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【精品】小學(xué)想象作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)想象作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)想象作文 篇1
星期六下午，我上完跆拳道課后回到了家，我累得筋疲力盡。盡管這樣，我也硬著頭皮沖了個澡，躺在床上,一會兒進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
我回到了不會用火的時代。我感到渾身很冷，當(dāng)睜開眼睛后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的周圍黑漆漆的，前方的盡頭有一道光。突然，四、五個身影從光射進(jìn)來的地方走進(jìn)來。
他們慢慢朝我逼近，突然一只老虎“從天而降”，離我不遠(yuǎn)的人嚇得大叫，向我飛奔而來。我借著亮光瞅一下那些人，他們一個個赤身裸體，只穿了用樹藤和樹葉編織成的內(nèi)褲向洞口跑去。跑到洞口，我對他們說：“團(tuán)結(jié)就是力！”那些不幸的.人們在我的帶領(lǐng)下，一起向老虎沖了過去。乘著混亂我一個箭步?jīng)_到了他們的前面，一陣風(fēng)似的朝老虎廝殺，洞窟里響起一遍喊殺聲。
我狂奔到山下，接下來的二至三小時內(nèi)，我圍繞這座山走了一圈，發(fā)現(xiàn)這山上的洞大大小小一共有104個，里面都住有人，那些人冷的不得了，渾身凍得發(fā)抖，蜷縮著圍著打來的獵物，有的用手撕著皮，有的抓著內(nèi)臟吃，有的竟然還吸著動物的血，它們個個滿嘴滿臉都是血淋淋的。
“他們必須要有火！”我說。于是我到山頂上去找看有沒有火石，我用來九牛二虎之力才爬上山頂，已經(jīng)是傍晚了，我的肚子已經(jīng)咕咕地叫著，饑餓威脅著我。我暈倒在山頂上。
一陣暴雨淋醒了我，我驚奇地看見山洞的外面有四五顆大樹，于是，我跑到樹下大喊大叫。突然，一道閃電從頭頂劈打下來，正好打到了樹木，綠油油的樹瞬間變成紅彤彤的火苗�？粗侨紵臉淠疚业男睦聿唤魂圀@喜！突然，周圍的事物離我越來越遠(yuǎn)�！拔业幕�，我的火！”我大聲喊。
“火什么火？快點穿好衣服起來，我們到街上去買東西吧！”我的媽媽說。原來這是一場夢啊！
從此，我開始更加節(jié)約自然資源了。
小學(xué)想象作文 篇2
Hi!我是一件會跳舞的衣服，多功能衣服。出自穎穎公司，經(jīng)過SOS國際質(zhì)量和ABC管理體系驗證的。深受廣大群眾歡迎。下面，我就來介紹介紹吧。 穿上我，就能輕松學(xué)跳舞。衣服的胸前有一個按鈕。按了它，你就可以跳起你想要學(xué)的舞來。 這件衣服還可以防水。只要穿上我們送的手套、帽子、鞋子就不怕下雨了。穿上這件衣服，你可以在雨中展示你那高超的舞技。 我還可以根據(jù)我還可以根據(jù)外面的溫度來調(diào)校衣服的溫度，使你覺得體溫不會太熱或太冷。 如果你想換一種款式，只需要把你想要的衣服畫成設(shè)計圖，放進(jìn)口袋里，按下胸前的按鈕，就會變成你設(shè)計的衣服了。 你穿上了它，就可以瘦身、令肌膚嫩滑，還可以消來體內(nèi)壞的細(xì)菌，令你身體健康。 衣服的左肘有一個口袋，你可以從里面取出很多的東西。但你一點也不會覺得重。 這衣服還會說話呢。如果你玩電腦，它就會說：“不要玩電腦，傷眼睛呢�！比绻愎缘�.話，就會播放出你最喜歡你的歌曲了。如果你感到傷心或難過，想向別人訴苦，它就會耐心地聽著你訴苦，并且會安慰你。它還會教你學(xué)習(xí)，有什么不懂的，就問衣服，它就會教你了，不過一定要有禮貌。如果你感到無聊，想談話，它就會跟你說一些有趣的事情，天下奇趣的事情，它一定會知道。
這件衣服的好處數(shù)之不盡，朋友們，心動不如行動，快快購買吧！電話：12345678，現(xiàn)各大商店有售。
小學(xué)想象作文 篇3
一天，老鼠拉拉餓了，出來找東西吃。他看見了就像花生米一樣的東西，他高興極了。就把袋子打開了，不一下香噴噴的`味道飄了出來，這是一只貓跟這腳印發(fā)現(xiàn)了拉拉，拉拉趕快拿了一把吃了，變得像貓那么大那么胖，貓嚇了一條馬上跑上了二樓，拉拉又吃了一把變得像牛那么那么壯，因為變大了所以走路的聲音變大了，主人嚇了一跳趕快下了樓來看看，拉拉太壯他只好跑了出去，可太大把門弄出一個大洞，主人下來看見馬上問了下科學(xué)家怎么回事他說“應(yīng)該是老鼠吃了我為了讓豬長的肥卻不用太費(fèi)糧食的迅速生長劑�！�
