五年級的作文優(yōu)秀（9篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
自從我從媽媽的肚子里蹦出來，就延續(xù)了媽媽愛看書的習慣。五歲時，媽媽給我買了一本《大鬧天宮》，把我樂的一連幾個月的晚上都不厭其煩的讓爸爸給我講。那時，不懂事的我整天幻想著打敗二郎神，為“齊天大圣”報仇！
眨眼間我就上了一年級，那時的我已不是原來那個“狗不通”的小小人兒了，自然也知道以前的夢想是無法實現(xiàn)的。這時，我愛上了看《抗金英雄岳飛》等連環(huán)畫。那時，我認字不多，但圖畫能幫我解決疑難。每當我看到金兵入侵時，就很不得進入書中，把兀術打得滿地找牙牙。每當我看到岳飛引兵抗擊時，我就會熱血沸騰，在心里大喊加油。那些天，我一生都忘不了——我一直以為岳飛所向披靡一定會保住宋朝江山，可當我看到岳飛父子被殺害在風波亭，南宋被金兵占領后，我一下子傷心了一整天，好多天都心情灰暗，不想搭理人。
上了三年級后，我就喜愛上了看兒童版的'各類名著，如,《魯賓遜漂流記》、《堂吉訶德》、《湯姆叔叔的小屋》等�？催^《堂吉訶德》后，我就瘋狂的愛上了想像，比如，地上的一群小螞蟻，我就會把它們當成外星人的探測儀，一個水盆被我想象成“魔盆”。看了《湯姆叔叔的小屋》后，我便為湯姆不顧一切為其他黑奴主持公道而感動，并為他的悲慘一生深表同情。那時我也才剛剛知道什么是漫畫�？傊�，三年級是我“讀書史”上的一個轉(zhuǎn)折點。
四年級，我又愛上了看《三國演義》。雖然看的是文言文，我是半懂不懂，但我仍是癡迷有加。每當下課時，我便拿起《三國演義》開始品味里面的精彩故事，然后我會把一些偉大的戰(zhàn)役或計謀給背下來，如空城計、長坂坡戰(zhàn)役、奪定軍山之戰(zhàn)等。我還把自己想象成統(tǒng)領三國之兵的大將軍呢��！!
現(xiàn)在我已是五年級的“大學生”了，我也更愛看書了�？梢哉f，沒有書，就沒有現(xiàn)在的我。我愛書，我也希望我們所有的小朋友都能伴著書健康的成長。
五年級的作文 篇2
在一個小小的禮物中包含著一個濃濃的愛，讓我從生活中深有體會。
我每一次上音樂課的時候，都讓我非常討厭。因為我在唱歌時非常容易跑調(diào)，所以我非常討厭唱歌。并且同學們就會嘲笑我，讓我不好意思的去面對。
又一次，六月份的時候，我去參加藝術小人才比賽，我想去試試我的膽量，同學就笑我。我自己的唱歌水平不夠，還去參加。
自從那一天開始，我對音樂一點興趣也沒有。一上音樂課就找借口說什么“肚子疼”或“腦袋疼”。
有一次，九月二十八日我過生日那一天，爸爸去外地回來，手里提了一大包東西，我急忙跑過來一看，便說：“老爸，給我?guī)Я耸裁礀|西回來了？”“你猜猜看？”爸爸興奮地說到。我猜了好幾樣都不是。他趁我不注意的時候，出來看，是一個棕色長方形的盒子。打開一看，有兩只小麻雀在唱歌，叫“吉祥鳥”。
從此，我一上音樂課，就會認認真真一絲不茍的.上課，我又有了自己的自信心。通過這個事情，讓我知道了，做事情都要有毅力，不要怕別人的嘲笑。
這個禮物讓我深有感觸，更讓我體會到了母愛和父愛的偉大，這就是我的禮物。表面上是“吉祥鳥”，這真正的含義是：母愛的禮物，父愛的禮物！
五年級的作文 篇3
一個春天，在房前的一個個空曠的地方，有一位大胡子父親，左手拿著鏟子，右手拿著樹苗，準備種樹。他找到一塊肥沃的土地。吃力地哇好坑，認真的把樹苗中了進去。這時，他的留著刺頭的兒子正在不遠處玩耍。
