【優(yōu)秀】實(shí)用的五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
我是01年出生的“小公主”，從小在家人的百般呵護(hù)下成長(zhǎng)。說(shuō)起家人對(duì)我的照顧啊，那真是無(wú)微不至，全面之極。幸福嗎？那是肯定的，幸福的日子比蜜甜。但是你知道嗎，就是“小公主”也有郁悶的時(shí)候啊。在別人看來(lái)，家人的體貼入微“滋養(yǎng)”了我“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的習(xí)慣，自理能力一定比較差�？墒钦l(shuí)又知道“小公主”還是比較有心的人呢，平常看著家人為我做的一切，耳熏目染，時(shí)間久了我其實(shí)都已經(jīng)大致掌握了。我的內(nèi)心是多么渴望有一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)啊。機(jī)會(huì)終于被我盼來(lái)了！
這天家里只有我自己。因?yàn)槭虑閬?lái)得突然，家人來(lái)不及給我準(zhǔn)備需要的食物，媽媽臨走時(shí)留下錢讓我自己買吃的`，解決午飯問(wèn)題。我嘴上說(shuō)：“好的”，其實(shí)心里樂(lè)開了花——今天我當(dāng)家了，終于可以大顯身手了——自己做午飯！
時(shí)間好像過(guò)得比平時(shí)慢多了，好不容易挨到中午，我按捺不住心里的興奮，開始做我最愛吃的菜——芹菜炒肉。我學(xué)著媽媽的樣子，把芹菜擇干凈，洗干凈，放在菜板上準(zhǔn)備切菜。當(dāng)我拿起刀時(shí)，第一次發(fā)現(xiàn)菜刀比我想象的還要重。切芹菜時(shí)，我大氣都不敢喘，生怕喘氣重了會(huì)分散切菜的注意力。屏住呼吸，小心翼翼，仿佛刀下切的不是普通的芹菜而是稀有之物�？墒乔鄄撕孟窈懿慌浜衔业牧伎嘤眯模谐鰜�(lái)的卻是長(zhǎng)短不一，粗細(xì)不均。不過(guò)總算切完了。接下來(lái)就是肉的問(wèn)題了。唉，我沒(méi)有提前把冰箱里的生肉拿出來(lái)，結(jié)果一拿出來(lái)，肉跟石頭一樣硬，看來(lái)我得改換“原料”了——用火腿代替。我把四方的火腿先切成片，雖然厚薄不一，但是好歹也是片；然后再切成小細(xì)條，其實(shí)哪里是條啊，明明是“棍兒”�？删瓦@樣，還是忙了我一腦門子的汗。
該炒菜了。我回想著媽媽炒菜前的程序：打開電磁爐，把炒鍋放上，倒入油，然后趕緊把切好的芹菜放進(jìn)去，用炒勺翻了幾下，再添上切好的火腿絲，加上鹽，再翻炒幾下。看著鍋里的菜，好像跟媽媽平時(shí)鍋里的樣子差不多，我心里不由地沾沾自喜。我害怕不熟，不停地翻動(dòng)著，還一會(huì)兒嘗點(diǎn)，一會(huì)兒嘗點(diǎn)兒，直到感覺好像是那個(gè)熟悉的味道時(shí)就關(guān)上爐子，把菜盛出來(lái)。
大功告成！天哪，真是讓我耗費(fèi)精力啊，感覺比平�？荚囘�緊張呢！吃著自己親手做出來(lái)的菜，雖然口感上沒(méi)有媽媽做的香，但是我仍覺得好吃，那種成就感從心里溢了出來(lái)，一直掛在臉上。
家人回來(lái)了，我迫不及待地告訴他們我做的一切�？粗麄儾豢伤甲h的表情，聽著他們贊不絕口地表?yè)P(yáng)，我知道自己做的還不錯(cuò)，于是趁機(jī)提出“申請(qǐng)”，多給我?guī)状芜@樣“當(dāng)家”的機(jī)會(huì)。也許他們對(duì)我的表現(xiàn)比較認(rèn)可，也許他們忽然發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，同意了我的要求。
