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五年級(jí)以寫景為題材的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)以寫景為題材的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)以寫景為題材的作文1
自古以來，一到秋天，人們都會(huì)不自覺地悲嘆秋天蕭條、凄涼、空曠，然而我認(rèn)為秋天不僅秀麗，更是充滿勃勃生機(jī)。
秋的腳步一近，人們都會(huì)不自覺地打個(gè)寒噤。晨風(fēng)微微吹起，一顆顆晶瑩透亮的露珠順著葉子滑落，歡快地跳躍著。溫柔的秋風(fēng)不僅吹落了露珠，還吹開了滿天暑熱，天高云淡，宛如明鏡，如此秀麗！就連劉禹錫也曾在秋詞中寫道：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”劉禹錫賞秋的角度果然與眾不同，他看到了秋日的晴朗，天高云淡，一排野鶴凌云直上，仿佛要飛到那天的盡頭，這一番明麗的秋景怎能不勝過那溫暖的春天？
一陣秋風(fēng)吹過，這山坡都羞紅了臉，那火紅的楓葉點(diǎn)綴著青山。溫柔的秋風(fēng)不僅吹紅了山，還吹冷了月。秋月如此清冷，高懸于天邊，成為夜幕中一枚高冷的華珠。王維的《山居秋暝》中寫道“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。”王維也忍不住對(duì)秋夜贊美一番，你說這秋夜怎能不美？空曠的.群山沐浴了一場新秋細(xì)雨，雨水沖刷走了樹葉上的灰塵，讓空山穿上一件碧綠的新衣。雨后的空山，空氣更加清新，讓人心曠神怡。皎潔的月光從松隙間照在地上，清澈的泉水在山石上緩緩淌流。秋夜里皎潔的月光還從樹枝間掠過，驚飛棲息在枝頭喜鵲，清涼的晚風(fēng)吹來了遠(yuǎn)處的蟬鳴聲。在稻花的香氣里，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在討論今年豐收的年景。你看稻田里的稻谷，金燦燦的，一眼望去，像一片金色的海洋。稻子沉甸甸的，把稻桿壓彎了下去，仿佛是在感謝農(nóng)民伯伯的付出。秋夜是如此秀麗而富有生機(jī)。
我在詩里讀秋，讀秋風(fēng)的涼爽，讀秋色的金黃，讀秋夜的清冷，讀秋日的豐收。
五年級(jí)以寫景為題材的作文2
人們生存的大自然總是千變?nèi)f化，每種物種在大自然變化的同時(shí)也在變化著：四季中變換毛色的兔子，水在不同溫度下也變化著形態(tài)……讓我講一講從四季的雨中感悟到的自然吧。
春天，是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，俗話說的好“春雨貴如油”。我看也的確如此，春天的雨不多，下起來是那么細(xì)膩，如牛毛，如細(xì)絲……這細(xì)細(xì)的雨絲卻象征著新的希望�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”正是春雨滋潤萬物，為萬物洗去過去一年的舊塵。春天的雨不正是大自然富有生命力的象征嗎？