大胡子父親走回家，眼睛貼在窗戶上，看著他兒子正在追趕著蝴蝶過了一會，來了幾個大孩子，圍在兒子身邊，然后不知為什么他們沖了上去，掄起拳頭，在兒子身上打了好幾圈。兒子還小無力抵抗，坐在土地上大哭起來。那幾個大孩子眨眨眼，嘲笑他。
父親一看，火冒三丈，他沖出家門。須臾間，他來到那棵樹旁，先是狠狠的等了一下還在欺負她兒子的大孩子。然后伸手拔起了樹苗，快速走到孩子身邊。父親做著一切時，表情顯得那么自然。
那群他孩子看到這一幕，有的撒腿就跑，有的.直發(fā)愣，退嚇得直哆嗦。父親氣憤的說：“為什么欺負我孩子？，看你們還敢欺負人！”說完，父親舉起樹苗。那些大孩子一溜煙似的跑遠了。
兒子看著父親，激動得不知道要說些什么，沖到父親身前，緊緊的抱著父親，淚水奪眶而出。父親高高的舉起雙手，迎接兒子的懷抱……
多為聰明的父親�。∵@則漫畫讓我明白了要想巧妙的辦法解決。
五年級的作文 篇4
隨著社會的發(fā)展，科技的進步，電瓶車、汽車等交通工具已經(jīng)成為生活必需品，進入千家萬戶，路上的車多了，交通問題也多了，文明行車就成了無比重要的話題。
什么是文明行車?不超速駕駛，不酒后駕車，不闖紅燈……，這些就是文明行車。
而在我們現(xiàn)實生活中許多人不注意交通安全，魯莽行事，超速的司機伴隨著飄揚的塵土飛馳而過，喝醉的司機在朦朦朧朧、昏昏沉沉中照常開車。那些為了爭奪幾秒鐘而闖紅燈的人，不顧一切的踩下油門奮力搶綠燈，他們對“紅燈停，綠燈行”的基本交通規(guī)則視而不見。這些不文明行車的行為，釀成了一件件血淋淋的交通事故，那些悲慘的結(jié)局是觸目驚心的，那些痛苦都是血的`教訓，悲痛的淚痕，這些都是彌補不了的。
我也有過這樣的親身經(jīng)歷：那一年我6歲，媽媽騎著自行車帶我去哥哥家。正是下班高峰期，路上的行人很多，人來人往。一個戴著頭盔的叔叔風馳電掣般疾駛而過，鋒利的擋風玻璃劃過媽媽的面頰，鮮紅的鮮血頓時從傷口中溢出來了，看著媽媽惶恐不安的眼神，我腦子里一片空白，還好爸爸及時趕到了現(xiàn)場，處理了交通事故，并且?guī)е鴭寢尩结t(yī)院縫合傷口。我這才緩過神來。
上帝是公平的，也是吝嗇的，他只賜予我們每一個人一次寶貴的生命。為了家人、為了朋友要為了我們自己，請做一個知法懂規(guī)的文明行車人吧！讓交通事故的淚水不再溢出，讓我們永遠露出幸福的笑靨。
五年級的作文 篇5
12月的一天，天氣非常冷，外面下著大雨，我撐著一把傘去英語補習班上課。剛走進教室，我這才發(fā)現(xiàn)我身上的衣服全都淋濕了，不巧，教室里的空調(diào)壞了，當我想去拿出班里流行的暖寶寶時，卻又發(fā)現(xiàn)沒有帶。
上課時，我坐在座位上直打噴嚏。兩只冰冷的小手不停地來回搓著。我心急如焚，想：這下該怎么辦呀！今天真倒霉啊……我的同桌是小王，他是一個熱心的同學�？匆娢依涑蛇@樣，就悄悄地把他的暖寶寶遞給了我，輕聲對我說：“你冷嗎？來，暖寶寶借給你吧！”我接過暖寶寶，一股暖流瞬間涌遍全身。我不禁連聲道謝，但他只是微笑著說：“沒事的'，我不冷，你就用吧！”
過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)小王也一直在用嘴往手里哈氣，我有點不好意思地對她說：“給你吧，我不冷了�！闭f著就把熱乎乎的暖寶寶塞給了他，他才勉強收下了。但過了一會兒，他又把暖寶寶塞給了我……
就這樣，暖寶寶在我倆之間不斷傳遞著，溫暖著我，也溫暖著他。此時我思緒萬千，這才發(fā)現(xiàn)這個暖寶寶并不普通，它握在手里并不重，但我卻覺得它沉甸甸的，因為里面充滿了友誼。
誰說同學之間沒有愛？
五年級的作文 篇6
