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神奇的想象作文600字匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的神奇的想象作文600字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
神奇的想象作文600字 篇1
未來(lái)的一天,我收到了爸爸從國(guó)外的網(wǎng)站上給我買的一個(gè)書包。
書包外形四四方方的像一個(gè)盒子,大概比音樂(lè)書大點(diǎn)。書包上方有一個(gè)指紋分辨器,只要把手指按上去,就會(huì)把書包打開。也可以把書包設(shè)置成用聲音打開模式,我說(shuō)了一聲“寶貝,開門”, 書包就自動(dòng)打開了。
書包沒(méi)有帶子,怎么把書包背在背上呢?只要把它往背上一扔,書包就會(huì)主動(dòng)吸在背上,服服貼貼地粘在我的背上,可是當(dāng)我要把它拿下來(lái)裝書時(shí),它卻怎么也不肯下來(lái),我甚至叫了“芝麻開 門吧”,它還是不下來(lái)。正在我急得滿頭大汗的時(shí)候,爸爸說(shuō)了聲“寶貝下來(lái)吧”,書包很聽話地從背上松開了,我順手就把它放在桌子上。
還有更神奇的。當(dāng)我把語(yǔ)文袋、數(shù)學(xué)袋、英語(yǔ)、橡皮泥等等全放進(jìn)去后,書包自動(dòng)會(huì)把放進(jìn)去的東西全部放得整整齊齊,我試著繼續(xù)把裝湯的杯子和勺子放進(jìn)去時(shí),書包仍自動(dòng)把它們安排得整 整齊齊。我突發(fā)奇想,把牛奶、雨傘、課外閱讀的書都扔進(jìn)書包的時(shí)候,只聽見(jiàn)一陣聲響后,我探頭看書包,里面的東西仍是整整齊齊的,而且書包并沒(méi)有因?yàn)檠b了太多的東西而脹大,還是那樣四四方 方的'。令人驚奇的是,書包裝了這么多東西,背在身上就像剛買回來(lái)時(shí)那樣輕飄飄的,一點(diǎn)也不覺(jué)得重。
一天晚上,我正在設(shè)置書包的屏幕,無(wú)意中不知按了哪個(gè)功能,書包突然開始說(shuō)話了:“主人,你好,有什么我可以為你效勞的?”我嚇了一跳,差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)。當(dāng)我知道書包會(huì)說(shuō)話后 高興得手舞足蹈,這下我有一個(gè)知心朋友了。沒(méi)想到書包說(shuō)的第二句話是:“小主人可不可以給我洗個(gè)澡?我身上臭死了”。我說(shuō):“可以呀!本o接著,我給書包洗了個(gè)香香的澡,我怕書包感冒,所 以我用電吹風(fēng)把書包吹干。書包說(shuō):“謝謝主人,我覺(jué)得身體舒服多了!”那一晚,我和書包一直談到很晚,直到我實(shí)在困得不行了,我們互相道了個(gè)晚安就睡了。
你們瞧,我的書包神奇吧!
神奇的想象作文600字 篇2
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”······一陣悅耳的鈴聲響了起來(lái),放學(xué)的鈴聲總是那么愉快,我背起書包蹦蹦跳跳地朝外走去。
咦,我的書包怎么會(huì)這么輕呢?因?yàn),我的書包不是普通的書包,而是一只神奇的書包,且聽我慢慢道?lái)。我的書包小小巧巧,是天藍(lán)色的,正中間有一個(gè)可愛(ài)的女孩,右上角有三朵不同顏色的花。第一朵花是淡紫色的,第二朵花是米白色的,第三朵花是粉紅色的。別小瞧這三朵小花,每朵小花都有不同的功能。就拿淡紫色的小花來(lái)說(shuō)吧,按一下,平時(shí)你沉甸甸的書包就會(huì)變得輕飄飄的`,這樣,我們就再也不用每天背著“一座小山”了。
米白色小花的奇妙之處就在于換色。它就像是我們平常繪畫用的調(diào)色板,各種各樣的顏色絢麗多彩,任你選,任你挑,可以根據(jù)你的心情自由換色,是不是很神奇呢?