拉拉在外面藏了一下可警察太多拉拉最終還是被抓住了，拉拉怎么拉動鐵籠都出不來。過了幾天科學(xué)家來到用什么藥劑把拉拉變回了原來的樣子，把拉拉送回了他原來的家�？茖W(xué)家告訴主人“以后不要把迅速生長劑隨便放在地上不然又要發(fā)生這樣的事那可不得聊了。”老鼠拉拉還想變回像牛那么強(qiáng)壯。
小學(xué)想象作文 篇4
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：
1、培養(yǎng)學(xué)生具有豐富的想象能力，從而發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，小學(xué)想象作文教案。
2、能夠修改自己的習(xí)作，并主動與別人交換意見，與他人分享習(xí)作的快樂。
過程與方法：
通過小組合作、全班交流的形式激發(fā)學(xué)生修改作文的興趣。
情感態(tài)度價值觀：
通過習(xí)作賞評激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，感受習(xí)作的快樂。
教學(xué)過程
一、教師示范指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作
1、激發(fā)興趣。CAI出示學(xué)生想象的各種人和物及好的作文題目。
2、自讀自評習(xí)作：想不想給自己打個分呢?好，讓我們一起來看看有哪些要求?請看大屏幕：
習(xí)作自評要求
師補(bǔ)充要求：同學(xué)們，自由大聲地朗讀自己的習(xí)作吧，并把自評的結(jié)果寫在題目的左邊。
3、承接語： 剛才有哪些同學(xué)得到了兩顆星?誰愿意到前面來和大家一起分享你的習(xí)作?還要接受同學(xué)們的評價呢!(指名2人)
4、復(fù)習(xí)合作評改要求：這學(xué)期，我們開始學(xué)習(xí)四人小組評改習(xí)作。這節(jié)課，我們繼續(xù)用這種方法來評改作文，作文指導(dǎo)《小學(xué)想象作文教案》。評改之前，先來回憶一下，我們合作修改習(xí)作有哪些要求呢?
5.師歸納小結(jié)，出示課件：
(1)首先看故事編得是否具體，其次才是看故事編得是否生動、想象是否獨特。通順的句子、段落，盡量不要改。
(2)在四人學(xué)習(xí)小組組長的帶領(lǐng)下，圈出錯別字，勾畫出好詞好句。
(3)參照自評成績，綜合小組成員意見，給出建議成績。并將評價成績寫在題目的'右邊。評出組內(nèi)有特色的文章或段落。
二、四人小組合作評改習(xí)作
1、四人小組合作評改習(xí)作，課件出示有關(guān)內(nèi)容：非常好，現(xiàn)在就是團(tuán)隊合作的時間了，小組按要求評改習(xí)作。如果你們小組有什么拿不準(zhǔn)的地方，老師可以幫幫你們。剛才每個小組都拿到了這張“今日之星”的獎項單。其中，希望星獎給本組習(xí)作最好的同學(xué)，沖刺星獎給本組習(xí)作進(jìn)步最大的同學(xué)，神筆星獎給書寫最棒的同學(xué)，聰明星獎給講評時聽得最認(rèn)真的同學(xué)。
2、四人小組互評互議，教師巡視，并參加一個四人小組的評改。
3、教師組織反饋四人學(xué)習(xí)小組的評改情況：剛才有哪些同學(xué)得到了聰明星?看來你們是最會聽的孩子。那神筆星呢?一定是書寫最棒的同學(xué)。我們的沖刺星呢?你們的進(jìn)步最大，要再接再厲哦!還有希望星呢，未來的小作家。
4、四人小組匯報評改情況：請2—3小組到前面來。(師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生評價并修改。)
三、教師激勵學(xué)生完善習(xí)作
1、學(xué)生修改完善自己的習(xí)作：聽了小組成員的意見和剛才同學(xué)間的匯報，想不想再修改一下自己的習(xí)作嗎?好，那就讓我們現(xiàn)在行動，在原文上改吧。
2、自主習(xí)作交流會：修改之后，可以去給你的好朋友或現(xiàn)場的老師讀讀你修改過后的習(xí)作，講講你暢想出來的故事，聽聽他們有什么感受和好的建議吧!
