寫景校園的作文范例(4篇)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的寫景校園的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

寫景校園的作文 篇1

　　披著綠霓裳的校園

　　飽滿、豐盛、嫵媚、艷麗、深沉、滄桑。他總是被綠色籠罩，仿若一顆永不老去的松樹。

　　春天的綠

　　校園換上了嫩綠色的新裝。星星點點的小嫩芽都悄無聲息的從肥沃的土壤中露出頭兒，瞧，那摸樣，真像新生的嬰兒對未知世界透出好奇的樣子。楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個小尖角，遠遠望去，好像一個個綠色的小桃兒給春風伴舞呢！懸鈴木樹杈上那鼓圓的芽苞，也慢慢的深展開來，仿佛一個個小喇叭在吹奏著“綠”的聲音�；▔�里，道路邊，各種樹木都穿上了嫩綠的新裝，看那腰間懸掛著的綠色絲帶正隨風起舞呢！

　　夏天的綠

　　濃綠布滿了校園的整個衣襟。上百的樹木都不約而同的伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了似火驕陽，為我們迎來了一個渾然天成的綠色夏日。如果說，春、夏天的校園綠的鮮艷，嫵媚，那么，冬、秋天的校園則綠的深沉，蒼勁。

　　秋天的綠

　　秋風婆婆吹走了校園的稚嫩，帶領(lǐng)校園踏入成年的時代。從此，校園脫下了嫩綠的衣袍，換上了灰綠的衣襟。雖然，樹葉落了，花兒淍了，但又有誰能看到它骨子里的精彩呢？又有誰會知道它今日的.凌落只為贏來明日的輝煌呢？楊柳抖動著長長的枝條，在空中蕩來蕩去，直到靜靜的躺下，遮住遍地的枯草，為校園鋪上一層蒼綠的地毯。

　　冬天的綠

　　楊樹，懸玲樹和小草最終都無法挽留的凋凌。整個校園的“精神”便集中在那幾株傲霜的松樹和越長越綠的萬年青上。這時，這幾株綠樹便是整個校園的支柱，是“綠之精神”的支柱，盡管被積雪壓低了枝，但它那青春的血液照樣流動，生命的力量照樣是不可抗拒的。

　　穿著綠嫁衣的新娘。呵！誰能與之爭鋒？

寫景校園的作文 篇2

　　我們的校園在九峰路的體育館旁邊，我們的校門就像一本展開的大書，上面還寫著大大的六個字：黃巖實驗小學。

　　走進大門可以看見一塊很大的景觀石。上面寫著“童心自在”四個大字，右下角還有一個蓋章，下面有小草和樸素的小花。在景觀石的后面有一個橢圓形的荷花池，那里的長廊彎彎曲曲的像一條龍。有時候，長廊里有許多人在荷花池里面的一個涼亭，有人在這里看荷花，有人在這里玩耍，有人在這里聊天。荷花池的荷花有的好像吃的很飽很飽，都快裂開了，有的荷花亭亭玉立，有的已經(jīng)展開，好像說：“在這里我是最美的一朵荷花！”旁邊的荷花被咬了幾個小洞洞，大概是被小蟲子呀了吧！可是我覺得這樣并不難看，反而像女孩子經(jīng)常穿的蕾絲裙。我走在石子路上，一邊聽著旁邊音樂樓飄來的歌聲，一邊欣賞著美麗的荷花。

　　北大門的前方是我們的操場，操場的道路是紅色的塑膠，紅色塑膠上面有一些白色的塑膠，操場中間有一大片草地，每次星期一我們都要在這升國旗，只要不下雨我們就會做早操，只要一下課我們就飛奔去操場。有的`在打籃球，有的在打乒乓球，有的在玩游戲，還有的坐在草地上聊天。操場真是一派歡樂的場面！

　　黃巖實驗小學帶給我了許多快樂和知識，在這里我要感謝我的學校。

寫景校園的作文 篇3

　　春天的校園鳥語花香，夏天的校園烈日炎炎，秋天的校園要么秋高氣爽，要么驕陽似火，冬天的校園冬寒臘月。

　　有首詩寫道：冬天來了，春天還會遠嗎？的確，時間過得非�？�，一轉(zhuǎn)眼又是一個季節(jié)。在春天萬物復蘇，春暖花開，校園也一樣。小草和小花從土里探出頭來，小草想比較比較大自然和土里面有什么不同，小花想聞聞大自然的新鮮空氣，大自然的香味撲鼻而來。小鳥飛了回來：一些小鳥在天空中鳴叫，那聲音真好聽，有一些小鳥到學校外的樹林上孵蛋，在歡慶新的一年……什么都是新的，教學樓是新的，動植物是新的，就連季節(jié)都是新的。春天，就像一個人的開始。