夏天，發(fā)出與春天大不相同的活力。夏天的雨是“及時(shí)雨”，世間萬物處在無盡的燥熱之中，人們和動(dòng)物都在自己家里不愿出來，只有知了在墨綠樹葉所籠罩的陰影下渲泄著夏天情緒。就在這時(shí)，雨就匆匆地趕來了，給這個(gè)燥熱的大地帶來清涼。人和動(dòng)物也出來活動(dòng)活動(dòng)，感受雨所帶來的清爽。夏雨向我們宣示了大自然的熱情。
秋天，這是一個(gè)瓜果飄香的豐收季節(jié)，也是一個(gè)少雨的季節(jié)。人們都深深地沉浸在收獲的喜悅之中。當(dāng)人們匆匆收完自然的果實(shí)后，回到家中休息，就在此時(shí)，雨無聲無息地下了。這時(shí)可以想到，人們坐在窗前，喝一杯茶，看著窗外的'雨，會(huì)是多么愜意呀！
冬天，是一個(gè)寒冷的季節(jié)，也許人們會(huì)討厭冰涼的雨吧！但這時(shí)雨已經(jīng)化了妝，變成了冬的使者——雪。它們在空中悠然起舞，把大地打扮成了穿著白紗的新娘，一切都變得美輪美奐。
雨只是自然的一部分，只展示了大自然的其中幾面。想知道大自然更多的神奇嗎？放下手機(jī)，走出戶外，去感受自然吧！
五年級(jí)以寫景為題材的作文3
我爬過許多山，有楓葉之鄉(xiāng)的香山，有革命搖籃的狼牙山，還有景色出眾的長白山，然而最使我喜歡的山還是千佛山。
千佛山為什么叫做千佛山呢？相傳宋朝時(shí)期，有一名信佛的能工巧匠，為了讓佛家弟子能夠燒香拜佛，使自己受到佛教的熏陶，便用玉石打造了一把錘子和斧子，來到這里用它們打造大佛，他用了整整三年的時(shí)間才把滿山打造成了一個(gè)佛都，后來又怕老百姓毀壞，又打造了一個(gè)神龍護(hù)法使者來保護(hù)大佛，從此便有了千佛山。
全山景色秀美，有小溪、青山、古松……一年四季冬暖夏涼，十分宜人，這里也是動(dòng)物們的樂園，有松鼠、野雞、小鹿……有許多怪石頭如象鼻山、人抱元寶石、蝸牛石……真是怪石嶙峋。全山危峰兀立，十分陡峭，沒有過多的石階，只有一些攀爬的`地方。
有趣的是從山上流下的山泉清涼甘甜，過濾一下一摸還是非常涼爽的。泉水里有小蝦、小魚、蝌蚪等小主人，還有些除害能手——小青蛙。這個(gè)溪水從兩個(gè)泉眼中流出，無論積雪多少，甚至沒有積雪也會(huì)流水，兩個(gè)泉眼像一對(duì)母子，一大一小，大的在下面，小的在上面。
山中綠樹依依，從上中呼一口新鮮的空氣，竟比喝冰鎮(zhèn)可樂還好，仿佛置身于仙境一般，山中的樹全靠從那兩個(gè)母子泉吸取營養(yǎng)，茂盛成長。山中也有許多昆蟲，有的還很漂亮，可愛�？墒且灿幸恍┯卸镜睦ハx，甚至還有小蛇和刺猬。
大自然有許多美妙的歌唱家，請細(xì)聽，有黃鸝、喜鵲、金絲雀、百靈鳥……它們在開音樂會(huì)，那美妙的歌聲簡直可以比得上人類的音樂團(tuán)，那百靈鳥清脆的歌聲如一朵朵花兒的芬芳沁人心脾，真是太美妙了。
千佛山真是讓人流連忘返的山！
五年級(jí)以寫景為題材的作文4
一個(gè)人走進(jìn)溫柔的黃昏，走進(jìn)夕陽，此刻，是一種怎樣的心情？眼中噙著對(duì)歲月的感嘆，身體浸在落日的柔光里，沉思溶解在復(fù)蘇的大地中，風(fēng)兒似乎在逡巡人生的每一座驛站。一個(gè)人享受黃昏，周圍的一切，不過是點(diǎn)綴夕陽的風(fēng)景。此時(shí)，什么都可以想，抑或什么都可以不想。安靜地站在路邊空曠處，獨(dú)對(duì)夕陽。在這個(gè)的地方，每個(gè)人都在為了生活而奔波，上班匆匆，下班匆匆，也許只有我一個(gè)人有心情去享受夕陽，品味靜謐吧。如果每天都可從雜亂的圈子中逃脫，在落日下靜靜地立一會(huì)兒。
