五年級作文（合集）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文6篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
從小時(shí)候起，我的好奇心就特別強(qiáng)，總想摸摸這，摸摸那，總想做一些別人想不起來做的事。
有一次，我在看動(dòng)畫片時(shí)，看見有人把小豆子塞進(jìn)鼻孔里，下面有個(gè)提示：請小朋友不要模仿哦！我皺起眉頭想：這又不是一件危險(xiǎn)的事兒，為什么不要模仿呢？不行，我必須得試試。于是，我拿著兩粒和鼻孔大小般的豆子塞進(jìn)鼻孔里。然后，我得意地笑笑，想：這不是一件非常簡單的事嘛！但我想把鼻孔里的小豆子拿出來時(shí)，就太困難了，怎么也弄不出來了。
一會(huì)，我喘不過氣，開始哇哇大哭起來。爸爸聞聲趕來，問我怎么了，我指了指鼻子，爸爸一看鼻子里面有兩粒豆子。爸爸說：“兒子，別著急，深吸一口氣，然后使勁擤鼻子�！蔽野凑瞻职纸探o的方法，啊！我把那兩粒豆子給擤出來了！
可我并沒有吸取上次的教訓(xùn)。還有一次，我看高年級同學(xué)在玩玻璃珠，我鬧著爸爸給我買，爸爸無奈中答應(yīng)了。我玩了許久。我在玩的過程中，發(fā)現(xiàn)玻璃球的大小正好可以塞進(jìn)肚臍眼里，于是，我把它塞進(jìn)去了，還覺得挺好玩的'�？墒俏铱鄄坏袅�，我心想：沒事，過幾天它應(yīng)該自己就掉了。
過了幾天，爸爸帶著我去洗澡，當(dāng)爸爸發(fā)現(xiàn)我肚臍眼里有東西時(shí)，就奇怪地問我：“兒子，你肚臍眼里是什么東西？”我低下頭看了看，但并不奇怪，而且還很自豪地回答：“爸爸，看看，酷不酷？肚臍眼里的東西是玻璃球。”爸爸說：“怪不得你最近一直拉肚子。”爸爸對我真是哭笑不得，然后拿一個(gè)小夾子，把我肚臍眼里的玻璃球給夾走了。我心里還有些不情愿呢！
在成長過程中，我們總控制不住一顆好奇的心。好奇，有時(shí)會(huì)給人帶來新發(fā)現(xiàn)，有時(shí)會(huì)給人帶來危險(xiǎn)，但是我依然有一顆好奇心。
五年級作文 篇2
有一個(gè)小鎮(zhèn)，叫“魔法小鎮(zhèn)”，這個(gè)小鎮(zhèn)住著一個(gè)魔法巫師，叫“塔達(dá)”，如果順從他的人，就會(huì)被他施上好的魔法，如果不順從他的，就會(huì)被他施上壞的魔法。
哈達(dá)是一個(gè)不順從他的人，他不想順從塔達(dá)，因?yàn)樗_(dá)很卑鄙，哈達(dá)很善良，可是就是這樣，塔達(dá)生氣了，給哈達(dá)施上了一個(gè)壞魔法紅鼻子魔法�？晒_(dá)并沒有因此而順從塔達(dá)，反而還更討厭塔達(dá)。每當(dāng)哈達(dá)走在大街上，就會(huì)引來陣陣笑聲：”瞧，他多逗！”有些好人勸他：“誒，你還是順從他吧，不然你就會(huì)”哈達(dá)謝絕了，反正有一個(gè)伙伴會(huì)一直陪著他小馬駒，這匹小馬駒對哈達(dá)忠心耿耿，十分順從他，哈達(dá)很快樂，他也很愛小馬駒，他們從小一起長大，可以說是“好兄弟”，互相依賴著，每天都很幸福呢！
可惜好景不長，塔達(dá)更加放肆，竟然把魔法之樹砍了！這棵樹是魔法小鎮(zhèn)的'守護(hù)神呀，哈達(dá)非常生氣，去找塔達(dá)算賬，小馬駒也跟著去了。
“塔達(dá)，你太過分了！”哈達(dá)怒吼，“怎么樣嘞，紅鼻子！”塔達(dá)嘲笑道，他的傭人也在笑。哈達(dá)憤怒了，騎上小馬駒，拿起木棍，向塔達(dá)扔去塔達(dá)也怒了，大叫：“大笨蛋，你敢砸我！”于是，他使用攻擊魔法把哈達(dá)擊落，小馬駒很傷心，又氣憤，竟變身成飛天馬駒，一沖，把塔達(dá)打敗了！
之后，哈達(dá)醒了，小鎮(zhèn)也恢復(fù)平靜了，大家再也不用受塔達(dá)欺負(fù)嘍！他們歡呼著，慶祝著，感謝哈達(dá)和小馬駒，“好兄弟”又可以一起過日子啦，紅鼻子魔法也解除了，那些嘲笑哈達(dá)的人感到十分愧疚——沒有他倆就沒有今天的幸福生活！
五年級作文 篇3
時(shí)光飛逝，暑假過完了，我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了，離中考又近了一步，開學(xué)之后的第一感覺就是新鮮。長高的朋友，翻新的校園，新開的科目，新來的'老師……
