小學(xué)想象作文10篇【薦】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)想象作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)想象作文 篇1
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師笑瞇瞇的走了進(jìn)來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，這次第五單元的考試大家考的都不錯(cuò)�！本碜影l(fā)下來(lái)，下紅看到自己考了滿分，會(huì)心的笑了。文具盒里的文具看到小主人考的好成績(jī)，竟然爭(zhēng)吵了起來(lái)。
鉛筆驕傲的說(shuō)：“我的功勞最大，小主人要是沒(méi)有我，就沒(méi)法寫(xiě)字、做作業(yè)了。”
削筆刀不屑的說(shuō)：“我比你的`功勞大，你還不得靠我，你要是不削就會(huì)越來(lái)越粗，最后連字都寫(xiě)不成了�！�
鋼筆連忙伸出腦袋來(lái)說(shuō)：“我的功勞更大，小主人現(xiàn)在上三年級(jí)，用鉛筆的時(shí)候少了，你們都派不上用場(chǎng)了�！�
墨水則慢吞吞的說(shuō)：“你要是沒(méi)墨水了還能寫(xiě)出字來(lái)嗎，還不得我來(lái)，當(dāng)然我的功勞比你大了�！�
修正帶也發(fā)言了：“鋼筆雖然很有用，但一出錯(cuò)可就不好辦了，還得看我的，所以我的功勞最大。”
大家正吵得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，橡皮打斷了它們：“大家不要吵了，我們各自有各自的長(zhǎng)處，也各有各的短處，不應(yīng)該以自己的長(zhǎng)處和別人的短處比。我們應(yīng)該好好相處，互相謙讓、互相幫助，團(tuán)結(jié)在一起，為小主人好好學(xué)習(xí)而努力�！�
大家聽(tīng)了橡皮的話，都羞愧的低下了頭。從此以后，文具盒里的文具都互相團(tuán)結(jié)，小主人的成績(jī)也越來(lái)越好了。
小學(xué)想象作文 篇2
第二天，庫(kù)伯先生派人來(lái)把車(chē)開(kāi)走了。庫(kù)伯先生的人對(duì)爸爸說(shuō)：“年輕人你這種誠(chéng)實(shí)守信的精神是好樣的�！卑职终f(shuō)：“哪里哪里，這是我應(yīng)該做的�！�
晚上，我們?nèi)胰藝谝黄�。我心里很不高興，心想：為什么父親要把那輛奔馳汽車(chē)還給庫(kù)伯而不留下來(lái)？只要不跟庫(kù)伯說(shuō)，不還給庫(kù)伯就行了嘛。他家又不缺這輛車(chē)。父親看見(jiàn)我很不高興，于是拍了拍我的小腦袋，高興地對(duì)我說(shuō)：“孩子，怎么啦！有什么事跟爸爸說(shuō)�！� 我生氣地對(duì)爸爸說(shuō)：“你為什么要把那輛奔弛汽車(chē)還給庫(kù)伯，庫(kù)伯是有錢(qián)人，再說(shuō)他又不缺少這點(diǎn)錢(qián)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，那輛奔馳汽車(chē)是非常需要的呀！” 爸爸溫和地說(shuō)：“因?yàn)槟禽v車(chē)不是爸爸的，我為什么要占為己有呢？雖然我也想過(guò)，但那車(chē)畢竟不是咱們的呀，就算我留下來(lái)，我也會(huì)良心不安的`，做人要以誠(chéng)信為本，如果我不還給他，我不就是個(gè)不守誠(chéng)信的人了嗎？媽媽也笑著說(shuō)：“是呀！兒子，正像你爸爸說(shuō)的那樣，一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)、有信用，就等于有了一大筆財(cái)富�！蔽倚α诵Α�
小學(xué)想象作文 篇3
金色的童年，純真的理想，像一道彩虹，編織著燦爛的明天。假如我是校長(zhǎng)，那該多好��！
