【必備】英雄作文五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的英雄作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英雄作文 篇1
一個祖國需要英雄，一個沒有英雄的國家難以興旺發(fā)達，后代人的安逸，是有人替你負重前！
或許有些人生于平淡，卻終于值守；或許有些人也害怕死亡，卻因為責任而獻出自己的生命。這種種不正可以說明，我們需要英雄，我們離不開英雄，可能我們自己就是英雄，英雄的概念并非只有高高在上之人，固所謂英雄不問出身。
英雄之所以是英雄，必有他的可敬之處。四川涼山火災(zāi)，簡直是震撼人心，三十名年輕的生命陷入其中，再一次刷新了英雄的代名詞，原來這就是平凡中的不平凡。這些英雄之情感，是激勵我們前進的精神動力，是我們的智力支持，是我們骨子里的一種熱血。我們追求高質(zhì)量生活的同時，涌現(xiàn)出了，新時代的'英雄，她們遠離家鄉(xiāng)，在苦苦寒冰下默默守衛(wèi)這祖國，這無聲的一守，可能就是一輩子，有誰敢說他不是英雄，反正我覺得為祖國，為社會奉獻的都可稱之為英雄。
英雄不在于出身，英雄對我們的影響很大，我們該學習英雄的也有很多，所以，牢記使命，勇往直前，創(chuàng)造新的輝煌！奮力拼搏，實現(xiàn)偉大復興夢！
祖國需要英雄，名族需要英雄，英雄無處不在，其有之，英雄不問出身，照亮祖國！
英雄作文 篇2
本來一個普通的孩子，十四五歲，正是青春好年華，卻迷了武俠小說，并且一看則不可收拾，無法自拔。原來是課下看，回家看，沒事兒就看；可后來，看得多了，上課看，晚上躺床上也看。不過孩子有個優(yōu)點，不愛玩電腦，對電腦游戲免疫。
父母原來也對他放心，不愛玩游戲，就不會上癮，可是萬萬沒想到迷上了小說。
孩子手也巧，自己還做了好多小玩意，有拿木頭削個劍的，有拿紙片疊把刀的，同學們都說他手巧，都很喜歡他。可是老師卻不這么認為，老師對他家長說：你們孩子在學校不好好學習，凈弄些小玩意兒，還影響別的同學學習！
家長也覺得這樣不行，等到一天，孩子回到家，把孩子狠狠地教訓一頓，孩子很難過，自己一個人鎖到屋里哭了起來，十四五了，真?zhèn)牧�。家長愣在原地，不知所措，是不是自己說話狠了？傷孩子心了？于是父母也開始反省，自己做錯了什么？
小孩子，畢竟不是大人，記吃不記打，堵一會兒氣，發(fā)點吃的、玩的就好了。可是這回，發(fā)啥也不行，就要小說，不給不行！家長也真火了，要，要，要什么要！小小年紀要什么小說！好好學你的習去！孩子哭了，哭得很兇，且哭且背著書包上學去了。家長站在原地，氣不打一處來，這孩子，都被慣壞了。
到了晚上，放學兩個小時了，可是孩子還沒回家。父母急了，這孩子去哪兒了？母親說：該不會打跑了吧？父親說：跑什么跑？哪兒打了，不就說兩句嗎？我看他到底要不要回來！門鈴響了，母親慌著去開門，但站到門口的不是孩子，是兩個警察，“請問，你們是**家長嗎？”
“是，怎么了？”父親也走過來，不知道發(fā)生了什么。
“你們孩子把別人給打了，而且傷得不輕，送醫(yī)院了，請你們跟我去一趟。”
“啥？這小兔崽子，把人打了！我就說他整天看武俠小說沒好處！”父親火上來了，拉著母親就往外走，走了一段后轉(zhuǎn)過來：“哪個醫(yī)院？”
警車把他們送到了醫(yī)院里，父母氣沖沖跑進去，“孩子呢？看我不打斷他的腿！”
警察跑了進來，“別急，別生氣，孩子現(xiàn)在受了傷，斷了腿，在病房里躺著呢，我?guī)銈內(nèi)��！?/p>
父母糊涂了，誰傷了？是孩子打了誰？還是誰把孩子打了？先找到孩子再說。
“不是，不是，你們誤會了，是你們孩子把一個小偷打了。不過這孩子，下手真重，把小偷打殘了！他自己也受了傷，摔住了腿。”
父母恍然大悟，這孩子，真不知道怎么說他才好。是啊，真的'不知道怎么說，醫(yī)院里，有人贊揚送鮮花，有人鼓勵，說好小子，但真的要教訓孩子的，卻只有他們父母倆。
英雄作文 篇3
是誰，大汗淋漓地奔跑在球場之上？是誰，筋疲力盡氣喘吁吁仍奮力堅持？是誰，將夢想?yún)R成了堅定的信仰？是誰，那青春正向陽光蓬勃生長？
