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描寫景的作文(薦)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的描寫景的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫景的作文 篇1
飄飄灑灑一夜的細(xì)雨,換來(lái)了清遠(yuǎn)明亮的小曲,吹散了夏的炎熱,吹來(lái)了涼爽的秋天。
秋天是豐收的季節(jié),果園里碩果累累。黃澄澄的柿子像一個(gè)個(gè)燈籠高掛枝頭,紅彤彤的蘋果像一個(gè)個(gè)擠在一起的胖娃娃,扒開(kāi)樹(shù)葉往外瞧。亮晶晶的葡萄像綠瑪瑙般透射出誘人的色彩……賞心悅目之余,你會(huì)禁不住垂涎欲滴,真想這一個(gè)嘗嘗!
風(fēng),輕輕地、溫和的吹著。瞧!秋姑娘把這里裝扮的多么美麗?茨蔷栈ㄩ_(kāi)的多么熱烈!多么旺盛!紅的、黃的、白的、粉的'……一朵朵、一簇簇,迎著秋風(fēng),披著寒霜,爭(zhēng)芳斗艷,眼睛應(yīng)接不暇,那么多的菊花,一朵挨著一朵,仿佛要把它全部的生命力展示給我們看。這瞬間,這里仿佛變成了一個(gè)錦簇的世界!
秋的天空靜靜的,像一潭深沉的湖水,藍(lán)的無(wú)可比擬,確有“天高任鳥(niǎo)飛的”高遠(yuǎn)之感。高空中,一只“蝴蝶”在和一只“蜻蜓”比舞。只見(jiàn),“蝴蝶”在空中自由自在地飛翔,活似一位亭亭玉立的仙女在舞蹈!膀唑选钡闹魅艘膊桓适救,不停地放著手中的線軸。你看!“蜻蜓”在繞著“蝴蝶”飛呢,它可以與“蝴蝶”相媲美。在它們的旁邊,有兩只“老鷹”在比翼高飛。喲!一只“蜈蚣”正扭著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的身子,很是可愛(ài)!不一會(huì)兒,觀看的人越來(lái)越多,空中又飛來(lái)了幾只“大雁”。此時(shí),天空好像活了似的。人們一個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)仰面朝天,指指點(diǎn)點(diǎn),手里不停地比劃著,議論著。煞是熱鬧!
我們?nèi)ス麍@采摘了誘人的果實(shí),又去了花園欣賞了迷人的菊花,然后我們又觀看了空中精彩的風(fēng)箏表演,何不要去路邊散散步呢?
路道兩旁,秋姑娘給小樹(shù)染了金發(fā)。秋風(fēng)一吹,蝴蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落地上,待細(xì)細(xì)一看,卻又都變成似扇子的小葉。田野里,金黃的玉米甩著它的紅發(fā);一穗穗的高梁高傲地矗立著;沉甸甸的谷穗像怕羞的姑娘靦腆地低著頭。好一派迷人的秋色!
我喜歡春夏秋冬四個(gè)季節(jié),但我更喜歡秋天的景色!
本文抓住秋天的特點(diǎn),運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法,描繪了秋天的果園、秋天的菊花、秋天的天空和秋天田野中的景色,景色描寫生動(dòng)、貼切,給人留下深刻的印象。尤其是對(duì)"放風(fēng)箏"做了細(xì)致描寫,使人如臨其境。
描寫景的作文 篇2
冬去春來(lái),春姑娘踏著輕盈的腳步給大地送來(lái)了一片溫暖,萬(wàn)物復(fù)蘇。
小區(qū)里,青青的小草偷偷的從地面鉆出來(lái),嫩嫩的。草坪里的鮮花五彩繽紛,有紅點(diǎn),白的,紫的,黃的……真象一個(gè)美麗的.大花壇。幾只蝴蝶正在這翩翩起舞呢?
公園里,一排排樹(shù)木像解放軍叔叔一樣梃直地站在道路的兩旁。天上的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè)飛翔著,嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,仿佛在說(shuō)“春天來(lái)了,春天來(lái)了”天空上,怎么說(shuō)五顏六色的,使人眼花繚亂?噢,原來(lái)是小朋友在放風(fēng)箏呀。多么使人心曠神怡的景象!
