想象的作文集合(9篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的想象的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
一個星稀的夜晚，我來到了環(huán)城河邊散步，忽然傳來一陣陣地哭聲，隨即我聽到月亮姐姐在問小河：“你為什么要哭呀？能與我說說嗎？”小河揉揉眼睛東張西張地說：“是誰在哪與我說話？我看不清�！�
“是我，月亮。”月亮姐姐小聲說。
“唉，你不知道吧，你看我全身上下都散發(fā)著惡臭，我的眼睛已變得渾濁看不清，小魚小蝦早已搬家，沒有人肯親近我，各種垃圾塑料袋覆蓋著我，壓得我沒法過，你說我怎能不哭泣呢？”小河無奈地說。
“哦，原來是這回事，難怪我倒映在你水中你也看不清。為什么會變成這樣？”月亮姐姐好奇的'問到。
“唉，人類把各種垃圾都住我身上倒，各種工廠的廢水也往我這邊排，我真擔心這樣下去人類如何生存��！”小河擔憂地說。我心里輕輕一驚，是呀我們每天要洗衣、洗澡、吃飯等等，我不敢想像如果沒有了水我們怎么生活，怎么生存......
早上當我起床，望著窗外清清的河水，看著在水面上打撈的環(huán)衛(wèi)工人，心想昨夜幸好是一場夢。
想象的作文 篇2
一顆小水滴仿佛就像一個活潑可愛的小天使，從天空中打著滾的往下竄，好像是前來領取新年禮物一樣。
一顆小水滴正在歡快的落入大海之中時，大海說：“你來干什么”？小水滴說：“我是來幫助你的”。大海說：“我用不著你來幫忙，八年七旱我都挺過來了，更不缺少你這點小水分，再說你能幫得上我什么呢”？小水滴非常氣憤，便回到了云層中告訴其它的兄弟姐妹再不要到大海那邊去，要到干旱的地方去救災。幾年以后大海變得很蒼老，很后悔把小水滴趕走了，海里的魚、蝦都快死光了，它們恨大海，恨它把小水滴氣跑了，大海認識到自己的錯誤，又把小水滴請了回來，幾天以后大海又回復了原來波濤洶涌的樣子。
現(xiàn)在的大海，用千里之遙不能形容海的遼闊；千仞之高不足以形容海的`深度。
從此以后，大海和小水滴變成了最好的朋友，它們形影不離。作文
想象的作文 篇3
現(xiàn)在的家鄉(xiāng)很美麗，湖水清澈見底，天空湛藍深遠，樹木郁郁蔥蔥，空氣清新甜潤�？墒堑搅撕髞泶蠹议_始砍樹來蓋房、造工具、造家具，在湖水里扔垃圾，水都被污染了，我們跑
去了火星躲了躲，一躲就是個30年，30年后我們回到了家鄉(xiāng)，看見他們已經(jīng)開始愛護樹木而且還在植樹，樹木又變回以前那郁郁蔥蔥的了，而且還愛護大自然了，不把垃圾扔進湖里面了，而且湖里面的那些垃圾全都清理了，湖水回以前那清澈見底的了。
可是晚上睡不著的時候想出去走走，發(fā)現(xiàn)還有幾個人在砍樹，我趕緊去叫幾個人一起去講道理，可他們還是不聽勸，我叫醒的那幾個人就把他們告上了法庭，法庭的人，讓他們不要再砍樹了，不然就要讓他們做十年的`牢。他們一聽身子就一直在抖，他們應該是太害怕了就趕緊說：“我們再也不砍樹了�！爆F(xiàn)在我們都過的非常好，環(huán)境也再沒有被污染了。
想象的作文 篇4
我的夢想，就是在一個真正的舞臺上表現(xiàn)出自己的鋼琴才華，能夠在十歲時考完十級，這個愿望，終于在今年實現(xiàn)了。
暑假，我利用十天的時間把作業(yè)做完，，剩余的時間，我便開始了我的“鋼琴魔鬼訓練”。一開始，只需要一天一次，一次一小時。后來漸漸改為一天六次，一次一小時。當時我已經(jīng)快要崩潰了，我真想哭，但又哭不出來。那么多頁的曲子，我都克服了下來，但是只剩下最后一首曲子賦格沒有彈完，最快連學帶扣也需要兩個月，這時不可能完成的事情！
