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為自己喝彩五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的為自己喝彩五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
為自己喝彩五年級(jí)作文1
我是一個(gè)平凡的孩子，從小到大，我都是默默無(wú)聞的。我既沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī)，也沒(méi)有出眾的外表。
那一次測(cè)試失敗后，我走在回家的路上，我想起了我的同桌鄭瑩，她是我們班的學(xué)習(xí)尖子，手拿98分的卷子嘲笑我：“你真是太笨了�！闭胫�，我被一塊石頭絆倒了�！罢媸菬┧懒�，竟然連一塊石頭也跟我作對(duì)�！蔽易屑�(xì)一看，石頭縫里居然有一棵小草。沒(méi)想到一塊不起眼小草居然有這樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。我輕輕地挪開(kāi)石塊，蹲下去仔細(xì)觀(guān)察那棵小草，他不到十厘米，記不大約有五六厘米的部分，沒(méi)想到被壓在石頭下面，他還是那么堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)。他不怕風(fēng)吹雨打，一個(gè)勁兒的猛長(zhǎng)。他只有一個(gè)堅(jiān)定的信念：絕不向惡勢(shì)力低頭。他雖然沒(méi)有花香，也沒(méi)有樹(shù)高，但是，它非常的堅(jiān)強(qiáng)。想著想著，我的好朋友陳元武對(duì)我說(shuō)：“你是不是也應(yīng)該像小草一樣，不驕傲，不炫耀，不自卑，不向惡勢(shì)力低頭呢？”霎時(shí)，我忍不住哭了出來(lái)。從那以后，每次考試我都認(rèn)真的`寫(xiě)，再一次考試中，我終于獲得了優(yōu)異的成績(jī)。妹妹神秘的湊過(guò)來(lái)，請(qǐng)問(wèn)我成功的秘訣，我笑著大聲說(shuō)：“為自己喝彩！”
每當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，你是否想過(guò)為自己喝彩呢？
為自己喝彩五年級(jí)作文2
我要為我自己喝彩，為什么呢？因?yàn)槲业淖魑乃胶腿?jí)想比，已經(jīng)無(wú)法再比了。從剛上小學(xué)到三年級(jí)，我的作文寫(xiě)地都不太好，簡(jiǎn)直是一塌糊涂。所以媽媽就給我報(bào)了一個(gè)作文班來(lái)給我輔導(dǎo)一下。
原先，我對(duì)語(yǔ)文根本就不感興趣，可自從上了那節(jié)課以后，我對(duì)語(yǔ)文的.熱愛(ài)就越來(lái)越深了。剛開(kāi)始上作文課的時(shí)候，老師就教我們多積累一些好詞好句。然后老師又教我們開(kāi)頭的格式，有開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，疑問(wèn)句開(kāi)頭，名言名句開(kāi)頭，古詩(shī)開(kāi)頭，反問(wèn)句開(kāi)頭等。然后老師又教我們寫(xiě)記敘文的六個(gè)要素：時(shí)間，地點(diǎn)，人物，起因，經(jīng)過(guò)和結(jié)果。第一段是起因，第二段是經(jīng)過(guò)，第三段是結(jié)果。當(dāng)然，時(shí)間，地點(diǎn)和人物也要放在第一段，其中以過(guò)要寫(xiě)的非常詳細(xì)。
從此，我的寫(xiě)作能力幾乎每次都得全班之冠。我還知道寫(xiě)作文不一定是三個(gè)，還有可能是三個(gè)以上，最少要三個(gè)。作文有很多題材，有童話(huà)，科幻，寫(xiě)人，敘事……