十二年光陰如箭如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻覺得這十二年過得懵懵懂懂，也沒有什么重大的事發(fā)生，一切都是惘然，我不禁發(fā)出疑問，是哪個家伙偷走了我那寶貴的時間？
其實啊！那個偷時間的家伙距離自己近的不能再近，你猜他是誰？當然，他就是自己。你也許會驚愕，怎么，我自己還能偷自己的時間嗎？不，絕不可能！如若你真的這么想了可就大錯特錯了，真正的竊賊就是我們自己，他無時無刻不再偷你的時光。
在你晚上復習功課時，他便輕輕地走來，使你倦意襲來，甜蜜地進入了夢鄉(xiāng)，他就在此時“偷竊”走了你好多時光；當你寫老師留下的作業(yè)是，他又會來到你身邊，驅(qū)使你去玩游戲，去吃零食，去看課外書，你總是禁不住誘惑，又一次咬住了魚餌，上鉤了，他再次偷掉了一部分時光；當你在課堂聽老師講課時，他就悄然無聲地，神不知鬼不覺地潛入教室，來到你的書桌旁：“別聽那個什么老師講課了，多累呀！歇一會吧！聽他磨磨唧唧絮絮叨叨地說那么半天你心不煩嗎？想想你昨天怎么玩的電腦，畫一會兒畫，反正干什么也比聽課強�！蹦忝Ｈ涣�，但還是信了他的`鬼話，他又一次輕而易舉地取走了你一天的時光。
這個偷竊你時間的“他”一直在永無休止地干他見不得人的“好事”，而你，卻對此一無所知。人們哪，快醒醒吧！不要再被無知弄得無知了，別再給他下手的機會，珍惜每分每秒的時光，使之得到充分的利用！
五年級的作文 篇7
他那飽經(jīng)風寒雨雪的臉上生出了一道道魚尾紋，那曾經(jīng)烏黑發(fā)亮的秀發(fā)也夾雜了根根銀絲，只有那胖胖的身材還是只增重不下降，可無論他怎么變的怎樣，他都是我最最親愛最最尊敬的——爸爸。
爸爸是一個樂于助人的人，他是學計算機技術的，對于電腦的每個零件，部件他都知道的一清二楚，所以他經(jīng)常幫助朋友修理電腦，只要不是太難搞定的病毒什么的都是能輕松解決。
有一天中午我們回家時，看見鄰居張大伯在下水道那站著，爸爸問：“張伯，你在下水道那兒干什么呢？”“唉，這下水道垃圾太多，好像要堵了似的�！睆埓蟛畤@著氣說，“沒關系，我?guī)湍阋黄鹜ò桑硕嗔α看笠部煨��！蔽衣犃�，不由得拉拉爸爸的衣服，輕聲問：“那咱們不去買衣服了。”“先不去了，我先幫張伯通一下下水道，明天咱們再去吧。”“啊——”我不由得失落的哀嚎，爸爸和張大伯一下通了好幾個小時，我的購物計劃也灰飛煙滅了。
爸爸是支撐三種的微機老師，也就是我的老師啦，在課堂上，我見到了一個與眾不同的爸爸，平時爸爸都是“溫柔”慈愛的，在課堂上卻是一個“嚴厲”“莊嚴”的，讓我不得不感嘆，人果然是有雙重性格的.。
爸爸在生活中是個關心我學學習，但更緊張我身體的人。就是這個月上旬的一天晚上，我睡熟的時候，好像有一雙有力的大手把我扶起，還有一個聲音響起“來快把藥喝了，喝了藥才能好……”早上起來時聽媽媽說我昨晚發(fā)燒40多渡，差點兒把他們嚇死，幸好發(fā)現(xiàn)的早，才不至于燒迷糊了，我個半小時喝一次藥，好像都喝5、6瓶了。我心里清楚他們的黑眼圈證明，他們徹夜難眠。
我的爸爸，我最親愛的人！
五年級的作文 篇8
星期五，我校全體師生去黿頭渚春游。
我們來到黿頭渚，只見正門上"黿頭渚"三個大字金光閃閃，雄渾有力。穿過正門，我們走過長春橋來到碼頭，乘坐"神仙號"游輪駛向美麗的太湖仙島。下了船，我們沿著山路來到天街，天街可真高啊，同學們拾級而上，有的都爬出了一身汗。離開天街，我們來到一條名叫"銀河"的人工瀑布前，只見瀑布像一條白練懸掛在山崖上，清涼的太湖水直落下來，濺起的`水花隨風飄灑在游人的臉上、身上，人們嬉笑著、躲閃著......