是你們這些好男兒，你們是拼搏、自信與追求的化身。是你們，將一腔熱血灑在校園里，我們可敬的籃球隊員們！
『奮斗』不朽的篇章
夕陽西下，空蕩蕩的操場上，卻仍有幾個矯健的身影在跳躍——是你們！這些正值大好時光的少年們，校服衣袖高高挽起，微風吹起飛揚的發(fā)梢，汗水淌下卻顧不得擦。那每一個傳球、運球都配合得如此默契合拍，每一次投籃都如此專注神往。一如早春的禾苗，蓬勃成長。
那是第一場比賽，和我們對決的是345班。對方無疑是強手，他們?nèi)烁唏R大，只憑身高就似乎戰(zhàn)勝了我們——接連不斷地進球更是為他們頻頻加分。第一局，沒有士氣大振的勝利，卻以懸殊的比分給我們潑了一桶涼水。但隊員們心中燃燒的火焰怎會就此熄滅？你們沉著的臉上，似乎更添了一份堅毅。
我知道，失敗并不可怕。汗水寫下的'奮斗，是一曲不朽的篇章。
『團結(jié)』最美的誓言
礦泉水一瓶挨著一瓶，沾滿了友誼的水汽；加油聲一句接著一句，傳遞著不變的支持。你們不止是三人五人的團隊，我們一直站在你們身邊。
第二場比賽，和342對峙在球場上。英姿颯爽的你們不負眾望，比分和對方不分伯仲。大家都滿懷希望地渴盼勝利，現(xiàn)實卻來了沉重的一擊。對方忽然的一撞，使猝不及防的你跌坐在地。你繼續(xù)站起傳球，可又是一下，你身旁的他也踉蹌了幾步……我們憤怒了，誰能容許這明擺的犯規(guī)？“本來該是我們贏！”“342故意推擠了一下！”“我們的球員都傷了！”許多人的面龐脹紅了，許多人溢出了激憤的淚水。
我沒有喊，也沒有哭，只是將目光長久地望去。你們有實力，你們無須失意！一分之差仍是教訓，下次必能華麗逆襲。更何況，同學們是這樣團結(jié)一心啊……
『堅強』深切的力量
女生男生，烈日暑氣。一個中午的訓練，熱汗奔流卻露著舒心自信的笑容。我仿佛聽到了來自你們內(nèi)心的聲音：“344，加油！”
第三場，同347的較量。依舊是赤紅的球衣，卻似乎多了一種力量。是什么呢？我思索著……
“好！”尖叫聲入耳，進球了！這一次，你們的激情被點燃，超乎平日的發(fā)揮造就了一個個完美的進球。哪怕定點投籃一球未進，可你們卻點點滴滴地進步著；哪怕是對手來之不善的冷嘲熱諷，你們也能一笑了之，泰然應(yīng)對！
當比賽以12：2落下帷幕時，我們沸騰了。你們步伐有些緩慢，卻同樣堅定。這一刻，你們笑了，你們是最榮耀的英雄。我忽然有了答案——那多出的力量，正是百煉成鋼的堅強。
我們贏了。
也許不是多厲害的榮譽，卻足以盈滿每個人的記憶。
我想，是不是在明年的春天，還會有熱情飛揚的你們奔跑著，將年少的勇氣投入籃框？
但不管怎樣，你們都是在我心目里，最偉大的英雄。
英雄作文 篇4
現(xiàn)代社會，科技飛速發(fā)展，城市面貌可以說是煥然一新了，可這“英雄”牌鋼筆卻能憑它的優(yōu)點在新華書店始終有著一席之地。所以今天，作為小小推銷員的我，就要推銷“英雄”牌鋼筆。
看，我桌上的這支便是“英雄”牌鋼筆中，我推銷的那款了。它全身都是雪般純潔的白色。只有“頭”部、“腰”部與“尾”部綴有細膩的，似雍容華貴的菊花，又似柔軟妖嬈的藤蔓的藍色花紋。白底、藍紋巧妙融合，給人說不出的'和諧，清爽簡約卻秀麗精美。男孩用氣度非凡，女孩用又不失清秀可人。真是百看不厭，越看越美！
而且“英雄”牌鋼筆可不是個空當擺設(shè)的花瓶兒，它的作用可大呢！別看里面的鋼筆尖又短又小，這個是設(shè)計師精心設(shè)計的，可以把你的手施加的力量發(fā)揮得淋漓盡致，給你那一手工整的字加上筆鋒，使字變得更酷、更有個性！細長的筆光滑、圓潤，讓人握著很舒坦，寫字也格外輕松。寫字時它就是你手指的伴侶，在手指的操縱下白色中擁有點點藍紋的身姿在紙上舞動，留下龍飛鳳舞的字。
其它牌子的筆像個玻璃似的，不小心輕輕一跌筆尖就會歪了�？伞坝⑿邸迸其摴P卻不一樣。它的質(zhì)量一等一的棒，全身都是用精煉鋼鐵做成的。設(shè)計就更沒話說了，筆的每一處細節(jié)都是專家絞盡腦汁想出來的�！坝⑿邸迸其摴P那叫一個“精品”啊！
常言道：心動不如行動。大家千萬不要猶豫，買“英雄”牌鋼筆刻不容緩！
英雄作文 篇5