現(xiàn)在，我還參加了網(wǎng)上作文大賽，希望大家多多支持我。我為我自己喝彩！
為自己喝彩五年級(jí)作文3
以前自認(rèn)為自己是一個(gè)相貌平平、成績(jī)普通、人緣一般的女孩。
因?yàn)槲姨焐L(zhǎng)的就不夠漂亮，我的成績(jī)也很一般，我每次考試成績(jī)都在85-95分左右，很少考100分，雖然我很努力，可就是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。我的人緣也不是很好，因?yàn)槲医o同學(xué)留下的.印象是不愛(ài)笑也不愛(ài)說(shuō)話(huà)。
當(dāng)我九歲時(shí)，一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，我在姐姐的推薦下上了“優(yōu)尼卡”英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，馬上我的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)就要來(lái)了。剛上USP時(shí)我成績(jī)倒數(shù)第一，可就當(dāng)我不想再上1A時(shí)，我自信的對(duì)自己說(shuō)，抓住機(jī)會(huì)，會(huì)讓自己快樂(lè)一些，于是我上了1A。上1A的時(shí)候，因?yàn)槲遗Γ易兂扇嗟谝�，每次考試時(shí)，我胸有成竹的答題，成績(jī)一直停留在95-100中間。現(xiàn)在，我已上2B了，我發(fā)現(xiàn)以前的成績(jī)好是因?yàn)槲乙�、二年�?jí)基礎(chǔ)打得好，我根本不用背單詞，可現(xiàn)在我每學(xué)一單元都要花20分鐘的功夫背單詞和句子，成績(jī)才可以和以前一樣。
我的變化因?yàn)椤皟?yōu)尼卡”，我知道只要自己努力、勤奮，一切都能改變，現(xiàn)在我很自信，我也很快樂(lè)，我一直努力做好每一項(xiàng)老師交給我的任務(wù)。我已經(jīng)成為一個(gè)樂(lè)于助人、細(xì)心、成績(jī)好、樂(lè)觀(guān)、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的女孩了，我為自己能超越自己，變的更自信而高興，我為自己喝彩。
為自己喝彩五年級(jí)作文4
每個(gè)人都有自己的精彩。我的精彩是作文、畫(huà)畫(huà)和唱歌。不管別人怎樣看我說(shuō)我，只要于人無(wú)害，就會(huì)為自己喝彩。
五年級(jí)一次作文賽，我意外得了一等獎(jiǎng)。老師通知我要和四年級(jí)、六年級(jí)一等獎(jiǎng)的得主代表學(xué)校，參加全區(qū)“作文賽”。比賽那天，我既興奮又緊張。一個(gè)月后，傳來(lái)消息，我只得了個(gè)安慰獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)很傷心。可靜下心來(lái)想：這僅是一個(gè)開(kāi)始，我又是第一次走出校門(mén)的'，而且，獲得校一等獎(jiǎng)、區(qū)三等獎(jiǎng)，已經(jīng)不容易了。這樣想來(lái)，心里舒服多了。此后，我堅(jiān)持寫(xiě)日記，天天為自己的進(jìn)步喝彩。
媽媽告訴我：我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)。只要有紙有筆，就會(huì)樂(lè)此不疲的畫(huà)這畫(huà)那，一畫(huà)往往是半天。房子、花草、蟲(chóng)鳥(niǎo)，圈圈、塊塊，歪歪扭扭的。爺爺看不懂時(shí)，每每問(wèn)這問(wèn)那，我每每講解，笑得爺爺前昂后翻。但在我的腦里。它們就像一個(gè)個(gè)童話(huà)故事，簡(jiǎn)單而美麗。