粉紅色的小花是最最神奇的。像我們這樣的小朋友都特別喜歡新鮮的事物。書包也喜歡經(jīng)常換,今年流行什么樣的款式,就買個(gè)這樣的,明年流行那樣的款式,又要買個(gè)新的,喜歡跟著潮流走,F(xiàn)在有了我這樣的書包,小朋友們就不用每年買書包了。因?yàn)榘,按下粉紅色的小花,書包的表面就會(huì)出現(xiàn)像平板電腦一樣的屏幕,可以在上面任意挑選自己喜歡的款式。如果沒(méi)有你喜歡的款式,在屏幕的左上角會(huì)有個(gè)“自由定”的指標(biāo),點(diǎn)一下,就會(huì)出現(xiàn)空白頁(yè),我們可以在上面自己設(shè)計(jì)書包的款式。這樣就不用經(jīng)常換書包了,而且可以背自己最中意的款式。多么神奇的書包啊!
“起床了,起床了!”哦,原來(lái)那神奇的書包只是一個(gè)夢(mèng)!不過(guò)我相信,隨著人類科技的快速發(fā)展,我的美夢(mèng)一定可以成真。
神奇的想象作文600字 篇3
未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧?那就跟隨我一起去吧!
來(lái)到學(xué)校門口,把手按在機(jī)器人保安的胸部,“保安”就會(huì)禮貌地向你問(wèn)好:“早上好,歡迎來(lái)到‘神奇小學(xué)’!比绻闶峭饷娴娜讼脒M(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟,“保安”就會(huì)嚴(yán)肅地說(shuō):“你的指紋不存在,不能進(jìn)入學(xué)校。”如果外人不甘心,直接闖進(jìn)學(xué)校,“保安”就馬上攔截他,并把他驅(qū)逐出校門很遠(yuǎn)。
來(lái)到教室,你會(huì)不由贊嘆道:“哇!這里的景色真美!”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪,小花星星點(diǎn)點(diǎn),競(jìng)相開放,仿佛吸收到了自然清新的空氣,像在公園里一樣。原來(lái)墻壁里有一種感應(yīng)器,感應(yīng)外面的溫度來(lái)判斷春天、夏天、秋天、冬天,在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色。
窗戶的本領(lǐng)也很大,它可以探測(cè)到室內(nèi)室外溫度的差別,會(huì)自動(dòng)開啟關(guān)閉,并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境,冬天暖和,夏天涼快,就像一個(gè)大空調(diào)。
課桌上有紅色、黃色、藍(lán)色、綠色四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕,這個(gè)給你上課的人不是老師而是隱形網(wǎng)絡(luò)。只要你按一下按鈕,抬頭一看,今天要上的課,都會(huì)在黑板上寫出來(lái),旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕,如果你按下它,抬起頭,黑板上就出現(xiàn)今天的課堂作業(yè),你只要拿出特制的'筆寫就可以了,如果錯(cuò)了只要聲控一下,說(shuō):“寫錯(cuò)了。”藍(lán)色按鈕是個(gè)聲控裝置。綠色按鈕是專門提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個(gè)重重的大書包了,只要帶一雙明亮的眼睛和一對(duì)耳朵就行了。
我想,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我們一定能坐進(jìn)“神奇的教室”!
