五年級的作文5篇【薦】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
她，絕不會輕易落淚；她，從小就學習古箏；她，學習成績優(yōu)異；她，是長輩眼中的乖乖女，老師眼中的三好學生；她，就是學校里的大隊委和我最好的朋友——王月恒。
她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)；她水靈靈的眼睛里閃爍著智慧的`光芒；她很文靜，但有時又很幽默風趣。
記得有一次，我和她一起去參加英語故事大賽。她看起來比我還緊張，可是，她一上場，誰都看不見她臉上的猶豫，而是輕松和自信。評委們一個個都在臺下贊嘆：“嗯，表情豐富！”“背得很熟！”“臺詞很好！”……
幾乎沒有評委給她扣分，晉級也非常順利。
還有一次，在大隊委競選活動中，我都為她擔心，因為她不僅要面對600多個學生，還要面對20多個老師、主任和校長呀！我不得不想：Oh!Mygod!保佑她吧！沒想到，她一上臺先吸了一口氣，便開始被她的臺詞：“大家好，我是……”背地不緊不慢，感情豐富，把自己和節(jié)目介紹的很清楚。當她彈完曲子《戰(zhàn)臺風》時，我非常高興。這是她一連練了幾年的結(jié)果呀！
這就是王月恒，活潑而文靜的王月恒。
五年級的作文 篇2
我國歷史悠久，古跡眾多。但由于種種原因，有的文化古跡遭到了破壞。下面是一則關(guān)于長城的報道。有些地段的長城況令人擔憂。大量游人涌入，給長城帶來了顯而一見的破壞。塑料袋、礦泉水瓶、廢紙、果皮等垃圾隨處可見，城墻被亂涂亂畫。當?shù)卮迕瘛翱可匠陨健�，在垛口處和通往長城的小路上私自搭設梯子，設點收費。一些房地產(chǎn)開發(fā)商在保護區(qū)內(nèi)建起了許多與長城很不協(xié)調(diào)的'建筑物，加速了長城周圍自然景觀的破壞。
近年來，旅游成了人們一大愛好，有的喜歡登山，有的喜歡觀景，還有的喜歡了解中國歷史古跡，這顯然是好事�？墒怯行┤藚s不珍惜文化遺產(chǎn)，甚至破壞文化古跡；在古跡上亂寫亂畫，任意踩踏花草，垃圾亂扔等�？傊�，這讓文物古跡受到很大的損害。所以我們要加強對長城進行保護！
為了讓祖國悠久的歷史傳得更久遠，為了讓人們提高保護文物的自覺性，我提出以下幾點建議：
一。在墻壁上懸掛保護文物的字樣；
二。對隨地扔垃圾的人要受到罰款；
三。在古跡容易受到破壞的地方修建護欄；
四。在人群聚集的地方放置垃圾桶。
保護環(huán)境，人人有責。長輩們、同學們，積極行動起來，保護好長城文物，讓長城文物更好地造福我們的子孫后代。
五年級的作文 篇3
外婆家的老屋后邊有一棵老樹——楊桃樹，每到果實成熟的季節(jié)，樹上結(jié)出的綠瑩瑩的楊桃香甜可口，我十分愛吃。這不，外婆剛一打電話催促我們回來探望她老人家，我就又惦記上了那甘美的滋味，迫不及待地讓爸爸媽媽帶我回外婆家。
剛到外婆家的小院還不及進屋，我和表弟徑直朝楊桃樹奔去，由于楊桃樹的茁壯生長，高過了樓頂?shù)囊恍“�，所以我們都是在樓頂摘楊桃的。來到樓頂，我仰頭望去，滿樹又大又綠的楊桃猶如小孩子般慵懶地依偎在楊桃樹媽媽的懷里。望著那一個個楊桃，聞著那陣陣沁人心脾的甜香，我不禁咽了咽口水。
雖說表弟只是幫我摘楊桃，可表弟卻是個名副其實的“吃貨”自然是抵擋不住楊桃的誘惑。他早已拿來了網(wǎng)，卷起袖子，走到樹旁一手抓住礙眼的樹枝，一手朝楊桃多的地方伸去，胡亂摘了一個咬一口，猛嚼起來。還不停地在一旁含糊不清地“嗯—嗯—”兩聲表示真甜！嘴里的還沒吃完，他就又伸手抓了一個往嘴巴里塞，吃得兩腮鼓起了兩個大包，我真擔心把他的嘴巴撐壞了。