我愛(ài)唱歌，準(zhǔn)確地說(shuō)是我喜歡跟著電視上的人唱歌。只要我聽(tīng)到電視里的歌聲便“咿咿呀呀”起來(lái)，我一咿呀，全家人只有奶奶隨聲附和著。我倆經(jīng)常是這個(gè)臺(tái)唱到那個(gè)臺(tái)。不管媽媽怎么說(shuō)“不好聽(tīng)”，我覺(jué)得奶奶說(shuō)得對(duì)：唱后舒服，便為好，便該為自己喝彩。
為自己喝彩吧，為自己喝彩，會(huì)多一份自信，多一份快樂(lè)。
為自己喝彩五年級(jí)作文5
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我也不例外。
記得那是節(jié)體育課，體育老師興沖沖地走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，下個(gè)星期，我們學(xué)校舉行跳繩比賽，前三名的有獎(jiǎng)哦！”頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們嘰嘰喳喳的議論紛紛。
這突如其來(lái)的比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)，可是個(gè)重大的打擊啊——在家的時(shí)候，爸爸經(jīng)常叫我鍛煉身體，可我偏偏不聽(tīng)。唉，真后悔當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)老爸的話(huà)，這下可能吃大虧了。“甘愿服輸嗎？”我問(wèn)自己，“堅(jiān)決不能！我能行，我能！”
于是，從那天起，我天天在家練習(xí)跳繩。老爸見(jiàn)我突然變得這么愛(ài)運(yùn)動(dòng)，便問(wèn)我怎么回事，我把事情都一五一十的都說(shuō)了出來(lái)。爸爸聽(tīng)了，告訴了我?guī)讉�(gè)秘訣，我照著爸爸告訴我的秘訣去練，果然進(jìn)步了不少。
比賽那天到了，我的心像兔子似的.上躥下跳。終于輪到我上場(chǎng)了，我努力的跳啊跳�！皶r(shí)間到！”隨著裁判員的一聲令下，我那緊張得懸在空中的石頭一下子落了下來(lái)。
這時(shí)，伙伴們走到我的身旁，豎起大拇指，高興的對(duì)我說(shuō)：你真棒！“一分鐘竟然跳了二百多個(gè)，冠軍非你莫屬了！”
聽(tīng)到了同伴們的喝彩，我一下子驚呆了，我真不敢相信自己。許久，我才回過(guò)神來(lái)。：“耶！我成功了！我為自己喝彩！”
為自己喝彩五年級(jí)作文6
每個(gè)人都有自己的閃光之處，有自己的個(gè)性，有的`人善良，有的人誠(chéng)實(shí)，有的人聰明我也有很多的閃光之處，我也有我的個(gè)性，今天，我想為自己喝彩。
記得有一次，我與媽媽出去玩。路上，我看到了一個(gè)小女孩，她的頭發(fā)亂亂的，衣服破爛不堪，身上臟臟的。她可憐巴巴地望著我，對(duì)我說(shuō)：“大姐姐，我好餓啊，你可不可以給我一些吃的？”看著這可憐的小女孩，我想把媽媽剛買(mǎi)給我的火腿腸給她吃，但我的肚子也在唱“空城計(jì)”怎么辦？想來(lái)想去，我最后還是把火腿腸給了小女孩，因?yàn)槲一丶依锞陀袞|西可吃了，可小女孩不一樣。我自己挨點(diǎn)餓，就可以讓小女孩吃上東西，不是很好嗎？看著小女孩狼吞虎咽的樣子，我滿(mǎn)足地笑了，真高興啊！
古人劉備曾說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！惫湃松心苋绱�，我也應(yīng)該盡力而為。我是否值得你喝彩？
為自己喝彩五年級(jí)作文7