森林里,許多剛剛冬眠起來(lái)的小動(dòng)物伸了伸懶腰說(shuō)“春天可真漂亮呀”
我最喜歡春天,因?yàn)榇禾斓木吧褚环利惖膱D畫!
描寫景的作文 篇3
我住在四季分明的,氣候宜人的盤錦,它是生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。我常聽(tīng)媽媽講盤錦盛產(chǎn)大米和河蟹,我常向遠(yuǎn)方的'親友炫耀。國(guó)慶節(jié)期間媽媽便帶我去了盛產(chǎn)豐富,風(fēng)景優(yōu)美的紅海灘。
爸爸驅(qū)車不到一個(gè)小時(shí),我們便來(lái)到了景區(qū)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去水天交接,紅色堿蓬草像紅色的地毯一望無(wú)際,水鳥(niǎo)在上方盤旋。海風(fēng)拂面,我真想躺在上面打幾個(gè)滾。我高興的問(wèn)這問(wèn)那,陶醉與大自然的親密接觸。我們?nèi)矣衷谵r(nóng)家樂(lè)飽餐了肥膩的蟹。
我回家后一定講我的游歷告訴親朋摯友,我比以前更愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
描寫景的作文 篇4
在江南雪很少見(jiàn),有時(shí)候一個(gè)冬天僅下幾天小雪是正常的,有時(shí)甚至一整個(gè)冬天未曾飄過(guò)一絲雪花。也許正是下雪的稀少,現(xiàn)在人們?nèi)杂浀媚莻(gè)在明朝末年,下一場(chǎng)大雪而獨(dú)往湖心亭看雪的張岱,幾百年過(guò)去了,人們這種賞雪的雅興卻依然未變。
看到雪,心中就與一種美好的氣氛劃上了等號(hào)。不知曾經(jīng)多少次,大清早起來(lái),看那一個(gè)風(fēng)雪夜所造就的白的樹(shù)、白的房頂以及大片白色中露著星點(diǎn)雜色的山,便感覺(jué)心曠神怡,目光留戀在這份純潔的白色上不知時(shí)間的流逝。在這種日子里,孩子們的心大多像雪一樣純潔,手在樹(shù)枝上或誰(shuí)家的車上劃過(guò),兩手一揉,便把那點(diǎn)雪做成了球形,往前一拋,再看著那點(diǎn)雪四散開(kāi)來(lái),只在墻上留下一個(gè)不大的雪跡,我曾經(jīng)也樂(lè)此不疲,特別是午后,那簡(jiǎn)直成了雪球亂飛的天地?粗@雪天,不知有多少童趣和美妙在里面。
今年的雪,在新春將至之際才降臨江南的大地,記得那個(gè)夜里,窗戶上先是響起了劈啪聲,看著窗外不時(shí)冒出的白點(diǎn),過(guò)不多久,雪花就從被城市的燈光照得微亮的空中輕輕飄落。在燈光里的每一片雪都十分顯眼,使人們更易看到雪的紛紛揚(yáng)揚(yáng),肅殺的北風(fēng)在雪夜里無(wú)目的地吹著,卻惹的雪花追尋著風(fēng)的方向飄散,好不容易飄落下來(lái),卻又被疾馳的汽車所激起的一陣短暫的風(fēng)吹起,最后才落到地上和積水融合在一起。雪從高空的云中出發(fā),飄落進(jìn)了大地的每一個(gè)角落,這仿佛是每片雪花所共同擁有的命運(yùn),但雪花因?yàn)檫@看似平庸的命運(yùn)停滯不前了嗎?沒(méi)有,也正因?yàn)槿绱,才造就了雪天給城市的人們帶來(lái)了濃濃的童年回憶和對(duì)新年的盼望,也為整座城市蒙上了浪漫的氣氛。
