想象的作文【合集】
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的想象的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象的作文 篇1
我的小手本領可大了，它可以堆雪人，打雪仗，還可以寫字，畫畫……它可真靈活！
我觀察了小手，它的顏色白里透紅，有些小朋友手心比手背白，而且肉嘟嘟的，可我不是，正好跟他的相反。我量了量小手，寬是8厘米，長是13厘米，真可愛！
老師問我們：“手心里都有什么呀？”同學們有的說：“有掌紋。”有的說：“有骨頭�！边�有的說：“有血管�！蔽蚁胗醒埽强隙ㄓ屑毦�，我們都哈哈大笑起來。接著，老師神秘地說：“在我們的手心里還有一個世界�！边@時我驚訝地張大了嘴巴。
老師要帶我們找到這個“世界”。他讓我們五指并攏，手心向上，眼睛平視手心。我在大拇指的下方發(fā)現(xiàn)有一塊巨大的`“沙漠”，那里到處是黃沙，白天的時候，太陽像個大火球一樣，火辣辣地照著大地，晚上的時候特別冷。
再往上就看到三座“大山”，大山上面鳥語花香，郁郁蔥蔥。這三座“大山”就是我們的食指到小拇指下方鼓起的肉包。我們的手心還有三條“大河”，它們彎彎曲曲的，像三條蛇，又像三條蚯蚓，更像一個漢字“個”。這三條“大河”就是掌紋！
手心里的“世界”真有趣！我真想到那里去旅游！
想象的作文 篇2
一天，幾個小動物在一起聊開了。原來小白兔病了，剛剛路過的通緝犯——大灰狼聽了，又想裝醫(yī)生抓走小白兔。
大灰狼跑回家，在他那“垃圾堆”里翻翻找找，不一會兒，它穿著白大褂，戴上口罩，套上護士帽，提著醫(yī)用設備大搖大擺的走出來了。
它走去小白兔家，邊走邊想怎么吃掉那又白又嫩的小白兔，想著想著，口水流了下來。不知不覺，就來到了小白兔的家門口。
“咚咚咚”，大灰狼敲著門。
“咳咳，誰呀？”小白兔用沙啞的聲音問道。
“請問是小白兔嗎？哦，我是遠近聞名的醫(yī)生——紅景天，專為你治病來嘍！”大灰狼裝著溫柔的聲音，還有些得意洋洋，底氣十足吶！
“你是什么動物？”小白兔客氣地說道。
“呃……馬！”沒文化的大灰狼不知道紅景天是只羊，亂答道。
小白兔可是上過學的，它知道紅景天是羊，所以輕手輕腳的走去門口，從貓眼中見到那只“紅景天”。呀，他不是紅景天！會不會是警長說的裝醫(yī)生吃動物的`大灰狼�。�？小白兔想。
“親愛的紅景天，外面太冷，我也起不來，委屈您一下，從煙囪進來吧！”小白兔邊說邊把滾燙的油放在煙囪下。
“嗯……好吧！”大灰狼一下子跳上屋頂，鉆進煙囪，落入了熱油之中。
“啊啊啊啊啊……救命啊��！”滋滋的聲音伴著凄慘的叫聲，嚇了小白兔一身汗，可能是因為出汗的緣故，小白兔的病竟然好了！！
二年級:檸檬琉璃夏
想象的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼就變成了二十三世紀，科學技術(shù)大大發(fā)展，到那時候，就連我們家都煥然一新，神奇極了！
當你走進自己的家時，發(fā)現(xiàn)它是由一些美食制作成的。別以為你覺得下雨就會把美食融化了，它可是可以抵抗無限風雨的。
進去后，門口會站著一個機器人“門衛(wèi)”，帶領一些來訪的客人，如果你是主人并不認識的人，機器人會把大門緊緊地關上。
