【實(shí)用】五年級(jí)的作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人做錯(cuò)事都心里都會(huì)十分的害怕，在害怕緊張之余，常常會(huì)不由自主的想著：已經(jīng)是做錯(cuò)事了，接下來(lái)該怎么辦呢？如果被發(fā)現(xiàn)了，要怎么做才能掩蓋事實(shí)，如何推諉塞責(zé)，致身事外，所以于不知不覺(jué)之中又撒個(gè)漫天大謊，而那個(gè)大謊卻是第二個(gè)錯(cuò)誤，惡性循環(huán)，永遠(yuǎn)跳脫不出錯(cuò)誤的范疇。我就是如此。
那是三年級(jí)上學(xué)期的事吧？！那時(shí)的我近視已是很深，如果不戴眼鏡的話，就會(huì)感到視茫茫，模糊縹緲，媽媽也為此大傷腦筋，不知如何是好。所以，愛(ài)女心切的媽媽規(guī)定我只能于每個(gè)星期六、日玩電腦，而且一天只能用半小時(shí)而已。但我那時(shí)正是破游戲的重要關(guān)卡，緊張刺激，令我欲罷不能。所以僅能利用媽媽不注意之時(shí)，偷偷地于五光十色的螢?zāi)恢携偪翊髴?zhàn)著，常常不能自己。一邊緊叮著戰(zhàn)狀危急的畫(huà)面，一邊也要提高警覺(jué)，注意媽媽的腳步聲，如此的兩邊忙碌，一心二用，我卻甘之如飴。若是媽媽的腳步聲近了，我就不管三七二十一的趕緊跑到書(shū)桌前假裝認(rèn)真的讀書(shū)。事后，忐忑不安的心情起伏不定，心跳加速，心里想若是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，會(huì)不會(huì)火冒三丈的`責(zé)罵我，甚至動(dòng)家法呢？愈想愈害怕。
終于有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)在書(shū)桌前假裝十分認(rèn)真讀書(shū)的我，一臉狐疑的說(shuō)道：“咦？電腦怎么還開(kāi)著？”我對(duì)說(shuō)：“剛剛用了一下，因?yàn)槲乙橘Y料，等一下我就關(guān)起來(lái)�！鳖澏兜穆曇�，終于騙過(guò)媽媽，但卻是騙不過(guò)自己的良心。
后來(lái)，只要想偷偷玩電腦，就會(huì)想起上次的經(jīng)驗(yàn)：為了能順順利利的玩電腦，我破天荒的撒謊，之后，為了說(shuō)謊不被發(fā)現(xiàn)，緊跟著又撒個(gè)謊來(lái)圓前面那個(gè)謊。我知道紙永遠(yuǎn)包不住火的，真相終于有水落石出的一天，所以我每當(dāng)想玩電腦游戲時(shí)，想起上次的經(jīng)驗(yàn)，只好強(qiáng)壓下心中的慾望，為了轉(zhuǎn)移想玩電腦狂熱的心，只好去看看書(shū)或是寫(xiě)一些評(píng)量，希望能壓下心中那股強(qiáng)烈的慾望。
不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智。做錯(cuò)事是人生必須經(jīng)歷的，但是我們要了解為何做錯(cuò)事，錯(cuò)在何處？怎么面對(duì)？如何處理？并保證下次不可再犯同樣的過(guò)錯(cuò)，那么犯錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)才有價(jià)值。我知道媽媽是為了我的近視設(shè)想，所以才會(huì)管我這么多。雖然處于不能多打電腦的不甘之中，但我可以沉浸在媽媽慈祥的母愛(ài)里，是那么的幸福，那么的快樂(lè)。
五年級(jí)的作文 篇2
我家院子里有棵梧桐樹(shù)，它高大茂盛，有粗粗的樹(shù)干。
每到春天，我在它下面踢毽子，突然有一天發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了像手掌的小葉子，我把我的手放在它小葉子上面，跟我的手比比哪個(gè)大。結(jié)果它贏了，它的“手”還在不斷的長(zhǎng)呢。
夏天我來(lái)玩的.時(shí)候，聽(tīng)到一個(gè)“呤呤呤”的聲音，往頭上一看，原來(lái)是梧桐花開(kāi)了，我摘了幾串花約同學(xué)來(lái)玩。她們一進(jìn)院子說(shuō)“你放屁了”，我說(shuō)“沒(méi)有��？”她們捏著鼻子說(shuō)“好臭��！”，過(guò)了一會(huì)兒我才想起來(lái)，哦！原來(lái)是梧桐花。
秋天葉子黃了，它們隨風(fēng)飄落，我又和小伙伴一起來(lái)?yè)鞓?shù)葉，比賽誰(shuí)撿得多，又把樹(shù)葉灑向梧桐樹(shù)，表示對(duì)梧桐樹(shù)的感謝！
冬天，梧桐樹(shù)葉子掉光了，天也下起了大雪，樹(shù)枝上積滿了雪，我再和同學(xué)們用樹(shù)枝來(lái)滾雪球、堆雪人，比誰(shuí)滾得又快又大，堆得又高又好看。
一年四季它都伴隨著我成長(zhǎng)，它上面記錄著我的悲歡離合，它讓我童年有了無(wú)盡的快樂(lè)回憶。讓我永遠(yuǎn)也忘不了它——梧桐樹(shù)！它也像一位知心姐姐，我有煩惱時(shí)，就向它傾訴。我和同學(xué)有矛盾了，便圍著它唱歌、跳舞，我和同學(xué)又和好如初了。我知道我秋天的感謝，永遠(yuǎn)也抵不過(guò)梧桐樹(shù)一年四季對(duì)我和我的小伙伴的付出，但我還是要感謝它。
五年級(jí)的作文 篇3
美麗的`夏天來(lái)到了,同學(xué)們都穿上短褲短袖了,在夏天里我們可以劃船,我們還可以玩水槍了,在夏天里我感覺(jué)很悶熱,花草樹(shù)木都熱的抬不起頭來(lái),可是下了一場(chǎng)雨后,花草樹(shù)木就變得更有精神了.
