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（實(shí)用）《讓》作文500字6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的《讓》作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。
《讓》作文500字 篇1
世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，更沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人。從這個(gè)意義上說(shuō)，人們的性格是千差萬(wàn)別的，每個(gè)人都有與眾不同之處，哪怕很小很小。
認(rèn)識(shí)性格 把握命運(yùn)
所謂性格，是人的個(gè)性心理特征的重要方面。每個(gè)人的'性格，都是一個(gè)構(gòu)造獨(dú)特的世界，蘊(yùn)藏著巨大的能量，他的爆發(fā)，既可以將你推入萬(wàn)丈深淵，也可以助你走向成功的彼岸!認(rèn)識(shí)性格，就是要了解性格的內(nèi)涵，造就積極健康的心態(tài);就是要把握命運(yùn)的風(fēng)帆，從而在潮起潮落的人生航程中不至于觸礁遇險(xiǎn)。
彰顯魅力 性格有價(jià)
人的靈魂深處總會(huì)交織著善與惡、美與丑、悲與喜、崇高與滑稽、圣潔與鄙俗、偉大與渺小、天使與魔鬼、光明與黑暗等的激烈搏擊，人的性格世界就像是一個(gè)豐富多彩的百草園。走進(jìn)這個(gè)百草園，你才能看清楚性格中的每個(gè)個(gè)體;看清個(gè)體之間的優(yōu)與缺、有序與無(wú)序;看清個(gè)體與整體的聯(lián)系。只有這樣，你才會(huì)真正把握好性格的脈搏，追求到性格的美好和諧。
性格萬(wàn)變 不離其宗
一只木桶能裝多少水，完全取決于他最短的那塊木板，這就是“木桶效應(yīng)”。一個(gè)人性格的完美程度，完全取決于這個(gè)人性格中最弱的環(huán)節(jié)，這就是性格系統(tǒng)的“木桶效應(yīng)”。破譯性格系統(tǒng)的“木桶效應(yīng)”，就是要洞悉復(fù)雜性格的成因，替換性格中最短的“短板”。
打磨性格 成就一生
性格是生命的圓鏡，拂去塵土，本身就是光明;性格是出于自然的璞玉，關(guān)鍵在于打磨;性格是深林的沉香，一經(jīng)開(kāi)采，必將散發(fā)出迷人的芳香。
《讓》作文500字 篇2
唉，我當(dāng)時(shí)真不該那樣做��！一想起這件事，我心里就有說(shuō)不出的愧疚。那是個(gè)炎熱的夏天，我正躺在床上享受著空調(diào)的涼爽，吃著美味的棒冰，舒服極了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，見(jiàn)我頭發(fā)一件很長(zhǎng)了，就給了我3元錢(qián)叫我去理發(fā)。
我很不情愿地走出家門(mén)，一股熱浪迎面撲來(lái)，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，樹(shù)上的知了不聽(tīng)地喊著：“熱死了！熱死了！”我沒(méi)走多久頭上便冒出了豆大的汗珠。我想要是現(xiàn)在能吃一碗冷飲那該有多好啊！可我只有3元錢(qián)，這是要去理發(fā)的錢(qián)。
我越走越熱，背心都濕透了，我口干舌燥，喉嚨里都冒煙了。前面正好是一個(gè)冷飲攤，我經(jīng)不住干渴的煎熬和冷飲的誘惑，就拿出一塊半買(mǎi)了一碗水晶糕，接著又掏出一塊半買(mǎi)了一玩水晶糕，大口大口的吃起來(lái)。水晶糕又涼又甜，真解口，我早就把媽媽叫我理發(fā)的是拋在腦后。
等我把冷飲吃完了，才想起理發(fā)的'事，可錢(qián)沒(méi)了，怎么辦呢？回到家，媽媽問(wèn)我頭發(fā)怎么沒(méi)理？我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“人……人太……太多了。”媽媽信以為真，就沒(méi)再逼問(wèn)。
��！我終于逃過(guò)媽媽這一劫。我想：如果明天再去理發(fā)拿什么付錢(qián)呢？我突然發(fā)現(xiàn)，桌子上有十個(gè)硬幣，于是我悄悄那了三個(gè)硬幣。
