夸夸我的同學(xué)作文4篇(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的夸夸我的同學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
夸夸我的同學(xué)作文 篇1
我記得二年級(jí)有一次下課的時(shí)候，我要找邱意涵玩的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她不在教室里，我左找找右找找也找不到她。我就覺(jué)得她一定在上廁所，可是我到了廁所后，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的身影。
突然有一位同學(xué)跟我說(shuō)：“你看邱意涵不就在那里看書(shū)嗎？”我回頭一看，發(fā)現(xiàn)邱意涵在角落里看書(shū)。感謝了同學(xué)之后，我就飛快地跑去找她了。找到她后，我很生氣地說(shuō)：“邱意涵，不是說(shuō)好了下課一起玩的嗎？你怎么一下課就跑過(guò)來(lái)看書(shū)呢？”可邱意涵并沒(méi)有答理我，還繼續(xù)專心致志地看她的書(shū)�？磥�(lái)我只能使出殺手锏了——撓癢癢，可是她還是不理我。我的腦海里蹦出一個(gè)想法，她最喜歡的就是鋼筆了。我跑進(jìn)教室拿了好幾支鋼筆去誘惑她，而且這些可都是我最喜歡的，但也只好忍痛割愛(ài)送給她。可這些還是對(duì)她不起作用，我就決定還是放棄吧！
我只好去和其她的小朋友玩了。
第二天下課，我準(zhǔn)備再去找她玩的`時(shí)候，她又聚精會(huì)神地看書(shū)了，這次我決定不再打擾她了，就讓她繼續(xù)看書(shū)吧！
我覺(jué)得她這種堅(jiān)持的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，她就是我的好榜樣。
夸夸我的同學(xué)作文 篇2
贊美，是照在人心靈上的陽(yáng)光，沒(méi)有陽(yáng)光我們就不能生長(zhǎng)；贊美，是點(diǎn)亮人心靈蠟燭的火焰，沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭就不能驅(qū)散黑暗；贊美，是消除寒冷的一件外套，沒(méi)有外套我們就得不到溫暖。學(xué)會(huì)贊美，是人一生中最基本的事情�，F(xiàn)在，我就來(lái)贊美一下我的同學(xué)—李英英。
李英英，她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，走起路來(lái)兩只羊角辮在空中飛舞，一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨地像夜空中調(diào)皮的小星星，她的臉蛋像紅彤彤的蘋(píng)果，一副天真可愛(ài)的模樣。
李英英多才多藝，不論是琴棋書(shū)畫(huà)，還是體育運(yùn)動(dòng)，她都樣樣精通。她最大的特長(zhǎng)就是書(shū)法了。李英英從六歲時(shí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，整整學(xué)了三年，她終于練成劉寫(xiě)書(shū)法的最高境界。她一握筆，一個(gè)個(gè)工整美觀的文字從筆尖中流淌了出來(lái)。不管是她的坐姿，握筆，還是她的頓筆、停筆，都有一定的講究。在我們學(xué)校的“好字”展板上，多多少少也會(huì)有李英英“書(shū)法家”的五、六篇字帖。她的字不管誰(shuí)看了都會(huì)豎起大拇指，連我們學(xué)校的“書(shū)法大王張老師都連連稱贊。而每當(dāng)別人夸獎(jiǎng)她的時(shí)候，她會(huì)謙虛的一鞠躬，笑著說(shuō)上一句：“謝謝大家，你們寫(xiě)的也不差呀！”那天，老師將李英英的`字帖給大家看，我們頓時(shí)鼓起掌來(lái)。下課后，我便跑去對(duì)李英英說(shuō)：“英英，你的書(shū)法可真漂亮，難道你的筆會(huì)魔法嗎？”“不，是我刻苦練習(xí)的結(jié)果�！崩钣⒂⑿÷暤幕亓艘痪洹＠钣⒂⒖烧嬷t虛呀！我一定要向她學(xué)習(xí)。
李英英學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀。每次學(xué)習(xí)成績(jī)出來(lái)，她都名列前茅。可是她并沒(méi)有因此而驕傲，相反，她還經(jīng)常告訴我們她的學(xué)習(xí)小妙招。她告訴我記英語(yǔ)可以用形象法來(lái)記，背課文可以通過(guò)它的大概意思來(lái)背，而做難一些的數(shù)學(xué)題可以將數(shù)字縮小，找出原理后再進(jìn)行計(jì)算。平時(shí)哪位同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，她還會(huì)幫助那位同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，直到那位同學(xué)聽(tīng)懂了她才離開(kāi)。當(dāng)我路過(guò)她身旁時(shí)，都會(huì)向她豎起大拇指贊許地說(shuō)：“英英，你真棒！你付出了自己的時(shí)間去幫助別人，你也要加油哦�！�
李英英還樂(lè)于助人。在一個(gè)下著大雨的晚上，我獨(dú)自一人乘車回家。正當(dāng)我漫步在人行道上時(shí)，一輛28路呼嘯而過(guò)。我趕緊跑過(guò)去，縱身一躍，終于坐上了這趟車。這時(shí)，我將手伸進(jìn)口袋，可是一伸進(jìn)去就拔不出來(lái)了。原來(lái)我的錢(qián)丟了。正當(dāng)我著急的像熱鍋上的螞蟻時(shí)，李英英來(lái)了，她將自己的錢(qián)給了我，然后默默地走開(kāi)了。我拿著錢(qián)，大聲地對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，英英！你真是個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)。”
這就是我的同學(xué)，她更是我最敬佩的人。在這里我要大聲說(shuō)：“李英英，你真棒！”
夸夸我的同學(xué)作文 篇3
我們班優(yōu)秀的人有很多，有小小書(shū)法家，有運(yùn)動(dòng)健兒……這么多優(yōu)秀的人都值得夸獎(jiǎng)，但是我今天要夸夸的同學(xué)是我們班的愛(ài)助人為樂(lè)的人。他留著小平頭，一張“國(guó)”字臉上鑲嵌著一雙充滿智慧的眼睛，他還有一張能說(shuō)會(huì)道的.小嘴巴。雖然他上課時(shí)候，不愛(ài)發(fā)言，但在關(guān)鍵時(shí)候總會(huì)給我們驚喜，他就是——吳小芃。
吳小芃特別樂(lè)于助人。我聽(tīng)黃炫南說(shuō)有一次下課時(shí)，他倆有操場(chǎng)上玩，忽然聽(tīng)到四樓一陣陣哭聲，跑上去一看，哇！原來(lái)是一個(gè)四年級(jí)的大哥哥正在欺負(fù)五個(gè)一年級(jí)的小弟弟，吳芃看見(jiàn)了，馬上對(duì)大哥哥說(shuō)道：“你這個(gè)人，你以為自己比較大就很厲害？就可以隨便欺負(fù)低年級(jí)的小朋友嗎？我告訴你，那你錯(cuò)了，我們應(yīng)該要愛(ài)護(hù)小朋友，你知道嗎？”那個(gè)大哥哥被他說(shuō)得臉都紅了。說(shuō)完他又轉(zhuǎn)身問(wèn)小朋友：“你們沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，謝謝你！”他們答道。大哥哥慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！闭f(shuō)完，他倆就下去上課了。
他還是個(gè)小書(shū)迷。下課時(shí)，他很少去外面玩，經(jīng)常在教室里看書(shū)，他看書(shū)看得特別認(rèn)真，每次連上課鈴聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)既是書(shū)迷又樂(lè)于助人的小男孩，我可佩服他了。
夸夸我的同學(xué)作文 篇4
在小學(xué)的這六年中，我很慶幸我有很多很好的同學(xué)。他們有的學(xué)習(xí)很好，樂(lè)于助人，非常的樂(lè)意，把自己的知識(shí)傳授給其他同學(xué)。還有的非常的歡樂(lè)，他們?cè)敢鈧鬟f快樂(lè)，每次都在同學(xué)們傷心或緊張的時(shí)候講笑話，讓我們班充滿了歡樂(lè)的氣氛。還有的人非常樂(lè)于助人，他們幾乎會(huì)滿足所有同學(xué)合理的，在他們能力范圍之內(nèi)的尋求的幫助，這些同學(xué)組成了我們這個(gè)班級(jí)，這個(gè)快樂(lè)的大家庭。
我的同學(xué)小紅，他是一個(gè)非常非常文靜，但是學(xué)習(xí)非常好的學(xué)生�？赡苷且�?yàn)樗撵o的'性格，所以他能安下心來(lái)學(xué)習(xí)，在每次的課堂上都可以認(rèn)真的聽(tīng)講，認(rèn)真地完成每一次作業(yè)，認(rèn)真完成老師布置的每一次任務(wù)。很多人對(duì)優(yōu)等生有一種刻板的印象，那就是他們不容易接近，而且容易高傲，但是小紅他就非常的親切，樂(lè)意傳授給我們知識(shí)，當(dāng)我們每次不會(huì)的時(shí)候，或者是上課沒(méi)有聽(tīng)清的時(shí)候，他都會(huì)再次講給我們聽(tīng)�？梢哉f(shuō)我們班的成績(jī)很大程度上受到了她的幫助，所以我們一直都是年級(jí)的第一名。
我的同學(xué)小明，他非常的樂(lè)于助人。它本身是我們班的體育委員和生活委員，所以他有力量，也有能力去幫助我們。我們不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的尋求他的幫助，也不會(huì)依賴他，這在自己不能解決問(wèn)題的時(shí)候才會(huì)尋找他的幫助。只要我們尋求幫助，他就會(huì)很積極的幫我們解決問(wèn)題，而且他的能力很強(qiáng)，每次問(wèn)題他都能很好的解決，而且很有效率。他從來(lái)都不會(huì)嫌麻煩，在她的臉上總是充滿了笑容，他還經(jīng)常會(huì)跟我們開(kāi)玩笑，使班級(jí)的氛圍非常的活躍。
我的同學(xué)小剛是一個(gè)天生愛(ài)笑的人，每次家里的同學(xué)考差之后，或者是家里遇到了什么事情之后，在班里傷心難過(guò)，哭泣的時(shí)候她都會(huì)第一個(gè)跳出來(lái)哄她開(kāi)心，是一個(gè)非常樂(lè)于助人的人，每次老師來(lái)的時(shí)候也是他打報(bào)告告訴我們老師來(lái)了，我們班就會(huì)立刻安靜，雖然這樣的行為不好，但是他是我們班的開(kāi)心果。
我很幸運(yùn)遇到了這些同學(xué)。
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