“我一定能行�！边@句話(huà)常常掛在我的嘴邊。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，這句話(huà)就鼓勵(lì)、幫助著我。
今年暑假，我和爸爸媽媽一起去“山水甲天下”的桂林旅游。當(dāng)來(lái)到古東瀑布區(qū)的時(shí)候，我非常想?yún)⒓铀钠俨继诫U(xiǎn)�？墒�，由于它有一定的危險(xiǎn)性，規(guī)定14歲以下的兒童不能參加，我想我雖然只有11歲，但是我比同齡的孩子高一些，我可以冒充14歲。爭(zhēng)得了爸爸媽媽的同意后，我就混了進(jìn)去。
我頭戴安全帽，腳穿草鞋，我們趟著溪流前進(jìn)，來(lái)到瀑布前，我立刻就傻眼了，瀑布從天而降，還伴著轟轟的響聲，我抓著峭壁上的鐵鏈，踩著濕滑的'巖石，冒著激流，跨越瀑布。我的衣服被激流打濕了，眼睛也睜不開(kāi)了，腿也打顫了。這時(shí)，在我后面聽(tīng)到了爸爸的聲音:“加油，不怕�！薄皩�(duì)呀，我一定能行�！蔽乙Ьo牙關(guān)，頂著激流一步一個(gè)腳印地爬了上去。當(dāng)我站在山頂，看著腳下的瀑布，我高興地歡呼起來(lái)，我成功了！
喝彩是一種動(dòng)力，為自己喝彩可以讓自己不斷拼搏，為別人喝彩更是一種高尚的品質(zhì)。所以，人們時(shí)時(shí)刻刻需要為自己喝彩，更需要為別人喝彩。
為自己喝彩五年級(jí)作文8
二年級(jí)暑假的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了個(gè)英語(yǔ)班，我很高興。
開(kāi)學(xué)的第一天，到學(xué)校，我看見(jiàn)有很多人在這里上課，其中還有我們班同學(xué)。這天上了課我才知道，這里的老師并不是像我想象的那么恐怖，他們很和藹、親切。從此我就喜上了英語(yǔ)，學(xué)習(xí)進(jìn)步的很快。
這一次我們期中考試，考試前，我坐在座位上，緊張得要命。同時(shí)，我又安慰自己考試前不要緊張。我看看周?chē)耐瑢W(xué)似乎跟我一樣忐忑不安。這使我想起英語(yǔ)老師對(duì)我們說(shuō)的話(huà)不要緊張，只要平時(shí)掌握好，這一題就不難了，一定要好好看題。卷子發(fā)到手中，我看了一遍很簡(jiǎn)單。于是我開(kāi)始做題了，剛開(kāi)始聽(tīng)力部分很簡(jiǎn)單到后面的作文就難了，老師說(shuō)過(guò)，先把會(huì)的`題做完，然后再去思考不會(huì)的題。過(guò)了一會(huì)，我的作文可寫(xiě)完了。我又認(rèn)認(rèn)真真的檢查了一遍。然后把試卷交給了老師。第二天，發(fā)卷子了，我聽(tīng)見(jiàn)陳雨露，100分，第一名。我聽(tīng)到了這個(gè)消息后實(shí)在是太高興了，我的心終于平靜下來(lái)了。
于是，我明白了，世界上沒(méi)有不可能的事，自己意志堅(jiān)定，自己為自己喝彩就一定能夠成功。
為自己喝彩五年級(jí)作文9
在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都像是一朵云彩，是一朵飛舞的云彩，在天上輕輕飄動(dòng)的時(shí)候，竭盡全力展現(xiàn)出自己與眾不同的一面，展現(xiàn)自己最潔白的一面，可是卻很少有人仔細(xì)欣賞過(guò)云彩潔白的一面。所以我們要為自己大聲喝彩，哪怕沒(méi)有贊許自己的人那也足夠了。
