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五年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-06-18 13:41:19 五年級(jí)作文 我要投稿

有關(guān)五年級(jí)優(yōu)秀作文九篇

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)五年級(jí)優(yōu)秀作文九篇

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

  從今年一月一日開(kāi)始,媽媽每個(gè)月給我五塊錢零花錢。我已經(jīng)得到了這個(gè)月的五塊錢。我終于有屬于自己的錢了!

  媽媽告訴我,錢是身外之物,有的東西是用錢買不到的,比如愛(ài)和友情。但是錢也能買到很多東西,比如吃的、穿的.、用的……沒(méi)有錢也是不行的。錢要用自己的本事去掙。錢要花在需要的地方。該花錢的時(shí)候不能小氣,不該花錢的時(shí)候就不花。

  除了每個(gè)月媽媽給的零花錢,還可以把家里的廢品積攢起來(lái)賣破爛兒,賣的錢就歸我了。

  我拿著媽媽給我的五塊錢,一會(huì)兒看看,一會(huì)兒裝兜里,我想:我可以自己當(dāng)家兒了,就像張老師給我們講的“小雨當(dāng)家”一樣。我要把零花錢花在需要的地方。

  今天下午在老家,我和妹妹一起去買東西。我買了一個(gè)“烈焰鳳凰”陀螺,妹妹買了一輛小小的、白色的、可愛(ài)的“公交車”。一共花了兩塊五。我自己付了錢。媽媽又付了五角零錢。我現(xiàn)在兜里還有三塊錢。

  有零花錢真好!

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

  童年是寶貴的,必須留下個(gè)美好的回憶。

  現(xiàn)代的世界里,我們都沉迷虛擬的網(wǎng)絡(luò)。

  渴望著改變吧,這個(gè)時(shí)代并不是真實(shí)的。

  給孩子們:我希望看見(jiàn)你們?nèi)ネ饷姹M情的玩耍,即使把鞋跑破洞了,但這并不說(shuō)明你調(diào)皮。但我并不希望看見(jiàn)你們弓著腰在家看電視,你知道為什么嗎?因?yàn)槟菚r(shí)你的眼神是空洞的。我希望看見(jiàn)你們?cè)趯W(xué)校打打乒乓球或跑跑步,即使天黑了還是樂(lè)而忘返,但這并不說(shuō)明你孤獨(dú)。但我并不希望看見(jiàn)你們癡癡地坐在電腦前玩游戲,你知道為什么嗎?因?yàn)槟菚r(shí)你的腦子是空白的。我希望看見(jiàn)你們專心的畫畫或者看書,即使你并不擅長(zhǎng),但這并不說(shuō)明你冷漠。但我并不希望看見(jiàn)你們一直玩這你那一堆玩具。你知道為什么嗎?因?yàn)槟菚r(shí)你的內(nèi)心是空虛的。

  給少年們:我希望你們懂得孝順,有時(shí)間要幫助父母做家務(wù),即使你總是幫倒忙,但父母會(huì)明白你的。我希望你們看到未來(lái),努力爭(zhēng)取學(xué)習(xí),不管你的成績(jī)是好是壞,你都要去奮斗。我希望你們知道寬容,原諒朋友的小錯(cuò)誤,即使你可能很委屈,但你的胸膛會(huì)讓朋友敬佩的。

