同桌的她作文

　　“往哪往哪，過線了誒，大姐�！薄皼]有，我只不過剛剛壓在線上好不好啊，兄臺(tái)�！卑�，這話，在我和同桌之間，一天不知道要重復(fù)多少次。

　　說實(shí)話，一開始和他分到一位時(shí)，我總是看她不順眼，因?yàn)樗�脾氣有很壞，所以我�?duì)她的印象不是太好：就這副德行，還能有什么好事？

　　有了先入為主的印象，我就經(jīng)常找她的碴兒。她寫作業(yè)時(shí)的架子特別大，要占去三分之二的空，因?yàn)檫@個(gè)，我們之間經(jīng)常發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”，還畫上了“三八線”。每次的“戰(zhàn)爭(zhēng)”我總是占上風(fēng)。經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我發(fā)現(xiàn)，她開始改這個(gè)毛病了，我對(duì)她的印象也開始轉(zhuǎn)變了�？梢�說徹底改變對(duì)她的印象，還要說第一次數(shù)學(xué)考試。第一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，我拿著鉛筆在紙上“刷刷”地寫著，突然我發(fā)現(xiàn)自己寫錯(cuò)題了，想拿橡皮擦，可找了半天，不知那該死的橡皮丟到哪去了。我看見同桌的橡皮，本來(lái)想借，可又想，我們平時(shí)那么不友好，現(xiàn)在她肯定不借給我，算了吧�？墒沁@錯(cuò)題……就在我不知所措的時(shí)候，一塊橡皮遞給了我，我抬頭一看，是同桌，她眼中充滿著友好，沖我微微一笑。我接過橡皮，心中充滿感激，寫起來(lái)也順暢多了。

　　自從那件事以后，我和同桌的關(guān)系就變得好多了，互幫互助。我英語(yǔ)不太好，她就經(jīng)常幫我，我反復(fù)練習(xí)。我的數(shù)學(xué)學(xué)得很扎實(shí)，她卻經(jīng)常粗心出錯(cuò)，我就教她、幫她改正。我們一起作對(duì)題時(shí)，她又沖我一笑，充滿了鼓勵(lì)。

　　兩個(gè)星期下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)同桌她是個(gè)好人，熱心助人，脾氣變得好起來(lái)了。哦，對(duì)了，寫到最后，忘了介紹我這位好同桌，他就是——向郭霞。

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