每個(gè)人都有自己閃亮的一面，有的是運(yùn)動(dòng)天才，有的是作文家，有的是書(shū)法家，還有的是音樂(lè)家，我在三年級(jí)的時(shí)候，字寫(xiě)的并不好，我每天都堅(jiān)持練一頁(yè)字，上學(xué)的時(shí)候，老師總說(shuō)我寫(xiě)字寫(xiě)的不好，可是我每天都在練字，即使進(jìn)步的'慢，但我還在堅(jiān)持。我相信我終有一天一定會(huì)寫(xiě)好字的，直到有一天，我哥哥來(lái)我家的時(shí)候，表哥看見(jiàn)我書(shū)桌上寫(xiě)的字，嘲笑我說(shuō)：“你看看你寫(xiě)的字多難看�！蔽乙宦�(tīng)就哭了起來(lái)，奶奶過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你每天都自己練字，能練出什么來(lái)，還不如去書(shū)法班練呢！”我過(guò)了一小會(huì)就停止了哭聲想了想，我自己是不是做錯(cuò)了什么，我還要不要堅(jiān)持練字了。媽媽一眼就看出了我的心思，然后對(duì)我說(shuō)：“你一定要為自己喝彩，哪怕沒(méi)有人贊許你�！蔽矣珠_(kāi)始練字，終于我寫(xiě)字寫(xiě)的好了，老師也不再說(shuō)我了。
為自己喝彩，在跌倒時(shí)才能盡快站起來(lái)，為自己喝彩，才不會(huì)在人生道路上不會(huì)有坎坷。
為自己喝彩五年級(jí)作文10
在記憶的長(zhǎng)河中，發(fā)生過(guò)許多令我感到驕傲的事，每當(dāng)想起這些事實(shí)我都會(huì)很得意，都想為自己鼓掌喝彩。而學(xué)吹小號(hào)就是其中的一件事。
從一上二年級(jí)，我就開(kāi)始學(xué)吹小號(hào)了。報(bào)名時(shí)媽媽說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)女孩吹小號(hào)的!”我不服氣地說(shuō)：“杜冉、舒京婷、張曉婉她們都學(xué)，我也要學(xué)!”媽媽只好同意先學(xué)學(xué)看。上了幾節(jié)課之后，有點(diǎn)跟不上了。吹的.時(shí)候氣老是往鼻腔和嘴角跑，氣流沖不進(jìn)號(hào)身，音色就不豐滿(mǎn)，高音也上不去�？粗渌⒆右呀�(jīng)能吹小曲子了，我心里真著急。盡管我比別人多用了許多時(shí)間練習(xí)，可效果還是很差，我產(chǎn)生了放棄的念頭：也許女孩真的不適合吹小號(hào)。
有一次上小號(hào)課時(shí)，徐老師指導(dǎo)我吹奏。他把手放在號(hào)身上幫我扶著，當(dāng)吹到高音處時(shí)，我感覺(jué)老師扶著號(hào)的手開(kāi)始向我推，同時(shí)另一只手扶住了我的頭，讓號(hào)嘴使勁頂在我嘴上面，一使勁，一聲清脆的高音就飄了出來(lái)。我自己嚇了一跳：這是我吹出來(lái)的?我趕緊又自己試了一次，手把著號(hào)使勁往嘴上按，嘴唇閉緊，肚子一使勁。真奇怪，氣不往鼻腔和嘴角跑了，氣流集中沖進(jìn)小號(hào)彎彎曲曲的“管道”里，高音輕輕松松地吹出來(lái)了。原來(lái)竅門(mén)在這里呀!我的自信心頓時(shí)增強(qiáng)了，更喜歡練小號(hào)了。
為自己喝彩五年級(jí)作文11
我們總是忙于向別人看齊，卻總不注意自己；我們總是樂(lè)于追明星，卻從未關(guān)注自己。仔細(xì)想一想，自己是否也有令別人羨慕的地方？
也許我們長(zhǎng)相平平，學(xué)習(xí)成績(jī)卻是別人的目標(biāo)；也許我們?cè)诮o自己的目標(biāo)講故事是，對(duì)方一句“你的'故事講得好精彩哦，我什么時(shí)候才能像你一樣呢？”，會(huì)讓我們處于驚訝的驕傲中，發(fā)現(xiàn)自己也是好樣的；也許我們數(shù)學(xué)不好，英語(yǔ)卻是強(qiáng)項(xiàng)；也許我們的小腦袋中沒(méi)有那種很強(qiáng)的數(shù)學(xué)思維，寫(xiě)出來(lái)的作品卻另其他人既羨慕又無(wú)奈；也許......
