【精華】小英雄作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小英雄作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小英雄作文 篇1

　　暑假中，我在電腦上看了一部電影《小英雄雨來》，講的是小勇雄雨來與日本侵略者之間展開智謀斗爭，并戰(zhàn)勝鬼子救出老師的故事。

　　雨來是個頑皮的孩子，他總是和老師作對。有一天，學(xué)校里突然來了一隊日本鬼子，把老師抓了起來，孩子們臨時放了假。雨來想救出老師，于是，他和小伙伴開始了一場與日本鬼子斗智斗勇的比賽，雨來用了許多鬼子從來沒見過的'怪招把鬼子耍的團團轉(zhuǎn)，最終，雨來救出了老師，贏得了這場比賽的最終勝利�？赐赀@部影片，我覺得雨來是個很機智、很勇敢的孩子，雖然以前他總是和老師作對，但是他在老師最危難的時候挺身而出，救了老師，雨來其實是個善良的孩子，只是以前有點不懂事，經(jīng)過這件事，我相信，雨來一定會更加懂事，雨來 的確是個小英雄，他是我們中國孩子的驕傲！

　　看來，我還真是要向雨來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢！

　　雨來，我向你致敬！

小英雄作文 篇2

我的童年是快樂的。爸爸總給我買零食，玩具。而且只要有不順心的事就生氣，不理人。但今年夏天，我看了王二小的故事后，徹底改變了。王二小1929年生于河北省石家莊市平山縣滾龍溝一個貧苦農(nóng)民的家中。王二小排行老二，有一個哥哥，父親是個莊稼人，給本村大地主扛活謀生，母親給人做針線活，全家四口擠住在本村廟中。

1939年夏天暴雨成災(zāi)，莊稼顆粒未收。第二年春天，正值抗日戰(zhàn)爭的第三個年頭，結(jié)果，王二小的.父母和哥哥先去世了。無依無靠的王二小開始了逃荒的生涯。這年5月的一天，經(jīng)過長途流浪的王二小因饑餓昏倒在了路邊，被村委會主任搭救，后來他被安排給一大戶人家放牛謀生。一天早晨，王二小正在山坡上放牛，忽然看見一隊鬼子進山來，鬼子兵有好幾十人，正向村子走來。經(jīng)過一番思索，王二小故意暴露了自己，正在山谷里瞎撞的鬼子兵一見到王二小，連忙把他從山坡上抓來問路。王二小騙取了他們的信任在前邊帶路。王二小帶著鬼子引向八路軍埋伏圈。其實這是一條死路，翻過巨石就到了路的盡。鬼子一下傻了眼，直到此時才知道上了當(dāng)。王二小想趁敵人驚魂未定的時候跑走，這時，鬼子朝他舉起了刀，一刀刀刺向了王二小的胸膛，把他摔在那塊巨石上。與此同時，山頭上的部隊槍炮聲四起，很快就全殲了這股敵人。我不禁潸然淚下，我與他比起來，簡直一個天堂，一個地獄。我身在福中不知福，我一定要好好學(xué)習(xí)，為祖國的未來而奮斗。

小英雄作文 篇3

　　汶川，這個陌生的名詞，是我長這么大以來感到陌生的地方�？墒牵�因為5·12，因為地震，我們?nèi)珖�人民在同一時同一分同一秒了解這個從前陌生的地方。在這次5·12特大地震中，在這個危難的時刻，體現(xiàn)出了人間的真情，涌現(xiàn)出了一個個小英雄。

　　九歲的林浩，是汶川縣映秀鎮(zhèn)二年級的小學(xué)生。當(dāng)20xx年5月12日2點28分震驚世界的汶川大地震突然來襲時，他表現(xiàn)出了超乎他年齡的堅強與勇敢。地震發(fā)生的那一刻，班上正在上數(shù)學(xué)課。突然，大地“發(fā)怒”了，排山倒海似地劇烈搖晃起來。這一刻來得太突然了，小林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學(xué)砸倒在地，這時樓板也塌下來了，把林浩等幾位同學(xué)壓得動彈不得。當(dāng)時，有一個女同學(xué)在哭，林浩就說：“不要哭，我們一起唱歌吧！”大家一起唱了老師教的《大中國》。唱完后，女同學(xué)就不哭了。后來，林浩使勁往外爬，奮力、艱難地爬出了廢墟。逃出來的林浩，并沒有跑開，而是去救還壓在里面的同學(xué)。連續(xù)救了兩個同學(xué)的林浩，再次跑進教學(xué)樓救人時，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，后來是老師把林浩給拉出來了。

　　宋雪是四川省德陽市綿竹市土門小學(xué)五年級學(xué)生。5月12日地震來臨時，作為值周學(xué)生干部的宋雪正在檢查午睡，她馬上大聲呼喊："地震了，大家快跑，快跑……"并迅速跑出了教室。學(xué)生們聽到呼喊，快速沖出教室，奔向操場。宋雪透過窗戶，看到教室里有兩名同學(xué)還趴在桌子上，她大聲呼喊："曾雨、韓潔，地震了�？斐鰜�，快出來！"熟睡中的她們沒有聽到呼喊。宋雪立即沖進教室，將兩位同學(xué)搖醒。兩人迅速沖出教室，奔向了操場。老師開始清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)全班只差宋雪，當(dāng)即成立搜救組，到廢墟里尋找。第二天上午，當(dāng)救援人員在教室后門僅兩步之遙的地方發(fā)現(xiàn)宋雪的遺體時，她仍然保持著沖向門口的姿勢。在生命的最后時刻，宋雪將生的.希望給了同學(xué)，自己卻永遠地離開了。

　　因為有了這些勇敢的小英雄，讓四川、讓汶川在山崩地裂、家園被毀的時候，挺起了中國人脊梁。地震雖無情，但人是有情的，我們大家出的每一分力，都是一份關(guān)懷。讓那些在地震中家園被毀的人們得到了幫助、鼓勵，還只有9歲的小林浩就知道鼓勵別人，他在生命受到危險的時候還想著他同學(xué)，臨危不懼，積極的用各種辦法營救同學(xué)、鼓勵同學(xué)，難道我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？

　　現(xiàn)在，我應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)各種安全常識，像那些小英雄一樣，在自然災(zāi)害襲擊我們的時候，運用我所學(xué)到的知識拯救我身邊的人，我也要做一個小英雄！

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