多么美好的夏天呀!
五年級(jí)的作文 篇4
“叮鈴鈴!”鬧鐘響了！我趕緊去洗漱，扒了幾口飯，拿起書(shū)包，飛快地向?qū)W校跑去。進(jìn)了教室一看，只見(jiàn)班里的一切事物都變了，咦！是怎么回是呀？再看一下日歷：20xx年5月9日！我竟然穿梭到了未來(lái)！
20xx年教室里所有東西都是吸引人眼球的，班班通變成了語(yǔ)音班班通，老師說(shuō)什么，班班通就會(huì)顯示什么；如果有個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，老師就會(huì)說(shuō)：“把某字改成某字。”班班通就會(huì)按老師說(shuō)的改字，改成對(duì)的字，這樣坐在第一排的同學(xué)就不會(huì)吃粉筆末了。還有那時(shí)的桌子像是一個(gè)平板電腦，如果老師要學(xué)生們寫(xiě)卷子的話，老師就可以在電腦上寫(xiě)題然后再發(fā)到學(xué)生的平板電腦上，學(xué)生寫(xiě)完作業(yè)就發(fā)到老師的郵箱里，老師收到作業(yè)后批改，然后再回復(fù)給學(xué)生，然后讓學(xué)生改錯(cuò)題……
他們的桌子其實(shí)不是平常的桌子，其實(shí)是一個(gè)巨大的儲(chǔ)存庫(kù)，如果他們拿的東西太多了，這個(gè)儲(chǔ)存庫(kù)就派上用場(chǎng)了，就把多的東西放進(jìn)儲(chǔ)存庫(kù)里面，一來(lái)可以不把東西亂放，省的搞混、二來(lái)可以給教室騰出很大的空間，真是一箭雙雕��！
那時(shí)的椅子可以增大可以縮小。如果有運(yùn)動(dòng)會(huì)，就不用從教室里搬重重的椅子了，如果太大了只要說(shuō)一句縮小到什么程度，它就會(huì)按你說(shuō)的'做；到了操場(chǎng)上就說(shuō)放大，它就會(huì)放大到你坐的程度。
教室的墻壁是軟的，以前如果有人磕著了撞著了，總會(huì)流血，而現(xiàn)在，就不用擔(dān)心了。還有，這種墻壁還可以根據(jù)你的心情變換顏色，心情好了是紅色，心情不好是藍(lán)色……這種墻也是語(yǔ)音，你想要卡通，它就變成卡通，還有……
“叮鈴鈴!”這回鬧鐘真的響了！原來(lái)剛才的是一場(chǎng)夢(mèng)��！我這才突然清醒過(guò)來(lái)。長(zhǎng)大后我一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我那個(gè)年代的教室變得像夢(mèng)里的一樣！
五年級(jí)的作文 篇5
今天是爸爸的生日，貝貝幾天前就和媽媽商量好，要給爸爸一個(gè)意外的.驚喜。
吃過(guò)早飯，貝貝和媽媽一起去超市買東西，有爸爸愛(ài)吃的帶魚(yú)。排骨。干筍，當(dāng)然還有我愛(ài)吃的紫包菜，貝貝還和媽媽買了紅酒和酸奶，要好好給爸爸慶祝生日。她們從超市出來(lái)又去蛋糕房給爸爸買了一個(gè)大蛋糕。在回家的路上路過(guò)一個(gè)花店，貝貝說(shuō)：“媽媽，我想給爸爸訂一束花，祝爸爸生日快樂(lè)。”媽媽高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
貝貝和媽媽回到家就開(kāi)始忙碌起來(lái)，媽媽為爸爸做了豐盛的飯菜，貝貝忙著擺碗筷和蛋糕，她們把一切都安排好了，就等著爸爸回來(lái)切蛋糕過(guò)生日�？墒堑攘撕瞄L(zhǎng)時(shí)間爸爸都沒(méi)回來(lái)，貝貝著急的問(wèn)媽媽：“媽媽，都這么晚了，爸爸怎么還不回來(lái)呀？”媽媽安慰貝貝：“再等一會(huì)兒吧！爸爸可能是在加班�！必愗惸弥r花目不轉(zhuǎn)睛的盯著門(mén)口。
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