精選小學五年級學生作文8篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學五年級學生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學五年級學生作文 篇1

　　早上6點，我起了床，一看日歷，今天是20xx年1月25日，我吃好早飯，迅速向?qū)W校跑去。

　　未來的學校大門是沒有保安來守衛(wèi)的。這個大門上有一個手指觸摸屏，只要輕輕一按，它就會確認你是否是這個學校的學生或老師。如果是本校的學生，一個溫柔的聲音就會在你的耳邊響起：“**同學，祝你上學愉快！”如果你是陌生人，大門就會自動報警。

　　走進校門，便是一個大花園，天南地北的奇花異草在這兒都能看見。幾個園林機器人正在為這些花草捉蟲、除草、澆水……

　　走過花園，第一眼看到的就是教學樓，教學樓形狀各異，有的像花朵，有的'像大樹……它們的建筑材料也和普通的教學建筑材料不一樣，是用一種高科技的塑料建造的，這種塑料比鋼鐵還堅硬，但是重量只有泡沫那么輕。這些教學樓具有防震、恒溫、自動清潔等功能。

　　走進教室，教室發(fā)生了翻天覆地的變化。墻壁會隨著季節(jié)的變化而變化，顯示屏有墻壁那么大，大約有10平方米，它還有聲控的功能，只要老師說什么，字就自動出現(xiàn)在顯示屏上。課桌可以自動調(diào)節(jié)，課桌上還有一臺學習機，有了這臺學習機，我們再也不用背書包了，學習機里面有各種各樣的科目，如果你要上語文課，在學習機里點一下語文，就會出現(xiàn)一到六年級的語文書。你要做作業(yè)，它全部都下載好了。你只要做在學習機里就行了。

　　為了不占用地面積，操場造在房頂上。操場上綠草如茵，有可能你會問，如果在玩耍摔下去怎么辦？這你就不用擔心了！操場的四周有一種隱形網(wǎng)，你摔下去也沒事。

　　未來的學校多么神奇！讓我們一起努力，來創(chuàng)造出這所理想中的學校吧！

小學五年級學生作文 篇2

　　巴甫連柯曾說過：書籍使人們成為宇宙的主人。是啊，在我們的生活中，書籍是必不可少的。

　　我小時候也不喜歡讀書，自從有一次：一天晚上，我做完作業(yè)，想玩會兒，媽媽卻要求我看討厭的《三國演義》，我不同意，可在媽媽的一再強迫之下，我只得就范，漫無目的地看著。忽然，我看到了“陸毅火燒七百營”時的片段，頓時被情景所吸引了，多么聰明的陸毅呀！竟能趁機火燒七百營，打得蜀軍大敗而逃。當我又看到“諸葛亮巧設八陣圖”時，忍不住贊嘆，“多么聰明的諸葛亮啊，竟能設出如此奇妙的八陣圖，將陸毅大軍困在里面，難以逃脫”。從此，我便就漸漸的'愛上了讀書，愛上了書中的情節(jié)。

　　有一次，我陪鄰居的小弟弟玩，忽然，一只小蟲飛到了他的耳朵里，動來動去，他一下子被嚇得“哇哇大叫”，我連忙說：“不要動！”小弟弟一動不動地坐在那兒，我想起《少兒百科》上曾講了：如果有蟲子爬進耳朵里，可用溫熱的鹽水滴入外耳道，同時把頭側(cè)放在桌上，使用鹽水的一側(cè)耳朵朝上，這樣鹽水可將小蟲淹死，等感覺蟲子不后，再把這側(cè)耳朵向下，到出鹽水，反復幾次，蟲子就被弄出來了。于是，我照書上的方法做了一遍，還真有效，不出幾分鐘就OK了。小弟弟高興得手舞足蹈，還問我：“哥哥，你這個辦法是從哪兒來的�！蔽抑钢笗�說：“當然是從書里得出答案的呀！”看來，圖書還能幫我解決生活中的事情。