這兩個星期的時間，不是吃飯，就是練鋼琴。甚至有時候練到十點，十一點！當然，有付出就會有收獲，在短短的一個半星期內完成了賦格。
隨著時間的推移，考級的那天到了，四川音樂學院人山人海，熱鬧非凡。輪到我時，空氣好像凝固了似的，考官們板著臉，前市幾名考生讓她們都不怎么滿意，我深吸了一口氣，雙手上鍵盤，異常流利地談起了我的考級曲。剛開始，我額頭上冒出了冷汗，后面的考官們一直在小聲地議論著，我好像聽到他們在說些什么呀！透過鋼琴蓋，我看見了考官們都平靜地說著，好像沒有對我寄托著什么希望�？粗粗�，突然，有一個音符不對勁，低頭一看——把降sol彈成升sol了！其中一名考官“嗯？”了一聲，我嚇得手心里滲出了汗。到了第三首樂曲《婚禮場面群舞》時，我不由得減慢了速度，那是我最喜愛的一首曲子呀！彈著彈著，我感到了一種莫名其妙的親切感，一股暖流流進了我心間。頓時，手感覺不那么僵硬了。我仿佛看見，我穿著白衣裙，在維也納舞臺上盡情展現(xiàn)，那感覺將是多么美好！
“楊曉涵，十級通過！”當我拿到證書時，眼睛里立即蕩漾出了淚花，這不是傷心的.淚水，而是快樂的，開心的。想起那時幾天的付出的許許多多；親人們，老師的鼓勵，在做夢時也會會甜甜的笑的……
想象的作文 篇5
我有一個夢想，就是發(fā)明一種新型汽車，我打算把它命名為——四用車。
我為什么要把這種車命名為四用車？相信大家都很疑惑。因為這種車有四種功能，下面我就給大家介紹介紹！
第一種功能是自動行駛。如果你在車上想睡覺，可以按一下方向盤下的黃色按鈕，這樣你就可以不用擔心沒有人駕駛車了，而且還能舒舒服服的睡一場好覺。
第二種功能是在河面上行駛。如果你突然發(fā)現(xiàn)在你要去的路上有一條小河，可以按一下藍色按鈕，這樣車后面的隱形風扇就出來，就可以在河面上任意行駛了。
第三種功能是飛。如果在你要走的路上又突然有一座大山擋住了你的去路，可以按一下綠色按鈕，這樣汽車就可以像插上翅膀一樣飛上藍天，跨過大山。
第四種功能是吸在墻壁上。如果有一天，你回家發(fā)現(xiàn)停車場里已經(jīng)沒有地方停車了，可以按一下紅色按鈕，這樣裝在四個輪子旁的四個吸盤就可以發(fā)貨作用了——緊緊地吸在你家房子的墻壁上，猶如壁虎。
大家聽了我對新型汽車的`介紹，一定心動了吧！歡迎你到我夢想中的汽車店去購買這種新型汽車�。�
想象的作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，一眨眼就到了22世紀。22世紀，科學技術突飛猛進。人們有了會說話的電飯煲，有了會走路的書包，還有了會變形的床，其中最神奇的還是我發(fā)明的未來的眼鏡了。
這種眼鏡外表和現(xiàn)在的眼鏡差不多，但它的材料卻與眾不同：它的眼鏡架是用一種和塑料差不多的泡沫制成的，但它可比塑料堅固多了。眼鏡片是用一種非常薄的`玻璃做的，但是它不僅不會被摔碎，還有放大鏡的功能。戴上它，既輕巧又實用。
這種眼鏡可以控制我們寫作業(yè)或辦公的姿勢。當我們頭低下去后，眼鏡邊的微型感應器感知后，便馬上‘嘀嘀’的發(fā)出警告，如果你還不坐端正，鏡片就會變模糊，讓你無法寫作業(yè)或辦公了，直到你恢復端正的坐姿為止。
這種眼鏡不僅在學習上有用途，在野外就更有用了。當你在野外迷路時，只需按下一個綠色的按鈕，鏡片上的語音向導便會為您導航了，當有兇猛的野生動物想要襲擊主人時，眼鏡架邊上就會伸出一條納米激光線，當猛獸接近主人時，納米激光線便會開火，嚇跑猛獸，確保主人的安全。
