英雄的作文通用(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的英雄的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
英雄的作文 篇1
“英雄”，乍看此二字，相信大家都會(huì)立刻想到岳飛、黃繼光、雷鋒，狠牙山五壯士……兵，他們都是為民族奮戰(zhàn)，當(dāng)之無(wú)愧的英雄。那么，在生活中就沒(méi)有英雄嗎？“有的”，我的記憶在回答。
一個(gè)深秋的平凡的日子，憂郁的陽(yáng)光痛快快的穿過(guò)厚實(shí)的云層，卻沒(méi)有帶來(lái)一絲暖意；卸去一身華服的梧桐樹(shù)也縮著身子向行人致意。也許是沒(méi)有穿太多衣服，此時(shí)的風(fēng)似乎比呼呼的北風(fēng)更有幾分涼意。此時(shí)的我，在這樣的`風(fēng)的推搡下，我只好再一次加快了腳步。
和往常一樣，又拐入了那條小路，破破爛爛的墻報(bào)，零零落落的攤販，三三兩兩的乞討者……這樣的景象終年不變，只是在落葉紛飛的映襯下更是蕭條罷了。不安、忐忑、亦有一絲厭惡，我加快了腳步。但剛要拐入另一條小巷，不經(jīng)意的一瞥，眼前的景象卻讓我駐足。
襤褸的衣衫，擺在眼前的破碗，空空蕩蕩的左腿褲管——他的裝扮與其他乞討者相比，確實(shí)沒(méi)有什么特別之處。但他所擺出的婁勢(shì)，一個(gè)特別的姿勢(shì)，與周圍格格不入：一根拐杖豎在水泥地面上，支撐著他整個(gè)身體的重量；而他便是依靠這根拐杖、伸直了僅有的右腿，將自己的身軀挺得筆直！
一分鐘、兩分鐘……秋風(fēng)不斷催促著，但我不愿服從，便到附近的餐館坐下，暖暖已近僵直的手，繼續(xù)觀察那個(gè)特別的氣討者。
依舊是那個(gè)姿勢(shì)，像一尊雕塑，我想他可能凍僵了。但他那堅(jiān)毅的神情，又分明否定了我的猜測(cè)。只有人對(duì)他施舍時(shí)，他才改變自己的姿勢(shì)，微微領(lǐng)著，以表謝意。
一種沖動(dòng)逼迫著我掏出了紙幣，小心翼翼地來(lái)到他面前，輕輕的將它放入了碗中（這碗似乎并不比其它的充盈）。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，彎了彎嘴角，給了我一個(gè)不曾見(jiàn)到的微笑——乞討者的微笑。
我不知道他是如何淪落到乞討的地步，但他一定不甘于此。他那姿勢(shì)，分明傳達(dá)出自己的尊嚴(yán)與對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帯?/p>
尊嚴(yán)的姿勢(shì)，讓他成為了我心目中的英雄。
英雄的作文 篇2
林浩是汶川縣小學(xué)二年級(jí)學(xué)生，汶川大地震發(fā)生時(shí)，林浩和很多同學(xué)被壓在廢墟下。當(dāng)他艱難的爬出廢墟后，他選擇的不是離開(kāi)，而是不顧自己的生命安危，折回廢墟把另外兩名同學(xué)救了出來(lái)。后來(lái)有記者問(wèn)林浩為什么要去救人，林浩撓撓腦袋，說(shuō)：“我是班長(zhǎng)!”今年6月，林浩被評(píng)為抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年，他是汶川大地震中年齡最小的救人小英雄。
20××年8月8日晚8時(shí)，是我國(guó)奧運(yùn)會(huì)舉辦的日子，精彩的節(jié)目表演完后，204個(gè)國(guó)家和地區(qū)的1000多名運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)亮相，晚11時(shí)15分，中國(guó)奧運(yùn)會(huì)代表隊(duì)在全場(chǎng)入潮水般的`掌聲中閃亮登場(chǎng)，小巨人姚明是中國(guó)代表隊(duì)的一大亮點(diǎn)，而最讓人們驚喜的，是姚明旁的那個(gè)災(zāi)區(qū)小英雄林浩。林浩穿著一件白色體恤，手上拿著一面五星紅旗，一面奧運(yùn)五環(huán)旗幟，林浩微笑著向觀眾們揮手致謝，絲毫沒(méi)有怯場(chǎng)。
他笑容是如此的親切，他右邊腦袋上還有一小撮頭發(fā)沒(méi)有張出來(lái)，“是小英雄林浩!”當(dāng)場(chǎng)的觀眾驚喜地歡呼起來(lái)，“這算是奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式帶給我們的又一大歡喜!”
中國(guó)隊(duì)出場(chǎng)，繞場(chǎng)走時(shí)，姚明不能牽著林浩，林浩是拽著姚明的運(yùn)動(dòng)褲。他拿著兩面小紅旗飛舞著，微笑著回報(bào)會(huì)場(chǎng)上熱烈的掌聲，這時(shí)候，姚明突然俯下身子說(shuō)：“林浩你多吃點(diǎn)飯吧，爭(zhēng)取以后和我一樣高!”林浩愣了一下說(shuō)：“我要考上清華大學(xué)!”
林浩你真了不起，我一定向你學(xué)習(xí)。
英雄的作文 篇3
一天，爸爸發(fā)現(xiàn)小妹有蛀牙，便希望她去拔牙。
到了醫(yī)院，看到穿著白大褂的的醫(yī)生，只見(jiàn)他頭戴反光鏡，手拿老虎鉗在給別人拔牙。小妹看到這樣的醫(yī)生，還沒(méi)坐到座位上就嚇得哇哇大哭起來(lái)，眼淚像斷了線的珠子。她一邊擺著冰冷的雙手，一邊拼命往后縮，“我不拔牙，不拔牙！”
爸爸實(shí)在看不下去了，于是站起來(lái)，立刻跑過(guò)來(lái)，把小妹從椅子上抱下來(lái)，一本正經(jīng)的說(shuō)說(shuō)：“不要怕，拔牙一點(diǎn)也不恐怖。”可是小妹還是不聽(tīng)，哭的`更厲害了。爸爸沒(méi)辦法，只好說(shuō)：“拔完牙我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)好不好？你不是最喜歡游樂(lè)場(chǎng)了嗎？”小妹聽(tīng)了，痛哭變得抽抽噎噎，可還是緊緊抱著爸爸不肯松手。爸爸突然靈機(jī)一動(dòng)，自己躺在了椅子上，自信滿滿的說(shuō)道：“醫(yī)生，來(lái)看看我的牙，拔個(gè)牙而已，怕什么呢？”醫(yī)生調(diào)亮燈光，讓爸爸使勁張開(kāi)嘴巴，認(rèn)真檢查起來(lái)。“這位先生，您有顆智齒橫著長(zhǎng)，已經(jīng)妨礙到前面的牙了，看來(lái)也需要拔了”爸爸一下緊張起來(lái)“�。∥乙惨窝�？”說(shuō)完他使勁咽了口口水�！笆堑�，先生，這顆牙拔起來(lái)有點(diǎn)費(fèi)勁，需要做個(gè)手術(shù)。您看今天先給誰(shuí)拔？”爸爸聽(tīng)完彈簧一樣從座椅上跳起來(lái)“這個(gè)，今天我沒(méi)時(shí)間，過(guò)幾天讓孩子?jì)寢寧齺?lái)拔牙吧”說(shuō)完爸爸抱起小妹就走了。
小妹回來(lái)后大聲的宣布我有個(gè)解救我出牙科診所的大英雄爸爸。
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