　　書是一杯咖啡，令我們精神振奮；書是一位良師益友，帶領(lǐng)我們走向知識的海洋。我喜歡你，我的啟蒙老師——書。

小學五年級學生作文 篇3

　　老師，您真像我爸爸……

　　“蹬蹬蹬……”一陣急促的腳步聲由遠而近，只見曉燕跑進辦公室向班主任匯報：“徐老師，伍麗妮的肚子又疼了，而且疼得挺厲害的”徐老師一聽，急步?jīng)_到班里向我詢問情況。

　　這已不是第一次了，記得去年一天的早上也是這樣的情況。

　　那天早讀課，我的肚子忽然疼得厲害。我咬咬牙硬是給撐了過去，蠻以為會沒事的。可到了下午第二節(jié)課的時候，肚子竟又疼了起來。我伏在桌子上，眼里噙著淚花，一直忍到了下課。幾個同學看見了，還說我是假裝的`，讓我給聽見了，這時的肚子更加疼了。正在這時，班主任徐老師走了過來，批評了那幾個同學，還親切地問我：“伍麗妮，你怎么了？臉色這么難看，是不是哪里不舒服？”“我……肚子疼得厲害，身子軟綿綿的，每走一步都有要摔倒的感覺”徐老師聽了就說：“我到辦公室去倒杯熱茶給你喝，喝了以后也許會好一點�！闭f完，轉(zhuǎn)身就一路小跑跑到辦公室。聽了徐老師的話，我的鼻子酸酸的，好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有。我喝了熱茶以后，覺得舒服了許多，就伏在桌子上休息了一會兒。

　　第三節(jié)課的鈴聲又響了，而我的肚子還是疼得要命。我邊做作業(yè)，邊用手捂著肚子。徐老師見我難過的樣子，就說：“你還是先回家到醫(yī)院里看一下吧。作業(yè)先放著，等身體好了再補回去。”說完，徐老師就走出了教室。

　　我收拾好書包，有氣無力地下了樓，正走到校門口，發(fā)現(xiàn)徐老師已經(jīng)推著車在等我了。原來，剛才徐老師是去推車了。我坐上自行車后座，徐老師就說：“看你那走路的樣子，我真不放心讓你一個人回家�！蔽逸p聲地說：“謝謝徐老師�！毙炖蠋熯咈T車邊問我：“你好些了沒有？”“沒有�！蔽一卮鹬�。徐老師見我的病情沒有好轉(zhuǎn)，便加快了速度，接著說：“你可能得的是胃病，以后吃東西可要注意點！”

　　不一會兒，就到了我家，徐老師跟我奶奶說明了情況。還沒等奶奶開口說話，徐老師就騎著車匆匆忙忙地往學校趕了。我望著徐老師遠去的背影，不禁流下了眼淚。

　　徐老師，當時我真想向您大喊一聲：“老師，您真像我爸爸……”

小學五年級學生作文 篇4

　　明天又是新的一學期啦，在新學期里我要做那些事情，進行那些改變呢？

　　對于我來說，一個小學生最重要的事情是學習。我在這個學期要更好地掌握學習方法，用更好、更省力和更有效的方法進行改變。在英語上，我要更多地抄寫，更多應用在課堂上學會的新知識。在數(shù)學上，我要更加勤于思考，把學習進度提前進行，以掌握更高的知識和技巧。這樣，我在現(xiàn)在的學習就變成了別人是在學新顆，而我就在復習啦。這樣，學習的效率和效果就會更好些。對于語文，我是這樣打算的：我把作文放在學習的首位，每周寫三篇到五篇，用作文來帶動閱讀，用閱讀來提高和鞏固基礎(chǔ)知識。我希望我的作文一周可以得到三個精品稱號。

　　我們小學生除了學習外，結(jié)交朋友和與不同的人相處也是件很重要的.事情。我在個學期要交更多的朋友。學會應該的待人接物的禮節(jié)。要讓大家覺得真的長大了，真的像個大孩子了。