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了，我早已經(jīng)適應(yīng)了這綠樹成蔭、一片綠色的校園生活。而物理課上的一個(gè)個(gè)令我癡迷的實(shí)驗(yàn)更是令我喜歡上了物理這門科目。
我第一次上物理就被那生動(dòng)有趣的奇特現(xiàn)象以及各種有趣的小實(shí)驗(yàn)深深地吸引住了。而當(dāng)老師說物理就是用來解釋大自然的這些好玩的現(xiàn)象時(shí)，我更是萬分的激動(dòng)，真想快點(diǎn)知道是什么引起了物理實(shí)驗(yàn)中的各種令人匪夷所思的奇特景象。
第二感覺就是憧憬，新的學(xué)年，新的開始，這個(gè)學(xué)年我的成績一定會(huì)上升的！我們每個(gè)朋友都還著對未來美好的向往，他們有的想當(dāng)宇航員，有的想當(dāng)老師……于是大家都為了未來開始了全身心的地投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。
與新鮮和憧憬相比，我的第三感覺卻是壓力。正如開頭所說所說，離中考又近了一步。因此如果想要有所希望的工作就必須在這段跑道上嶄露頭腳，等到初三臨時(shí)抱佛腳肯定是不行的。所以現(xiàn)在就要開始做沖刺前的準(zhǔn)備了。“逆水行舟，不進(jìn)則退�！贝蠹叶荚诨ハ喙膭�(lì)并互相競爭著。只有不管三七二十一，不斷練習(xí)，我才能跟上其他朋友。為以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。
升到初二年級，有好有壞。但是我一定會(huì)努力地！
五年級作文 篇4
電自古以來都是極為神圣的，以前叫天火。那是不科學(xué)的，現(xiàn)在電已經(jīng)與人類的生活息息相關(guān)了！那未來會(huì)是什么樣呢？
未來的電可能會(huì)發(fā)展到極其強(qiáng)大。那時(shí)一位先生只需要坐在一個(gè)幾平方千米大的`工廠中央的辦公室里遙控指揮。工廠里的工人全都是電動(dòng)機(jī)器人，幾小時(shí)一班地輪換，一班去工作一班就去充電。一旦出現(xiàn)了機(jī)器人故障，就會(huì)報(bào)警，這時(shí)修理部的機(jī)器人接到預(yù)警就會(huì)開始負(fù)責(zé)維修。先生累了就只需要按一下車鑰匙，一個(gè)紅旗樣的變形金剛跳到先生面前，舒展全身，變成了一輛電動(dòng)汽車載著先生回家。院子門口的人象識(shí)別器立刻為先生打開大門，管家機(jī)器人會(huì)穿著禮服給先生鞠躬。家里的管家機(jī)器人將屋子收拾得井井有條，機(jī)器人女傭會(huì)幫先生換鞋，讓先生躺下，給先生全身按摩……
從原古以來人們不停的問，這黃光是什么，" 那是上天的圣火"這是無科學(xué)的回答；再到那是電的回答，不過有什么用，"我母雞呀！"的說；直到現(xiàn)在，“哦！電好有用，電梯、空調(diào)、電燈、智能手機(jī)……so many！”，再來到暢想中的未來電生活，人類可以徹底解放雙手，機(jī)器人時(shí)代已到來嘍！
機(jī)器人，是末來的電的主要發(fā)展方向！人類將會(huì)迎來舒適、愜意的生活！不用再為生活勞苦奔波……
電生活，伴我左右！未來，我們可以解放雙手，享受無限美好的生活！
五年級作文 篇5
愛，被譽(yù)為教育的潤滑劑。在愛的氛圍中教書育人，能產(chǎn)生意想不到的效果，用愛心去對待學(xué)生，能托起一片蔚藍(lán)的天空。十幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，使我深深的意識(shí)到：只有用愛心去對待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長，才有辦法獲得他們的好感與信任，才有益于與學(xué)生溝通，有利于工作的開展。
學(xué)生都是天真可愛的，需要我們用心去愛。當(dāng)然他們也有調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，也有不小心的時(shí)候。這不班里的李京澤拿著一根小棒，站在教室外邊想把窗戶捅開，不妙小棒不聽使喚地向玻璃指去，玻璃被戳掉了一小塊。這孩子的伯伯正好會(huì)劃玻璃，之前班里的公物就是故意損壞的要賠償，因此，李京澤就悄無聲息的量了尺寸，劃了一塊玻璃拿到了學(xué)校。但是因?yàn)樘鞖庠絹碓綗�，所以暫時(shí)放在辦公室。
