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三年級(jí)寫景作文300字

時(shí)間:2024-02-04 10:12:13 寫景作文 我要投稿
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(精)三年級(jí)寫景作文300字

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的三年級(jí)寫景作文300字8篇,歡迎閱讀與收藏。

(精)三年級(jí)寫景作文300字

三年級(jí)寫景作文300字 篇1

  我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河,你知道小河是什么樣嗎?下面,我就來慢慢給你介紹。

  春天,小河的兩岸長著蔥蔥蘢蘢的樹木,微風(fēng)吹來,柳樹象一個(gè)個(gè)苗條的仙女,伴著美麗的小河翩翩起舞。在綠色的草坪上開著各種各樣的野花,有紅的、黃的、白的……,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就象畫著彩色圖案的.一幅畫,漂亮極了!

  夏天,我們這些孩子,一起和大人到小河里像魚兒一樣歡快的游泳,打水仗。我們還在河邊釣魚,做好魚桿,放上魚餌,再放進(jìn)河里,靜靜地等待小魚的來臨。

  秋天,兩岸樹木的葉子都黃了,只有松柏像士軍一樣,戴著綠色的帽子,站在那里。每天,我們都能在河面上看見落葉飄來飄去,落葉落在河邊、河里,這時(shí)的小河就象披著金色的衣服。

  冬天,霧從山里升起來,這條小河浸在濃濃的霧里。小河冒著蒸蒸的熱氣,熱氣和霧連為一體,這時(shí)小河就象天上的銀河一樣。晚上,小河的表面結(jié)著一層薄薄的冰,從遠(yuǎn)望去,就象一面不規(guī)則的鏡子,應(yīng)天上微弱的星光、月光,照亮了我們小村,照亮了我們在片土地。家鄉(xiāng)的小河,美麗的小河,日夜不停的流著,給村民們帶來快樂、帶來生機(jī)!

三年級(jí)寫景作文300字 篇2

  國慶節(jié)假期,我和爸爸、媽媽又回到了奶奶家。剛到家,我便帶上小表弟來到了田野里,欣賞無限美麗的田園風(fēng)光。

  我抬起頭來,看到天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石,被秋風(fēng)抹拭的格外明亮。

  我放眼望去,原來好似一片森林的玉米地,已經(jīng)大部分被收割了。只剩下幾片還沒有完全成熟的玉米地,那一棵棵玉米都直挺挺地立在那里,好像等待檢閱的'士兵,威武極了。那長長的葉子,好像一只只大手,它們手拉著手,肩并著肩,密密層層,微風(fēng)掠過,窸窣作響。我們繼續(xù)往前走,發(fā)現(xiàn)不少棉桃吐出了雪白雪白的棉絮,棉絮上還有一些小水珠晶瑩剔透。

  棉花地旁邊,有塊豆子地,大豆都成熟了。那一個(gè)個(gè)飽滿的豆莢里面有一粒粒圓溜溜的豆子,這讓我想起了每天早上媽媽為我們制作的香濃的豆?jié){。

  我和表弟在河堤上開心地奔跑,腳下?lián)P起了一層塵土好似在騰云駕霧。我們還在田野里挖地瓜、拔蘿卜、捉螞蚱、逮豆蟲??我和表弟玩得不亦樂乎。

  在這秋天的田野里,我不僅認(rèn)識(shí)了許多農(nóng)作物,還收獲了更多的樂趣。

  

三年級(jí)寫景作文300字 篇3

  秋天是個(gè)美麗的季節(jié),大家見過嗎?來吧,讓我們一起走進(jìn)秋天!