  給年輕人們:我希望看到你們美好的生活,或者實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。至少你不會(huì)因?yàn)槟陦褧r(shí)虛度年華而自卑。我希望看見(jiàn)你們獨(dú)自努力奮進(jìn),或者向別人請(qǐng)教。至少你不會(huì)因?yàn)樽院蓝鴦e人的腳步。噢,還有一點(diǎn),我希望看見(jiàn)你們放下你們的手機(jī)。當(dāng)你打開(kāi)你的電腦或手機(jī),你就關(guān)上了你心里的門。你們用了數(shù)小時(shí)來(lái)互動(dòng),卻沒(méi)有眼神交聚。你們只展現(xiàn)自己最好的一面,卻只是想得到別人的一個(gè)贊。你們甚至都互相不知道對(duì)方在想什么,也并不關(guān)心。仔細(xì)想想,如果你辦一個(gè)生日派對(duì),大家都在你家瘋狂地嗨,大家開(kāi)心地交談,大家一起吃蛋糕,甚至是玩游戲。但如果你沉迷于手機(jī)與電腦,大家就都不用到場(chǎng)了,只是在互相在網(wǎng)絡(luò)上用文字代替了話語(yǔ)。除此之外,我也無(wú)法忍受爆滿的'地鐵里一片死寂。因?yàn)闆](méi)有人希望冒著被別人嘲笑是傻子的危險(xiǎn)去聊天。這樣下去,你們就都成為了手機(jī)的奴隸啊。改變吧,放下你的手機(jī)。去戶外走走,感受大自然的清新。多和愛(ài)人吃飯約會(huì),或者是一起旅行散步。堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),別讓你的身體早日衰弱。但假設(shè)這些從來(lái)都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

  給中年人們:當(dāng)你第一次做爸爸的時(shí)候,第一次抱女兒的時(shí)候當(dāng)你第一次接她去上學(xué)的時(shí)候當(dāng)你第一次看到她的畢業(yè)證書的時(shí)候你正在漸漸地變老

  給老年人們:用不了多久,你也會(huì)看到你的女兒長(zhǎng)大成人。當(dāng)一年的新年或圣誕節(jié)的時(shí)候,你的女兒突然把愛(ài)人和一個(gè)小孫女帶到你面前,這時(shí)你會(huì)感嘆,時(shí)間真是不等人,你抱起小孫女,注視著滿墻的照片的時(shí)候,你很高興你并沒(méi)有虛度你的年華。老伴兒睡在你旁邊,你坐在床邊,你輕輕的牽著她的手,閉著眼睛給她額頭一個(gè)小小的吻,她笑了,她說(shuō),她很高興當(dāng)年碰到你這個(gè)死鬼。這時(shí)你便可以看到你的女兒和她的愛(ài)人,還有小孫子,大家和諧地在一起生活,也許你會(huì)想,說(shuō)不定你的子子孫孫們會(huì)重復(fù)你的人生呢。踏踏,公園里想起了腳步聲,一個(gè)美麗的成熟女子帶著她的爸媽在公園小道散步呢。還記得她嗎?她就是你那次抱在手里的小孫女啊。也許她正在重復(fù)著,你的人生呢。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

  假期里我讀了一本書,令我十分感動(dòng),書名叫《夏洛的網(wǎng)》。在美國(guó)作家e·b·懷特的筆下,蜘蛛夏洛和小豬威爾伯是一對(duì)十分要好的伙伴,然而威爾伯未來(lái)的命運(yùn)卻是成為熏肉火腿。作為一只豬,威爾伯只能悲痛絕望地接受這命運(yùn)了,好朋友夏洛卻堅(jiān)信它能救小豬。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字,這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來(lái),小豬終于得救了?上穆宓纳鼌s走到了盡頭。

  這是一份多么珍貴的友誼啊,為了朋友,不惜犧牲自己的生命。當(dāng)威爾伯歇斯底里地哀號(hào)著“我不要死”時(shí),夏洛為他許下了一生堅(jiān)定的承諾“你不會(huì)死,我救你”,并付出了畢生的`精力。當(dāng)夏洛最后輕輕地跟威爾伯說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí),我不禁感動(dòng)地哭了。他們之間的友情是單純的,無(wú)私的,也深深地印在我的腦海中。

  陽(yáng)臺(tái)的角落里有一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng),它是不是夏洛的子孫呢?我不知道,但是我會(huì)跟威爾伯一樣永遠(yuǎn)忘不了夏洛和他結(jié)的網(wǎng),更忘不了他們之間珍貴的友誼。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

