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【實(shí)用】小學(xué)想象作文600字9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)想象作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)想象作文600字 篇1
一天，我正走在去奶奶家的路上。突然，一個(gè)身影從我身邊飛過(guò)，我還以為是一只大鳥(niǎo)，不過(guò)還是好奇地回頭看了一眼，呀！一看不得了，原來(lái)是降妖除魔的孫悟空呢！
不知怎么的，我一下子輕飄飄地飛起來(lái)。我飛到了孫悟空旁邊，他在我耳邊輕輕地說(shuō)道：“我?guī)闳匮�！”媽呀！我知道孫悟空能上天入地、刀槍不入，我都不知道他還能猜透別人的心思呢！
孫悟空給我指了指說(shuō)：“你躲在那個(gè)草叢里去�！闭f(shuō)著我跳了下去，只見(jiàn)一個(gè)似曾相識(shí)的身影走了出來(lái)，不是吧，是牛魔王！孫悟空從耳朵里抽出金箍棒，牛魔王也拿出自己的寶貝武器，準(zhǔn)備大戰(zhàn)一場(chǎng)。孫悟空得意說(shuō)：“你可以先斬我三刀�！迸Ｄ豕笮Γ骸澳闼蓝�！”牛魔王先斬出一刀，把孫悟空斬成了兩半，可奇怪的是，孫悟空又合在了一起。牛魔王一驚，又?jǐn)爻鲆坏�，又把孫悟空斬成兩半，孫悟空又合在了一起。牛魔王又?jǐn)爻鲎詈笠坏�，孫悟空又合在了一起！真是太厲害了！孫悟空眼疾手快，往牛魔王頭了打了一棒。這一棒真是一個(gè)重啊！把牛魔王打得頭暈眼花。最后，孫悟空把牛魔王緝拿歸案，交給天神。
一會(huì)兒時(shí)間，我們到了桃林，只見(jiàn)幾個(gè)小猴子在樹(shù)上吃桃子。我和孫悟空下了云朵，也爬到樹(shù)上大吃特吃。過(guò)了一會(huì)兒，孫悟空大聲喊道：“子民們，把我們桃林里最甜的'桃子拿來(lái)。給這一個(gè)王幫銅小朋友�！敝灰�(jiàn)小猴子手上拿了一個(gè)又大又紅的桃子送到我嘴邊。我咬了一口，哇，那真是比棒棒糖還甜哪！我和孫悟空一起在桃林里吃了個(gè)痛快，我的肚子都要撐破了。
小學(xué)想象作文600字 篇2
今天，王老師剛一走進(jìn)教室，就在黑板上寫(xiě)了“看未來(lái)科學(xué)家的‘照片’”這幾個(gè)醒目的大字。頓時(shí)，教室里像一把鹽撒進(jìn)熱鍋里——噼哩叭拉爆炸了！同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛，“王老師怎么知道未來(lái)的科學(xué)家是誰(shuí)呢？”“會(huì)不會(huì)是電腦制作的呢？”“難道王老師能穿超時(shí)空？”“……”我們得騎驢看唱本——走著瞧。
王老師請(qǐng)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地上講臺(tái)看“照片”，但不能泄露“照片”的秘密。諶信宇緊張地走上了講臺(tái)，他小心翼翼地把“照片”從信封里抽出來(lái)，躲在講桌后面一看，臉上一下子笑成了一朵花。王老師的葫蘆里到底裝的是什么藥？同學(xué)們一個(gè)挨一個(gè)地上去了，他們走下講臺(tái)時(shí)都捂著嘴笑，再一看王老師那神秘兮兮的樣子，我更加疑惑了。調(diào)皮鬼——肖云顥走上了講臺(tái)，他虛著眼，偷偷地抽出“照片”，一看，便哈哈大笑起來(lái)，止都止不住。終于輪到我了，我抑制住自己內(nèi)心的激動(dòng)，走上了講臺(tái)。我悄悄地把“照片”從信封里取了出來(lái)。哇！照片原來(lái)是鏡子，鏡子里的的確確有個(gè)科學(xué)家：小小的.眼睛，大大的耳朵，兩個(gè)小酒窩，衣服上還有個(gè)可愛(ài)的米老鼠呢！這不是本人嗎？想著想著，我不禁哈哈大笑起來(lái)。我把“照片”塞進(jìn)了信封，捂著嘴偷偷地笑。