機器人首先會帶你來到書房。當你坐下后，心里只要想好了一本書，它立刻會與你的心聯(lián)系上，把書放在你的手上。讓你隨時隨地都能看到好書，不用找來找去。當然，機器人還會送上一杯咖啡。
接下來，機器人就會帶你到廚房里。每當你炒菜感到很無聊，機器人會播放許多入迷的.歌曲。如果你時不時碰到了一些你不會做的菜式，機器人會教你一套好方法。同時，機器人還會教你用材料與烹飪。其他的機器人會影視給你看，教你做出一道道美味佳肴，讓你在家里當一位大名鼎鼎的廚師。
接下來，機器人會給你準備一間比五星級酒店還好的房間。房間還是一位魔術(shù)師呢！任憑春、夏、秋、冬房間里都是香噴噴地。人們還會被自己家的或別人家的香味變得整一天都會精神飽滿，活力十足。例如：春季，房間里的花朵爭奇斗艷，這朵花還沒謝，那一朵花又開了。早晨，花兒會與太陽招手、聊天……在夏季里，荷花的香氣似乎整座樓的人都能聞到，人們常常買回來的西瓜圓得像孩子們喜愛的皮球。秋季也是一個豐收的季節(jié)，偉大的農(nóng)民伯伯收著許多自己靠辛勤而來的果實，而感到一絲絲的自豪。房間的桂花香得把蜜蜂和蝴蝶引來了，它們在桂花上跳著美麗的舞蹈，讓桂花的小臉蛋涂上了媽媽的口紅。冬天，雖然非常寒冷，但是給人們覺得是一個最好玩的季節(jié)。房間里經(jīng)常會下起一絲絲雪花，如果雪花較多，機器人會幫你堆起一個個小雪人，讓你開心無限。
可惜，現(xiàn)在不是二十三世紀，所以只好慢慢等了。沒關系，只要我在學校里勤奮進取，好好學習，長大后一定能制造出這種房子獻給我偉大的爸爸媽媽，和我敬愛的老師。
想象的作文 篇4
很久以前，有一棵巨大的神樹，樹也有一根巨大的根。
蟬看中了綠油油的樹葉，于是一群蟬大吃樹葉。樹生氣地說：“也吃我的樹葉，你不想活了！”蟬得意的說：“一棵老樹能把我們怎么著！”樹真的生氣了，分泌出一種液體，看一只蟬把葉子和液體都吃了，過了不久蟬死了。其它蟬看了之后紛紛落荒而逃。
蟬回窩之后，對蟬王說了剛才的情況。蟬王不緊不慢的說：“咱哥們吃不了樹葉吃樹根！”一只蟬慌張的說：“蟬王，你忘了光種子的'事了嗎？”蟬們開 了一個會議。有一只蟬想了想說：“我化裝成一粒種子，混進去把巨大的樹根引出來，再吃�！毕s異口同聲的喊：“同意！”那只蟬把樹根引到儲藏室，一點點被吃 掉最，樹根沒了，神樹也就枯死了……
想象的作文 篇5
老爺爺?shù)脑鹤永镩L出一根細細的葫蘆藤，藤上只結(jié)了一個葫蘆。不過，這葫蘆長得可好看了，胖胖的身子，圓圓的腦袋，在微風中搖擺，好像在跳舞。
老爺爺說:“我要拿葫蘆做一個酒壺�！�
老奶奶說:“我要拿小葫蘆做一個小水瓢�！�
可只有一個葫蘆，怎么辦?是做酒壺還是做水瓢呢?小葫蘆為難了。它把心事告訴了大地媽媽。大地媽媽說:“好孩子，我有一個辦法。不知逆你愿不愿意去做?”
小葫蘆一聽，忙說:“快說!快說!不管是什么，我都愿意去做。”
大地媽媽說:“你把身子搖一搖，聽聽里而有什么?”
小葫蘆搖搖身子，發(fā)現(xiàn)里而果然有東西，它奇怪地問:“這是什么?”“這是葫蘆籽，”大地媽媽說，“只要把它們?nèi)〕鰜�，種到泥土里，到了明年，就會長出許許多多的小葫蘆。不過，想取出葫蘆籽，要等到你長大成熟的時候。那時，你的`身體會開裂，葫蘆籽就會出來。不過，那時候你也要死了，你害怕嗎?”