雖然尚有解不開的心結(jié)、展不平的離愁、拭不去的苦悶……然而，卻可以得到暫時(shí)舒緩。一朵花采了許久，留在花瓶中枯萎了也舍不得丟掉；一把傘撐了許久，雨停了也不想合起；一條路走了許久，天黑了也走不到盡頭；一句話想了許久，心痛了也講不出口。甜，哪里是開始；苦，哪里是結(jié)束？落日，有著他的光輝、美麗、溫馨，卻散盡了他的熱情；夜固然閑適，只因他閃爍著生命；落日，于此則望塵莫及。獨(dú)對(duì)夕陽，似乎擁抱著不盡遐想。多少個(gè)閑暇的.黃昏，呆呆地立于路邊，在余輝中與落日對(duì)視，就這么一個(gè)人。輕輕地、靜靜地、寂寂地，一張面孔、一個(gè)名字、一段心情……自己也不清楚，憂愁是否稀釋了，傷感是否撫平了，沉重是否可以拋開。雖然沒有喜怒與言表，即便如此心中也已承受著苦痛，于是找到了落日，自言自語起了不愿被誰了解的傾訴。不用想它會(huì)擔(dān)心，自私地把心情釋放……唯有與落日獨(dú)處的時(shí)候，似乎與遠(yuǎn)方另一個(gè)自己對(duì)視著、沉思……
五年級(jí)以寫景為題材的作文5
夏天是什么？夏天是火熱的太陽炙烤著大地；夏天是大樹耷拉著枝葉；夏天是耳畔時(shí)不時(shí)傳來的“知了，知了”的歌聲；夏天是小蟲子在耳邊的縈繞……夏天就是這樣：火熱是它的性格，豐富的是它的風(fēng)景。
夏天，天空總是碧空如洗，地面上草是綠色的，樹也是綠色的，滿眼看到的都是綠，這是一種深沉的綠、成熟的綠。你看，那池綠葉中，一朵朵白色的荷花競相開放。一陣風(fēng)兒吹來，就像一群白衣女孩在池中翩翩起舞。瞧！那朵荷花身著紅色的衣裙，在這些白色的花仙子中顯得鶴立雞群�？粗粗�，我誤以為眼前的`夏天是一幅美麗的畫了。
在夏天這幅畫卷中，有一幅小畫，我也喜歡。記得有一次，我去上興趣班，走在小區(qū)里。走著走著，我無意間發(fā)現(xiàn)一顆石榴樹已經(jīng)掛滿“小燈籠”了。每個(gè)小石榴都像一個(gè)圓嘟嘟的剛出生的小嬰兒，正咧著嘴笑呢！我想，上次我才看見開滿了一樹的石榴花，現(xiàn)在怎么轉(zhuǎn)眼就結(jié)了這么多小石榴？出于好奇，我走上前去。只見有三顆小石榴像三胞胎一樣擠在一根枝上，把小枝條都?jí)簭澚搜�，可它們仨卻笑得很開心。
夏天的風(fēng)景就是這樣，只要你有心，隨處都可以看到。
在馬路邊，值勤的警察叔叔在烈陽下指揮著交通，汗水濕透了他們的衣背，太陽曬黑了他們的皮膚，他們卻沒有退縮，警察的風(fēng)采在驕陽下熠熠生輝。
在馬路上、小區(qū)里、公園旁，我們總能看見一種暖心的顏色，橘色。他們就是城市美容師。他們戴著草帽，拿著掃把，時(shí)而彎腰，時(shí)而舉臂，默默無聞為我們的城市美容。
在公交車站上，斑馬線上，他們頭頂烈日，或在清理著“小廣告”，或在協(xié)助維護(hù)交通秩序……他們是甘愿奉獻(xiàn)的志愿者……他們成了夏天城市中一道最靚麗的風(fēng)景！
夏天，我喜歡你，喜歡你美如畫卷的風(fēng)景！
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