我們一個(gè)挨一個(gè)地看完了照片，老師問(wèn)道：“未來(lái)的科學(xué)家是誰(shuí)？”“是我們！”大家異口同聲地答道�！袄蠋煘槭裁匆蠹铱础掌�？”王老師又笑嘻嘻地問(wèn)道。我們沉思了一會(huì)兒，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這是老師對(duì)你們的殷切希望，未來(lái)的科學(xué)家就在你們中間。孩子們，世界需要你們，祖國(guó)需要你們，努力吧！”聽(tīng)著老師親切的話語(yǔ)，我仿佛當(dāng)上了天文學(xué)家，陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)有生命的星球，還利用“龍鳳號(hào)”推進(jìn)器將土衛(wèi)六推到了近地軌道上，讓這顆星球變得生機(jī)勃勃。
晚上，我坐在窗前，凝視著燦爛的星空，思緒萬(wàn)千。有志者，事竟成，讓我們?yōu)樾闹忻利惖膲?mèng)想去努力吧！
小學(xué)想象作文600字 篇3
從前，有一條大魚(yú)，河里的小魚(yú)都怕它，別的小魚(yú)看到它，都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，大魚(yú)更加肆無(wú)忌憚了。
一天，大魚(yú)悠閑地出去散步，游著游著，它肚子有點(diǎn)餓了，就開(kāi)始找食物。忽然，它發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)小紅點(diǎn)，心想∶哈哈，找到吃的了。它邊游邊想，不知不覺(jué)中，他就靠近了那個(gè)小紅點(diǎn)，一看，原來(lái)是一條小紅魚(yú)，大魚(yú)看了看小紅魚(yú)這細(xì)小的身材，不由得哈哈大笑起來(lái)。
小紅魚(yú)聽(tīng)了，非常生氣的說(shuō)：“你憑什么笑！”大魚(yú)輕蔑的說(shuō)：“你這么瘦小，能做什么呢？還不如做點(diǎn)好事，來(lái)做我的`充饑之物吧�！毙〖t魚(yú)更加氣憤的說(shuō)：“雖然我看起來(lái)弱小，但我也有自己的優(yōu)點(diǎn)，不要小瞧我們這些弱勢(shì)群體，以大欺小�！�
這時(shí)，大魚(yú)才想起來(lái)自己肚子有點(diǎn)餓了。于是，它對(duì)小紅魚(yú)說(shuō)：“對(duì)不起，小紅魚(yú)，我的肚子實(shí)在是太餓了，我看你這么小，還是讓我一口吃掉你吧。”大魚(yú)毫不猶豫的向小紅魚(yú)沖過(guò)去，小紅魚(yú)見(jiàn)情況不妙，轉(zhuǎn)身就跑。大魚(yú)非常惱火，正當(dāng)它要抓到小紅魚(yú)時(shí)，突然，它倆被一個(gè)魚(yú)網(wǎng)給套住了。原來(lái)，有一個(gè)漁夫正在打魚(yú)，漁夫發(fā)現(xiàn)了他的獵物，就把它們給套住了。
小紅魚(yú)見(jiàn)漁網(wǎng)有許多小孔，于是它對(duì)大魚(yú)說(shuō)：“嘿嘿，哥們，我要尋找我的小伙伴去了，你就好好的給人們當(dāng)美餐吧！如果有下輩子，咱們?cè)僖?jiàn)吧！”說(shuō)完，它迅速的從小孔里鉆出來(lái)，得意的跑了。大魚(yú)更加惱怒，它也想從小孔里鉆出去，于是它拼命的向漁網(wǎng)沖過(guò)去。但是由于它個(gè)頭太大了，鉆不出去，所以它只能眼睜睜的看著自己的獵物跑掉了，而自己卻成為了別人的獵物�！鞍�！真是偷雞不成蝕把米，把自己的老命也搭進(jìn)去了，可悲��！可悲！”
從此之后，河里就少了一條自以為是的大魚(yú)。
小朋友們，這個(gè)故事告訴我們，不要仗著自己勢(shì)力大而欺負(fù)弱小，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能拿自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)比。記住，想占便宜的人，往往什么都得不到！
小學(xué)想象作文600字 篇4