我想，現(xiàn)在的我們不僅要好好學(xué)習(xí)，還要好好鍛煉自己；不僅要鍛煉自己的身體，還要鍛煉自己的動(dòng)手實(shí)踐能力。只有在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，在勞動(dòng)實(shí)踐中體會(huì)生活的艱辛和樂(lè)趣，在勞動(dòng)實(shí)踐中讓自己變得更充實(shí)。也請(qǐng)大家相信，現(xiàn)在的“小公主”會(huì)在勞動(dòng)實(shí)踐中變成家人得力的小助手，成為家里真正當(dāng)家的小主人！
五年級(jí)作文 篇2
開學(xué)時(shí)老師就告訴我們這個(gè)學(xué)期要繼續(xù)開展《課前三分鐘》的活動(dòng)，每個(gè)人都必須參加。我垂頭喪氣極了，要知道，發(fā)言可是我的弱項(xiàng)，上個(gè)學(xué)期我就是一拖再拖，把機(jī)會(huì)都讓給別人了。
這個(gè)學(xué)期按座位來(lái)，我是排在第二十六個(gè)出場(chǎng)。一天又一天過(guò)去了，終于，前二十四位同學(xué)都順利完成了任務(wù)。再過(guò)兩天就該輪到我了，我準(zhǔn)備好上臺(tái)演講的資料，又練習(xí)了好幾遍，還對(duì)著鏡子先自我檢查，再叫爸爸、媽媽當(dāng)?shù)谝挥^眾，為我點(diǎn)評(píng)。我這么做，就是當(dāng)心自己上了講臺(tái)，看見一大群同學(xué)的眼睛會(huì)不敢說(shuō)話。第二天，我將資料夾在語(yǔ)文書里，雖然還沒(méi)有輪到我，但是我既期盼又當(dāng)心。正當(dāng)我忐忑不安之時(shí)，事情的發(fā)展更讓我出乎意料。
那天早上，排在第二十五位的譚夢(mèng)琪請(qǐng)病假了，往后推那就是我。上課鈴響了，我一時(shí)不知所措，坐在座位上猶豫了半天。這時(shí)，李老師來(lái)了，她疑惑地望著我，說(shuō)：怎么不上呀？我真想說(shuō)，還沒(méi)準(zhǔn)備，可我那快言快語(yǔ)的同桌替我作了回答，他大聲說(shuō)：有，她早就準(zhǔn)備好了！我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！可我轉(zhuǎn)念一想：上吧，這樣躲是躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五呀！
我鼓足勇氣走上講臺(tái)，可臉上像挨著個(gè)大火球，辣辣的.，渾身上下都不自在。不知所措的我頓時(shí)簡(jiǎn)直就是個(gè)小丑，要知道，這可是茶壺里煮餃子——倒不出哇！坐在前排的肖涵立刻站了起來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：快說(shuō)吧，你都準(zhǔn)備得那么好了，像我讀課文那樣讀出來(lái)就好了。黃波霄也微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭，而一旁的黃昊喆卻大聲叫道：這么膽小，還當(dāng)什么課代表？我愣了一會(huì)兒，感覺已無(wú)地自容。為了盡快結(jié)束這種窘迫的局面，我拿起話筒，一口氣把發(fā)言稿讀完便一溜煙地跑下去了。同學(xué)們對(duì)我報(bào)以熱烈的掌聲，李老師點(diǎn)評(píng)道：張嘉琪準(zhǔn)備很充分，讀得很流暢，要再接再厲呀！耶！我過(guò)關(guān)了，我的心中一陣釋然，雖然是冬天，但我卻感受到自己正沐浴著春天里的陽(yáng)光，很溫暖，很舒服！