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)設(shè)身處地地為孩子們著想。俗話說(shuō)：新官上任三把火。這話一點(diǎn)也不假。我也得為學(xué)校改革一番，換換新面貌。
第一，當(dāng)然是學(xué)習(xí)最重要了！首先，早讀時(shí)間延長(zhǎng)10分鐘，因?yàn)樵缟鲜怯洃浀狞S金時(shí)間。讓這瑯瑯的讀書(shū)聲能回蕩在校園的時(shí)間長(zhǎng)些，同學(xué)們讀書(shū)白遍，其義自見(jiàn)嘍！我又發(fā)覺(jué)課堂上，有些老師很努力地講解課文，但同學(xué)們都覺(jué)得枯燥無(wú)味，那時(shí)因?yàn)槿鄙倭嘶钴S性，所以我要讓老師在課堂上多創(chuàng)設(shè)情境，多提出趣味題，來(lái)啟發(fā)他們的'思維。
學(xué)生們最怕的是考試和寫(xiě)作業(yè)，于是我頒布了新的規(guī)章制度。以后考試別太頻繁，每個(gè)月一次測(cè)試就夠了。而且同學(xué)們不用死記硬背，因?yàn)樵囶}都是貼近日常生活，通俗易懂的；作業(yè)呢，你們就別怕了。我會(huì)宣布廢除作業(yè)制度，自愿做課外題，還你們一個(gè)自由的空間。
學(xué)生每天大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的，作為校長(zhǎng)，我得給他們一個(gè)優(yōu)美健康的環(huán)境。我忍不住點(diǎn)了第二把火。在第一時(shí)間里，我會(huì)通過(guò)學(xué)校的宣傳欄和廣播站等渠道告訴孩子們保護(hù)環(huán)境的重要性。為了預(yù)防各種疾病，在學(xué)校的每一個(gè)角落，都要進(jìn)行消毒，還要開(kāi)展一些衛(wèi)生講座。
如今學(xué)校都比較重視學(xué)習(xí)，而忽略了同學(xué)們的各種活動(dòng)。我看不過(guò)去，便點(diǎn)了最后一把火。體育課一天要一節(jié)，老師要把體育課上得輕松愉快。學(xué)校也要增添些體育器材。還要每?jī)芍芫团e行一次旅游活動(dòng)，讓孩子們多感受大自然，身心自然得到發(fā)展。
哈哈，我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想嘍！
小學(xué)想象作文 篇4
走進(jìn)家鄉(xiāng)，一條條清澈見(jiàn)底的小河從小橋下面“鉆”過(guò)去，悠閑地唱著歌，欣賞著藍(lán)天，看著軟綿綿的“棉花糖”。一條條用花斑石鋪成的小路上還有幾個(gè)小腳丫，楊柳那婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。
記得小時(shí)候，天氣熱的時(shí)候，我會(huì)和小伙伴跳到淺水溝里，玩潑水游戲，然后渾生涼涼的，真舒服。有些時(shí)候，我們也會(huì)兵分兩路，一起打水仗，還會(huì)扒開(kāi)一些石頭，捉小魚(yú)，小蝦，養(yǎng)在玻璃瓶里。
我最喜歡家鄉(xiāng)的小橋，小橋是拱形的，是用大理石制成的，小橋下面就是一條小河了，我的家離小橋雖然有點(diǎn)遠(yuǎn)，但是，我每天都到那里去玩，因?yàn)槟鞘俏页錾詠?lái)第一次去的地方，所以，我就很喜歡這座橋了。
有時(shí)候，我會(huì)跟著爸爸，媽媽或外公，外婆去茶山上采茶葉和采茶花，那朵朵冷艷，縷縷幽芳的`茶花，總讓我如癡如醉，和花香合成一體。
天氣冷的時(shí)候，我們家會(huì)生起火，坐在火爐旁邊取火，有的時(shí)候還會(huì)把生的東西放在火爐上烤熟吃。
我愛(ài)我的老家，因?yàn)槟鞘俏页錾牡胤健?/p>
小學(xué)想象作文 篇5
章魚(yú)老師說(shuō)：“能讓你們瞬間記住一些文字和名字。如果我對(duì)你們施展的魔法沒(méi)有用，那就把學(xué)費(fèi)給退了。”我半信半疑，可是章魚(yú)老師說(shuō)要退學(xué)費(fèi)，倒讓我來(lái)了興致。能記住嗎？章魚(yú)老師施的魔法可靠嗎？哎，反正我怎么著也不會(huì)吃虧的！