下午，爸爸問(wèn)我拿過(guò)三塊錢(qián)沒(méi)。我的心提到了嗓子眼，支支吾吾說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)拿�！卑职肿匝宰哉Z(yǔ)起來(lái)：“真奇怪，明明換了十個(gè)硬幣的�！�
這時(shí)我想起了木偶，一說(shuō)荒就會(huì)變成長(zhǎng)鼻子，我可不想變成長(zhǎng)鼻子，就把事情一五一十地跟爸爸說(shuō)了，爸爸虎著臉說(shuō)：“那還不快去！”我一溜煙跑出家門(mén)，理發(fā)去了。
到現(xiàn)在，我只要想起這件事，心里有說(shuō)不出的愧疚，那時(shí)，我為什么要做這件不光彩的事呢？
《讓》作文500字 篇3
無(wú)數(shù)園丁，培養(yǎng)千萬(wàn)學(xué)子。成長(zhǎng)中的我們，經(jīng)歷過(guò)幾個(gè)老師，而老師眼中又滿(mǎn)是學(xué)生的面龐，他們永遠(yuǎn)都會(huì)記得，自己教育過(guò)幾個(gè)年幼無(wú)知的孩子，同時(shí)也希望他們的未來(lái)是輝煌的。老師讓我們的身軀堅(jiān)硬無(wú)比，讓我們從孩子長(zhǎng)大，成為想為老師做事的少年。
伴隨著一曲動(dòng)聽(tīng)的下課鈴，雨好似也想離開(kāi)自己逗留許久的天空，便下起了大雨。
同學(xué)們都無(wú)奈地?fù)u搖頭，打開(kāi)傘往回家的`路上趕，而有一個(gè)女孩她什么也沒(méi)有帶，只好等到雨停了回家，熱鬧的學(xué)校不一會(huì)兒就變得寂靜。天空裂開(kāi)一條很大的縫，發(fā)出了深藍(lán)的光，樹(shù)也立不住了，被風(fēng)吹得左右搖擺。女孩輕嘆了一口氣，想這雨是不會(huì)停了………。只好咬著牙淋雨回家，就當(dāng)她還未反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，一位老師脫下自己的雨衣，給女孩披上，她立馬回頭看，表情里滿(mǎn)是感動(dòng)，又有著一絲驚喜。
雨水打在了老師憔悴的面龐上。緊接著，后面快速跑來(lái)一個(gè)學(xué)生，他曾經(jīng)是這位老師的學(xué)生，看見(jiàn)老師臉被雨水滴得濕淋淋的，他毫不猶豫地打開(kāi)自己的傘，為老師遮雨。他好像要說(shuō)：“您三年前給我的教導(dǎo)我沒(méi)有忘記，讓我也來(lái)為您做件事�！崩蠋熜牢康匚⑿α艘幌�，好似聽(tīng)懂了這位同學(xué)涌到嘴邊的話。
這個(gè)下雨天，一句話，讓人們改變了對(duì)雨天的看法。老師教育的不只是知識(shí)，也讓同學(xué)感悟了師生情誼的濃稠。
《讓》作文500字 篇4
在一二年級(jí)的時(shí)候，我最喜歡的科目是數(shù)學(xué)。因?yàn)樗幌裾Z(yǔ)文那樣要寫(xiě)很多筆畫(huà)的字，也不需要背那么多的古詩(shī)和課文。數(shù)學(xué)做起來(lái)真的是不費(fèi)時(shí)間又不費(fèi)腦力。
從四年級(jí)開(kāi)始，接觸了這個(gè)有難度的思維訓(xùn)練后，我就開(kāi)始不再那么自信、淡定的'對(duì)待數(shù)學(xué)了�？矗矣直灰坏李}給難住了�！耙坏纼晌粩�(shù)乘兩位數(shù)的乘法算式，一個(gè)乘數(shù)是35，兩個(gè)乘數(shù)和積的和是611，另一個(gè)乘數(shù)是多少？”乍一看，我一點(diǎn)頭緒也理不出來(lái)，急得我抓耳又撓腮，直想跺腳，怎么辦呢？
這時(shí)，我想起了媽媽的話：一個(gè)病人生病了去看醫(yī)生，醫(yī)生不詢(xún)問(wèn)病人怎么知道他得了什么病呢？你遇到問(wèn)題，不找出已知條件，怎么能得出結(jié)果呢？我只好反復(fù)地讀著這道題，終于找到了兩個(gè)信息，一是一個(gè)乘數(shù)是35，還有是兩個(gè)乘數(shù)相加再加上兩個(gè)乘數(shù)的積等于611，根據(jù)這兩個(gè)信息可以得出這樣一個(gè)算式（先把另一個(gè)乘數(shù)假設(shè)為A）：35+A+35×A=611，在媽媽的指點(diǎn)下，終于把A=16算出來(lái)了。
第二天到學(xué)校，老師是這樣教我們的。根據(jù)題目可以畫(huà)出一個(gè)圖來(lái)：
從上圖一眼就可以看出36×A=611-35，最后簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就可以算出A=16。原來(lái)，我最犯愁的思維訓(xùn)練，最怕是就是被圖表一一列出，這樣結(jié)果就很快被解出來(lái)了。