今天早上一醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己怪怪的，好像多出來(lái)一雙手（暫時(shí)把稱(chēng)為手吧）。我連忙跑到鏡子旁，發(fā)現(xiàn)自己有三雙手，背后有一雙透明的翅膀，頭上長(zhǎng)出一對(duì)黑色的'觸角，全身黑黃相間，嘴巴變成了一根卷起來(lái)又細(xì)又長(zhǎng)的吸管。我覺(jué)得自己現(xiàn)在就是一只巨大的蜜蜂。
我嚇得驚慌失措，從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這種情況，怎么辦？我想求助于爸爸媽媽?zhuān)畔肫鹚麄兌汲霾盍��！岸ｂ忊彙�，鬧鐘響了，我該上學(xué)了。我飛快地把褲子套在下面的那雙腿上，看見(jiàn)衣服我為難了，誰(shuí)會(huì)想到一個(gè)小孩有兩雙手和一對(duì)翅膀呢？我只好把校服兩側(cè)剪出兩個(gè)洞，又在背后剪了兩個(gè)洞，這樣總算能勉強(qiáng)出門(mén)了。
車(chē)站人很多，大家都忙著玩手機(jī)，沒(méi)人理睬我是一只蜜蜂。公交車(chē)一輛接著一輛，可是人很多，根本擠不上去。眼看就要遲到了，我忽然想起自己還有一對(duì)翅膀啊，也許可以飛過(guò)去。我來(lái)到一個(gè)偏僻的角落，使勁煽動(dòng)翅膀，果然飛了起來(lái)�？上业募夹g(shù)不太熟練，差點(diǎn)兒摔下來(lái)。我又試飛了好幾次，終于飛得好多了，很快來(lái)到學(xué)校。
今天的最后一節(jié)課是去圖書(shū)館看書(shū)。一節(jié)課只有四十五分鐘，平時(shí)我只能看完一本書(shū)，可今天就不一樣啦。因?yàn)槊鄯涞拇笱劬镉泻芏鄰?fù)眼，看書(shū)時(shí)可以說(shuō)一目十行。我還有兩雙手，翻書(shū)也很快。只見(jiàn)我一節(jié)課都在拿書(shū)、看書(shū)、放書(shū)，到下課時(shí)居然看完了8本書(shū)。
這一天真是又新奇又勞累，我非常喜歡做一只嗡嗡響的蜜蜂。躺在床上，我很快就睡著了。第二天早上起床，我發(fā)現(xiàn)自己有了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，難道我變成了孔雀……
小學(xué)想象作文600字 篇5
有一首歌曲叫做《二十年后再相會(huì)》，抒發(fā)了人們憧憬未來(lái)的美好情感。而二十年后回故鄉(xiāng)，則是一件讓人遐想聯(lián)翩的事情。
我想，二十年后回故鄉(xiāng)，一定要去看一看自己的母校和平中心小學(xué)�？匆豢茨鞘M(mǎn)快樂(lè)的操場(chǎng)，充滿(mǎn)溫馨的教室，和裝著許多小秘密的課桌�；蛟S，學(xué)校已經(jīng)不再是老樣子了�？赡芙虒W(xué)樓重建了，操場(chǎng)更寬敞了，教學(xué)設(shè)備更先進(jìn)了�？墒悄窃�(jīng)的溫暖和快樂(lè)不會(huì)變，因?yàn)槟鞘俏矣肋h(yuǎn)的人生記憶。到了學(xué)校，當(dāng)然要去看望老師。到時(shí)候，他們已是人到中年了。班主任李老師，您還是那樣帥嗎?數(shù)學(xué)陸老師，您還是那樣理性而嚴(yán)厲嗎?英語(yǔ)趙老師，您還是那樣言詞準(zhǔn)確而滔滔不絕嗎?音樂(lè)穆老師，您的嗓音還是那樣響亮而甜美嗎?雖然歲月會(huì)染白您們的兩鬢，但我知道，您們一定會(huì)風(fēng)采依舊。那時(shí)候，老師們還會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎?要知道他們教的學(xué)生太多太多了，那才是真正的桃李滿(mǎn)天下呀!可我知道我會(huì)永遠(yuǎn)記得我的老師，是他們給了我啟蒙教育，給我的人生道路鋪下了第一塊基石。
二十年后回故鄉(xiāng)，我已經(jīng)三十歲了，該有“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)”的感觸了吧?