小葫蘆激動地說:“我不怕，為了老爺爺?shù)木茐�、老奶奶的水瓢，我愿意這樣做�！�
從那天起，小葫蘆就拼命地長呀長，終于有一天，“啪”的一聲，葫蘆開裂了，葫蘆籽都撒在了泥土里。
第二年春天，葫蘆苗從泥土里探出了小腦袋。夏天，葫蘆藤爬滿了整個院子，上而開滿了雪白的小花。秋天，藤上掛滿了一個個可愛的小葫蘆。
老爺爺有了他想要的酒壺，老奶奶也有了她想要的水瓢。
想象的作文 篇6
我——樹，我獨自生活在那矮小的小丘上。靜靜地，感受著大自然的一切。
暖咊的春風搖醒了我，我們熱情地打招呼，她告訴我春來了。我睜大了眼睛，在那彎曲的小路，春姑娘邁著輕盈的步伐笑著、跳著。她揮舞著千千萬萬條絲線，正快速地為大地紡織了鵝黃、淡綠的春裝。”瞧！”我腳下的一株小草正探著腦袋大叫：”我的朋友醒了！”我順著他的目光望了過去，果然看到了小丘下的柳樹漸漸地抖開絲絮，白楊大方地舒展新葉，杏花也開出潔白咊粉紅融為一體的大花團。我的枝干上長出新的嫩葉。人們又開始忙碌起來了，有的鏟土，有的澆水……忽然遠處的一群燕子飛回來了，”看哪！那是我的朋友們飛回來了。”我高興地咊小草說。因為它們現(xiàn)在忙于筑巢，所以我只能靜靜地享受這迷人的春。
春姑娘剛走，夏小伙就緩步走來。夏天，是孩子們的季節(jié)，而我也很快樂。女孩子們在我的樹陰下玩過家家，愛學習的孩子在我的樹陰下看書學習，愛玩的孩子咊夏小伙一起玩耍。我咊我的新朋友、老朋友們說著過去的日子里的趣事。初夏的傍晚，那是我咊孩子們最喜歡的時刻。孩子們一吃完飯，就陸續(xù)跑出來一起玩耍、嬉戲。有些老人搬著椅子到樹下，聊聊家常，時不時傳出一陣陣笑聲。咊著習習涼風，使這個夏日更加美妙。
秋天悄悄來到了，秋天是比春天更富有欣欣向榮的景象，秋天是比春天更富有燦爛絢麗的色彩。秋天，我眺望那森林間堆積著半尺高的落葉，秋風一吹，呼——，旋轉(zhuǎn)著飛舞在空中，像千千萬萬只蝴蝶翩翩起舞。隨后又錯落有致鋪落下去。遮掩了那一條傾斜的小徑，就是那醉人的秋。對面的是果園，秋天的.果園可真熱鬧，我們互相打招呼。紅艷艷的蘋果扒開綠葉正新鮮地往外瞧；看，小燈籠似的棗子正掛在睡覺呢；像紫瑪瑙的葡萄一串串地掛在那葡萄架下，看著就讓人流口水。我們紛紛與樹葉朋友告別。
秋去冬來，花兒的凋謝，葉子的枯萎便迎來寒冷的冬天。冬天的到來讓大地蓋上了雪白的衣裳，滿世界都是白色。我也靜靜地沉睡在這個美麗的冬天里！
一年四季中有許多不同的感受，這種感受常常讓我深陷其中！
想象的作文 篇7
深夜，全世界都安安靜靜的，而我的文具盒里還吵吵鬧鬧
。首先發(fā)言的是鋼筆、中性筆，它們說：“給主人最大幫助的是我，如果沒有我，主人每次考試必須要抱個雞蛋回家�！薄安豢赡�！”涂改液、可擦棒、修正帶一起反駁鋼筆和中性筆：“如果沒有我們，主人的`作業(yè)和試卷就是一堆‘爛泥’�！背咦印€U筆和橡皮一把鼻涕一把淚的說：“要不是我們，數(shù)學要畫圖必定一團糟，主人剛開始的文具就是我們呢！嗚嗚……”“是我！”“是我才對！”“我打你們！”“吃我一拳！”“我扁了你！”文具們扭打在一起，踢的踢，抓的抓，打的打……“怎么回事？這么晚了，誰呀？”別處沒什么動靜，文具盒里卻“哐當”“哐當”的響。我打開文具盒，看見他們打打鬧鬧，便吼了一聲：“別打了！到底怎么回事？”他們立刻停止了打鬧，把事情的來龍去脈說了一遍。我聽了并不生氣，卻“撲哧”一笑。他們疑惑不解的問我：“怎么了？”我說：“其實，你們各有其長處和短處，比如說鋼筆只能寫不能擦，尺子有時會折斷……”
這次經(jīng)歷，讓我們都明白了一個道理：尺有所短，寸有所長，取長補短。每個人只有取人之長，補己之短，才能不斷進步。
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