每一片雪花都是平凡而偉大的,它們竭力用自己短暫的一生,來(lái)裝點(diǎn)所有能到達(dá)的地方,為冬天打開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。雪夜后的第二天起來(lái),我第一件事便是來(lái)到陽(yáng)臺(tái),看那期待了一夜已鋪了一層雪的景象。看慣了春雨后那朦朧的新綠;看慣了夏日里那奔放的陽(yáng)光;看慣了秋日里色如火焰的樹(shù)葉;那一年之末的冬天里,期盼最多的就是這雪的潔白。地上的雪是留不住的,但樹(shù)卻積累了一夜的飛雪,常綠的`樹(shù)葉像碗口般把雪給留了下來(lái),幾乎可以把葉子壓彎,正像一年來(lái)收獲的堆積;樹(shù)枝上的雪象是把樹(shù)枝加厚一樣,也正是這層雪讓樹(shù)枝更加富有光彩;在冬天開(kāi)放的梅花,積雪填充了樹(shù)枝和花瓣間的空隙,更突出了花和雪各自的特點(diǎn),古有詩(shī)意者見(jiàn)之吟曰:“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”。不只是樹(shù),房頂上也一樣,被夜里的雪這么一鋪,白日里看這房頂,因?yàn)檫@雪就顯得平滑而不呆板,簡(jiǎn)約而不單調(diào),再襯上屋頂?shù)慕腔蚱矫娴膱D形,倒有一種獨(dú)特美了。山、樹(shù)木、房頂?shù),包容并積蓄了可以收集的每一片雪花而點(diǎn)綴自己,從而煥發(fā)出不同于春、夏、秋那樣的光彩。
雪,是冬日里一種特有的情懷,勾起人們心中的酸甜苦辣;雪,在這年末之際飄落世間,勾起了人們無(wú)限的暇想。
描寫景的作文 篇5
每當(dāng)冬天到來(lái)時(shí),大朵大朵的雪花迫不及待的從天上跑下來(lái),像一群群可愛(ài)頑皮的小精靈,傳達(dá)著新春的祝福,又像一個(gè)個(gè)美麗的守護(hù)天使,守護(hù)著這個(gè)寧?kù)o的冬日。
你看,冬姑娘把白雪送給了莊稼。莊稼蓋上了厚厚的棉被,小麥弟弟張開(kāi)嘴,好像在說(shuō):冬姑娘,謝謝你,給了我這份溫暖和保護(hù)。
你看,冬姑娘又把白雪送給了校園。同學(xué)們跑到操場(chǎng)上,有的在歡呼,有的在跳躍,有的'在雪地里堆雪人,打雪仗,還有的張開(kāi)雙手去接那飛舞的雪花瞧,她們玩的多開(kāi)心!
我伴隨著冬姑娘的腳步來(lái)到了樹(shù)林。松樹(shù)的針葉上,凝著一層晶瑩雪融,陽(yáng)光一照,閃閃發(fā)光,美麗極了。落光了葉子的柳樹(shù)上,掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒;冬夏常青的柏樹(shù),堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。
慢慢地,那大片大片的雪花越下越小,如柳絮隨風(fēng)輕飄,紛紛落下
雪后,大地一片銀白,一片潔凈,那綿綿的白雪裝飾著世界,瓊枝玉葉,粉裝玉砌,皓然一色,人們好像來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界,來(lái)到了一個(gè)夢(mèng)一般的童話般的世界。
冬天雖然十分寒冷,但雪給大地帶來(lái)了無(wú)可比擬的溫馨和希望。我愛(ài)冬天,我愛(ài)白雪,我更愛(ài)雪景!