《課前三分鐘》這個(gè)活動(dòng)使我肯定了自己：我能行！我要告訴大家：如果你放棄一切機(jī)會(huì)，那你一定是輸；如果你覺得自己行，那你一定會(huì)贏！
五年級(jí)作文 篇3
書房的陽(yáng)臺(tái)上掛著一串紫色的風(fēng)鈴，晶瑩剔透的玻璃風(fēng)鈴映射著陽(yáng)光，給書房增加一抹夢(mèng)幻的色彩，輕輕一碰風(fēng)鈴，“叮叮咚咚”悅耳的聲音，像極了好朋友小莉的笑聲……我的思緒不禁飄向我和小莉初識(shí)的那一年。
小莉是四年級(jí)轉(zhuǎn)到我們班上的，老師把她安排坐到我后面，并囑咐我多多幫助她。不久后的一場(chǎng)考試，我正在埋頭奮筆疾書時(shí)，有人用筆在敲打我的背，我回頭一看，小莉露出討好的`笑容。想起經(jīng)常欠作業(yè)，和男生玩在一起的小莉，我就心生厭惡，沒(méi)想到她考試時(shí)還明目張膽地作弊，便給了她一個(gè)白眼。
學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，20xx米的長(zhǎng)跑項(xiàng)目我們班上沒(méi)人報(bào)，班主任便把這個(gè)任務(wù)“下發(fā)”給我。隨著一聲令響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣飛了出去，反應(yīng)遲鈍的我慢了半拍，眼看著我落下一大截。剛開始，我還聽見班上的同學(xué)們的加油助威聲，漸漸地，這種聲音徹底消失了。一圈下來(lái)，頭發(fā)全部濕透了，我好想停下來(lái)，喝上一口冰水，望著剩下的1000米，真想就此放棄。
“許姐，加油呀!你是最棒的!”小莉像一股旋風(fēng)沖過(guò)來(lái)，我的手里多了一瓶礦泉水，我看見小莉綻放的笑容，仿佛如一股電流讓我心中升騰起一種力量，我喝了幾大口水，頓時(shí)精神抖擻，便甩開膀子，大步跑了起來(lái)。而小莉一直在旁邊助跑，口里一直喊著：“許姐，加油!”
呼吸聲音越來(lái)越急促，我的小心臟仿佛也要跑出來(lái)了，但我的拳頭攢得緊緊的，我拼盡全力，加快速度，只聽到耳邊的風(fēng)聲、吶喊聲、心跳聲，我奮力沖向了終點(diǎn)�！鞍�!好棒啊!許姐!”眼淚像決堤的洪水傾泄而出，我不禁緊緊地抱著她，一起笑，一起叫，一身的疲倦早被喜悅和開心代替。
隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)的落幕，我和小莉成了形影不離的好朋友。每當(dāng)看到她因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)不及格，拿著卷子不敢回家的糗樣，我就想：一定要在學(xué)習(xí)上好好幫助她，脫掉“差生”的帽子。從此，校園的大樹下，我們一起背英語(yǔ)單詞;下課后，我們頭挨著頭一起做數(shù)學(xué)題目，我們會(huì)為了多一種計(jì)算方法爭(zhēng)得面紅耳赤，可卻樂(lè)此不疲;教室里，我們一起閱讀課外書籍，討論著自己的讀后感。功夫不負(fù)有心人，小莉竟然在期末考試時(shí)取得了第十九名的好成績(jī)。當(dāng)她手捧著“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀時(shí)，我好比喝了蜜糖一樣，甜滋滋的，比自己拿了獎(jiǎng)還開心呢!