這種眼睛最神奇的地方我差點兒忘介紹了！就是戴上它，不管是大人還是小孩，視力不但不會下降，反而會慢慢地恢復正常。
這就是未來我發(fā)明的眼鏡，它給不少近視患者帶來了福音。
想象的作文 篇7
夏天的夜晚，小星星從天空中落下，他們有的在前面跑著，有的輕快的散著步。還有的唱著歌，可開心了。
他們有的`來到了菜園里玩兒捉迷藏，有的來到了動物園里。把動物嚇得雞飛狗跳到處都是。
那其他的星星去哪了呢？月亮媽媽有些著急了。找呀找呀，正好路過袋鼠媽媽，請問“袋鼠媽媽看到我的孩子了嗎”？正說著，袋鼠媽媽的口袋里發(fā)出了笑聲，一看原來是星星在和小袋鼠玩耍呢，月亮媽媽又在樹上的房子里和樹葉后面，天空上動物的皮毛上和海岸邊又找到了許多星星。
那最后一顆星星去哪兒了呢？
月亮媽媽又帶著星星們找來找去，突然聽到了呼嚕嚕的聲音，找找找，終于找到了最后一顆星星，這顆星星原來在草地里睡覺呢，真是一群調皮的小星星啊，這下子月亮媽媽終于可以帶著小星星回天空上休息了。
想象的作文 篇8
今天晚上我在床上轉過身，睡不著，所以我開始數(shù)羊，一只羊，兩只羊，三只羊。終于睡著了。
我坐在公園的長椅上，旁邊有兩個陌生的人，一個人只有一只眼睛，長在另一人的鼻子，嘴和鼻子，不，我是目瞪口呆地看著。我也看到了漫天飛舞的各種泡沫，泡沫也有一個童話，比如：“湯姆和杰里”，“白雪公主”，“吹牛大王歷險記”......我想：我一定是在做夢。我掐一下自己，啊，好痛！一只眼睛對我說：“你只要選擇一個童話故事，就能醒過來�！逼幢M全力也談到了幾次。我不能，我會選一個最喜歡的童話“湯姆和杰里�！�
湯姆追著杰瑞圍著我團團轉，我打了本人一個耳光，昏過去了，醒來時發(fā)明本人在樹上。爸爸自己跑了過來，把我從樹上救了我們下來。我問爸爸：“爸爸，我為什么在樹上？”爸爸說�！蔽艺f：“我做了這樣一個很奇妙的夢！父親說：“是的.，是的，我們趕快回家吧！近凌晨一點！“我的父親和我高高興興地回家了。
醒來后才發(fā)現(xiàn)，這一切我們都是夢。
想象的作文 篇9
未來在某個城市中心的一個小學中，有個實驗性的電腦教室。這個教室里安裝了一百多臺電腦，一切都由電腦指揮。
電腦教室的窗戶上安裝著風向標和溫度器。它們連接著室內的電腦。電腦會根據(jù)氣象資料調節(jié)室內的環(huán)境。不管是酷暑還是嚴寒，教室里都很舒適。
教室門上沒有鎖，要想進入教室必須要輸入密碼。如果密碼輸入錯誤，就需要按指紋。陌生人進入，需要教室里的老師或同學們同意入內，教室門才可以打開。
上課時，我們不用課本就能講課。語文課上，老師講到《鳥的天堂》，電腦教室便會帶我們去體驗那個地方，感受那里的美；學到《為中華之崛起》，電腦教室便帶我們親身體驗那個時代的社會環(huán)境；學完《綠綠的爬山虎》，電腦教室就會讓我們穿越到葉老先生的家里，可以交談，可以觸摸……
數(shù)學課上，電腦會和我們一起玩數(shù)學游戲，可以領略大數(shù)學家阿基米德講課的.風采，還能和很多數(shù)學家一起討論呢！
更有趣的是閱覽課上，我們可以和水滸英雄舞刀弄槍，與唐詩宋詞的作者對臺吟誦古詩，陪著米老鼠、唐老鴨一起嬉戲……
未來的教室里所有電腦全部設在“暗處”，在室內看不到。它們各有各的職能，分工負責，同時又互相連接，以便對環(huán)境做出綜合判斷，為同學們提供舒適的學習條件。
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