  走進(jìn)果園,一看,呀!小太陽怎么都掛在樹上呢?小燈籠什么時(shí)候跑到了樹上呀?咦?籃子里怎么裝著巧克力呢?這是果園嗎?走進(jìn)一看,原來,小太陽是一個(gè)個(gè)笑紅了臉的小蘋果,

  秋天是仙境作文400字。小燈籠是金色的桔子?雌饋碜屓俗祓挼那煽肆t是小板栗。秋天的果園,是給秋天增添生氣的美妙之地。

  一陣芳香撲鼻而來,我的小腳不受控制,跑向香味傳來的地方,原來是小花們在叫我過去呢!我東看看,西看看,才知道我到了花園,我想:小花們的世界真美妙!一陣風(fēng)吹過,小花們就都開始向我招手了!我看到一朵朵小小的.、黃黃的小花,原來是小桂花呀!一朵朵在隨風(fēng)起舞的花仙子,是什么花呢?原來是一朵朵可愛的小菊花!鮮花的世界也是這么美麗呀!

  我走進(jìn)了山林,仿佛進(jìn)了仙境,那紅和黃在一起,讓人非常陶醉,是楓樹和銀杏樹在一起,像一團(tuán)火焰,又像花團(tuán)里一朵朵金黃的桂花,聽著落葉和秋風(fēng)的“交響曲”,好像樹木們在開音樂會(huì),在這美麗的“音樂廳”里,我不禁哼出了一首小曲。多美妙、多悅耳的聲音呀!

  秋天就是充滿好奇、芬芳、美麗的仙境!

三年級(jí)寫景作文300字 篇4

  炎熱的夏天過去了,秋姑娘把五顏六色的秋天帶到了我們的身邊。

  你看,秋姑娘給樹葉、橘子都披上了一件黃色的外衣,它們可高興了。瞧,樹葉在在陽光下像一只金色的蝴蝶在翩翩起舞,而橘子也站在枝頭在炫耀自己美麗的秋裝。不遠(yuǎn)處的蘋果看見了,心里十分嫉妒,就向秋姑娘喊道:“秋姑娘,你怎么沒來給我換新衣裳呀?好偏心!”秋姑娘就趕快就跑到蘋果身邊,為它穿上了一件紅衣裳,蘋果姑娘不好意思地羞紅了臉。旁邊的石榴提醒秋姑娘說:“可別落下我們哦!”這時(shí),忙碌的秋姑娘才想起來她還沒有給石榴換衣裳呢!于是她迅速地為石榴換上了一半兒紅,一半兒黃的衣裳,并且還送給了她好多晶瑩剔透的.珍珠呢!轉(zhuǎn)眼間,天快黑了,忙了一天的秋姑娘累壞了。走在山間的小路上,一不小心,她的顏料盒掉下了地上,頓時(shí)路邊的楓葉全被染成了紅色,火紅火紅的,像著了火一樣。

  看到眼前的美景,秋姑娘開心極了。忍不住贊嘆道:秋天真是一幅美麗的圖畫。

三年級(jí)寫景作文300字 篇5

  我喜歡“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳”的黃山;喜歡“桂林山水甲天下,陽朔山水甲桂林”的陽朔;喜歡“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”的西湖?墒俏疫是最喜歡我家鄉(xiāng)的諸葛亮廣場。

  進(jìn)入諸葛亮廣場,首先映入眼簾的就是那巨大的諸葛亮銅像了。諸葛亮銅像頭戴葛巾,手持羽扇,眼睛凝視著前方,好像正在思考:“時(shí)代發(fā)展這么快,當(dāng)今的天下該如何治理呢?”諸葛亮就是智慧的`化身,總是在思索著。

  在諸葛亮銅像的左邊五十米處,就是音樂噴泉了。音樂節(jié)奏快,水柱就高,音樂節(jié)奏慢,水柱就低。音樂噴泉噴出的水柱有時(shí)候像飛舞地蝴蝶,有時(shí)候像噴發(fā)的火山,有時(shí)候像一顆流星從天而降……音樂噴泉噴出的水柱可真漂亮。

  音樂噴泉后面就是孩子們最喜歡的地方。看!有的人在玩打老鼠,有的人在玩瘋狂老鼠,有的人在玩打氣球……這里是歡樂的海洋。

  這就是美麗的諸葛亮廣場,歡迎你們隨時(shí)來游玩,我還可以給你們做小導(dǎo)游。

三年級(jí)寫景作文300字 篇6

  黃昏,太陽逐漸西沉,悄悄地,像一個(gè)害羞的小姑娘躲到了云姐姐的身后,紅紅的臉蛋兒把云姐姐都染紅啦!

