我喜歡小動(dòng)物作文精華3篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的我喜歡小動(dòng)物作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我喜歡小動(dòng)物作文 篇1
我養(yǎng)了兩條活潑機(jī)靈的小金魚。一條是紅色的，頭上的鱗片是淡紅的，像戴上了一頂紅帽子，背上的鱗片是大紅的，像穿上了一件漂亮的披風(fēng)。腹部是白中帶灰的，與紅色的鱗片相映成趣，美麗極了！一條是灰色的，灰色的鱗片加上灰白的`肚子，就像一位穿上盔甲的士兵，樣子既神氣又威武。最漂亮的要數(shù)它們的尾巴和鰭了。它們像一條條又輕又薄的透明紗裙，在水里輕輕飄動(dòng)。這兩條魚活潑可愛(ài)，又黑又亮的眼睛就像手機(jī)圓圓的小攝像頭，仿佛要把世界上所有美景盡收眼底。
金魚喜歡在水里自由自在地游來(lái)游去，時(shí)而鼓著一對(duì)大眼睛鉆出水面吐幾個(gè)泡泡，時(shí)而鉆到魚缸底下打幾個(gè)轉(zhuǎn)；時(shí)而游得極快，像是在跟伙伴們進(jìn)行游泳比賽；時(shí)而慢悠悠地游著，圓圓的嘴巴一張一合，像是在呼吸，又像是在和伙伴說(shuō)話呢！有時(shí)我把魚食放進(jìn)水里，它們會(huì)爭(zhēng)先恐后地沖過(guò)去，把魚食一搶而空，有時(shí)它們也會(huì)慢慢悠悠地游過(guò)去，不爭(zhēng)不搶，優(yōu)雅極了！有時(shí)吃進(jìn)去，還會(huì)吐出來(lái)，多調(diào)皮呀！
最有趣的要數(shù)它們拉大便的時(shí)候。它們居然可以一邊吃著魚食一邊拉大便。瞧，它們一邊從腹部和尾部之間拉出一條細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的東西。有時(shí)，它們會(huì)讓大便掛在腹部和尾部之間，游一會(huì)兒才掉下去。難道它們舍不得丟掉大便？真有意思！
這兩條金魚真是可愛(ài)無(wú)比，我一定繼續(xù)好好飼養(yǎng)它們。
我喜歡小動(dòng)物作文 篇2
我最喜歡小貓，因?yàn)樗芸蓯?ài)。我對(duì)它了解不少，比如習(xí)性、生育……
小貓愛(ài)吃老鼠，是因眼睛要看得更清楚，老鼠體內(nèi)有一種叫�；撬岬奈镔|(zhì)，對(duì)視力有好處。人人都說(shuō)貓的眼睛亮，全是因?yàn)樨埑岳鲜蟆?/p>
小貓做錯(cuò)事千萬(wàn)別打它，要用報(bào)紙輕敲它的頭，它便會(huì)明白了。如果捉到一只老鼠，它會(huì)叼著“戰(zhàn)利品”到主人面前“喵喵”地炫耀一番。
這些都是我對(duì)貓的`了解。事實(shí)上，我還沒(méi)有養(yǎng)過(guò)貓。我曾向外婆提出要養(yǎng)一只屬于我的貓，因?yàn)橄羽B(yǎng)貓麻煩，衛(wèi)生又難搞，外婆拒絕了我。
我真希望有一只自己的貓。我要象卡羅爾一樣去登個(gè)廣告，讓好心人送給我一只。我會(huì)好好養(yǎng)著它。
我喜歡小動(dòng)物作文 篇3
——仁元
屋外楊柳呈現(xiàn)一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎風(fēng)飄舞。兩只黃鸝在柳枝間相互追逐，唱出了悅耳的歌聲。唐代詩(shī)人杜甫給逗樂(lè)了，于是他在成都浣花溪草堂閑居時(shí)，描寫了草堂門前浣花溪邊的春景，就有了“兩只黃鸝鳴翠柳”這一有聲有色的詩(shī)句。在這樣的心情中，看到了如此美景，體現(xiàn)詩(shī)人海闊天空的心情，向往美好生活的感情！孩子觸景生情，吟誦古典絕句間，展開(kāi)了聯(lián)想的翅膀，又能返璞歸真貼近生活。
——題記