后來(lái)小莉轉(zhuǎn)到鄉(xiāng)下上學(xué)了。記得那是我們最后一次見面，公交車站旁，高大的梧桐樹葉在深秋瑟瑟寒風(fēng)中打著卷兒地飄落在地。我的心情灰朦朦的，心里的那股憂傷，揮也揮不去。我們手牽著手，不想分開，小莉嘻嘻地笑著：“許姐，別難過(guò)。這是我送你的小風(fēng)鈴，風(fēng)吹過(guò)時(shí)它就會(huì)響，那就是我在想你了。”
叮�！仙娘L(fēng)鈴在風(fēng)中搖曳，打斷了我的思緒。小莉，你還好嗎?我可真想你呀，也讓這微風(fēng)送去我的祝福和思念吧!我會(huì)把這份友誼好好珍藏，直到地久天長(zhǎng)。
五年級(jí)作文 篇4
在這人生的道路上，我們總在不停地實(shí)現(xiàn)一個(gè)計(jì)劃，它務(wù)必讓我們不斷奮斗，不斷努力，才會(huì)成真。這就是人生的計(jì)劃，有些人他并沒(méi)有，有些人卻有，沒(méi)有的人他最終無(wú)所事事，有的人最終成為祖國(guó)的棟梁。它會(huì)一向在你心中，不斷激勵(lì)你，此時(shí)鼓勵(lì)你，向著目標(biāo)邁進(jìn)，向著未來(lái)前進(jìn)。
剛懂事時(shí)，大部分人心里都會(huì)有一個(gè)理想：我長(zhǎng)大以后要當(dāng)老師，我長(zhǎng)大以后要當(dāng)宇航員，我長(zhǎng)大以后要當(dāng)老板，我長(zhǎng)大以后要但國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)。著名詩(shī)人流沙河說(shuō)：“理想就是石，敲出星星之火；理想就是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想就是燈，照亮夜行的路；理想就是路，引你走到黎明”。有了理想未來(lái)就不遠(yuǎn)了。
漸漸地我們長(zhǎng)大了我們明白了要努力學(xué)習(xí)才會(huì)有好的收獲。每一天閱讀，在書海里遨游。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。雖然沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城，但能在書中感觸于那一種雄偉；沒(méi)有去過(guò)大海，卻能在書中體驗(yàn)?zāi)且环N洶涌；沒(méi)去過(guò)山峰，但能在書中感受到那種險(xiǎn)峻；沒(méi)見過(guò)高樓大廈，但能在書中接觸那種壯觀。很多名人都為它寫下名言：書猶藥也，此時(shí)善讀能夠醫(yī)愚。書籍就是人類進(jìn)步的階梯。書到用時(shí)方恨少。少壯不努力，老大徒傷悲。少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書遲。書讀百遍，其義自見。有時(shí)我從書本里明白了很多很多的道理。常常會(huì)為了一個(gè)故事情節(jié)而陷入深深的沉思。好像一個(gè)學(xué)者，一個(gè)哲學(xué)家在領(lǐng)悟一道人生真諦。所以每讀完一本書，情緒便豁然開朗。我在讀書時(shí)就陷進(jìn)了這個(gè)故事。成了這個(gè)故事里的主人公，會(huì)隨它們的快樂(lè)而快樂(lè)，會(huì)隨它們的悲傷而悲傷。這種感覺好奇妙，我像就是著魔了，上癮了，不可自拔。我愛上了它，我沉醉在書海的世界里，我好幸福。書，我的朋友啊！你真就是一個(gè)知心好友，在你那里，我仿佛讀出了我的'心聲，我的快樂(lè)，我的夢(mèng)想，我的煩惱，我的人生真諦。書就是我看見我離未來(lái)不遠(yuǎn)了。