  你知道嗎?我覺(jué)得我只活了三年。

  因?yàn)槲?歲半時(shí)你們就把我送到外婆家去了,叫小姨帶我。(小姨整整帶了我2年)。

  在我6歲時(shí),那個(gè)弟弟就因病而逝了。從那時(shí)起你們才開(kāi)始慢慢地愛(ài)我

  但是過(guò)了2年以后,媽媽就懷孕了,生了一個(gè)小弟弟,叫小明。從那以后,你們就沒(méi)怎么關(guān)注過(guò)我,整天都是關(guān)注著小明的一舉一動(dòng)。那時(shí)我才明白了,你們有開(kāi)始偏心了。

  記得有一次,過(guò)六一兒童節(jié),弟弟說(shuō)要買衣服,你就毫不猶豫的帶他去縣城買衣服,而且還買了3套衣服給他。而我說(shuō)也要買衣服,可你們卻說(shuō):你都這么大了,買什么衣服,穿舊衣服又不是不行,不許買!當(dāng)時(shí),我的眼睛不知不覺(jué)的就紅了,可還是忍不住,掉下了一滴淚水。你們見(jiàn)我流淚了,于是就說(shuō):你哭什么哭,你是個(gè)男孩子,有什么好哭的',我們大人不一樣也沒(méi)有新衣服嗎?我說(shuō):我不是大人,我也是小孩子啊,為什么別的小孩子都要漂亮的新衣服,而我卻沒(méi)有呢?再說(shuō)了,我們家的經(jīng)濟(jì)情況又不是不好,你們打一場(chǎng)麻將就會(huì)輸或贏幾千甚至幾萬(wàn),為什么就不肯給我買一件新衣服呢,我又不是說(shuō)要買很貴的,只要普普通通的就行了,可你們呢?說(shuō)完這句話以后,你卻扇了我一個(gè)耳光,當(dāng)時(shí),我傷心至極,一滴滴淚水奪眶而出,我心想:為什么,別的小朋友都可以快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)六一,而我卻不行呢?

  為什么,你們就這么疼愛(ài)弟弟,現(xiàn)在弟弟的脾氣那么壞,都不是由你們的寵愛(ài)造成的嗎?

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

  ··渾然不覺(jué),童年的夢(mèng)——

  ··伴著日月的光輝

  ···走了一程

  ····又一程

  ··雷鋒的故事,雨來(lái)的頑皮

  ··賴寧的身影,謝榮策的腳印

  ··時(shí)刻蕩漾在我的腦海

  ···徜徉于我的心中

  ··當(dāng)黎明的曙光

  ···染亮了大地

  ··我們伴著小鳥(niǎo)的歡唱

  ···來(lái)到可愛(ài)的校園

  ··豐富的知識(shí)

  ···滋潤(rùn)著我們

  ··——增長(zhǎng)了才干

  ··獲得了能力

  ··有了生存的基本

  ··

  ··花一樣的季節(jié)

  ···花一樣的年齡

  ··七彩的陽(yáng)光

  ···繽紛的日子

  ··猶如一串串音符

  ···由我們——自己

  ··譜成一支又一支

  ···美妙的歌

  ··心靈的`積淀

  ···往事的蕩滌

  ··使我們新一代

  ···少先隊(duì)員

  ··逐漸成長(zhǎng)

  ···成長(zhǎng)為國(guó)之棟梁

  ···民族的希望

  ···世界之驕子

  ··當(dāng)《義勇軍進(jìn)行曲》的歌聲

  ··在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上響起

  ··當(dāng)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者

  ···波及我們?nèi)A人時(shí)