新發(fā)下的《南外》（學生選）中有這樣一篇——秦朝末年，問誰是英雄？作者給出的答案是——，力拔山兮氣蓋世的項羽。在劉邦和項羽之間，作者選擇了項羽，而我，卻選擇了劉邦。
作者說，“世事無常，一個論能力、論品行都頂天立地的居然敗在一個無能、無義的小人手里，怎能不使后人唏噓不已！”。世事無常，代表偶然、碰巧；然而，偶然之中有必然，任何一個人都不會無緣無故的成功。雖然看上去，一個人可能是“偶然”成功的，但是他的成功背后，一定有一些我們所不知道的、隱性的原因。我們不能因為不知道，就否認它的存在。劉邦的勝利，不是偶然。
作者說，“項羽年紀輕輕，便敢于向天子的權(quán)威發(fā)出挑戰(zhàn)。一句‘彼可取而代之’讓人感到一股強大的、不可阻擋得力量”，而劉邦“只能敬畏的說一句‘大丈夫當如此也’，羨慕之余，更多的表現(xiàn)出對權(quán)力和金錢的渴求�！蔽艺J為，劉邦和項羽，他們的志向都是取代秦王，顛覆秦國殘暴、罪惡的統(tǒng)治，讓天下的過上安寧、平和的日子，而不是在水深火熱中苦苦掙扎。有這樣的`志向，就夠了，為何還要追究他們內(nèi)心深處的想法呢？不論他們是挑戰(zhàn)權(quán)威也好，是渴求權(quán)力也好，只要他們的目標正確，那不就行了？劉邦獲得了勝利，而項羽卻失敗了。劉邦讓老百姓獲得了和平、幸福，結(jié)果是好的。很多時候，我們不問過程，只求結(jié)果。
作者說，“劉邦起兵反秦……若非功臣良將輔佐其左右，恐早已葬身鴻門宴……最終能坐擁天下，多半靠他人之計、他人之勇。”其實，如果一個人一無是處，那么絕對不會有如此之多的“功臣良將”“輔佐其左右”，也不會有如此多的士兵追隨他，更不會獲得最終的勝利。蕭何、張良、韓信、英布，沒有一個是傻瓜，他們不可能輔佐一個一無是處的、“無能”的小人的，投靠劉邦，必定有他們的理由。還有，靠他人之計，他人之勇成功，并不能說是他自己無能。作為一個領(lǐng)袖，不一定要自己武藝高強，也不一定要自己知兵善謀，只要能人盡其才、知人善任，讓每一個人在自己手下都能展現(xiàn)自己全部的才干和能力就行了。反觀項羽，有范增而不能用，在鴻門放虎歸山，難怪要失��！
作者說，“劉邦為了保全自己的性命，不惜對自己的骨肉痛下殺手……可謂假仁假義”。史記中對劉邦的這一行為做如下描述：“楚騎追漢王，漢王急，推孝惠、魯元車下”孝惠、魯元是他的兒子和女兒�？瓷先ズ軞埲蹋苄∪�，不仁不義。但是，如果劉邦沒有推自己的兒女下車，他就會被項羽的軍隊捉住，并有99.99％的可能性被殺害。如果劉邦死了，他的軍隊一定會如同無頭蒼蠅般潰不成軍，并及有可能被項軍追殺。這一下死的人，可就不是一兩個了，而是一兩千個、一兩萬個、一二十萬個人。他們也有兒女，如果顧忌自己的兒女不死而使千千萬萬的人的兒女失去父母、無人贍養(yǎng)最后凍餓而死，那豈不是太“假仁假義”了？看上去，劉邦是不仁不義，可實際上，他是大仁大義！
作者說，“敢以霸王自詡，普天之下只有項羽有這樣的膽魄和實力�！表椨鹱苑Q西楚霸王，而劉邦自稱沛公。一個“霸王”，一個“公”，反映出劉邦和項羽兩人截然不同的性格。項羽張揚而狂傲，劉邦隱忍而深沉。項羽自稱霸王，固然威武，固然霸氣，可殊不知，樹大招風、出頭的椽子先爛。一個“霸王”，將所有敵人的目光都集中在自己身上，讓自己成為他們首要的目標。而劉邦，僅僅一個“公”字，這是對普通男子的敬稱。可以說，劉邦的不夸耀讓他少了很多敵人，減輕了他的壓力，讓他輕松許多。
劉邦是英雄，大英雄。能屈能伸，志向遠大，隱忍深沉，知人善任，大仁大義。而項羽，充其量就是一個小英雄，武藝高強而剛愎自用，兒女情長而優(yōu)柔寡斷。
劉邦終究勝利了，開創(chuàng)了一個繁盛而強大的新朝代——漢朝。
項羽終究失敗了，自刎于烏江。
問天下，誰是英雄？
【英雄作文】相關(guān)文章：
真心英雄_描寫英雄的作文02-15
關(guān)于英雄的作文：赤，英雄02-20
致敬英雄作文 致敬英雄作文06-10
英雄的作文10-07
英雄作文04-28
英雄作文05-07
英雄作文05-06
英雄作文05-06
英雄的作文12-21
英雄的作文12-18