  云姐姐的全身都變了,一會(huì)兒變成一只黑紋黃皮的老虎,正在那雄赳赳地吼著;一會(huì)變成火紅火紅的朱雀,不斷地在天空中盤旋,我好像聽到了它的鳴叫,情緒也隨之激動(dòng)起來。

  過了一會(huì)兒,云姐妹們又都聚在一齊,組成了各種各樣的圖案。隨著風(fēng)的呼喚,她們有時(shí)組成一頭大牛,雪白的`犄角,黃色的身體,雄壯極了;有時(shí)組成一個(gè)可愛的小天使,金黃的頭發(fā)有一些卷曲,穿著純白的衣裳,粉紅粉紅的臉蛋兒水嫩嫩的,好像一個(gè)水蜜桃,讓人讓忍不住想咬一口。

  雖然然而“夕陽無限好,只然而近黃昏。",但我更愛這在黃昏中變幻無窮的云!

三年級(jí)寫景作文300字 篇7

  “春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少!边@是來自詩人孟浩然的作品。這首詩描寫了春天,有許多描寫春天的詩,但是春天是看不完,寫不盡的。

  有一次,我和媽媽一起去賞花,我看見一種非常像喇叭的花,而且還是金黃色的。我問媽媽這是什么花?媽媽語重心長地說:“這是迎春花,是在春天里開的花,它的開放代表著春天到來,所以叫它迎春花!蔽艺f:“原來花也有故事!眿寢屨f;“當(dāng)然了!

  我們走到交叉口,看見一排排櫻花。櫻花也是春天里的花,也是我最愛的花。它的'花瓣白里透紅,在樹上一簇一簇開滿了,遠(yuǎn)處就像樹上長滿了白色的云朵。

  春意漸漸濃了,我們脫下厚厚的棉襖,穿上了外套,小區(qū)里的小草換上了新裝,櫻花已經(jīng)開了,桃枝上冒出了一個(gè)個(gè)花骨朵兒,校園里,教師在辦公室里批作業(yè),我們在操場上,追逐游戲玩耍,自由自在,享受著溫暖的陽光,感受春天的歡樂,到處是一片片生機(jī)勃勃。

三年級(jí)寫景作文300字 篇8

  有人喜歡花紅柳綠的春天,有人喜歡驕陽似火的夏天,也有人喜歡大雪紛飛的冬天,而我卻偏愛碩果累累的秋天。

  秋天是豐收的季節(jié)。果園里,果子熟了,紅紅的蘋果像小姑娘害羞的臉蛋;綠色的葡萄晶瑩透明,猶如藝術(shù)家雕刻出來的作品;金黃的桔子仿佛一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹上。田野里,高粱舉起燃燒的.火把,稻子向人們點(diǎn)頭微笑,棉花宛如雪一樣白,玉米樂得咧嘴大笑,露出一排排金黃的牙齒。森林里,火紅的楓葉隨風(fēng)飄散,好似一只只火紅的蝴蝶翩翩起舞;金黃的銀杏葉像一把把小扇子。

  秋天真美,我愛秋天。

  【批改評(píng)語】

  本文開篇通過對(duì)比表達(dá)作者對(duì)秋天有獨(dú)有的偏愛,接著以“秋天是豐收的季節(jié)”為中心,運(yùn)用擬人和排比的修辭手法生動(dòng)形象地描述了果園里、田野里、森林里一幅幅豐收的景象圖。文章結(jié)尾照應(yīng)開頭,表達(dá)了作者對(duì)秋天的愛。

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