  ··每一個(gè)炎黃子孫無(wú)不為之

  ···而歡欣和喜悅呢

  ··愿我們這一代

  ··我們的同齡人

  ··一同騰飛

  ··騰飛于世界的東方

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

  同學(xué)們都說(shuō)陽(yáng)光姐姐的書十分好看我就買了幾本看看。

  前幾天,我讀了陽(yáng)光姐姐伍美珍新出的書《巧克力味的暑假》。說(shuō)實(shí)話,實(shí)在是太好看了。文中的女主人公項(xiàng)心儀在這個(gè)暑假里嘗到了畢業(yè)后獨(dú)特的滋味。因?yàn)楫厴I(yè)之后,將要和曾經(jīng)親密相處了六年的三個(gè)好朋友分離了,其中一個(gè)還要到外地去讀書,心里難免會(huì)感到有一絲難過(guò)與孤獨(dú)。但可幸的是,在暑假里她又遇到了新的朋友與同學(xué)……,所以說(shuō),在這個(gè)暑假里,她嘗到了猶如巧克力一般苦澀而又甜美的滋味。另外,這本書也講述了另一個(gè)故事,叫做《我班女生愛(ài)打人》。故事中的男主人公錢青毛是一個(gè)有時(shí)膽大有時(shí)膽小的男生,而且他最大的愛(ài)好就是刺探同學(xué)的隱私。不僅如此,他還經(jīng)常被他們班的女生“欺負(fù)”,甚至還試過(guò)躲到WC去躲避女生的追打。當(dāng)我看完這個(gè)故事時(shí),心中難免會(huì)對(duì)錢青毛有一絲同情之心。在我們班里,幾乎沒(méi)有這樣的女生。

  除了讀《巧克力味的暑假》,還讀了《六(四)班的追星族》。(四)班的同學(xué)都很喜歡追星,如:盧競(jìng)喜歡飛海輪里面的吳尊,黃小月喜歡S。H。E,寧佳心喜歡張韶涵,華汪德喜歡劉謙等……后來(lái),他們班的人看了劉謙的表演之后,大部分都很喜歡劉謙,有的人甚至在數(shù)學(xué)課上回答問(wèn)題時(shí)說(shuō)6000=劉謙。盧競(jìng)和他們班的一些人喜歡買明星雜志,結(jié)果有一天,她的雜志被她媽媽發(fā)現(xiàn)了,她媽媽把她的雜志。讀完這本書,我的感觸很深,令我有最大感觸的是《六(四)班的'追星族》,在故事中,“丸子軍團(tuán)”的女生們都是懷著一種熱愛(ài)生活、珍惜友情的性格。她們活潑可愛(ài)、情感豐富,她們有著自己喜歡的偶像。不過(guò),在這個(gè)故事中我除了讀到她們追星的有趣情節(jié),還體會(huì)到了愛(ài)的多種質(zhì)感——當(dāng)我們沉浸在對(duì)偶像崇拜的浪漫情懷中時(shí),我體會(huì)到了更濃的愛(ài),就是父母對(duì)我們默默付出的更加厚重和質(zhì)樸的愛(ài)。

  最后,我期待著陽(yáng)光姐姐的新書再次出爐!

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

  上一次,老師叫我們回家去讀一讀《西游記》的第 回、第 回和第 回,說(shuō)我們下一次我們要寫有關(guān)于《西游記》的故事。

  我回家后,立刻拿出了《西游記》認(rèn)真閱讀起來(lái),然后做出種種判斷,想一想老師到底要我們寫什么。一切都“萬(wàn)事具備,只欠東風(fēng)”了!

  又一堂作文課來(lái)臨了,我滿懷信心的去補(bǔ)習(xí),希望能得到老師的表?yè)P(yáng)?墒,去了才知道,老師的計(jì)劃又改了:這一次,老師要我們寫童話,主人公就是我們學(xué)校的'吉祥物——海豚果果。真是“有心栽花花不開(kāi)”呀!

  我頓時(shí)灰心了,不再想什么表?yè)P(yáng),只要順

  利通過(guò)就行了

  我寫的時(shí)候心不在焉,老想著那個(gè)《西游記》到底寫什么呢,老師會(huì)怎么出題,同學(xué)們?cè)趺聪,我?yīng)該寫什么。

  直到一些同學(xué)們?nèi)ジ牧,我長(zhǎng)胡亂編了幾句做結(jié)尾,然后就交了。沒(méi)想到老師竟點(diǎn)頭 贊許,真是“無(wú)心插柳柳成陰”呀!

