們起床,“趕緊洗漱,待會(huì)兒還要跑操。”陽光透過窗戶,射進(jìn)房間,照在他身上,像是給他披上了一件金色的紗衣。

  羅頌宇,盡職盡責(zé)的他,在我眼前變得那么高大,那么耀眼,成了我心目中的榜樣。

寫我的同學(xué)的作文 篇3

  我的同學(xué)鞏持達(dá)長著一雙水靈靈的大眼睛,黑乎乎的.頭發(fā),胖乎乎的臉蛋,紅彤彤的像一個(gè)紅蘋果。

  記得有一次老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè),就是抄第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)。鞏持達(dá)知道第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)多就急忙開始抄,鞏持達(dá)才抄了不幾個(gè)字就下課了。別的同學(xué)都出去玩了,可是鞏持達(dá)沒有出去玩,而是在努力的抄第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)。

  鞏持達(dá)也很禮貌,他進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候每次只要是一見到老師就說:“老師好”這三個(gè)字。

  鞏持達(dá)這樣的好學(xué)生值得我們?nèi)W(xué)習(xí),我真佩服鞏持達(dá)。

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