二十年后回故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)又會(huì)發(fā)生怎樣巨大的變化呢?現(xiàn)在的天津是“百日不出門(mén)，不識(shí)回家路”，而二十年后的天津又是怎樣的精彩呢?無(wú)論你怎樣想象，都不會(huì)過(guò)分吧?
以十歲的年齡去想象二十年后的.事情，我想我的想象力肯定是不夠的。但二十年后回故鄉(xiāng)的命題又是那樣的讓我著迷，讓我激動(dòng)，因?yàn)檫@是一個(gè)我長(zhǎng)大后的故事。我在心中期待著，向往著，想象著……
小學(xué)想象作文600字 篇6
陣陣清風(fēng)，拂起片片竹葉，一位白衣少年在林中習(xí)武。
刀口快而穩(wěn)，將竹片斬成兩半，刀劍散發(fā)著幽幽白光，在風(fēng)的襯托下，更顯得威風(fēng)凜凜，陣陣沙塵翻滾，遠(yuǎn)處漸漸傳出馬嘶聲，少年無(wú)奈笑，曰“該來(lái)的還是來(lái)了！”輕輕擦拭刀口，放入腰間，迎風(fēng)而立！沙土飛揚(yáng)，十里開(kāi)外，一伙強(qiáng)盜出現(xiàn)在面前，為首的正是大胡子�！胺畔峦赖叮⒌爻煞�。大胡子別來(lái)無(wú)恙！”大胡子一言不發(fā)，惡狠狠地瞧著少年，刀光一閃，一隊(duì)人馬直向他沖來(lái)。只見(jiàn)少年橫臥寶刀，疾走如飛，在人馬中穿梭，凡是被他碰到的人，都被砍翻在地。頓時(shí)，狂風(fēng)大作，飛沙走石，個(gè)個(gè)虛影刀舞如風(fēng)，快如疾電，快而重，刀刀致命。血花四濺，染紅了竹林。少年被十幾名手持尖刀的`強(qiáng)盜團(tuán)團(tuán)圍住，他一個(gè)暴呵，劍鋒舞得密不透風(fēng)，生花亂影，強(qiáng)盜連連敗退，大胡子見(jiàn)大事不妙，策馬而逃。
腳尖輕輕點(diǎn)地，在竹林上空跳躍著，“想逃，門(mén)都沒(méi)有！”，白色的身影漸漸投入了黑暗之中……一個(gè)客棧，坐落在竹林盡頭，少年大步流星，邁入店門(mén)，大呵一聲：“小二，二斤熟牛肉，三兩好酒，快快上來(lái)。”菜一上，他就一手抓肉，一手拿酒，一口撕咬牛肉，一邊痛飲好酒，小小少年，酒量卻不可做測(cè)。八碗下肚，面不改色，好比當(dāng)年打虎英雄武松也，一醉方休后，他漸漸睡去了，隱隱約約間，瞧見(jiàn)一名蓬頭垢面的漢子走進(jìn)了店門(mén)，似乎，有點(diǎn)眼熟……
當(dāng)少年醒過(guò)酒來(lái)時(shí)，已過(guò)了半個(gè)時(shí)辰，見(jiàn)那漢子還在狂吃，瞧那模樣如何：大塊頭，平頭發(fā)，大胡子，只見(jiàn)他吃肉吃得口滑，左手拿，右手撕，大口咬著吃，好個(gè)不亦樂(lè)乎也！近一看，竟是大胡子！心中的怒火燃起，手起刀落，人頭落地。要說(shuō)那個(gè)人是誰(shuí)？無(wú)人知曉，只聽(tīng)得那人代號(hào)“無(wú)極者”，殺富濟(jì)貧，路見(jiàn)不平拔刀相助。
那身影漸漸隱去，只聽(tīng)得：“刀光見(jiàn)影出英雄。”那或許是最奇異的夢(mèng)吧！
小學(xué)想象作文600字 篇7
“獨(dú)秀小學(xué)第五次升級(jí)成功！”隨著一陣鞭炮聲，獨(dú)秀小學(xué)的LV食品形學(xué)校在建筑師王子博的設(shè)計(jì)下升級(jí)成功！迎來(lái)300屆學(xué)生開(kāi)學(xué)，家長(zhǎng)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)給孩子們報(bào)名，學(xué)校門(mén)口排起了一條長(zhǎng)龍，誰(shuí)不想讓自己的孩子在最好的學(xué)校里學(xué)習(xí)呢！