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

  大家的密友想必都是同學(xué)或者鄰居吧!可我,卻與眾不同,我的密友是我的媽媽。

  我媽媽叫周艷,她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),黑寶石似的眼睛嵌在眼眶中,高高的鼻梁下有這一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她呆著一副眼鏡,活像一位博士。

  我的這位密友不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我,生活中也是。

  有一次,我和我的表姐還有媽媽一起去小區(qū)門口的面包房做蛋糕,那兒的蛋糕五花八門,我好不容易才選定做小狗蛋糕,看完店員做好,我胸有成竹,立馬開(kāi)始做,可做成了個(gè)四不像,我不放棄,繼續(xù)做,可是每次都以失敗告終。我有點(diǎn)難過(guò),坐在一旁,這時(shí),我的密友——媽媽走了過(guò)來(lái),溫柔地對(duì)我說(shuō):“怎么了,不高興么?”“我做的.蛋糕不好!薄安缓玫脑捑头磸(fù)做啊!薄翱墒恰ぁぁぁぁぁぁ睕](méi)等我說(shuō)完,就被媽媽打斷了!包S伊汶,要知道,失敗乃成功之母啊,那些名人都是這樣走過(guò)來(lái)的!眿寢屵@番話,讓我從天牢直達(dá)到了天堂!昂,我會(huì)努力的!”

  我跟著員工做了一遍又一遍,功夫不負(fù)有心人,我終于做成功了,這多虧媽媽!

  媽媽,能交到你這樣種密友,我真是開(kāi)心。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

  人們都說(shuō)“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!”原來(lái),這切都是真的,書給我們做的貢獻(xiàn)難以想象。它賜予我們的知識(shí)比黃金還 寶貴,比玉石還 要值得我們?nèi)フ湎。所以,我們要和書做“好朋友”,因(yàn)樗鼤?huì)幫助我,讓我變得更加懂事。

  我第次遇到這個(gè)“朋友”的時(shí)候,是在五歲那年的暑假。奶奶不知是從哪拿來(lái)的`古詩(shī),她和藹地說(shuō):“孫女,你已經(jīng)5歲了,也應(yīng)該學(xué)點(diǎn)兒知識(shí),不能只顧著玩,F(xiàn)在,你把手放在桌子上,我讀句話,你就跟我念句好嗎?”“好!”我豪不猶豫地回答。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,我倒還 挺感興趣,可沒(méi)過(guò)會(huì)兒,腦袋東擺西看,心也不知道飛哪去了。立刻,奶奶就發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁兒,回過(guò)頭來(lái)罵道:“琪琪,你在干什么呢?點(diǎn)也不專心!讀書定做到‘心到、口到、眼到’不認(rèn)真就讀不好書!”我聽(tīng)了奶奶的話 ,我似懂非懂的看著奶奶,于是耐著性子地認(rèn)真地跟著奶奶念。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了。之前奶奶對(duì)我說(shuō)過(guò)的話,我現(xiàn)在已經(jīng)懂得了它的道理。原來(lái)書中有這么多的好處,現(xiàn)在我愛(ài)上了讀書。有時(shí)候,本來(lái)晚上八點(diǎn)睡覺(jué),可沒(méi)有看到書,就感覺(jué)心里空蕩蕩的,于是就拿出本課外書,看就是1小時(shí)多,所以都要九點(diǎn)多才睡。有時(shí)我的心情會(huì)跟著書上在主角喜、怒、哀、樂(lè)而或喜或悲,讓我輾轉(zhuǎn)難眠,可真讓人痛苦不已。

  我高興地時(shí)候就想看書,不高興的時(shí)候更想看書,因?yàn)槲矣X(jué)得它就像我的知心朋友樣,只要有空,我都會(huì)拿著本書,遍看完,下次還 會(huì)重新拿起,直到把它記爛了,才會(huì)放下。每次看都有不同的收獲。有時(shí)看到可笑的地方,會(huì)不自覺(jué)的笑出聲來(lái),奶奶看來(lái)會(huì)莫名奇妙的看著我。

  讀書,會(huì)讓我感覺(jué)到種無(wú)窮的快樂(lè)。書,你是我的好朋友。

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