實(shí)用的五年級(jí)作文3篇(合集)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
我是一名成績(jī)優(yōu)異，品德優(yōu)良的小學(xué)生。在家就像“王子”一樣，被父母捧在手心怕凍了，含在嘴里怕化了;在學(xué)校一樣被老師萬般寵愛，讓同學(xué)們羨慕不已�？赡芤恍┏煽�(jī)不好的同學(xué)會(huì)認(rèn)為：好學(xué)生很快樂，因?yàn)榭梢钥汲龊贸煽?jī)，可是他們沒想到，好學(xué)生也有無窮無盡的煩惱。老師的期盼，父母的希望，一旦一次沒有考好或者作業(yè)沒有做對(duì)就會(huì)受到老師的訓(xùn)斥、家長(zhǎng)的責(zé)罵，真是壓力山大呀!
有一次英語(yǔ)單元測(cè)試因?yàn)榇中囊坏篮?jiǎn)單的題目做錯(cuò)了，老師點(diǎn)名讓做錯(cuò)的同學(xué)站起來，在我站起來的那一刻，班上的同學(xué)“噢，噢”的起哄，聽到有人小聲地說：“他也錯(cuò)了，這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，我都做對(duì)了�！碑�(dāng)時(shí)我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，人非圣賢，熟能無過。放學(xué)后因?yàn)樾那椴缓�，晚上的作業(yè)做的時(shí)間比較長(zhǎng)，又讓媽媽大動(dòng)肝火，劈頭蓋臉的'一頓訓(xùn)斥，說什么這就是所謂的好學(xué)生，做這么點(diǎn)作業(yè)搞到現(xiàn)在，一直嘮叨個(gè)不停，我真的好委屈、好累。不過，我還是要努力做一名好學(xué)生，失敗乃成功之母，我不怕失敗，只是希望老師和父母給我喘息的時(shí)間，讓我有一個(gè)幸福而快樂的童年。
五年級(jí)作文 篇2
隨著陡峭的山路，我和馮欣奕一起去了臨安農(nóng)村，今天我們的項(xiàng)目是去挖毛筍，一到毛竹林，我們就迫不及待地找起毛筍來，可是一眼望去一根毛筍都沒有，就在我們又著急又失望的時(shí)候，外公告訴我們毛筍是躲在泥土底下的，要從毛竹根部的四周尋找，觀察泥土有沒有拱起來。哦！原來如此，還有竅門啊！于是我們認(rèn)認(rèn)真真地四處張望尋找泥土的裂紋，“我找到毛筍啦！”馮欣奕心高彩烈地叫到，我心里越加心急如焚，仔細(xì)再仔細(xì)，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)鞋底下有一個(gè)鼓鼓的東西，我連忙用小鋤頭把土刨開，果然，有一根筍露出了黃黃的嫩尖芽，我興奮地差點(diǎn)兒跳起來，懷著激動(dòng)的心情我把毛筍鏟出來，它的外殼上沾滿了泥土，里面又白又嫩，筍殼上長(zhǎng)滿了密密麻麻的細(xì)毛，底部長(zhǎng)著許多小紅點(diǎn)，像給筍穿上了一件紅色的小裙子，有的還長(zhǎng)著根須，拿起毛筍聞了聞，有一股淡淡的清香味。外公說這就是“舌尖上的`中國(guó)”第二季播放的品種“黃泥拱”。
微風(fēng)輕輕地吹動(dòng)著竹葉，下午的挖筍活動(dòng)結(jié)束了，提著一籃子毛筍和滿載而歸的喜悅，今天的收獲真大啊！特別是挖筍的過程，讓我難以忘懷！
五年級(jí)作文 篇3
書，永遠(yuǎn)的珍藏品，一把智慧靈通的鑰匙。我與書發(fā)生的故事啊，可以算的上是“悲歡離合”。
悲
其實(shí)我早就想買一本《七色狐叢書——我的朋友是怪蛇》來看看了，可是總是以為一些客觀原因沒能買到。這次暑假，老媽終于答應(yīng)了。于是我們來到了自選書店，可是一排排書目中，則就是沒有我想要的那一本，于是我們叫來了服務(wù)員，一問才知道，這本書賣完了。呵呵，英雄所見略同，看來很多小朋友也和我一樣，是七色狐的忠實(shí)讀者啊。不過我沒搶到那本書，可真謂是悲啊。
歡
今天下午做完我的事情，可以去倪陽(yáng)姐姐家玩了。哈哈，順便也可以借她的書看看了。在她的.書架中，有許許多多的書，琳瑯滿目。我的眼睛忽然停留在了那本書上。太棒了，那不就是我夢(mèng)寐以求的《我的朋友是怪蛇》嗎？經(jīng)過姐姐的同意后，我也就抱著我的“寶貝”，歡歡喜喜的回家啦。
離
今天去謝心儀家玩，當(dāng)然也不忘帶著我的那本書，隨時(shí)隨地都可以讀嘛。來到她家，他一眼就盯上了我家在腋窩里的那本書。要向我借，我嘛，當(dāng)然也不是小氣鬼。于是我就大大方方的把自己的“寶貝”分享給了我的好朋友�？墒切睦锇�，還是有些舍不得呢。
合
終于，謝心儀又把我的那本寶貝書還給我啦，我又可以和它團(tuán)圓嘍。心里呀，甭提有多高興了。
這就是我與書的分分合合，怎么樣，很曲折吧！
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