3、小結(jié)語：今天，我們用手中的這支筆，給想象插上了翅膀了，開心嗎?好，這節(jié)課就上到這兒。回家將自己的作文讀給家長聽，還可根據(jù)他們的建議修改。
小學(xué)想象作文 篇5
我有一個愿望，那就是當(dāng)一只小螞蟻，因為那樣一定很有意思！
如果我是一只螞蟻，我首先會好好飽餐一頓。我會帶著許多兄弟來到一家人類的水果店里，趁店主不注意，抬走一顆掉在地上的草莓，那顆水靈靈的大草莓讓我們幾十個兄弟吃了好長時間呢！
接著，我會挺著吃飽了的將軍肚，來到螞蟻王國的地下世界走走。我要看看老螞蟻們下象棋的'況狀如何�？纯此麄�?nèi)绾巍皻ⅰ钡脦艃�，看完了幾局，我的手也癢癢的，我也忍不住試了一局，結(jié)果姜還是老的辣呀——我被一位老螞蟻打得落花流水，潰不成“棋”。
然后，我郁郁寡歡地離開了螞蟻王國的地下世界，信步來到了“太平洋”——一條小河邊，登上“冒險號”——一片楓葉去探險。我站在“哨塔”——葉柄上環(huán)顧四周，突然發(fā)現(xiàn)前方500米處出現(xiàn)了一條“巨鯨”——一條桂魚！我趁那巨鯨尚未發(fā)現(xiàn)我時，趕緊報告船長，船長聽后，立刻下命調(diào)轉(zhuǎn)方向，繞開巨鯨，我立下了一個大功。
最后，船靠岸了，我從船上下來，抬頭一看，原來又回到了我自己的家門口。
如果真是一只螞蟻該多好呀！那我就可以無憂無慮地生活了。
小學(xué)想象作文 篇6
大家好！我是藍(lán)鯨，而且是世界上最大的一種種類哦！
我的體型很大，光是舌頭上大約就可以站30個成人，我很想知道自己有多重，是不是該減減肥了，唉!只可惜世界沒有這么大的稱。據(jù)說我的祖祖祖祖母有16萬公斤，身長33.58米.就連我最小的朋友都有20xx公斤呢！
有很多人叫我鯨魚，其實我不屬于魚類，而是哺乳動物，為什么呢？就讓我來慢慢告訴你，在很遠(yuǎn)的古代，我們的祖先跟牛羊的祖先一樣用肺呼吸，也生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化，我們的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經(jīng)過了很長很長的年代，我們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子成了魚的'樣子，后來慢慢適應(yīng)了海洋的生活。
鯨的種類很多，總的來說可以分成2類齒鯨and須鯨，在齒鯨中抹香鯨最大，在須鯨中，藍(lán)鯨最大哦！
我們的渾身可都是寶呢，具有很高的經(jīng)濟(jì)價值。我們體內(nèi)含油最豐富。再告訴你一個秘密，可不能向別人說哦！我是須鯨，我一顆牙也沒有，不過我可有獨特的進(jìn)食方法。我最喜歡吃的是磷蝦，這家伙太香了。哎呀，我的肚子餓了，算啦，我先吃點東西。先把嘴張大，開始游動，大批的小磷蝦就和海水一起進(jìn)到嘴里，好了，把嘴合上。我可不是傻瓜，瘋狂的喝水�！斑赀辍�，我把水從須板中濾出來，那些小磷蝦就乖乖下肚子吧！