　　在新學期里，還有件事情對我來說很重要，它就是我立刻和現(xiàn)在就要不斷地改變我的態(tài)度。就是說，我不能再馬馬虎虎地干事情、學習和生活了。在過去日子，這個壞毛病就《白雪公主》里的壞王后一樣把我害得很倒霉啊。我現(xiàn)在要把這個毛病當成我最大的仇人，堅決把他消滅掉。

　　當然，幫家里做一些我能夠的勞動也是件很有意義的事情。關(guān)心同學、關(guān)心老師、孝敬長輩，是我要不斷注意和加強的方面。

　　我的計劃大概就是這樣啦，具體的要在每周末和每天晚上進行新的安排。我會很自覺地執(zhí)行我的計劃的，你們就看好吧。

小學五年級學生作文 篇5

　　每個人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生……每一個理想都那么美好，每一個人都是那么執(zhí)著。為了理想，每個人都努力不懈地去實現(xiàn)，把瑰麗的理想成為現(xiàn)實。童年的我是多么天真，多么幼稚。而我從來沒有想過我的理想是什么。我一天天成長，一天天成熟，開始顧及到我的理想。我的理想就是當個科學家。

　　當我看到由5·12打地震給人們帶來的創(chuàng)傷，就越想當一個為人民利益的科學家。我想我會創(chuàng)造一種不怕地震的房子，在房子下裝上一個像汽車的避震器一樣的裝置，你可能會說這不彈起來了嗎？不同著急，在房子的墻壁上會有一個由電腦控制的水平珠，當珠子滾動是電腦會判斷往哪邊晃。然后控制避震器的'平衡。這樣人們再也不用怕地震了！

　　在遇上冰凍天氣時。我會發(fā)明一種鏟除冰塊 鏟車。在鏟車的鏟子上裝上一個剃頭刀形式的左右搖晃的大鏟子。當然要比剃頭刀的鏟子大多了。這樣這種鏟車一開過，就什么都沒有了。

　　“泉水挑不干，知識學不完”，但只要你肯學，再多的知識你也能學到手�！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”我就像一條魚，在廣闊的前途海洋里自由自在地游，選擇哪一條前途，是由我自己選擇的。但在這個前途海洋，不能全無風波，但我充滿信心，我有信心沖破各個難關(guān)，去追求我的理想，實現(xiàn)我的理想，為祖國爭光！

小學五年級學生作文 篇6

　　晚上的月亮銀光閃閃，皎潔中透出幾分神秘，我凝視著天空，耐心的等著流星雨的降來。小時候，聽老人們說，只要對著流星真誠的許愿，流星似乎能如愿以償。這個傳說，讓我想起了以往的心愿......

　　上幼兒園的時候，我的愿望就是每天能吃到許多的糖果，一放學就嚷嚷著媽媽買糖吃，還想著擁有一個糖果的天堂，每天都可以吃到香甜的.糖果，所以，糖果天堂就成了我的心愿。但現(xiàn)實畢竟是現(xiàn)實，這個愿望只是個美好的幻想，畢竟這是一個5歲孩子的心愿。

　　時間不斷地走著，這時的我已經(jīng)是一名上二年級的小學生了，我的愿望也由糖果天堂變成了成為英雄的渴望，每當我看《迪迦奧特曼》、《魔神英雄傳》、《鐵壁阿童木》等動畫片時，就會想入非非：如果我變成奧特曼，那該多好呀，每天可以打怪獸，并且真真切切是個大英雄，每個人都會尊敬我，敬佩我；如果我是阿童木，我就可以每天幫助人民，給人民帶來好處......有時，我還會想，如果我駕駛著“龍神丸”機器人，那么，整個地球就是我的了。

　　時間繼續(xù)走著，我又變成了五年級的大孩子了，這時，那些天真的心愿已經(jīng)被吹到九霄云外了，這時我只想踏踏實實的學習，這個愿望很現(xiàn)實、很成熟，因為此時的我已經(jīng)會用知識改變命運了。