獨(dú)秀小學(xué)的食品形學(xué)校簡(jiǎn)稱(chēng)“獨(dú)秀食小”，由各種穩(wěn)定性能好且保質(zhì)期無(wú)限的'食品組成，外面有一個(gè)巨大的用透明果汁制成的罩子罩著，學(xué)生要先被儀器清洗得一塵不染，換上無(wú)菌的校服才能進(jìn)去。通往教學(xué)樓的大道是一塊超大牛排。教學(xué)樓是用一個(gè)有各種味道的巧克力雕刻而成的，散發(fā)著各種濃濃的香味，讓每位學(xué)生天天都有好心情。課桌椅也是用各種水果制成的，想坐哪就坐哪，餓了可以吃一口，放心!吃掉的地方一會(huì)就能長(zhǎng)出來(lái)。如果熱就跳進(jìn)奶油池或各種果汁池里，邊游泳邊吸收營(yíng)養(yǎng)邊上課。教師不再用粉筆寫(xiě)字了，用冰淇淋在葡萄汁混合其它果汁做成的黑板上寫(xiě)，不用了就可以吃掉。
操場(chǎng)就是一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，是用水果泥鋪就的，用了來(lái)自世界201個(gè)國(guó)家和地區(qū)的8765種12000噸水果。操場(chǎng)上有一個(gè)用超大冰淇淋做成的旗桿，項(xiàng)上插著一面用辣椒汁、番茄汁制作的國(guó)旗。這你可不能嘴饞，是絕對(duì)不允許吃的。操場(chǎng)上所有的體育設(shè)施都是用食品加工而成，既環(huán)保又安全，不用擔(dān)心碰傷或摔傷。操場(chǎng)四周有許多小按鈕，只要你輕輕一按，就會(huì)從地下冒出玩具來(lái)，各式各樣任你挑選，餓了隨時(shí)可以食用。
校園里鮮艷、嬌嫩欲滴的花草可是真的，這你不用懷疑！和你在別處看到花草不一樣，是因?yàn)檫@里沒(méi)有一絲污染，聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)有200年人們沒(méi)見(jiàn)到這樣鮮艷的花草了。千萬(wàn)不要輕意去傷害“她們”，“她們”可是校園的心臟，每天提供上百?lài)嵭迈r的氧氣。
如此優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們學(xué)得輕松，玩得快樂(lè)，再也沒(méi)有人討厭學(xué)習(xí)了！
小學(xué)想象作文600字 篇8
這個(gè)星期六的早晨，我和爸爸興高采烈地去放風(fēng)箏。我們來(lái)到一塊空曠的草地上，我不由自主地躺在了草地上。春風(fēng)和煦，吹得人神情飄蕩，我盡情地享受著這大自然恩賜給我們的美景。太陽(yáng)公公今天的心情顯然也很不錯(cuò)，它把明媚的陽(yáng)光撒得到處都是，那金光似乎是一件黃色的輕紗，套在了大地媽媽的身上。我正看得入迷，爸爸走過(guò)來(lái)推了推我：“你是來(lái)放風(fēng)箏的，還是來(lái)睡覺(jué)的，你要是再這樣的話，我可回去了”。我急忙一個(gè)鯉魚(yú)打挺地站起來(lái)，按照爸爸說(shuō)的拿著風(fēng)箏站好。一切準(zhǔn)備就緒后，在爸爸的一聲“令”下之后，我撒開(kāi)雙腿，盡情地奔跑�！八墒�!”，我急忙松手。不一會(huì)兒，風(fēng)箏慢慢地上升�！俺晒α�!”，我高興地一蹦三尺高。只見(jiàn)那美麗的`大風(fēng)箏，在藍(lán)天的襯托下顯得更耀眼了。它象只美麗的大蝴蝶，在天空中自由自在地飛翔。我想:“以后一定要研究出一種藥品，吃了之后能讓人象風(fēng)箏一樣在空中飛翔，領(lǐng)略大自然的美麗”。
今天，我們上了一節(jié)非常有趣的英語(yǔ)課。