生活中有很多的“也許”，但其中一個(gè)一定會(huì)在你的身上發(fā)生。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了，再去注意自己是不是已經(jīng)太晚了？所以從現(xiàn)在起，關(guān)注自己。放棄那些“我要像某某一樣當(dāng)歌星”；“我要像某某一樣當(dāng)演員”的念頭吧，世界上沒(méi)有兩個(gè)人是相同的。不如踏踏實(shí)實(shí)地做好現(xiàn)在的一切，努力使自己更加光彩照人。
為自己加油，為自己喝彩！我是世界上獨(dú)一無(wú)二的寶貝！
為自己喝彩五年級(jí)作文12
生活中，我們總習(xí)慣于為別人喝彩，可誰(shuí)為自己鼓掌、喝彩？我今天想為自己鼓掌、喝彩。
我至今還記得我自己?jiǎn)为?dú)過(guò)馬路的情景。
當(dāng)時(shí)我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，只隔著一條大馬路。每天爸爸、媽媽都送我上學(xué)，接我放學(xué)�？粗麄兠β�、疲倦的身影，我實(shí)在不忍心。終于有一天，我鼓起勇氣向爸爸媽媽提出了自己的想法：“我要自己去學(xué)校，真的，我一定能行！”
第二天早晨，媽媽陪我走到馬路旁，讓我自己走過(guò)去。我興奮極了，可當(dāng)再有一步就走進(jìn)汽車(chē)道時(shí)，我緊張起來(lái)。萬(wàn)一有哪個(gè)司機(jī)沒(méi)注意到我，萬(wàn)一有哪輛車(chē)過(guò)來(lái)我躲閃不及……我不敢再往下想了，當(dāng)我回過(guò)頭去看媽媽時(shí)，媽媽正用懷疑的眼神看著我，仿佛在說(shuō)：“你能行嗎？”
突然，我想起了我的承諾，我的保證，是的，我一定能行，我渾身立刻充滿(mǎn)了力量�？纯瘩R路兩邊都沒(méi)車(chē)，鼓起勇氣，飛快地跑了過(guò)去。
我成功了！我回過(guò)頭去，看見(jiàn)媽媽緊皺的眉頭舒展開(kāi)了，也看不到她懷疑擔(dān)心的.神情，取而代之的是媽媽那高興喜悅的臉，我們都笑了。我朝媽媽揮了揮手，便一蹦一跳地去學(xué)校了。
我為自己喝彩！為自己的勇氣喝彩！為自己的成功喝彩！
為自己喝彩五年級(jí)作文13
我曾為造福人類(lèi)的科學(xué)家喝彩；為為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員喝彩為；為揮毫作畫(huà)的.書(shū)法家喝彩；但今天我要為自己喝彩。
媽媽決定讓我來(lái)體驗(yàn)一下手洗衣服的感受，于是我有板有眼的拿來(lái)一個(gè)小板凳，搬來(lái)了一個(gè)大盤(pán)子的衣服，拎個(gè)洗衣粉袋子個(gè)，另加一個(gè)搓衣板坐在門(mén)口的井邊。我理了理衣服理，擼了擼袖子，再帶一副手套，真可謂是全副武裝啊。
先往盆子里到了些熱水，再加上少許冷水，順便加一點(diǎn)“白雪花”下去。這些“白雪花”輕輕的漂浮在水面上，又很快得慢慢地沉浮了下去了，好似翩翩起舞的蝴蝶徐，徐徐降落；又好似載歌載舞的少女，我驕傲地想著：呵！這氣勢(shì)絕對(duì)比老媽棒多了，說(shuō)不定還能當(dāng)媽媽的小老師呢！
我喜出望外地洗著洗，嘴里還哼著小曲。搓衣板像滑滑梯一樣放在中間，而衣服則是淘氣玩耍的孩子。我抓起一件衣服，在水中浸泡一會(huì)兒，拿出，分別抓住衣服兩頭在搓衣板上來(lái)回摩擦。
不一會(huì)兒，我就腰酸背痛，手都要斷了，我直起了腰，捶了捶背又繼續(xù)做了起來(lái)。