　　夏天，校園里的樹越來越茂盛，鳳凰花和荔枝都從樹媽媽的肚子里鉆了出來。最受關(guān)注的'是夏天的熱天氣，因為一到夏天，太陽就像被氣得火辣辣的，所以，地球也被曬得火辣辣的了。不知道鳳凰樹上的鳳凰花和荔枝樹上的荔枝怎么樣了？是冷還是熱？是溫暖還是疲勞？一到夏天，在學校里下課時，只能呆在陰涼的地方，我們最好不要做劇烈運動。教室也比較熱。要是在太陽底下曬那么十分鐘，能百分之百保證讓你的臉蛋曬得像西瓜的果肉一樣通紅。

　　秋天這個季節(jié)總覺得不太好，誰都想讓這的秋天跟其他地方一樣的天氣。但是這里的氣候不允許。有時北方吹來的冷空氣，讓大家不得不穿毛衣和棉襖，有時天氣又干燥又熱，還要再開一個月的空調(diào)，簡直就是夏天的天氣。在校園里也差不多一樣，有時上課大家冷得縮成了一團，有時下課就熱得汗流浹背，這天氣就是這樣。

　　冬天，校園里非常神圣。在課堂上，我們認真地學習，外面吹著寒冷的北風，但她并沒有讓我們分心，而是繞過教學樓吹到了其他地方，也許這是老天爺?shù)陌才虐�。我們依然認認真真地學習，生怕辜負了老天的期望。冬天過得飛快，也許就像是人生的結(jié)尾吧。

　　一年就像一個人的人生，過得非�？�，如果我們不珍惜，那它就像一個小偷從眼皮底下溜走了。

　　冬天來了，春天還會遠嗎……

寫景校園的作文 篇4

　　有人說今年杭州的秋太短暫，炎炎暑熱才將將笑鬧著離去，氣溫便已是堪比冬季的清寒。的確，這個秋季不似春天繁花似錦，張揚得灼人眼，它只是靜靜的綻放，悄然滲透進了校園的每一個角落。

　　晨跑前路過操場邊的小徑，桂樹從中已點綴上細碎的金箔，再近幾步，鼻腔便充斥著一種妙不可言的香氣——那是桂花馥郁的甜香與幾不可聞的青草清香，在沾衣欲濕的晨露調(diào)和下讓人心曠神怡。在鳥兒的'啁啾聲中邁開晨跑的步子，天邊的月兒尚留一圈暗淡的影，朝陽便冉冉東升，不由讓人心生希望，堅定了步伐。

　　午間的太陽也遠不似夏季毒辣，慵懶地懸著，打幾個哈欠。有時起了玩興，還扯一把云幔，便與地上的人們捉起了迷藏，只留個朦朧的金色影子在云端時隱時現(xiàn)。樹葉們，有愛美者，施施然換上金黃的盛裝；也有滑稽者，半青不黃的身子在枝頭招搖；可大部分，衣裝比夏季的綠更深幾分便作罷，哪有什么“萬山紅遍，層林盡染”的味道，甚至讓人生出秋意不濃的錯覺——其實秋意又怎會不濃？那是獨屬于秋天的閑適在枝頭嬉笑。

　　太陽斜掛空中稍揮手作別，身子便一點點向視線不可及之處沉下去，留下了漫天橙紅，仿佛是用了摻了灰色的油畫筆匆匆涂抹。樹木環(huán)繞的小池塘水平如鏡，霞光也不吝惜地攬鏡自照。秋風咋起，吹皺一池秋水。誰說秋風蕭瑟？在我們校園里，秋風也能為靜美的秋景平添生意——請試想一下，霞映橙塘，碧波蕩漾，這該是怎樣不可思議的美景？

　　轉(zhuǎn)眼間，秋便整理行囊前往下一個目的地了。我伸出雙手，卻捉不住她搖曳的裙裾，停不下她前進的腳步，只能獨自傷神了。這樣的秋，怎能不叫人留戀萬分呢？

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