我懷著嘗試的心態(tài)馮入了第一關(guān)。章魚(yú)打開(kāi)電腦，考題面紗即將摘去，我大吃一驚，考題居然是一大串的詞語(yǔ)，少說(shuō)也有18個(gè)吧！我趕緊死記硬背，可是總有一些背不出來(lái)。當(dāng)我快心灰意冷的時(shí)候，章魚(yú)點(diǎn)燃了大家的希望之光。
我們津津有味地聽(tīng)著，我恍然大悟。原來(lái)章魚(yú)把這些詞聯(lián)系起來(lái)，編了個(gè)生動(dòng)的故事。我現(xiàn)在已經(jīng)背得通順流利了，那就不愁了！
章魚(yú)讓我們一個(gè)個(gè)背給她聽(tīng)。榴蓮第一位上陣，聽(tīng)：“牙膏、白板……”雖然他背得吞吞吐吐，但是全部都背出來(lái)了，逃過(guò)了此劫。
戴胖胖自告奮勇，看上去他胸有成竹，自信滿滿。哇！他竟然流利地背出來(lái)了。我打心底里佩服他，真是一個(gè)名副其實(shí)的記憶達(dá)人。
不用說(shuō)了，第三位那就是我。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了口氣，可是心里還是忐忑不安，真是豆腐摻米湯——糊里糊涂，竟全部背了出來(lái)。心里那塊沉甸甸的大石頭終于放下了。
第二關(guān)。記憶名字。我們又顧施重計(jì)，把這些名字編了一句話。那樣子，背出來(lái)可真是輕而一舉的事��！我們都順利通過(guò)了，再也難不住我們了。
第三關(guān)，先看一段文字，再看圖背。我暗暗自喜，現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)，可是小菜一碟呀，一看到圖，我就情不自禁地脫口而出。
第四關(guān)，先看一大串的數(shù)學(xué)，看圖說(shuō)出來(lái)。這關(guān)可是極其重要的'，聯(lián)系著記憶達(dá)人花落誰(shuí)家吶！榴蓮第一位背，他背得一字不落，他的記憶法是二個(gè)數(shù)學(xué)變成一個(gè)詞，一個(gè)一個(gè)地背。不用說(shuō)，記憶達(dá)人就屬于他的了。
就剩下我和戴胖胖了。我吱吱唔唔地背出來(lái)了，評(píng)了個(gè)——記憶中達(dá)人。
戴胖胖不知怎么了，直接說(shuō)：“778899……”記憶笨蛋一定是他的了，哈哈！
大家刮他鼻子，戴胖胖捂住頭，不讓我刮鼻子�？梢允┱刮业墓伪侵�，實(shí)在拿他沒(méi)有辦法，放他一馬。
其實(shí)，人類(lèi)只用了百分之十的記憶力，還有百分之九十的，是可以開(kāi)發(fā)的。只要功用技能，就可以成為記憶達(dá)人的。
小學(xué)想象作文 篇6
“叮咚，叮咚……”門(mén)鈴響了，“咦，是誰(shuí)呀？”二十年后身為博士的我一邊納悶著自言自語(yǔ)，一邊去開(kāi)門(mén)，“是小李�。】煺�(qǐng)進(jìn)�！毙±钫f(shuō)：“博士！馬上就要到‘20xx中國(guó)發(fā)展論壇大會(huì)’了，主任讓你參加這次大會(huì)并準(zhǔn)備大會(huì)論文交流。”“那主題是什么？”我忙問(wèn)。“主題是‘科技與社會(huì)發(fā)展’，博士，我還有事先走了。”“那好吧，小李再見(jiàn)！”
送走了小李，我望著地圖，慢慢陷入了沉思……。二十年前，故鄉(xiāng)還是那樣的落后，不知道二十年過(guò)去了，會(huì)有什么樣的變化呢？于是，我決定回故鄉(xiāng)看一看。
公交車(chē)慢慢停下來(lái)，“ 您的目的地已到，請(qǐng)您下車(chē)。”乘務(wù)員和藹可親的話語(yǔ)就像故鄉(xiāng)一樣的親切。走下車(chē)，眼前的一切讓我驚嘆不已。��！這是我的故鄉(xiāng)嗎？二十年前的故鄉(xiāng)，垃圾堆成了“壯觀的景物”；二十年后，垃圾山不見(jiàn)了，在綠蔥蔥的草地、綠樹(shù)中間是一座座外形各異而又漂亮的垃圾房。二十年前，想起我上小學(xué)的`時(shí)候，因?yàn)榻煌ń?jīng)常堵塞，一到上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間，車(chē)就會(huì)把道路擠得水泄不通，經(jīng)常堵十幾分鐘甚至更長(zhǎng)時(shí)間的車(chē)；二十年后，大小車(chē)輛自由行駛在寬闊的馬路上……��！家鄉(xiāng)的變化可真大呀！