我要為自己喝彩。
為自己喝彩五年級(jí)作文14
每朵花都有自己的美麗，每個(gè)人都有自己的精彩，我們總是習(xí)慣為別人喝彩。今天，我要為自己喝彩。
你知道嗎？我非常喜歡讀書(shū)。哈哈！我可是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的“書(shū)呆子”。以前在幼兒園，我經(jīng)�？嘉业男』锇閭冇嘘P(guān)恐龍的問(wèn)題�？粗』锇閭兠悦Ｓ殖绨莸难凵�，我的心里比吃了蜜還要甜呢！我還經(jīng)常和小朋友玩“成語(yǔ)接龍”。每次，我都是輕輕松松地就拿了第一名。旁邊的叔叔阿姨都豎起大拇指夸贊我，因此我更喜歡看書(shū)啦！
你知道嗎？我還還很喜歡畫(huà)畫(huà)。在班里，我還有一個(gè)“雅號(hào)”——畫(huà)癡。聽(tīng)媽媽講，我在兩歲多的時(shí)候就能畫(huà)出了“白雪公主”，后來(lái)這幅畫(huà)被媽媽當(dāng)成寶貝貼在書(shū)房的'墻上。如果你有機(jī)會(huì)來(lái)我家做客，我一定指給你看看！前段時(shí)間，我去參加繪畫(huà)十級(jí)的考級(jí)。結(jié)果出來(lái)，就連畫(huà)畫(huà)老師都吃驚了，我居然一次就考過(guò)了！
你知道嗎？我還喜歡唱歌。一年級(jí)時(shí)，老師讓我去參加唱歌比賽，當(dāng)伴奏音樂(lè)一響起，我那清脆的歌聲就傳遍整個(gè)舞臺(tái)。不用說(shuō)啦！我獲得了第一名。從那兒以后，歌唱比賽、朗誦比賽……都少不了我的身影。
為自己喝彩，自己才能不斷地閃光；為自己喝彩，才能活出自己的精彩。朋友們，請(qǐng)多為自己喝彩吧！
為自己喝彩五年級(jí)作文15
原本以為我是一個(gè)在各方面都比較不錯(cuò)的孩子，直到一次的體育課以后，我突然發(fā)現(xiàn)，我還有很多不足的地方。
星期一的體育課上，老師讓同學(xué)們跳繩，看著其他同學(xué)一個(gè)個(gè)的.都跳起來(lái)，而我竟然一個(gè)也跳不過(guò)去，覺(jué)著自己好笨哦！
回到家，我把不會(huì)跳繩的事兒說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽說(shuō)：“你不會(huì)跳繩，并不代表你笨，那是你沒(méi)接觸過(guò)，你不比別人差，只要堅(jiān)持反復(fù)練習(xí)，一定能學(xué)會(huì)跳繩，并且會(huì)跳的很好；兒子，相信你自己是最棒的！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我寫(xiě)完作業(yè)，便拿起跳繩來(lái)練習(xí)。我的協(xié)調(diào)能力好像很差，腳和繩子總是配合不好，不是快了就是慢了，始終跳不好。媽媽說(shuō)要多練習(xí)找感覺(jué)，漸漸得終于能跳一下了，媽媽高興的為我鼓掌，我也練得越來(lái)越來(lái)勁了，雖然我很累。
就這樣，每天完成作業(yè)后，跳繩成了我最?lèi)?ài)的運(yùn)動(dòng)。由剛開(kāi)始對(duì)跳繩的懼怕，到后來(lái)的笨笨的跳成第一下，接著再到后來(lái)的連跳二下、三下、五下……，雖然比起其他的同學(xué)們來(lái)，還差得很遠(yuǎn)，可是我在超越自己，在不斷的進(jìn)步著，我為自己鼓掌，為自己加油，更為自己喝彩！
我不笨，我永遠(yuǎn)都是最棒的！
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