神奇的想象作文600字 篇4
看著手里滿是紅叉叉的卷子,我深深的嘆了口氣哎,又沒(méi)考好,回家又是一頓竹筍炒肉,哎!話音剛落,一本書忽然從天上掉了下來(lái)。
我撿起書一看,大聲喊到:是誰(shuí)呀,這么沒(méi)有公德心亂扔?xùn)|西,差點(diǎn)砸到我的頭了?忽然,書開始說(shuō)話了,他說(shuō):你好,小朋友,我是一本神奇的魔法書。嗯?我打開一看突然手上就出現(xiàn)了一雙金金閃閃的手套,我?guī)鲜痔,輕輕的撫摸了一下書上的草,小草就變活了,慢慢舒展開自己的身體,變成了一只活潑的小白兔,為春姑娘跳起快樂(lè)的舞蹈。我輕輕的撫摸了一下花,小花活了,變成了一位苗條美麗的.鋼琴家,為春姑娘奏樂(lè)。我摸了摸書上的,,忽然眼前就出現(xiàn)了一片浩瀚的星空,顆顆流星劃過(guò),只留下美麗的蹤影。我驚訝的一蹦三尺高,大叫著:我撿到寶貝啦!
這時(shí)魔法書開始說(shuō)話了:小朋友,你把你的愿望可以寫在書上,我都可以幫你實(shí)現(xiàn)。我半信半疑,但還是決定試一試,于是我在書上寫上了一句:我要一杯牛奶。過(guò)了好久,也沒(méi)看到牛奶的影子,我生氣的說(shuō)著:什么魔法書,都是騙人的。小朋友,不是我騙人,是你的字太潦草,我無(wú)法識(shí)別。魔法書的話讓我滿臉通紅,于是我又認(rèn)真地寫了一遍,這一次錯(cuò)字太多了,魔法書還是無(wú)法識(shí)別,我急得直跺腳。
老師聽到聲音,走了過(guò)來(lái)問(wèn)我:你怎么還不回家,發(fā)生什么事情了?我把事情一五一十的告訴了老師,老師笑著幫我把字寫了上去,魔法書開始轉(zhuǎn)圈圈,三圈之后,一杯充滿香味的牛奶出現(xiàn)在書上。我高興極了,原來(lái)魔法師真的可以幫我實(shí)現(xiàn)我的愿望,只是我的知識(shí)掌握的太不牢固了。
我明白了魔法書可以幫我領(lǐng)略神奇的世界,但學(xué)習(xí)還是要靠我自己的努力,這樣我才能走的更遠(yuǎn)。
神奇的想象作文600字 篇5
未來(lái)的孩子們將是多么幸福呀! 未來(lái)的學(xué)校多么神奇呀。
20xx 年。這時(shí)的學(xué)?刹皇瞧胀ǖ膶W(xué)校了會(huì)是什么樣的`呢?請(qǐng)聽我慢慢介紹吧! 一轉(zhuǎn)眼。
每間教室有 150 平方米, 未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校。每張課桌面的面積就有 7 平方米,上面放著一臺(tái)高級(jí) “ 金鷹 ” 電腦。
同學(xué)們只需望著電腦, 老師講語(yǔ)文課時(shí)。因?yàn)槔蠋熕v的段意、解詞、中心思想 … 全都輸入電腦了而且不必人工輸入,電腦只要一聽到聲音,就立刻把老師所說(shuō)的話 “ 裝 ” 進(jìn) “ 腦子 ” 里,還不必自己動(dòng)手,電腦就幫你保管起來(lái)了這樣,同學(xué)們就不必拿筆記在課本上了黑板、課本等學(xué)習(xí)用品也就淘汰了除此之外,同學(xué)們還可以通過(guò)電腦來(lái)回答問(wèn)題,可方便了
老師只要說(shuō)一遍題, 數(shù)學(xué)課上。電腦的屏幕上就會(huì)立刻呈現(xiàn)許多數(shù)學(xué)題,可以在電腦上解答。如果你有不會(huì)的題,電腦可以教你可以把你教到學(xué)會(huì)為止。要是做完了題,按一下鍵盤上的確認(rèn) ” 電腦就會(huì)告訴你哪些題對(duì),哪些題不對(duì)。