上課鈴聲響了，陳老師卻帶著各種各樣的食品和飲料走進(jìn)教室，我既驚喜又好奇，心里砰砰地跳，想：出什么事了，上英語(yǔ)課干什么要帶這些東西來(lái)呢？ 只見(jiàn)陳老師宣布了今天要玩的游戲規(guī)則，要求一個(gè)同學(xué)走到講臺(tái)上聞出咖啡、橘子汁、茶、牛奶等等的味道，用英文說(shuō)出它的名字，說(shuō)對(duì)了，就可以任意選一樣自己喜歡的飲料喝。就這樣一個(gè)個(gè)同學(xué)都美美地喝到了飲料，可一直沒(méi)有輪到我。
不一會(huì)兒第一個(gè)游戲結(jié)束，陳老師又開(kāi)始和我們玩第二個(gè)游戲，老師請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)和老師對(duì)話，如果對(duì)話很流利的話，也可以獲得一份獎(jiǎng)品。又一個(gè)個(gè)同學(xué)得到獎(jiǎng)品了。終于，輪到我了。我懷著激動(dòng)的心情走上講臺(tái)，和老師對(duì)話了一番，最后，得到了cake，我開(kāi)心地跑下了講臺(tái)。
這節(jié)課真有趣，它在同學(xué)們的笑聲中很快結(jié)束了。
小學(xué)想象作文600字 篇9
沒(méi)有舒伯特小夜曲的恬暢，沒(méi)有貝多芬交響樂(lè)的歡樂(lè)，只是一縷縷、一絲絲、一片片溢滿(mǎn)了我的周身，帶著快樂(lè)，帶著溫暖，帶著幸�！�
早晨醒來(lái)，第一個(gè)感受到就是暖暖的陽(yáng)光撒在床邊，這金色的陽(yáng)光便一切都變得明靜，柔和了。
我走在安靜的小路上，陽(yáng)光撫摸一切，園子里的花朵都立即昂起頭來(lái)，那此蜷縮在一起的憂(yōu)郁的花瓣，也毫無(wú)猶豫疾展起來(lái)，好像在向陽(yáng)光展示她們的美麗。綠色的樹(shù)葉，興奮地在顫抖，通體透亮，像一塊塊美麗無(wú)瑕的翡翠炫耀的枝頭。腳踏著小草，從頭到腳都是新的，如同落地的娃娃，真使人忍不住去撫摸它，可又怕弄傷他們一片片淺淺的翠生生的綠。這一切都是陽(yáng)光的化身，我開(kāi)始嫉妒它們能盡情地陶醉在陽(yáng)光的懷抱里。
陽(yáng)光跨過(guò)了屋頂，跳過(guò)了滴水的草尖，穿過(guò)了柳枝，來(lái)到教室，熱情地闖進(jìn)來(lái)，灑滿(mǎn)了青少年的心靈，一縷又一縷，一絲又一絲，一片又一片，像一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的精靈。每次考試失敗就像一場(chǎng)暴雨，很快被擊垮掉，看到的是“黑云壓城城欲摧”，可當(dāng)暴雨后彩虹騰空而起，使你的整個(gè)身心及地面飛上天空，彩虹將盡情地展示陽(yáng)光的美麗與才華�，F(xiàn)實(shí)的郁悶會(huì)被一種浪漫的想象所消解，讓你心窗的狹窄，變成一片片無(wú)邊無(wú)垠的開(kāi)闊……頓時(shí)，你會(huì)想“甲光向日葵鱗開(kāi)”。
走在回家的路上，享受著夕陽(yáng)的余輝。一個(gè)通紅的大火球徐徐地向海落下，那映在江上的紅光：跳動(dòng)著，閃爍著，像許多小演員在水上舞臺(tái)上歌舞。它又是一個(gè)壯小火兒，用盡力量想把一切的'光和熱化作暖流，溫暖著你我。我沒(méi)有“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的感慨，因?yàn)榛鸺t的太陽(yáng)收回了四射的光芒，準(zhǔn)備給明天更燦爛的陽(yáng)光。我想啊，應(yīng)該是“夕陽(yáng)無(wú)限好，哪怕近黃昏。”
陽(yáng)光，如些的熱情，如此的活潑，如此的燦爛。為了能每時(shí)每刻沐浴在陽(yáng)光的腳下，我愿意化成傾慕他的向日葵……作文
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