原來(lái)，隨著生態(tài)社會(huì)的發(fā)展，人們認(rèn)識(shí)到居住環(huán)境的重要，對(duì)城市的垃圾進(jìn)行了徹底治理，一座座漂亮的多功能垃圾房取代了“壯觀”的垃圾山，這些垃圾房不僅能分解處理垃圾，而且它能把垃圾轉(zhuǎn)化為新鮮的空氣，可神奇了！再就是交通，所有的道路都采用電子化路控系統(tǒng)。電子化路控系統(tǒng)能自動(dòng)控制車(chē)流量，還能根據(jù)流量變換路面，減少了交通堵塞，既方便又快捷！而且還能隨時(shí)提醒司機(jī)，大大的也能減少交通事故的發(fā)生。
回到家后，我根據(jù)我的所見(jiàn)所聞寫(xiě)成了論文，并且獲得了“20xx中國(guó)發(fā)展論壇大會(huì)”一等獎(jiǎng)！主任以及同事都打來(lái)電話祝賀我，我很高興。我心想：高科技創(chuàng)造了新時(shí)代的故鄉(xiāng)！
小學(xué)想象作文 篇7
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是發(fā)明一種新型汽車(chē)，我打算把它命名為——四用車(chē)。
我為什么要把這種車(chē)命名為四用車(chē)？相信大家都很疑惑。因?yàn)檫@種車(chē)有四種功能，下面我就給大家介紹介紹！
第一種功能是自動(dòng)行駛。如果你在車(chē)上想睡覺(jué)，可以按一下方向盤(pán)下的黃色按鈕，這樣你就可以不用擔(dān)心沒(méi)有人駕駛車(chē)了，而且還能舒舒服服的睡一場(chǎng)好覺(jué)。
第二種功能是在河面上行駛。如果你突然發(fā)現(xiàn)在你要去的路上有一條小河，可以按一下藍(lán)色按鈕，這樣車(chē)后面的隱形風(fēng)扇就出來(lái)，就可以在河面上任意行駛了。
第三種功能是飛。如果在你要走的路上又突然有一座大山擋住了你的`去路，可以按一下綠色按鈕，這樣汽車(chē)就可以像插上翅膀一樣飛上藍(lán)天，跨過(guò)大山。
第四種功能是吸在墻壁上。如果有一天，你回家發(fā)現(xiàn)停車(chē)場(chǎng)里已經(jīng)沒(méi)有地方停車(chē)了，可以按一下紅色按鈕，這樣裝在四個(gè)輪子旁的四個(gè)吸盤(pán)就可以發(fā)貨作用了——緊緊地吸在你家房子的墻壁上，猶如壁虎。
大家聽(tīng)了我對(duì)新型汽車(chē)的介紹，一定心動(dòng)了吧！歡迎你到我夢(mèng)想中的汽車(chē)店去購(gòu)買(mǎi)這種新型汽車(chē)！！
小學(xué)想象作文 篇8
我從小就想當(dāng)一名國(guó)際型大公司的CEO�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于如愿以?xún)數(shù)膶?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。經(jīng)歷了這么多磨難的我，才明白，只有家才是最溫暖的。我每天都魂?duì)繅?mèng)繞著我的家鄉(xiāng)，終于，我懷著期待的心情，踏上了回家的路程。
終于到家了，我坐在國(guó)際汽車(chē)?yán)�，望向窗外，驚訝的問(wèn)司機(jī)：“這里是哪?”司機(jī)回答說(shuō)：“這里是濮陽(yáng)，你的'家鄉(xiāng)啊!”我不禁贊嘆道：“哇!這一大片、一大片的茂密的樹(shù)林，使這里變得更加美麗，使這里變成了真正的綠色城市，時(shí)時(shí)刻刻提醒人們要做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好公民。這一棟棟高樓大廈，像一根根柱子，為我們撐起了天�？吹竭@一個(gè)個(gè)景象，我驚呆了，天哪!我的故鄉(xiāng)竟然發(fā)生了翻天覆地的變化啊!”