在山上玩了不久，我們來到雕刻世界--大覺灣。這里濃縮了我國各大石窟中的佛像雕塑，觀賞著這些神態(tài)各異，少見重復的佛像，不禁對勞動人民鬼斧神工的藝術創(chuàng)造產(chǎn)生敬佩之情。
游玩了太湖仙島，我們乘船回黿頭渚。在船上，我看見了一個中學生模樣的外國女孩。為了滿足自己用英語與外國人交流的愿望，我大膽地走上前去，很禮貌地和她用英語打招呼。通過交流，我知道了她叫馬克斯.迪娜，來自意大利，是個中學生，還會一點中文。李镕榮、李辰昊、賀子屹幾位同學見我和這位意大利女孩聊得很開心，也上前與她打招呼。不一會兒，其他同學紛紛走過來，她象是一個大明星似的被同學們圍在中間。船靠岸了，我和她說了再見，就隨同學們下了船。李hp
上得岸來，沿著湖邊一條石板路，我們來到太湖絕佳處，走過萬浪橋，觀賞了萬浪卷雪景觀。雖然今天風和日麗，但湖面上還是有點點波光。
不知不覺，春游活動結(jié)束了。雖然有點累，但收獲也很大。特別是與意大利女孩的交流，使我深深感到，學好英語是多么的重要。所以，我要努力學好英語，用熟練、流利的英語把無錫、把祖國介紹給世界，讓更多的外國人民了解正在崛起的中國和美麗的無錫。
五年級的作文 篇9
在我們身邊生活著許多人。他們眼中，有的不懷好意，有的狡猾，還有的是兇惡，但有些人眼中卻似有一條河流，流露出清澈真誠美好的光芒。而在我的身邊，就有一眼真誠、懂禮貌的“清泉”——王雨暢。
王雨暢是我一個很好的朋友，她那彎彎的眉毛下面，有一雙炯炯有神的眼睛，頭發(fā)黑黑的，每天扎著一個馬尾辮，充滿活力。她年齡比我小，可身高卻有1、58米，我在她面前，簡直跟一個小孩子似的。
說到懂禮貌嘛，當然是王雨暢了。一次，我和王雨暢在院子里玩，玩累了，看到草坪有一塊大石頭，正好可以坐下兩個人，我和她馬上跑過去，連忙坐了下來，可沒過多久，一位老爺爺來了，也想坐。王雨暢站起來，說：“爺爺，您好！我這兒有一個位子，還是您坐吧！”王雨暢微笑著說。
“哦，不了，你坐吧，謝謝！”
“不，老爺爺，您是長輩，就要給您讓座呀！這是我們中國的傳統(tǒng)美德……”接著，她又說了一大串道理。老爺爺微笑著點了點頭，坐下了。
王雨暢不僅有禮貌，還很樂于助人呢！有一天，我和王雨暢、付思園在路邊玩耍，只聽“啪”的一聲，一個小朋友掉進了長滿荊棘的灌木叢中，我們連忙跑過去，看見他在痛苦的呻吟。怎么辦呢？我們一個個都驚慌失措，這時，王雨暢挺身而出，說“我下去救她，你們好好安慰她就行了。”“不行，你會受傷的，我們還是去叫大人吧”我們叫到。王雨暢望望叢林，又望望哭泣的小朋友，實在不忍心，不顧我們的勸告，走進叢林，荊棘不斷地刺進她的身體，她忍著痛，抱起那個小朋友一步一步走出了叢林，可出來的'時候，她的腳上流著鮮紅的血，我們很傷心的說：“走，快去醫(yī)院吧”可她卻搖搖頭說：“這點傷，沒關系�！蔽衣犃�，感動得直流淚。
�。《嗝从卸Y貌、樂于助人的王雨暢��！她就是我心目中的那眼“清泉”。是我們學習的榜樣！
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