我最喜歡的小動(dòng)物是棲息在我家陽(yáng)臺(tái)一角晾衣桿上的小鳥兒——“黃鸝”。它從頭到腳一身黃色的羽毛著實(shí)令人驚奇！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個(gè)小灰爪子，一雙小眼睛炯炯有神的.東望西望，好像在說(shuō)：我非常樂(lè)意生存環(huán)境呢！
黃鸝身體顏色金黃色，自眼部至頭后黑色，嘴呈淡紅色。你看，一雙小眼睛像兩粒黑色的珍珠鑲嵌在那小小的頭里，一眨一眨的，似乎訴說(shuō)：“不要傷害鳥類了！”吃食的時(shí)候，黃鸝鳥輕輕跳到食物旁邊，啄一次食物，揚(yáng)一次脖子據(jù)大人們講，這黃鸝鳥人工是不容易飼養(yǎng)的。
黃鸝鳥兒玩耍時(shí)，小灰爪子從那黃色的羽毛里伸了出來(lái)，上下翻騰，邊跳邊叫，好像在領(lǐng)著大家做體操呢！“我是黃鸝鳥歌聲多美妙，喚醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。呵呵，真是太可愛(ài)了！
每當(dāng)夜幕到來(lái)時(shí)，黃鸝鳥兒就飛到陽(yáng)臺(tái)上晾衣桿上，休息時(shí)，它把金黃色的毛絨絨的身子卷成一個(gè)圓球，靜靜的站在一個(gè)地方一動(dòng)不動(dòng)，只有腦袋不時(shí)的在那里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這個(gè)時(shí)候，你就會(huì)看到一個(gè)“小毛球”立在桿子上，要不告訴你，真不知道那是小鳥兒在睡覺(jué)呢！
黃鸝鳥伴著宿露啼叫，聲音月兒動(dòng)聽(tīng)，每天凌晨天一亮，就“嘰嘰喳喳”的把我們也叫起來(lái)，好像在說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”呢！其實(shí)，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)動(dòng)物都有它的特點(diǎn)和可愛(ài)之處，它們都是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們可要保護(hù)動(dòng)物和它們和諧相處呀！
媽媽后記：這是孩子老師布置的半命題作文，孩子們動(dòng)筆之前已選好了自己最熟悉、最喜歡的小動(dòng)物的名稱填寫在我最喜歡的小動(dòng)物——破折號(hào)后的橫線上，然后，在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，抓住要描寫的小動(dòng)物的外形、活動(dòng)以及生活習(xí)性等不同的特點(diǎn)，有選擇、有重點(diǎn)、有條理地加以描摹，采用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言把這種動(dòng)物介紹給讀者。
從老師在課堂創(chuàng)設(shè)情境、發(fā)散思維、不厭其煩地引導(dǎo)，孩子基本上把握住了具體應(yīng)注意的以下兩個(gè)方面：
一、孩子在描摹小動(dòng)物外形時(shí)，已經(jīng)能夠側(cè)重于靜態(tài)描寫，在對(duì)活動(dòng)情況描寫時(shí)，側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的順序，有條理、有層次地觀察和描寫，能把小動(dòng)物寫得清楚、細(xì)致、生動(dòng)。
二、要把喜歡之情寫進(jìn)作文里。形象生動(dòng)活潑地、比較具體地描寫了小動(dòng)物的樣子、外形，并且能夠把自己的情感融入其間；也能夠用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句直抒感情，表達(dá)自己與小動(dòng)物之間的喜怒哀樂(lè)；有的時(shí)候，孩子還能夠根據(jù)情節(jié)或?qū)懽餍枰堰@兩種方法交替使用呢。
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