同學(xué)們就更方便了要畫什么畫, 美術(shù)課。只要告訴電腦,屏幕上就會(huì)呈現(xiàn)很多幅這樣的畫面,供你參考。畫的時(shí)候,如果畫錯(cuò)了也不需要電腦上的清潔工 ” 橡皮,只需要按一下 “ 修改 ” 鍵,電腦就會(huì)問(wèn)你要修改什么地方,給它一說(shuō),錯(cuò)誤的地方眨眼就消失了
老師不必教你唱歌, 音樂(lè)課上。只要告訴電腦你要學(xué)什么歌,電腦就會(huì)一句一句地教你如果有唱的不對(duì)的地方,還會(huì)耐心地給你糾正。
該上活動(dòng)課了只要告訴電腦 “ 活動(dòng)課到就會(huì)在一瞬間帶你活動(dòng)場(chǎng)所 ─ 游樂(lè)場(chǎng)?梢栽谟螛(lè)場(chǎng)里盡情地玩耍。什么摩天輪、探險(xiǎn)船、過(guò)山車、瘋狂老鼠 … 一樣又一樣地等著你玩。下課了電腦會(huì)提醒你然后又從時(shí)光隧道里把你送回教室。
做作業(yè)也特別方便, 不光是上課?梢栽陔娔X上寫,當(dāng)你不專心時(shí),電腦會(huì)叫你用心寫 ” 同時(shí),老師也可以在電腦上批改作業(yè),甚至還可以讓電腦批改作業(yè)。
神奇的想象作文600字 篇6
星期日中午,寧寧正在家里寫作業(yè),文文在樓下喊:“寧寧,快下來(lái)。 睂帉幾叩酱扒,見(jiàn)文文正在向她招手,讓她趕快下去。于是,寧寧馬上把作業(yè)本收了起來(lái),跑到樓下。文文神秘地問(wèn)道:“知道這是什么嗎?”寧寧搖搖頭。文文小心翼翼地松開拳頭,手里出現(xiàn)了兩個(gè)晶瑩透亮如珍珠般的藥丸。寧寧好奇地問(wèn):“這是什么呀?”文文笑了笑說(shuō):“這是我爸爸發(fā)明的神奇藥丸,只要吃了它,身體就會(huì)變得跟螞蟻一樣小。我趁爸爸不注意,偷偷拿了兩個(gè)。你一個(gè),我一個(gè),咱們把它們吃了吧!”
藥丸剛下肚,她倆就覺(jué)得自己縮小了,抬起頭只能看見(jiàn)人們的鞋。這時(shí),一只大鞋向她倆踩過(guò)來(lái)。她倆慌忙跑了起來(lái),但她倆跑得那么慢,怎么躲得了“如來(lái)佛祖”的腳心。終于,大鞋壓了過(guò)來(lái)。奇怪,她倆并沒(méi)有被踩著。原來(lái),剛才那人穿的鞋底有鞋釘,她倆正好在鞋釘支起的空隙里。
天漸漸黑了,她倆的`肚子餓得咕咕叫?墒,文文忘記了帶上恢復(fù)正常狀態(tài)的藥丸,寧寧急得大哭起來(lái)。文文安慰地說(shuō):“先到我家,再想辦法讓我爸爸看見(jiàn)咱們吧!”于是,她倆爬呀爬,走呀走,好不容易來(lái)到了文文家,只見(jiàn)文文爸爸正在找文文。這時(shí),寧寧的爸爸也來(lái)文文家找寧寧了。文文和寧寧齊聲大喊起來(lái):“爸爸,我們?cè)谶@兒!笨伤齻兊穆曇籼×,文文和寧寧的爸爸根本聽不見(jiàn)。忽然,文文的爸爸發(fā)現(xiàn)藥丸少了兩個(gè),他馬上想到一定是她倆偷吃了藥丸。于是,他們拿出放大鏡在地板上仔細(xì)地找起來(lái),終于找到了她倆。
文文的爸爸拿出恢復(fù)正常的藥丸。她倆吃了,又回到以前的模樣。
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