　　突然，一顆流星劃過天空，我馬上許愿，想把我的心變得更仔細、更認真，讓心變得更純潔，更善良美麗。許下這個愿望，我又長大了許多！

小學五年級學生作文 篇7

　　璀璨的星河，相輔相成，相輔相成;曾經(jīng)的往事，歷歷在目，記憶流淌，漂浮在過去，洋溢著幸福�！�—銘文

　　六歲

　　在那個細雨蒙蒙的早晨，父親牽著我年幼的手去上學，卻沒有理會我的聲音:我不想去上學，我想和你在一起。我害怕一個人呆在學校!不遠處的校門好像是一張大嘴巴。我大叫一聲。父親從后面推了我一把，冷冷地說:去吧，你自己跑。面對父親可怕的眼神，我終于哭著進了門。但當我拐進大門時，我看到了父親充滿關(guān)愛和不情愿的眼神。但我沒有想太多，因為我不明白。

　　十歲

　　我緊張地走進零售商店。老板是一個留著胡子的.男人，這讓我覺得很可怕。當我離開時，父親的話在我耳邊回響:你這么大了，應該為父母分擔家務。去吧，家里沒有鹽了。去買一些袋子。在我的心里，我偷偷的抱怨著我的父親，但是當我關(guān)上門的時候，我看到了他關(guān)切的眼神，但是我仍然無法理解他的眼神。

　　現(xiàn)在

　　就像我六歲的時候，父親緊緊握著我的手，一句話也不說。爸爸,回家。我打開門，徑直走到桌邊，拿起一本書讀。你現(xiàn)在學習累了嗎?不管有多累，也只是這幾年，耐心已經(jīng)沒有了。我父親不知道他什么時候來到我身后。我下意識地回頭一看，清楚地從他的眼里看到了濃濃的愛意。

　　最初，父親的“沉默比聲音更重要”的忠告一直圍繞著我，溫暖著我。只是我們在日常生活中沒有注意到它。

　　神賜給我們耳朵，可以聽見世上一切的聲音。人類賦予了我們把所有的聲音都變成美妙音樂的愛。如果你想享受美妙的音樂，你應該學會用愛去傾聽，用心去感受。

小學五年級學生作文 篇8

親愛的小朋友：

　　你好！

　　我們雖然不相識，但是，我們班里的同學十分關(guān)心你們，想了解你們那里的情況。你現(xiàn)在能念上學了嗎？你現(xiàn)在需要我們的幫助嗎？你現(xiàn)在能吃飽肚子了嗎？

　　我是來自陜西省漢中市陜飛一小的一名活潑可愛的男生。我現(xiàn)在上五年級，11歲，個頭不高，濃眉大眼和一張不善于言談的嘴。

　　我們漢中市在三國時期是蜀國的重要軍事基地；在城固縣還有打開“絲綢之路”的偉人張騫的陵墓；勉縣還有三國時期神機妙算的諸葛亮墓，在他的墓跟前還有一株高大的聞名世界的“古旱蓮”，也是我們漢中市的市花，三月開花時美麗極了。我們漢中市還有各種美味的特色小吃，我最愛吃的就是面皮了。據(jù)說，漢中王劉邦品嘗了面皮后贊不絕口。

　　我打算和你們開展一項“手拉手”的活動。我們先組織大家，向你們捐一些學習用品、衣物和錢。再呼吁別的地方的人，也向你們獻上一份“愛心”，讓你們感受到“手拉手”活動帶給你們的溫暖。等你們?nèi)兆由晕⑦^好了一點以后，我們開始用心溝通。我們可以經(jīng)常寫信，在信中可以交流自己的收獲、取得的'成績；可以交流自己的所見所聞；我們可以自己編笑話、寫故事寄給對方看；可以把自己的手工作品寄給對方。待雙方了解深入以后，還可以把自己的難處說出來給對方聽，然后和對方一起商討解決它的辦法�？傊�，我們開展這項活動的目的就是為了相互幫助，共同進步。

　　你覺得這個活動你好嗎？請你盡快給我回信吧！

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