說了這么多，大家一定多多少少都對我有了一些了解吧！
小學(xué)想象作文 篇7
孫悟空又來到人間，他想看看人類有什么改變，于是又變成了“小伙子”。
孫悟空來到了小市場，他一眼就看見了那進(jìn)口蘋果。蘋果又紅又亮，他想：人們終于醒悟了，我現(xiàn)在應(yīng)該解解饞了。于是他便走到攤子前，問道：“老板，蘋果怎么賣？”“10元一斤�！薄笆裁�，這么貴？”“進(jìn)口水果都貴。”聽了這話，孫悟空想：進(jìn)口水果怎么這么貴？算了，一定很好吃。他便讓老板給他稱了兩斤，只見老板往秤上放了五個蘋果。孫悟空怎么也沒想到這么少，于是問：“您是不是稱錯了？”“怎么能？我們家用的可是標(biāo)準(zhǔn)秤，來，你看看，還多二兩哩�！闭f著又把蘋果稱了一遍。孫悟空覺得也許是蘋果水分大、新鮮，就付了100元，老板找了80元，孫悟空拿著蘋果和錢唱著小曲兒走了。
走著走著，他來到了生鮮區(qū)，那里有好多的鮮肉，他想八戒一定愛吃，一下子買了五斤，讓人家給切好了，高高興興地回到了天宮。
到了天宮，孫悟空大聲叫著：“八戒，快來嘗嘗我在人間買的東西�！睕]等他說完，八戒就跑出來，順手拿起肉就開始吃�？蓻]吃第二口就全都吐了出來說：“猴哥，這也叫肉？”孫悟空聽了想：我準(zhǔn)上當(dāng)了。他為顧全面子，拿起蘋果說：“蘋果新鮮，吃！還多二兩呢。”八戒接過蘋果就往嘴里放，吃了一個又一個，剛要拿第三個，就叫了起來：“我的肚子！”原來是蘋果皮上的蠟有毒。孫悟空把給師傅留的最大的`蘋果順手扔在天宮、地球通用的秤上，“此物地球質(zhì)量三兩！天宮質(zhì)量……”，秤頻繁報出蘋果重量�！拔鍌�蘋果最多一斤半”，孫悟空暗忖后大發(fā)雷霆，他吼道：“這些人類真可惡！”他一手抓起錢，扔到了地上，再一細(xì)看，錢也是假的。
孫悟空說道：“天哪！人類怎么只認(rèn)錢呢？為了錢他們不擇手段。天哪！原來誠實的人類去哪了？”孫悟空很不解。
小學(xué)想象作文 篇8
一年四季，我一直坐在窗口，總覺得外面的世界那么美好，總想著自己能獨立闖一闖。
春天，窗外的柳樹長出了豆大點兒的綠芽。慢慢地，又抽出了條兒。我的心思飛走了，如果我能做一只自由自在、凌空翱翔的鳥兒該有多好呢！累了還能停在美麗的柳樹上歇歇呢！
一轉(zhuǎn)眼就到了夏天，窗外大榕樹是茂盛的，知了在聲聲叫著夏天。我心跟著大榕樹跑了。如果我能做一只五彩斑斕、玲瓏小巧的蝴蝶該多好呢！有大榕樹為我遮風(fēng)擋雨，也可以喝那甜甜的花蜜呢！
漸漸入秋了，窗外的楓樹變得紅彤彤的，還有許多小動物在準(zhǔn)備冬天的`糧食呢！我的老毛病又發(fā)作了。如果我能做一只忙碌的小動物該多好呢？我寧愿過忙碌而又自由的一生，也不愿在窄小，充滿恐懼的皇宮中生活。
冬天到了，窗外白雪皚皚，雪花飛舞，所有的樹葉都凋零，只有松柏還挺拔在寒風(fēng)中，堅守歲月。
這時，我的腦海中浮現(xiàn)了一段文字：時光經(jīng)不起歲月的蹉跎，我要好好珍惜自己自由的時光。
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