看到表弟吃得津津有味，我也想嘗嘗那美味的楊桃。可惜，表弟搶走了網(wǎng)，用手摘非常不方便，我只能無奈地站原地等待著表弟的“施舍”�？杀淼芎孟駴]看到我似的，還在不停地吃著，完全忘記了自己在義務上幫我摘楊桃，看得我又氣又恨。就在我徹底死了心，準備下樓不理他時，表弟終于“良心發(fā)現(xiàn)”。他精挑細選了一個半黃半綠的楊桃，遞給了我�！斑@還差不多！”我一邊嘟嚷著一邊高興地伸手去接，放進嘴里，輕輕一咬，一股帶著楊桃香的甜味立刻爬滿了整個口腔——軟而不爛，甜而不膩，令人回味無窮。吃完第一個，食欲大開的我情不自禁地大聲央求表弟再給我摘一個�？墒撬孟裼置@了似的，任我怎么叫也不理我。
誰說女子不如男？我一把搶過表弟的網(wǎng)，把網(wǎng)湊去那兒，專挑又大又甜的楊桃下手，三下兩下就摘到了。不僅把肚子撐得圓鼓鼓的.，還裝得滿滿一袋的楊桃。該下樓了，我們一前一后溜了下去。我這才注意到表弟的狼狽相——衣服褲子上星星點點的小葉片，就連頭發(fā)上也有些葉子和小樹枝。笑得我前仰后合，表弟則害羞地低下了頭。
回家的路上，我不禁回味著剛才摘楊桃的情景，當時的歡聲笑語，那飄著果香的童年時光使我念念不忘
五年級的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在郭村，聽老人說，家鄉(xiāng)以前不像現(xiàn)在這樣走的是水泥路，住的是兩到三層的.樓房，而是只有一層的土房子。路也是土路，人走上去都塵土飛揚，要是路過一輛汽車什么的就會都圍上去看個不停，直到車子開走了，才各自回去干自己的事了。而現(xiàn)在過一輛汽車也不為稀奇了。
現(xiàn)在的郭村公園、魚池、花壇已經(jīng)隨處可見了。不像以前，這些東西聽都沒聽過，更別說看過了，老人們說，現(xiàn)在的變化真是太大了，要是這些東西能在過去出現(xiàn)的話，那時候的人一定會高興死的，一定會天天去，一直玩兒到很晚。
我的家鄉(xiāng)變化可真大呀！我們一定要珍惜眼前的美好時光啊。
五年級的作文 篇5
對于數(shù)學智力大沖浪,我覺得非常有趣,每次做到這樣的題目,我們在快樂的問答、思考、提示和改錯中,不知不覺的掌握了不少的數(shù)學知識,還養(yǎng)成了認真聽題和喜歡開動腦筋思考問題的好習慣。
有一次,我遇到了一題智力大沖浪,可把我難住了。題目是這樣的:小蘭買了8個面包,小華買了6個面包,小明買了7個面包,小蘭比小華多用14元錢,小明花了多少錢?我思考了好一會兒,還是想不出該怎么做.這時,媽媽過來看了一下題,又看了一下我的臉,媽媽看到我皺著眉頭,就知道我不會了。媽媽就開始給我講解這道題目。媽媽問我:小蘭比小華多買了幾個面包?我說:“8-6=2(個),小蘭比小華多買了2個面包。 ”媽媽又問:14元等于多少角呢?我說: “1元等于10角,那么就是140角。 ”那么那2個面包當中1個面包是多少錢呢?媽媽問。140/2=70(角),我說。這時我終于明白應該怎么做了。8-6=2(個)。14元=140角。140/2=70(角)。70角=7元。7*7=49(元)。小明花了49元。我高興的`對媽媽說。媽媽又問我:7*7=49(元)中第一個7表示什么意思,第二個7又是什么意思?我說: “第一個7是一個面包7元錢,第二個7是小明買7個面包。 ”媽媽說: “對了。 ”
現(xiàn)在，我覺得智力大沖浪其實很簡單、很有趣，只要我們多動腦筋,什么問題都會解決的。
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