我一進(jìn)家門(mén)，就抱住了爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸、媽媽你們知道嗎?我現(xiàn)在成了一名CEO了，我好想念你們啊!”“我們也想你啊!”爸爸媽媽異口同聲的說(shuō)。我看到媽媽的白頭發(fā)又增加了，爸爸的皺紋也深了。
在屋子里轉(zhuǎn)一圈，發(fā)現(xiàn)我的家也發(fā)生了巨大的變化�，F(xiàn)在的沙發(fā)，只要你一坐上去就會(huì)為你按摩，盡可能的讓你舒服。如果你肚子餓了，可以去餐廳，假如你想吃西餐，可口的西餐就會(huì)有專(zhuān)門(mén)的機(jī)器制作出來(lái)，讓你吃個(gè)痛快。進(jìn)入書(shū)房，走到書(shū)柜前，書(shū)柜前的小屏幕就會(huì)讓你把藏書(shū)的目錄盡收眼底。
這次回家，我拿自己掙的錢(qián)在家鄉(xiāng)蓋了一個(gè)公園，公園的名字叫“幸福園”。這個(gè)名字的寓意是：希望所有的家庭都幸福、美滿、和諧相處，讓這里成為沒(méi)有痛苦、煩惱，只有快樂(lè)、幸福的人間仙境。
小學(xué)想象作文 篇9
咦？這里是哪里�。苦竳原來(lái)是首都機(jī)場(chǎng)，我們?nèi)艺郎?zhǔn)備坐飛機(jī)去日本暢游呢！
上了飛機(jī)，我坐上椅子，那種柔軟、舒服的感覺(jué)，好像掉到云海里一樣飄飄然，看看窗外，哇！我好像孫悟空會(huì)騰云駕霧，頓時(shí)我變成了雀躍不已的快樂(lè)仙子；而那如花似玉的空服小姐為大家服務(wù)時(shí)，親切甜美的笑容及聲音，讓人全身舒暢。此外，飛機(jī)上有電動(dòng)可玩、電視可看、點(diǎn)心可吃、飲料可喝……真是應(yīng)有盡有，有著無(wú)盡的享受。正當(dāng)讓人捧腹大笑的頑皮豹卡通要播完時(shí)，飛機(jī)已經(jīng)盤(pán)旋在日本上空了，我期待下一個(gè)新鮮事的到來(lái)—搭乘新干線火車(chē)直奔東京迪士尼樂(lè)園。
一下火車(chē)便看見(jiàn)兩只超大的人偶揮手相迎，一只是米奇，另一只是美妮，他們正張開(kāi)雙臂跑過(guò)來(lái)迎接我們，我和弟弟看見(jiàn)最喜歡的卡通明星出現(xiàn)在眼前，顧不得爸媽仍在后頭，就馬上欣喜若狂的沖過(guò)去擁抱他們、親吻他們，爸媽幫我們照了幾張照片留念，這時(shí)耳邊突然響起輕快的音樂(lè)，是俏皮的小美人魚(yú)主題曲，接著我們又陸續(xù)看見(jiàn)許多卡通明星，有：高飛、唐老鴨、小美人魚(yú)、豆豆先生……，所有我喜愛(ài)的卡通明星都在游行隊(duì)伍里，讓我看得目不暇接，媽媽的相機(jī)也從來(lái)沒(méi)停過(guò)，喀擦、喀擦的聲音不絕于耳，全家人的嘴巴也是從頭到尾都笑得合不攏呢！
走進(jìn)迪士尼這個(gè)游樂(lè)王國(guó)，首先映入眼簾的是高聳的摩天輪，它安步當(dāng)車(chē)不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著，我的腳步也跟著移動(dòng)，高興的`登上摩天輪，等待車(chē)廂轉(zhuǎn)到最高點(diǎn)時(shí)，鳥(niǎo)瞰整個(gè)樂(lè)園，游客像辛勤的螞蟻一樣移動(dòng)著，地面像一幅色彩繽紛的砂畫(huà)，真是美不勝收！下了摩天輪，我們繼續(xù)坐上像喝醉酒的咖啡杯，它瘋狂的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，像是要把我們這些乘客如飲料般潑灑出去，但是我們各個(gè)都緊握把手不放，向離心力宣戰(zhàn)，雖然最后仍“穩(wěn)坐寶座”，但下了杯子之后，我整個(gè)人站都站不穩(wěn)，暈頭轉(zhuǎn)向的，分不清是天還是地，不過(guò)就是這么刺激有趣，令人害怕又百玩不厭！
