我喜歡的班主任寫人作文

　　四年的學習生活以來，一共有四位班主任栽培過我。四位班主任都各有千秋，但我最喜歡的還是現(xiàn)在的葉老師。

　　“宰相肚里能撐船”這句話用來說葉老師，真是千真萬確啊。就是因為葉老師大度，班上的調皮蛋都得寸進尺啦。同學們犯了小小的錯誤，葉老師總是不計較。把那個同學請過來好好指導，讓他反省自己錯在哪兒，然后放回去。哎，照我說，應該臭罵一頓再寫500字檢討。張老師太菩薩心腸啦·····

　　葉老師是個領頭做榜樣的班主任。這不，才剛幾天不在，班里就亂了套。排隊扣一分、衛(wèi)生扣一分，剛回來得葉老師忙的焦頭爛額。唉，接受了我們這個頑皮猴子組成的班！“怎么又有廢紙�。俊眲傔M班的葉老師見到一張飄飄悠悠的白紙，心里十分不爽�！皳炱饋�，扔垃圾桶�！薄白罱�我們班的那個隊怎么就排不齊啊？”葉老師問我們。大家你看看我，我看看你。不知道該怎么回答，真是一群皮猴子�！昂�。從現(xiàn)在開始。凡是并排行走的人，排在后面的那個人抄課文�！比~老師宣布。“那如果是前面的人和后面的人并排的呢?”某同學問。“前面的人抄課文。后面的人往前走，不要和那個人并排，明白了嗎？”老師問�！懊靼琢�！”大家異口同聲的回答道。

　　葉老師也是一個公平公正的班主任�？炝�一兒童節(jié)了，六張獎狀。老師根據(jù)獎章的內容即意思，在班上尋找合適的人選。并沒有因為誰成績好而把獎狀給誰，就就是公平。記得好像有一張強身健體的獎狀，葉老師把人選定在了參加校運會的八個人身上，誰拿的名次多，誰拿獎狀，公平競爭。就連選班干的時候，老師也是給足了我們機會，想當?shù)木团e手。因此我還當上語文課代表。葉老師喜歡征求別人的意見，這一點是我以前的班主任所沒有的哦。開學的時候，學習委員還空缺著。葉老師找人喊我，我走到了講臺前。葉老師問我“想當學習委員嗎？”我想了想，答道：“想的。”“那就要看你的成績了哦。語文期末考試多少？”“優(yōu)。”“數(shù)學？”“優(yōu)�！薄坝⒄Z？”“優(yōu)�！薄昂茫�你就當學習委員了�！比~老師不假思索的說道。呵呵，就這么簡單？我笑~~~~

　　葉老師更是一個平易近人的好班主任。每周二、四我們班都會到后面的乒乓桌打乒乓球。每次葉老師都會和男生們一起打乒乓球，羨慕死啦！平時課間的時候，老師也會上班轉轉�？纯茨男┤祟}目不會做，然后一一教會他們。我有時碰上攔路虎，眉頭皺的老高，老師就會出現(xiàn)。微笑的幫我理解題意，找線索，把題目一一理順。老師就這樣不厭其煩的講給我們聽，一直等我們理解后，才走開。葉老師一遍一遍的講著那令人頭痛的短文，直到我們能夠透徹理解。

　　辛勤的園丁哺育著含苞待放的花蕾，用自己畢生所學的知識澆灌這渴求知識的我們。您的精心培育，讓我們的人生開出來燦爛的花�！叭~老師，謝謝您！”

　　這，就是我尊敬、愛戴，最喜歡的班主任！

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