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想象的作文5篇[合集]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的想象的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
想象的作文 篇1
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼已是20xx年,我已經(jīng)成為了遠近聞名的發(fā)明家。我和我的機器人助手發(fā)明了一間神奇的教室。
這個教室的課桌全是玻璃做的,抽屜里有兩個按鈕,一個紅色一個藍色。夏天天氣炎熱,按下藍色按鈕,課桌桌面會變得異常涼爽。冬天天氣寒冷,可以按下紅色按鈕,桌面就會自動加熱,這樣趴在課桌上學(xué)習(xí)就不會覺得冷了!
有人一定會問,這種桌子是玻璃做的,萬一被壓碎了,豈不是很不安全?那我就告訴你,這玻璃可以承受的了50噸的重量和尖銳物品的打砸,即使全班同學(xué)站在這桌子上蹦蹦跳跳,也都會安然無恙。
椅子也是全智能的,它會幫同學(xué)們矯正姿勢。如果你寫作業(yè)坐姿不正確或者離桌面太近,它就會伸出長長的機械手臂幫你矯正。如果你上課不認真聽講,坐在椅子上扭來扭去,機械手臂就會緊緊地把你給抱住,讓你無法動彈,這椅子厲害吧!
課桌的旁邊還有一個小盒子,可別小看了這個盒子,如果你的書本,文具掉在地上,它會伸出手臂幫你撿起來,并且規(guī)規(guī)矩矩的放在你的課桌上,不影響你上課聽講,這個發(fā)明也很厲害吧!
除了這些,還有各種太陽能的電器,空氣凈化系統(tǒng)等等,最神奇的是我發(fā)明了一個機器人助理,有什么難題或者不知道的.知識,只要問他,一切困難都能迎刃而解。
怎么樣,這就是我這個大發(fā)明家發(fā)明的神奇教室,你有沒有更厲害的想法呢?告訴我,我們一起建造一個更加神奇的教室。好讓同學(xué)們能在這間神奇的教室里舒舒服服的學(xué)習(xí),開開心心的成長。這是我的愿望,來幫我一起實現(xiàn)吧!
想象的作文 篇2
我早早地起了床。今天上午10點,我要乘25世紀(jì)最新型的載人飛船,到木星上去旅游,并順便去水星看望移居到那里的親人。
離飛船起飛還有30分鐘,怎么打發(fā)這段時光呢?我撥通了太陽能電話,要跟水星上的外婆聊聊天。
外婆開始說話了,“誰呀?”“外婆,您好,我是小婷,一個小時以后就能見到您了!薄斑@么快呀!薄爱(dāng)然嘍!我這次坐的飛船是最新型的!
“外婆,聽說水星上的科研人員已經(jīng)研制出了專門為人服務(wù)的`太陽能機器人,市場上有賣嗎?”
“有,大商場里都有好多種款式啦!”
我打開掌上電腦。進入月球最大的網(wǎng)上銷售中心,“我要預(yù)訂最熱銷的太陽能機器人,適合老年人使用的,下午兩點去取……”
“親愛的旅客,飛船就要起飛了,請系好安全帶。”“嗚——”,可我的安全帶還沒系好,飛船就起飛啦,我從椅子上猛地滑了下來!
“哎呀!”,我大叫一聲,嚇得睜開了眼睛,原來是一場夢!
想象的作文 篇3
快開學(xué)了,大家都被買走了,就剩下了我一個在商店里,我覺得孤單極了。這時,一個漂亮的女孩看中了我,我也高高興興地被我的新主人買走了。
一回到家,主人就小心地把我放到了沙發(fā)上,主人還把她的新書放在了我的身上。從此以后,主人對我很好,從不把我拉來拉去,扯來扯去,弄得臟兮兮的。時間長了,我越來越驕傲,反而瞧不起別人了。我對旁邊的書包說:“主人對我可好了,你看,馬上就要到下學(xué)期了,我還是新新的呢!”旁邊的書包說:“哎!我家小主人可不愛惜我了,老是把我拉來拉去的',你看,我臉上的傷疤,就是他弄的!甭犃诉@話,我更驕傲了,所以我把我的事情告訴了班里的每一個小書包,它們都很羨慕我。有一天,放學(xué)了,主人跑在回家的路上,好像有什么高興的事要給媽媽說呢!跑著跑著,主人摔了一跤,哇哇大哭,這時主人的媽媽看見了,趕緊把主人扶起來,還責(zé)怪我,說:“一定是書包太沉了,而且里面還放了那么多的書。咱不要這個書包了,媽媽再給你買一個!
她把我放了回去。從此以后,我再也不敢驕傲了,我也沒有資格驕傲了。
想象的作文 篇4
一覺醒來,我發(fā)現(xiàn)自己變成了一條魚,有手有腳有尾巴的小怪魚,有點像娃娃魚,但還一個九歲男孩兒身體的大小,比娃娃魚大多了。
在大海里快樂地遨游著,就像風(fēng)箏飄在空中一樣。游啊游,我看見了魚群,看見了五顏六色的珊瑚群,看見了深溝,還看見了一艘大沉船。
我游啊游,遇見了一只海豚,我還學(xué)會了海豚的語言,和它成為了好朋友。我們即便相隔60多米也能聽到對方的聲音,真神奇啊!
游啊游,我碰到了一只藍鯨爺爺,它已經(jīng)90歲了,可是他馬上就要死了,我很難過。我給藍鯨爺爺唱了一首我最喜歡的歌,藍鯨爺爺慢慢閉上了眼睛,沉入了海底。
游啊游,碰到一只大海龜叔叔,可是他的身體被一個塑料硬殼勒成了一個8字形。海龜叔叔嘆了一口氣,告訴我:“小的`時候,我就被這白色的東西套在了身體上,它已經(jīng)長在我的身體上了!
跟海龜叔叔再見后,我游到了海邊,發(fā)現(xiàn)了大量白色污染漂在海面上。還有工廠排的污水。太可怕了,如果海洋空間繼續(xù)污染下去,一定會帶來嚴重的后果。如果海洋死去了,人類還會存在嗎?請愛護我們唯一的地球,愛護美麗的海洋。
想象的作文 篇5
這是 世紀(jì)的一堂生物課。
老師走上講臺,拿起一個上面畫著熊貓的圖片,對同學(xué)們說:“這是什么?”同學(xué)們各個面面相覷,搖了搖頭,都說不知道,老師給同學(xué)們介紹:“這是我國大熊貓,一百多年前的國寶,可由于人們砍伐了它們的家園和食物—竹林,讓它們無家可歸、忍饑挨餓,還有獵人捕殺它們,這樣一來,大熊貓就滅絕了。”
老師抽出一張上面畫著東北虎的.圖片,問大家:“你們認識它嗎?”學(xué)生延長聲音說:,“不—知—道—”“它叫東北虎,在老虎中個頭在最大,它渾身是寶,虎皮輕軟保暖,虎的骨頭可以制作珍貴的藥,虎肉更是餐桌上的美味佳肴。獵人過分貪婪,肆虐捕殺它們,它們終于絕種了。從此以后,人們只能在圖片上看到它了!
“如果人們再肆無忌憚的捕殺動物,那么,最后滅亡的是人類自己!崩蠋煴吹恼f出了這句話。
同學(xué)們都沉默了:人類不要再捕殺動物了。
老師語重心長地說:“同學(xué)們,通過這節(jié)課,你們明白了什么?”學(xué)生異口同聲地說:“保護生態(tài)環(huán)境,就是保護我們?nèi)祟愖约。?/p>
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