描寫景的作文 篇6
我的老家九龍有一名勝——青云觀。青云觀位于開(kāi)縣九龍山鎮(zhèn)青云村,距縣城24公里,海拔1100米。
正月初五,我們一家及外公一家到神奇的青云觀去玩。剛到山腳下,陡峭崎嶇的山路一直盤旋到了山頂,像給大山圍上了一條圍巾。山路很陡,汽車費(fèi)了九牛二虎之力才爬上去。往山上一望,山頂上出現(xiàn)了一座座寺廟。到了半山腰,往前上方看,長(zhǎng)長(zhǎng)的石梯出現(xiàn)在眼前,像一架云梯從空中拋下來(lái)。
爬上石梯就看到了紅色的城門,跨進(jìn)城門就看到一塊石碑,石碑上面刻著青云觀的簡(jiǎn)介。再往上爬,就到了山頂。到這里感覺(jué)伸手就能碰到天。往遠(yuǎn)處望,群山連綿起伏,高聳入云。再往下鳥(niǎo)瞰,碧綠的梯田映入眼簾,房子變得跟螞蟻一樣大小了。
往前走,就到了大雄寶殿,里面有許多神仙:如來(lái)佛祖、觀音菩薩、玉皇大帝、王母和各種天兵天將·····。往右走,有一個(gè)敲神鐘,聽(tīng)說(shuō)是專門用來(lái)請(qǐng)神的。
走過(guò)陡峭的'山路就來(lái)到了龍頭山,龍頭山有一個(gè)神奇的傳說(shuō):山上有三個(gè)石窩,分別冒出:油、鹽、米。據(jù)說(shuō)是觀音菩薩方便上山拜佛的香客充饑的?珊髞(lái)有個(gè)貪婪之徒,為了得到更多的油鹽米,就把三個(gè)石窩鑿大,從此三個(gè)石窩就不再冒出油鹽米了。龍頭山酷似龍頭,山十分陡峭。
再往前走,就來(lái)到了四合院。這是一個(gè)古建筑房子,裝修十分精致,院里還有一些花花草草,花紅草綠,使人神清氣爽,給人仙境的美感。繼續(xù)往前走,就來(lái)到了龍尾山,龍尾山酷似龍尾,是山尾,山形偏低。龍尾山上有一個(gè)亭子,亭子后面還有一條小路,這里還正在開(kāi)發(fā)中。小路的兩旁栽滿了松樹(shù),樹(shù)上還不時(shí)掉下幾個(gè)松果來(lái)。
遠(yuǎn)眺群山梯田,領(lǐng)略古寨風(fēng)光。如果天公作美,定能親眼目睹“盤龍?jiān)坪!敝谰。青云霧繞龍?bào)淳,仙境神游客?lái)居。
描寫景的作文 篇7
我們的校園里有非常多非常多美麗的景物,就有一處美麗的景物叫中國(guó)園。
中國(guó)園里有十二生肖算盤,算盤的珠子五顏六色,珠子上還雕刻著十二生肖圖,珠子的后面還有乘法口訣,一乘一等一……十二生肖算盤后面是中國(guó)娃浮雕,上面雕刻著代表五十六個(gè)民族的浮雕,雕像栩栩如生,人們有的在玩耍,有的在跳舞,有的唱歌……浮雕刻得非常精致,我非常喜歡。
中國(guó)娃旁邊是假山,最好玩的是假山下面的小池子。小池子的水面上浮著圓盤似的大荷葉,可美了!荷葉旁的荷花,開(kāi)放時(shí)像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘。微風(fēng)吹過(guò),荷花姑娘翩翩起舞,一場(chǎng)別開(kāi)生面的.舞會(huì)就這樣開(kāi)始了。水里的魚(yú)兒自由自在地游著,池里還有美麗的噴泉呢。
假山旁有兩棵柳樹(shù),一陣風(fēng)吹來(lái),柳條翩翩起舞,像在招手歡迎夏天 的到來(lái)。地上有一塊非常大的中國(guó)結(jié),中國(guó)結(jié)是用大理石砌成的,非常精致。一旁的植物枝葉茂盛,到處綠油油,感覺(jué)一片爽快。地上的小草露出嫩綠的小腦袋,似乎還沒(méi)睡醒。
沿著假山直直的走到了夢(mèng)源。這是同學(xué)們放飛夢(mèng)想的地方,開(kāi)學(xué)第一天,同學(xué)們把自己的夢(mèng)想船放下去,放飛自己的夢(mèng)想。夢(mèng)泉下有20xx年、20xx年六年級(jí) 同學(xué)們畢業(yè)的夢(mèng)想石,把它們的夢(mèng)想留來(lái),讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。
你看!這就是我們學(xué)校的美麗景物,聽(tīng)了我的介紹你是不是也想走一走呢?
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