最后我們?nèi)プ盍钊四戭澬捏@，卻又抗拒不了它的誘惑的斷軌式云霄飛車(chē)，車(chē)子飛快的橫沖直撞、天旋地轉(zhuǎn)，把我轉(zhuǎn)得分不清東西南北，心臟噗通噗通就快跳出來(lái)了，整列車(chē)子的驚聲尖叫如雷貫耳，當(dāng)我睜眼一看，車(chē)子已經(jīng)到了九十度垂直的大斷崖邊，“五-四-三-二-一，啊~~”我緊張的嚇出了一身冷汗，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)……
雖然只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是在夢(mèng)里我玩得非常盡興，深深覺(jué)得作美夢(mèng)也是一種快樂(lè)，當(dāng)然，如果能夠美夢(mèng)成真，那更是快樂(lè)無(wú)比嘍！
小學(xué)想象作文 篇10
豆豆是一個(gè)聰明的孩子，也是一個(gè)大隊(duì)干部。但是，一個(gè)十分常見(jiàn)的事卻使他心煩意亂，那就是他十分矮小。
一天，3個(gè)極不文明的字飛進(jìn)豆豆的耳朵里——“土矮子”。他一看，原來(lái)是明明在笑他，他恨不得馬上鉆到地底下去。唉！放學(xué)了，豆豆一個(gè)人慢悠悠地走。他想：怎樣才能變高一點(diǎn)，不讓人嘲笑自己矮呢？他突然站住了，然后，一陣飛跑，一直跑到了大新奇博士的.實(shí)驗(yàn)室，對(duì)大新奇博士撤嬌地說(shuō)：“博士，上回，你不是說(shuō)，你發(fā)明了一種壓縮型增高器嗎？給我一個(gè)好嗎？”助手小麗博士問(wèn)：“你要增高器干什么？”“我不想說(shuō)。”“你不說(shuō)不給你增高器�！倍苟共虐咽虑橐晃逡皇馗嬖V了小麗博士和新奇博士。大新奇聽(tīng)了，苦笑著把一臺(tái)壓縮型增高器給了豆豆。因?yàn)槎苟故谴笮缕娌┦康母蓪O子，干孫子受嘲笑，干爺爺也不好受，于是大新奇博士又告訴豆豆控制增高器的方法。
第二天，豆豆用了增高器后，從1.28米長(zhǎng)到了1.78米，他一到學(xué)校，就引起一陣陣轟動(dòng)，連班上最高的王明都比他矮一個(gè)頭，他興奮地像得到了世界冠軍�？墒牵粋�(gè)月后，東窗事發(fā)，豆豆一天用有汗的手去操作增高器，汗里有基因，使增高器失靈，但是豆豆沒(méi)有發(fā)覺(jué)照常上學(xué)。他一到學(xué)校又是一陣轟動(dòng)，豆豆這時(shí)才發(fā)覺(jué)，增高器失靈，他趕緊跑到大新奇博士家“避難”。可是，當(dāng)天下午，老師來(lái)家訪，爸爸媽媽和老師間到了大新奇的家，才把豆豆找了回來(lái)，把事情的真相查個(gè)水落石出。于是，老師對(duì)他說(shuō)：“矮并不要緊，你如果思想高尚、學(xué)業(yè)有成，再矮別人也會(huì)敬你三分；如果你思想不健康、不學(xué)無(wú)術(shù)，你再怎么人高馬大也無(wú)濟(jì)于事。”豆豆說(shuō)：“老師，我一定把這些話銘記在心�！�
從此以后，豆豆不再想這些事了，他刻苦學(xué)習(xí)，只想做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀的學(xué)生。
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