媽媽說(shuō)，她聽(tīng)說(shuō)某位成功人士曾說(shuō)過(guò)：成功就是把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真做。如果我也能這樣做了，那我能學(xué)好每一門(mén)課就是順利成章的事了。
《讓》作文500字 篇5
時(shí)間過(guò)得真快，小學(xué)六年的時(shí)間即將結(jié)束，在這六年的時(shí)間里，有許多讓我后悔的事情。
如果再讓我做一回小學(xué)生，我一定會(huì)學(xué)好英語(yǔ)，這是一門(mén)又簡(jiǎn)單又難學(xué)的科目，是通向國(guó)外的語(yǔ)言，而我卻對(duì)它一竅不通，老師在帶讀的時(shí)候，我的嘴雖然在動(dòng)，可是心早就飛出窗外，想那些亂七八糟的事情去了，老師叫我們寫(xiě)同步伴讀里面的題目，同學(xué)們個(gè)個(gè)都在認(rèn)真的做題，而我卻桌子上睡大覺(jué)。第二天借了一位同學(xué)的同步伴讀后，馬上把他的答案抄在我的`本子上，連題目是什么都沒(méi)有看清楚就交上去了，成績(jī)想都不想就知道很差，如果還能重來(lái)，我一定會(huì)把英語(yǔ)當(dāng)做米飯一樣，天天看他，背他，把英語(yǔ)書(shū)背得滾瓜爛熟。什么題都認(rèn)真做的，不在三心二意，馬馬虎虎，而是一心一意專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)。
如果再讓我做一回小學(xué)生，我不再進(jìn)黑網(wǎng)吧玩游戲。玩游戲便成了我的精神寄托。里面的空氣不好，對(duì)身體有害，也很容易生病，還影響了我的視力。最近我在新聞上看到幾名大學(xué)生在網(wǎng)吧里出事，父母好不容易把他們拉扯大，盼著孩子將來(lái)有出息的那一天，可惜，卻這樣結(jié)束了自己的一生。更何況我還是一名小學(xué)生，那里面還有一些不良分子，都是一些逃學(xué)的同學(xué)來(lái)到這里的，所以我以后不再去那種黑網(wǎng)吧。
小學(xué)生活我做得不是很好，在以后的初中，高中乃至大學(xué)，我要加倍努力，勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
《讓》作文500字 篇6
“大家好！今天我來(lái)當(dāng)你們的導(dǎo)游，我的名字叫趙亮，大家叫我小趙吧，我今天帶大家參觀神奇的莫高窟�！�
“大家可能不知道，莫高窟位于甘肅省河西走廊最西端，距城約二十五公里，它是中國(guó)最大的古典藝術(shù)寶庫(kù)，也是佛教中心。莫高窟始建于東晉太和元年（即公元三六六年），傳說(shuō)有個(gè)名叫樂(lè)尊的和尚路過(guò)此地，忽然看見(jiàn)金光閃耀，似有千佛顯現(xiàn)，樂(lè)尊認(rèn)為這就是佛家的圣地，遂四處募捐，開(kāi)掘了第一個(gè)石窟。后來(lái)陸續(xù)開(kāi)掘了很多的.石窟。
要問(wèn)莫高窟的洞穴有多少，讓我來(lái)告訴你吧，莫高窟洞窟多達(dá)到492個(gè)，塑像達(dá)20xx尊以上，其中最大的一尊高達(dá)33米，最小的一尊只有10米。而492個(gè)洞窟中，保存著十六國(guó)、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、回紇、西夏、元、清、民國(guó)等時(shí)期的45000平方米筆畫(huà)，簡(jiǎn)直就是一座博大清美、無(wú)可比擬的歷史畫(huà)廊，洞窟里還保存著歷代彩塑3390身，其中圓塑像20xx身，影塑1302身，大家今天有幸可以親眼目睹其中的一些塑像了。
對(duì)了，各位游客朋友，提醒一下大家，為了防止閃光燈強(qiáng)光對(duì)壁畫(huà)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，造成加速氧化分散，從而導(dǎo)致壁畫(huà)脫色、損壞，所以在參觀的過(guò)程中，我們是不允許拍照的，請(qǐng)大家遵守相關(guān)規(guī)定。
下面大家可以自由活動(dòng)，慢慢參觀欣賞……“
“好了，今天我們就先參觀到這里，還有很多未能參觀的地方，我們留待下次再來(lái)，謝謝大家。”
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