想象的作文3篇(熱)
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的想象的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象的作文 篇1
“叮零零，叮零零……”我睜開雙眼，看見鬧鐘，呀！已經7點了。我急忙從床上蹦下來，匆匆的洗漱完，拿了三塊面包片，直奔學校。
來到學校，你們會看到一座高大的教學樓。教學樓沒有樓梯，只有幾條不銹鋼串起的許多的小月亮。我坐在小月亮上，只要說出五五班，小月亮就會即平穩(wěn)又快速的送到，小月亮又嗖地一下滑下去接其他的同學了。
走進教室，教室的墻面和地面都是用特殊的材料的水晶制成的。不管你怎么拍、敲都不會碎，而且耐磨和防滑，你可以放心的走在上面。我們用的桌椅也很神奇。桌子的右角有一個紅色的按鈕和一個小屏幕，如果有難題就可以點一下屏幕，屏幕便會自動打開，解決完難題就按紅色的按鈕，屏幕就關閉了。椅子也是多功能的，比如寫字時姿勢不正確，那么椅子會幫助糾正，防止近視。
噢，對了，教室里沒有老師，在講桌上放著一臺高科技電腦。電腦就是我們的老師，教我們所學的知識。旁邊還有一個電腦批改機，批改作業(yè)的時候就把作業(yè)本放進電腦批改機，如果你的.作業(yè)全對了，就可以得到一個“優(yōu)”。如果你的作業(yè)有錯就會發(fā)出滴滴的聲音，并會指出你的錯誤。同學們坐在教室里不會感到熱或冷，因為教室里裝上了自動調溫器。調溫器會感應人最舒適的溫度進行轉換。在這樣的環(huán)境下學習，真是一種享受！
時間過得真快，同學們都回家了，這就輪到全方位自動吸塵器了。只要哪有紙屑和贓物，就可以分門別類地自動清理。
我相信，只要我們努力，不久的將來這樣的校園肯定會出現(xiàn)在我們的面前。
想象的作文 篇2
所有的馬聽了我的話，走了出來。妙音公主低聲說：“我已經不是以前的那個擁有壞習慣的公主了，我已經變好了，大家和我一起玩好嗎？”，過去了幾分鐘。公主傷心的扭過頭去，正準備走時，所有的小馬全部都歡呼了起來：“好好，好呀，太好了！”公主擦了擦眼淚高興的'說：“我愛我的子民們！”
公主和小馬們玩的可開心了，它們玩了蜘蛛中網（把玩具蜘蛛扔在假蜘蛛網上）、叼蘋果（用嘴巴把放在水里的蘋果叼起來）、超級偽裝（把自己偽裝成別的動物）等許許多多的好玩的游戲。公主還隨時隨刻看見有困難的的小馬就幫忙。有一匹小飛馬的翅膀磨傷了，她用魔法恢復了、有一匹小馬的玩具壞了，她用魔法幫他修好了、有一匹小陸馬想過何，她幫助他過河。
妙音公主和小馬們相處的越來越好，大家以后再也不討厭她了。所有的小馬幫妙音公主開了一個“歡迎妙音公主”的派對，我們大家一起歡呼，一起跳舞，一起慶祝這美好的日子。
晚飯的時候，美音公主說：“謝謝你幫我把我的妹妹從陰影與黑暗之中喚醒，我給你一個小馬蛋，自己選吧�！憋w馬：可以在天空自由翱翔，想去哪里就去哪里；獨角獸：可以瞬移，還會魔法，還有尋找寶石的能力；陸馬：只能跑。我激動的說：“我決定了，我要飛天馬的蛋�！�
這個飛天馬蛋是藍色帶著紅色斑點的，微風吹過便會看見閃閃發(fā)亮的熒光，漂亮極了！
于是我和飛天馬蛋有趣的美好的甜蜜的日子便開始了！
想象的作文 篇3
我的左眼不相信右眼，因為它們看到截然不同的風景。
我的左眼，看到樹枝上的花苞在快樂地成長，為那生機盎然的世界，增添一分美麗，一分生機，一份勃勃的希望。
右眼卻看到，一束馨香，插入了誰家的花瓶，耀眼的擺在窗口，拌著刺眼的陽光，它似乎失去了鮮亮。這，雖然裝飾了別人的房間，花兒卻永遠也綻放不了，屬于自己的美麗。
我的左眼看到，美麗的花園里，有個迷路的小姑娘，她身邊，是綠草如茵、鳥語花香。她正等著穿花衣裳的蝴蝶來認領。
我的右眼看到，炎日，貧瘠而荒涼的土地上，有個黑皮膚的伊拉克男孩，他骨瘦如柴，閃爍的眼里沒有天真，沒有期望，有的只是戰(zhàn)爭帶來的驚慌、恐懼與饑餓!他正無助地向不再湛藍，而是充滿硝煙的天空伸出自己枯瘦的雙臂!
我的左眼看到，兩只羚羊在拼命地奔跑，只為逃出獵人的視線。但是，母羊始終未能跳過那個大的.深淵，因為她把自己的身軀作為小羊的第二次助跳點，小羊成功地跳了過去，而母羊卻永遠地留在了深淵里。
我的右眼卻看到，大片的螳螂中，一只作為母親的螳螂，親口剝奪了那幼蟲的生命——活生生將其吞入腹中，不等幼小螳螂的無力掙扎。
我有兩只一模一樣的眼睛，但左眼并不相信右眼，因為它們看到的風景截然不同，一只洋溢著歡笑，一只卻默默地流下傷心的無言淚水。
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