將來(lái)我們明白了我們要不斷奮斗才會(huì)有好的待遇，環(huán)境。要人不斷發(fā)泄自我的潛能就得發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)。做事不在拖拉，學(xué)習(xí)不再馬虎，做一個(gè)全新的自我。此時(shí)我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，向他人學(xué)習(xí)成為一顆璀璨的明珠，散發(fā)自我的光芒，無(wú)比榮耀。
在這人生的路上，我們會(huì)不斷奮斗，努力，讓自我成為世界的棟梁，此時(shí)祖國(guó)的明珠。
五年級(jí)作文 篇5
看到這個(gè)題目，你想到了什么呢？動(dòng)漫人物？童話人物？還是神話人物？告訴你，no！他——就是我班同學(xué)王智杰。
王智杰這個(gè)人，不好說(shuō)。你千萬(wàn)別看他個(gè)子小，就瞧不起他。告訴你啊，他就是在我班甚至全年級(jí)都知曉的人物——睡神。
他只要想睡，什么時(shí)候都睡得著，也敢睡，并且十分神奇。
有一次老師上英語(yǔ)課，內(nèi)容繁雜，讓人聽了昏昏欲睡，但又都不敢睡�？蛇@小子，竟然睡著了。
忽然，老師的`眼光朝他所在方位掃描過(guò)去……教室里寂靜無(wú)聲，同學(xué)們屏住呼吸，全都盯著他，這時(shí)，他旁邊的人用胳膊肘碰了碰他，叫醒了他。但老師并不想放過(guò)他，將他點(diǎn)起來(lái)，問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，他雙手撐著桌子站了起來(lái)，揉了揉朦朧的睡眼，然后他又認(rèn)真地盯著黑板看了看。竟神話般地回答出了老師的問(wèn)題，還提出了幾個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。老師聽得目瞪口呆，沉思了好一會(huì)兒，才讓他坐下。
這小子不僅“睡功”好，還會(huì)“一心多用”呢！
有一次，我和他一起去上補(bǔ)習(xí)班。老師正在講一道十分難懂的應(yīng)用題。那些天大的數(shù)字使我不能靜下來(lái)，再加上王智杰和另外一個(gè)同學(xué)老在我耳邊嘰嘰喳喳地講話，我一句也沒(méi)聽進(jìn)，最后，只得胡亂地跟著大家一同點(diǎn)頭表示聽懂了。
這時(shí)，那位老師竟叫我上講臺(tái)去重復(fù)步驟�？晌夷睦飼�(huì)講？只好干站著……老師又叫王智杰來(lái)講，我想：嘿！這次可沒(méi)招了吧！誰(shuí)知他站起來(lái)，依然滔滔不絕，口若懸河!太了不起了！
如果你想知道大名鼎鼎的睡神什么樣子，請(qǐng)到我們五年三班來(lái)吧！
五年級(jí)作文 篇6
大家好，歡迎大家來(lái)到美麗的內(nèi)蒙古。在開啟這段旅程之前，我要聲明幾個(gè)問(wèn)題，不要在別人的地盤上隨便破壞扔垃圾，說(shuō)一些不文明的話。
好了，相信大家都已經(jīng)等不及了！接下來(lái)我將帶領(lǐng)大家走到神奇的內(nèi)蒙古世界，了解他們的生活。
沒(méi)錯(cuò)，大家看到的正是內(nèi)蒙古的房屋――蒙古包，相信大家都知道蒙古包吧！可是今天，我卻要帶著大家重新認(rèn)識(shí)一下蒙古包。
當(dāng)人們看見蒙古包的第一眼都覺得：“哎呀，這么簡(jiǎn)單的蒙古包誰(shuí)不會(huì)做呢？”可是，事情并不是像大家想的`那樣簡(jiǎn)單，那可真是：不做不知道，一做嚇一跳呢！
大家之所以覺得它簡(jiǎn)單，是因?yàn)榇蠹抑豢吹搅怂某晒](méi)有看到過(guò)程，這需要費(fèi)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，還要鋪好幾層才可以做的出來(lái)，做出來(lái)的蒙古包必須要防雨，而且還不能被風(fēng)一吹就倒。能做到這樣，那你們是肯定不行的�？墒俏覀兊拿晒湃藚s心靈手巧，雖然要費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，可是不等天黑，他們就已經(jīng)做好了。