時(shí)隔不久，張小杰和李浩宇在課間玩耍時(shí)，沒注意又打碎了一塊，在李京澤的帶動(dòng)下，他倆也積極量了尺寸，送來了一塊新玻璃。看到孩子們知錯(cuò)能改心中暗暗高興。
當(dāng)然也會(huì)遇到不講理的主,課間周家偉在搶前邊一位同學(xué)的課外書時(shí)，抽回手時(shí)，用力過猛胳膊肘子碰到了一扇窗，“咔嚓”一聲響碎了兩塊玻璃呢？這可怎么辦呢？孩子們都嚇壞了，有的趕快去找我，有的趕緊去清理碎玻璃，看到眼前的一幕，我不敢批評周家偉了，我想他一定也嚇壞了，不知自己闖了多大禍呢?（此時(shí)，我想到小學(xué)五年級時(shí)，自己和班里幾個(gè)女生在教室里玩捉迷藏游戲，不小心打碎玻璃時(shí)的情景，想到自己那時(shí)有多恐懼，因?yàn)閺奈词苓^老師批評的我，不知該怎樣面對自己犯下的錯(cuò)誤，怎樣和老師家長說呢？心里害怕極了。）所以我沒批評他，我把他叫到身邊問了一下情況，他知道自己錯(cuò)了，愿意賠償。我想：只要補(bǔ)上了，今后他們一定會(huì)小心的。誰知，兩天過去了，也沒見他補(bǔ)上的玻璃，我再次把他叫到身邊問，可無論我說什么，他都是一言不發(fā)。我不知道孩子心中的想法，我感到束手無策。只好讓孩子回去了。難道就這樣不管嗎？不行我得想辦法，第二節(jié)大課間，我再一次把孩子拉到身邊溫和地說：“家偉，你如果不敢跟媽媽說，我給你錢去買玻璃行嗎？”（掏出10元放在孩子手中。）這時(shí)的他感動(dòng)地說：“不用了老師，我會(huì)給爸爸說的�！蔽医诱f：“你的爸媽都是明理的'人，只要你誠實(shí)地告訴他們，能知錯(cuò)改錯(cuò)爸媽還會(huì)為你感到高興的。你利用中午時(shí)間，趕快去買玻璃，下午咱們一起把教室玻璃補(bǔ)上好嗎？”就這樣，家偉下午遵守諾言，劃了兩塊玻璃，并幫忙把損壞的四塊玻璃重新釘上。看到孩子這么做我也欣慰了，知足了。
你也許會(huì)問是什么讓孩子從之前的置之不理到現(xiàn)在的主動(dòng)幫忙呢？愛心，是我們的愛心。托起明天的太陽，需要每一位教師用愛心澆灌，讓我們心中充滿愛，讓學(xué)生沐浴在愛的陽光里！“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，讓我們的愛就像春雨一樣時(shí)常滋潤著孩子們的心田吧！
五年級作文 篇6
今天，姥姥、姥爺騎著摩托車帶我到了農(nóng)村去玩。
一切準(zhǔn)備就緒，我們在去往農(nóng)村的道路上。
走了一會(huì)，眼前的綠色多了起來，一根根樹木整齊的站在路邊，每一片葉子都被陽光照得閃閃發(fā)光，沒有葉子的縫隙落在地上，形成斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陰涼。
遠(yuǎn)處的大山，近處的土地，都被小草覆蓋上了綠色，小草緊緊地貼著泥土，好像對大地有說不完的悄悄話。
樹是綠的，地是綠的，遠(yuǎn)處的朦朦朧朧的山也是綠的，到處都是綠，不同的綠，給人一種心曠神怡的美妙感覺。不遠(yuǎn)處，還有潺潺流動(dòng)的小溪，沒有一絲風(fēng)，溪面像一面鏡子，映著樹，映著天，映著所有一切的事物。
望著綠色，大口呼吸著摻雜泥土芬芳的空氣，聽著蟈蟈鳴叫的聲音，我們來到了農(nóng)村。
初到農(nóng)村，沒有了城市里的喧囂，只聞到來自大自然的清香，這就是農(nóng)村特有的味道。
樸實(shí)、好客的農(nóng)村親戚，拿出家里最好的食物招待我們，他們家還養(yǎng)了不同種類的家禽。
小鴨子就是家禽之一。小鴨子吃食的時(shí)候在叫，走路的時(shí)候，無時(shí)無刻的'都在叫。粉紅而又扁扁的鴨嘴輕輕銜起食物，抬頭、身體和腦袋微微一顫，食物就進(jìn)肚了，這就是他們吃食時(shí)的動(dòng)作。只要打開院子的大門，小鴨們便會(huì)爭先恐后的一拐一拐的跑出去，一頭鉆進(jìn)草叢里找食物。它們叫著、吃著，在快樂的交談，金黃色的小鴨子與碧綠的草地形成一道特殊的景色......
愉快之旅。
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