蒙古包和其他的房屋根本不一樣，蒙古包這種房子人們住幾年，或者幾天或者幾個(gè)月，他們就會(huì)搬走。而平常的房屋，人們都會(huì)一直住下去。這是為什么呢？哈哈，當(dāng)然是因?yàn)樗麄兪悄寥耍寥诵枰疹櫤米约业呐；蛘呤茄�，只有草地茂盛的地方才有他們。人們帶好門，鼓包以后，還要慶祝一下，他們都會(huì)聚在一起吃東西，載歌載舞好是歡快。
你們以為牧人的生活就是這樣子的嗎？那你們可真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。
快看快看，蒙古人們?cè)诒荣愸R了，瞧瞧，一個(gè)個(gè)騎在馬上，倒門古街，而非實(shí)在過(guò)高草原上，羊兒牛兒，馬兒們悠閑的吃著草，想想我們的牛羊馬哪有這么歡快，這么輕松，這么健壯的呀！
蒙古人的生活多姿多彩。所以歡迎大家來(lái)到內(nèi)蒙古觀賞著美麗的，歡快的，放松的自然美麗的景色。
五年級(jí)作文 篇7
星期四是一年一度的端午節(jié)，端午節(jié)家家戶戶都要包粽子，我也跟著母親學(xué)會(huì)了包粽子。
我和母親來(lái)到家和超市買了包粽子的`原料，糯米、紅棗、白糖、竹葉。回到家里，母親把糯米、大棗都分別放到鍋里煮了一會(huì)兒，然后就用竹葉包粽子，我學(xué)著母親的樣子把竹葉卷起來(lái)，形成筒狀，再把糯米和紅棗裝進(jìn)去，然后包裹成三角形或四角形的粽子，最后用線捆綁起來(lái)，粽子就這樣做好了。母親把粽子放到鍋里蒸了半個(gè)鐘頭�？�！香噴噴的粽子出鍋了，我剝開一個(gè)粽子，啊！清爽可口，好吃極了！我一連吃了好幾個(gè)，滿臉上都是糯米，簡(jiǎn)直成了一只花臉貓。
吃完粽子，母親還為我編了五絲，聽母親說(shuō)，戴了五絲繩就會(huì)長(zhǎng)命百歲的。
這個(gè)端午節(jié)，收獲真不少。我喜歡端午節(jié)，盼望著下一個(gè)端午節(jié)快快到來(lái)！
五年級(jí)作文 篇8
在一個(gè)炎熱的夏天，兩國(guó)的士兵都堅(jiān)守在自己國(guó)家的邊境崗位上。
忽然，一張廢紙從A國(guó)家飛到了AC聯(lián)合國(guó)家，AC聯(lián)合國(guó)家的守衛(wèi)B軍官看見了生氣的把刺刀抽了出來(lái)，狠狠的扎在紙上，把紙甩了回去。
A國(guó)家的守衛(wèi)D軍官走到自己的'崗?fù)デ�，從冰箱里取出了一瓶可口可�?lè)，剛擰開瓶蓋，“唰……”的聲音就被B軍官聽見了，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，用羨慕的顏神望著D軍官，似乎在說(shuō)“啊，可樂(lè)……”D軍官用不屑的的眼神看了一眼B軍官，好像說(shuō)“看什么看，你沒(méi)有呀！”B軍官那羨慕的眼神變成了渴望，而D軍官似乎也明白了B軍官也想喝可樂(lè)，便拿出了最后一瓶可樂(lè)給B軍官�？墒窃趺唇o呢？他們兩人誰(shuí)也不敢越過(guò)國(guó)界，這時(shí)，D軍官想了一個(gè)辦法。他“嗖”地一聲抽出了一把刺刀，B軍官嚇的連忙握住自己的可是D軍官把分界線劃了個(gè)圈，而可樂(lè)正好在圈內(nèi)。B軍官明白了他的意思，輕而易舉的拿到了可樂(lè)。
��！真爽��！干杯！兩個(gè)軍官同時(shí)出現(xiàn)了這樣的念頭，可是他們又猛然醒悟，我們是敵人呀！于是，他們又各自堅(jiān)守在各自的崗位上。
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